LOOGIS MATEMAATTINEN KIELELLINEN SPATIAALINEN MUSIIKILLINEN KEHOLLIS-KINESTEETTINEN INTERPERSONALLINEN INTRAPERSOONALLINEN NATURALISTINEN



Samankaltaiset tiedostot
Miten kasvatan luovia yrittäjiä? KARI UUSIKYLÄ professori emeritus

Kari Uusikylä professori emeritus Helsingin yliopisto

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

Empatiaosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Max Torstensson. Lahjakkuus. -Menestyminen urheilussa

FcJazzC14 Mentaalisesti vahvana. kesän peleihin. Markku Gardin

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Kirkas äly. Kultaiset kädet. Kuuma sydän

Mistä lahjakkuuden tunnistaa yliopistossa? Professori Kirsi Tirri Helsingin yliopisto

Esiopetuksen arvot. Arvokysely tammikuu 2015

Hyvällä mielellä vai pahalla päällä!

Lyhyet harjoitteiden kuvaukset Kilpailuun valmistautumisen ja kilpailemisen valmiudet, perustaidot ja huipputaidot

Keskity jo harjoituksissa - keskity peleissäkin - panosta onnistumisiin. Porin Ässät C Markku Gardin

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa

Kilpailo-seminaarit 2006 Kari Niemi-Nikkola Suomen Olympiakomitea Valmennuksen johtaja. Lasten kilpaurheilusta huipulle

Strategia, johtaminen ja KA. Virpi Einola-Pekkinen

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

KILPAILIJAN OSAAMISEN MAKSIMOINTI KILPAILUTILANTEESSA

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari Kotka

VALMENTAJA JA TUNTEET

Rohkeus uudistua ja kasvaa. Uskallus uudistua, rohkeus rikkoja rajoja SMTS Helmiseminaari

Kansalaisen taidot 2 (OPH 2011) Opettajan peruskysymykset

Luovuus ja oppiminen. Juha Nieminen Opintopsykologi Yliopistopedagogiikan kouluttaja

Helsinki-brändi Neljä aihiota

Oman suorituksen hallinta TempO-kilpailussa

Luovissa saat olla oma itsesi. Opintoja omien tavoitteiden mukaan. Luovuus

94 LAATUA KÄYTÄNNÖN VALMENNUKSEEN

SISÄISEN KASVUN RYHMÄ 2011

JUVAKE 2 OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMINEN JA VUOROVAIKUTUS

Pelirohkeus jalkapallossa yksilön ja joukkueen näkökulmasta. Mika Lehkosuo

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 3: Vireys- ja suoritustilan hallinta. Harjoite 15: Keskittyminen ja sen hallinta

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

LUOVASTI TÖISSÄ Kirjastopäivät Seinäjoella. Juha T Hakala

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Suomen Suunnistusliitto

Yksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen

Arvioidaan työskentelyn asennetta, vastuullisuutta, omaaloitteisuutta,

Ndoromo Owen Suomen Punainen Risti Vaasan suomalainen osasto. Miten kotoutua maahanmuuttajasta kuntalaiseksi?

OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Luku 4 Nuoruus päämäärätietoista harjoittelua

MATKALLA KOHTI REILUMPAA URHEILUA

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

Harjoite 9: Tavoitteenasettelu menestyksekkään kilpailemisen apuna

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

AHOT korkeakouluissa hanke: Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä- Suomen korkeakouluissa hanke:

Psyykkinen valmennus lasten urheilussa. Porin Ässät Markku Gardin

Miksi kysyttäisiin sosiaalityön asiakkailta?

Kuraattorityön helmet ja helvetit

URHEILUN JA VALMENNUKSEN ARVOSTUS. Erkka Westerlund lepoaika.fi

Varhaiskasvatuksen neuvottelupäivät Lastenohjaajan asiantuntemus lapsivaikutusten arvioinnissa

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Asteen verran paremmin

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Assari 2.0 Kevät Aloitustapaamisen ajatuksia (muistiinpanot Systeemianalyysin laboratorion assistenttikoulutukseen osallistuneille)

Suomalaisten yksinäisyys Yleiskatsaus tutkimustuloksiin ja tutkimisen tapoihin

TPS JUNIORIJALKAPALLON EETTISET PELISÄÄNNÖT

Kyky-projektin tuloksena opiskelukykyä edistäviä yhteisöjä. Johanna Kujala, A-M. Norrgrann, Laura Heinonen

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta

Psyykkinen toimintakyky

P A R T. Professional Assault Response Training Seppo Salminen Auroran koulu. Valtakunnalliset sairaalaopetuksen koulutuspäivät

Työpaikan ongelmatilanteiden hallinta. Organisaatiokulttuuri. Organisaatiokulttuurin rattaat. Vuorovaikutus. Rakenteet. Arvot ja oletukset

Kestääkö kasetti? Valmentajan puheenvuoro: Urheilijan psyykkinen valmennus loukkaantumisen aikana. Voimistelu liikuttaa!

