Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

Transkriptio

1 Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli Tekemällä oppii projektin loppuseminaari Oppimisen onni ja opinnollistaminen Sirpa Rintala

2

3 Opinnollistaminen Työpaikkakohtainen Kaksisuuntainen Oppiminen työtä tekemällä Ammatillisen koulutuksen suorittaminen, työssäoppiminen Työpaikassa oppimisen mahdollisuudet esille Näkyväksi, hyödynnettäväksi Osaamisen arviointi Todistus osaamisesta

4 Opinnollistaminen mitä hyötyä? Työpaikka Ammattimainen toiminta näkyväksi - toiminnan kehittyminen - henkilökunnan kehittyminen ammattitaito perehdyttäminen ohjaaminen arviointitaito - tuloksellinen yhteistyö oppilaitoksen kanssa Yksilö Osaaminen näkyväksi - suoraan ammattiosaamisen näyttöön / tutkintotilaisuuteen - opintoihin - lyhentää opiskeluaikaa - osaamisen päivittämisen todiste - työnhaussa Itsetunto - käsitys osaamisesta

5 Miten opinnollistetaan? Verrataan Työtehtävien vastaavuus Tutkinnon perusteet Tutkinnon osa Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet ja -kriteerit Yhteistyöllä Työpaikan edustaja/ -asiantuntija Oppilaitoksen edustaja/ tutkinnon järjestäjä/- asiantuntija

6 Mitä voidaan oppia? Ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet Mitä työtä? o Työtehtävien monipuolisuus o Käytettävät koneet ja laitteet o Ohjeet, määräykset, lait o Hiljainen tieto Millaista osaamista vaaditaan? Millaista ohjaamista on saatavilla? Työprosessin hallinta Työmenetelmien välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot o Terveys, turvallisuus ja toimintakyky o Vuorovaikutus ja yhteistyö o Oppiminen ja ongelmaratkaisu o Ammattietiikka

7 Mitä ei voida oppia? Onko tavoitteena? Yksilön omat tavoitteet Tutkinnon tavoitteet Työpaikan mahdollisuudet Toinen työpaikka Oppilaitos

8 Arviointi Osaamisen tunnistaminen oikeus yksilöllä ja työpaikan edustajalla ja koulutuksen järjestäjillä sekä oppilaitoksilla Osaamisen tunnustaminen näyttötutkinnossa oikeus ainoastaan koulutuksen -, tutkinnon järjestäjillä esittää tutkintotoimikunnalle joka tekee päätöksen ammattiosaamisen näytössä oikeus oppilaitoksen arvioijalla tehdä päätös Oppilaitoksen velvollisuus - perehdyttää, ohjata, kouluttaa ja tukea tutkinnon perusteet arviointiosaaminen

9 Osaaminen näkyväksi - arvioimalla Osaaminen kuvataan yhteisellä kielellä / käsitteistö = tutkinnon perusteet Työpaikka antaa osaamistodistuksen - esitys yksilön työtaidoista Oppilaitos > tutkintotoimikunta antaa tutkintotodistuksen - perustutkinnon arvosanat: Tyydyttävä T1, Hyvä H2, Kiitettävä K3 - ammatti- ja erikoisammattitutkinnon arvosanat: Hyväksytty / Hylätty

10 Vanajan vankilan työtoiminnan opinnollistaminen Vankila Työtoiminta Oppilaitos 1. Vankilan työtoimintaan tutustuminen Työtoiminta Oppilaitos 2. Työtoiminnan työskentelykulttuurin selvittäminen 3. Työtoiminnan tutkintovastaavuuden selvittäminen

11

12

13 Vanajan vankilan työtoiminnan opinnollistaminen Vankila Työtoiminta Oppilaitos Työtoiminta Oppilaitos 4. Työtoiminnan ohessa suoritettavan ammatillisen koulutuksen ja tutkinnon selvittäminen 5. Työtoiminnan työnjohtajien perehdyttäminen ja ohjaus

14

15 Opinnollistamisen työkalu Excel -pohjainen työkalu = tutkintojen perusteet Rakennusalan perustutkinto 2009 näyttötutkintona Kiinteistöpalvelujen perustutkinto 2010 näyttötutkintona

16 Tutkinnon perusteet purettu välilehdiksi Alleviivatut tekstit = linkkejä välilehdille OHJE = taulukon täyttöohjeet

17 Ohje sivulla taulukon täyttöohjeet

18 Kohde välisivulle kuvattu pääpiirteissään organisaation toiminta

19 Kuvaus välilehdelle kuvattu työtoiminnassa tehtävä työ

20

21 Kuvat kertoo kohteesta paljon

22 Arvioinnin kohteet ja arvioinnin kriteerit sekä osaamisen tasot

23