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Rohkean brändääjän ABC

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Espoon kaupunki Pöytäkirja 37. Nuorisovaltuusto Sivu 1 / 1

Lasten ja nuorten urheilun laatutekijät

Ohjausryhmän six-pack

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

Mitä lapsen tulisi varhaiskasvatuksesta saada? Leikki-ikäisen hyvän kasvun eväät MLL Helsinki Marjatta Kalliala

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Vanhemmuus ja kotoutuminen, verkostojen ja vertaisuuden merkitys

LASTEN JA NUORTEN URHEILUN LAATUTEKIJÄT. Kaisu Mononen Erikoistutkija Kilpa ja huippu urheilun tutkimuskeskus KIHU

Riittävän hyvää isä? Esitelmää MLL:n isyyspäivillää

Isännän Ääni- Seuraseminaari. Kokkola SJK - juniorit

Innovaatioista. Vesa Taatila

Lyhyet harjoitteiden kuvaukset: Keskittymisen valmiudet, perustaidot ja huipputaidot

Kokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi

YLIOPISTOARVOSANOJEN LINJA. Opetussuunnitelma

Saa mitä haluat -valmennus

KOHTAA. Sano jotain mukavaa. jollekin opettajalle. Kysy sellaiselta luokka kaverilta, jonka kanssa et kovin usein juttele, mitä hänelle kuuluu.

Mentaalipala osaksi päivittäistä akatemiavalmennusta? Psyl urheilulukio Markku Gardin

Pallokerho-35 Perustehtävä Päämäärä Arvot

KOKEMUKSIA TOIMINTAKYKYÄ. Itsenäiseen elämään sopivin palveluin -hanke Merja Marjamäki

PELAAJAPOLKU F1 - E2

Kysely työturvallisuusasenteista

Lean Leadership -valmennusohjelma

Inhimillisesti tehokas johtaminen esimiehen näkökulmasta. Inhimillisesti tehokas sairaala ja johtaminen

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Luottamus ja verkostoituminen MIKAEL PENTIKÄINEN KEURUU

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

Transkriptio:

Kari Uusikylä kasvatustieteen professori emeritus Helsingin yliopisto LOOGIS MATEMAATTINEN KIELELLINEN SPATIAALINEN MUSIIKILLINEN KEHOLLIS-KINESTEETTINEN INTERPERSONALLINEN INTRAPERSOONALLINEN NATURALISTINEN 1

Lahjakkuuden kehittäminen edellyttää 1. Luovuutta (?) 2. Keskitason ylittäviä perittyjä kykyjä 3. Sisäistä motivaatiota Lahjakkuus on hankittua asiantuntemusta Geenejä korostetaan aivan liikaa Ekspertiksi voi kehittyä melkein kuka tahansa Kun harjoittelee 10 000 tuntia on huipulla On harjoiteltava tehokkaasti: keskity, yritä. Lepää järkevästi harjoituksen lomassa On luovia taitoja, ei luovia lahjoja 2

A. Syntymäkyvyt (gifts, abilities) Akateemisia Taiteellisia Sosiaalisia Psykomotorisia Ym. ym. B.Talentiksi, erityislahjakkuudeksi kasvu vaatii 1. SISÄISIÄ TEKIJÖITÄ Motivaatiota! Rakkautta lajiin Halua ja kykyä harjoitella pitkäjänteisesti 2. ULKOISTA TUKEA Hyviä opettajia, valmentajia, kasvattajia, esikuvia 3

Gagnén lahjakkuusmalli Gagnén lahjakkuusmalli 4

JOKAINEN TALENTTI ON TARPEEKSI SYNTYMÄLAHJAKAS HARVASTA SYNTYMÄLAHJAKKAASTA TULEE TALENTTI. Miksi lapsitähdestä tuli tavallinen sarjajyrä? Siksi, että innostus kuoli tai se tapettiin. LAHJAKKUUTTA SYNTYY JA KATOAA KASVUPROSESSIN AIKANA KAHDEKSAN VUOTIAAT HUIPPU VOI OLLA AIKUISENA KESKINKERTAINEN, KESKINKERTAINEN TAAS HUIPPU 5

HUOMAA ero! Giftedness: syntymälahjakkuus Talent: hankittu erityislahjakkuus Onko näin vai ovatko tutkijat väärässä? Jos todella on, mitä sitten tehdään? Kaikki pelaa, Nuori Suomi, tasapäisyyden kivijalka, vai? 6

Tutkittiin todellisia huippuja, ei siis huippuja 8-11 -VUOTIAAKSI VALMENNUS KODIN LÄHELLÄ, VANHEMMAT OPETTIVAT 12-14 VUOTIAANA ETSITTIIN HYVÄ VALMENTAJA KAUEMPAA NOIN 14-VUOTIAANA TEHTIIN PÄÄTÖS: PYRIMME HUIPULLE Lievästi 1:10 Kohtuullisesti 1:100 Erittäin 1:000 Poikkeuksellisen 1:10 000 Äärimmäisen 1: 100 000 7

Kuka vetää rajan lahjakas - ei lahjakas? Koska raja vedetään? YKSILÖIDEN KEHITYSRYTMIT EROAVAT! OMASTA INTOHIMOSTA URHEILUUN HYVÄSTÄ VALMENNUKSESTA JOSKUS MYÖS PAKOTTAMALLA. KEITÄ PAKOTTAMINEN PALVELEE? 8

Kurin korostaja Ankara valmentaja Valmentaja ihanteena Valmentaja vanhempana Valmentaja ystävänä Luova urheilija vai koneihminen? 9

Sopeutuja-suorittaja Perfektionisti? Uskaltaako urheilija - luoda - erehtyä - ottaa riskejä - epäonnistua - toteuttaa rohkeasti itseään LUOVA YKSILÖ SYNNYTTÄÄ UUTTA Persoona, yksilö luo Prosessi vie aika Syntyy tulos YMPÄRISTÖ TUKEE TAI ESTÄÄ LUOVAA TOIMINTAA 10

Kova työ Menestys Huipputaito Hauskuus Huolenpito Jokaisessa on luovuutta (l) Luova lahjakkuus on lahjakkuuden korkein taso (L) Luovuus liittyy kaikkiin inhimillisen elämän alueisiin: taiteisiin, tieteisiin, ihmissuhteisiin, arkielämään. URHEILUUN? 11

riippumaton Rohkea Omaperäinen Utelias Energinen Intuitiivinen Joustava Idea haudontavaihe-toteutus-arviointi Prosessi vaatii aikaa! Taitojen ja tehtävän vaikeuden tulee olla tasapainossa. Liian vaikea tehtävä tuottaa ahdistusta, liian helppo kyllästymistä. Flow, luova huippukokemus: tavoitteet selvät, keskittynyt työskentely, aika häipyy, minuus katoaa, mutta palaa entistä vahvempana. 12

Mikä on flow? Miten flow syntyy? Flow-kokemus 13

Urheilussa ja musiikissa keskeistä Haasteet fyysisiä, henkisiä, teknisiä Oleellista mitä yksilö uskoo, mitä kokee Onnistumiset antavat uskoa kykyihin, epäonnistumiset lamauttavat monia Keskittyminen on olennaista Kaikki tuntuu sujuvan pehmeästi, kuin itsestään Yksilö luottaa täysin kehon viesteihin Toiminnan ja tietoisuuden ykseys on luultavasti flown selvin tuntomerkki Sulautumisen tunne tuottaa syvän nautinnon 14

Urheilija/muusikko tietää täsmälleen mihin pyrkii Mieli virittyy saavuttamaan tavoitteen Usein urheilussa oman toiminnan lisäksi on pystyttävä tarkkailemaan kanssakilpailijoita Tavoitteet ovat lähi-, väli- ja etäistavoitteita Oma keho on tärkein palautteen antaja Palautetta antavat myös valmentajat ja kilpailijoiden tarkkailu Yleisö taputtaa, buuaa Huippulahjakkuus osaa yhdistää monet ulkoiset ja sisäiset vihjeet kokonaisuudeksi 15

Yksilö pystyy ajattelemaan keskittyneesti vain yhtä asiaa kerrallaan On vaikeaa keskittyä pitkäaikaiseen suoritukseen Flowssa ei voi hajottaa ajatuksiaan Turhien mielteiden torjunta ei ole helppoa Ehdoton itseluottamus tärkeintä Tärkeämpää kuin itsevarmuus on tunne siitä, että keskittymällä kontrolli on saavutettavissa Voitin maailmanmestarin, uskoin, että pystyn siihen Liika kontrollin tunne lopettaa flown, liian vähäinen johtaa ahdistumiseen 16

Flow vapauttaa minäkeskeisyydestä Paradoksi: Turhat huolet ja itse-epäilyt kaikkoavat Yksilö tuntee itsensä vahvemmaksi Muiden mielipiteet eivät määrää tekoja Ollaan yhtä toiminnan kanssa Myös vaistot ohjaavat toimintaa Yleensä koetaan, että aika kuluu nopeasti Ajankulu sekä hidastuu että nopeutuu On aikaa ajatella Sprintterin aika on pitkä, kymmenessä sekunnissa ehtii paljon. Kontrollin tunne, keskittyminen syy Kokemus vaihtelee: uimari voi kokea joka sekunnin pitkänä 17

Sisäisesti palkitseva kokemus Toiminta itsessään tärkeintä Kokemuksen upeus saa tavoittelemaan sitä yhä uudelleen Tunne täydellisestä suorituksesta, äärimmäisen palkitseva Kokoaa flown elementit, syvää nautintoa Urheilu 44 Harrastukset 34 Seurustelu 20 Ajattelu 19 Musiikin kuuntelu 15 Television katselu 13 24 19 12 15 7 6 18

YMPÄRISTÖ luovuuden kätilö vai luovuuden pyöveli Kyvyt maksimaalisessa käytössä, tuottavuus? Luovuus? Tunne-elämän tasapaino? Rohkea itsensä toteuttaminen? 19

Rohkaistaan esittämään ideoita Kommunikaatio on selkeää ja suoraa Ei ole pelkoa pilkasta ja häpeästä Saa epäonnistua. Se kuuluu luovuuden olemukseen. Ei tarvitse pelätä ideoiden varastamista Emotionaalinen turvallisuus leimaa ihmissuhteita Siedetään epävarmuutta Saa kokeilla ilman pitkiä valmisteluja Käydään rohkeasti toimeen, kun on aika Varman päälle pelaaminen unohdetaan Ei perusteta turhia muodollisia komiteoita ym. Voi ryhtyä toimimaan ilman pelkoa 20

Rohkaise uuden kokeiluun Kehu itsenäistä yrittämistä Luo avoin ilmapiiri Anna itsenäistä päätösvaltaa Anna tarpeeksi aikaa Luo turvallisuutta, älä pelottele Löydä kätketty luovuus Kunnioita ihmisten erilaisuutta JÄTÄ IHMISET RAUHAAN, LUOTA! On aikaa keskustella, kypsytellä ideoita Lähtökohdasta saa edetä moniin suuntiin Irrotaan rutiineista ja kellon orjuudesta Saa ajatella rauhassa aivan itse ilman esimiehen ohjeita Uusiin ehdotuksiin uhrataan riittävästi huomiota ja aikaa 21

Ideat kohtaavat vapaasti Ideoita kannatetaan ja vastustetaan perustellen Kukaan ei ole auktoriteetti asemansa perusteella Saa kyseenalaistaa Ketään ei tyrmätä poikkeavan näkemyksensä takia Ideat tappelevat eivät ihmiset Ihmiset käyttäytyvät kypsästi Ymmärretään asian ja tunteen ero Kontrolloidaan aggressioita Ei juoruta Ei tehdä kiusaa toisin ajatteleville Luovuus syntyy näkemysten ristiriidoista. Luovuus kuolee ihmisten ristiriitoihin. 22

HENGITÄ NISKAAN PELOTTELE TULEVALLA ARVIOINNILLA VERTAILE IHMISIÄ TOISIINSA PALKITSE SOPEUTUJIA PAKOTA KILPAILEMAAN KOROSTA PARHAIDEN PALKITSEMISTA ASETA TIUKAT RAJAT TOIMINNALLE VALMENTAJAN ON TUETTAVA URHEILIJAN MYÖNTEISTÄ ja REALISTISTA MINÄKUVAA! 23

Tunnen olevani riittävän hyvä Luotan itseeni Arvostan itseäni Arvostan muita Teen itsenäisesti päätöksiä Siedän pettymyksiä Mitä osaan verrattuna muihin Miten pärjään sosiaalisesti? Olenko suosittu vai torjuttu Rakastavatko läheiset minua aidosti? JOKAINEN ON HYVÄ JOSSAIN! KUKAAN EI OLE HYVÄ KAIKESSA! 24

Etsin syitä itseni ulkopuolelta. Tervettä sopivasti käytettynä Ymmärrän luopua mahdottomasta Etsin itsestäni parhaat puolet Yritän uudestaan, onnistun ehkä Yritän olla jämäkkä, mutta en uhoa Sopeutuu kiltisti Vetäytyy odotusten paineista Hylkää odotukset, kapinoi Ylittää odotukset, osaa nauttia elämästä ja toteuttaa itseään 25

Välittämisen on oltava ehdotonta! Sitä ei saa sitoa suorituksiin Vasta kun turvallisuuden ja hyväksytyksi tulemisen tarpeet on tyydytetty, ihminen pystyy parhaimpaansa Tunne-elämän tasapaino ja kuuluminen yhteisöön antavat mahdollisuuden nauttia elämästä. 26