Energiatehokkuus peruskorjauksessa ja kiinteistöjen ylläpidossa Osaamisen kehittäminen Liite ERA17 seurantaryhmän opetus- ja kulttuuriministeriölle osoittamaan kirjeeseen 9.6.2011 Energiatehokkuus peruskorjauksessa ja kiinteistöjen ylläpidossa Energiatehokkuustavoitteiden saavuttaminen edellyttää olemassa olevan kiinteistökannan parantamista energiatehokkaammaksi Energiatehokkuus tuo mukanaan uusia tekniikoita, jotka on omaksuttava Korjausrakentaminen edellyttää erikoisosaamista Käyttöiän aikaiseen kunnonhallintaan panostettava huomattavasti nykyistä enemmän Koulutuksen avulla vahvistettavaa osaamista tarvitaan kaikilla koulutustasoilla niin peruskoulutuksessa kuin täydennyskoulutuksessakin Rakennusteollisuus RT ry 2
Rakennuskannan korjaukset omistaja-lajeittain, yhteensä 9 600 milj. Kunta 15 % Valtio 3 % Muu 5 % Yksityishenkilö 38 % Puolet korjaustarpeesta kohdistuu asuntoihin Yritys 17 % Kiinteistöosakeyhtiö 13 % Asuntoosakeyhtiö 9 % Asunto-osakeyhtiöissä korjausten määrä kasvaa rajusti Rakennusteollisuus RT ry 3 Korjausrakentamisen määrän kehitys 5 000 4 500 4 000 3 500 Vuoden 2000 hinnoin Asuinrakennukset Muut talorakennukset 3 000 2 500 2 000 1 500 1 000 500 0 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 Lähde: Rakentamisen vuosikirja, Tilastokeskus, RT Lähde: Tilastokeskus, RT Rakennusteollisuus RT ry 4
Asuntokannan ikäjakauma vuonna 2008 600 000 400 000 kpl Rivitalot Asuinkerrostalot Omakotitalot 200 000 0-1920 1921-1939 1940-1959 1960-1969 1970-1979 1980-1989 1990-1999 2000-2008 Lähde: Tilastokeskus Rakennusteollisuus RT ry 5 Linjasaneerausten kehitys Insinööritoimisto Mikko Vahanen Oy Rakennusteollisuus RT ry 6
Korjausrakentamisen opetustarjonta TTY n. 10 kurssia, joiden laajuus 2-6 op. Opiskelijoista noin puolet ottaa ainakin keskeiset kurssit. Aalto kaksi erikoisesti korjaustekniikkaan painottuvaa kurssia, muutoin korjausrakentaminen on teknisenä ja taloudellisena prosessina integroitu kursseihin sisälle. Ammattikorkeakouluissa pakollisten opintojaksojen osuus Työnjohdon koulutusohjelmassa 3-9 op. Insinöörien koulutusohjelmassa yhteensä 6-24 op. YAMK opinnoissa 2-30 op. Rakennusteollisuus RT ry 7 Korjausrakentamisen opetusresurssit TTY Rakennetekniikan sekä rakennustuotantotekniikan ja talouden professorit 4 kpl, opettavat myös osittain korjausrakentamista. Ei korjausrakentamisen professuuria Korjausrakentamisen tutkijat ja erikoisopettajat antavat opetusta, 8 alan tunnustettua asiantuntijaa. Aalto yliopisto Korjausrakentamisessa määräaikainen professuuri, opetusta myös muiden professuurien yhteydessä. 11 ammattikorkeakoulussa yhteensä Päätoimisia opettajia 15 (korjausrakentamisen opettajat ja muut rakennustekniikan opettajat, jotka opettavat korjausrakentamista) Sivutoimisia opettajia 10 Rakennusteollisuus RT ry 8
Yliopistokoulutuksessa painotuttava korjausrakentamisen asioiden laajaan hallintaan 9 Uudisrakentaminen Rakennusten ja rakenteiden historia Materiaalien turmeltumisilmiöt Rakennusfysiikka Kuntotutkimukset Korjausmenetelmät ja tuotteet Korjaussuunnittelun erityispiirteet Korjaushankkeen erityispiirteet Kiinteistön pito Rakennusteollisuus RT ry 9 9.6.2011 Insinöörikoulutuksessa (rakennetekniikka) tarvittavat painopisteet Vanhojen tuotantotekniikoiden, rakenteiden ja materiaalien tuntemus Osataan tulkita ja laatia eri esiselvityksiä, kuntotutkimuksia Väliaikaissuunnittelu, purkujen tuennat, rakenteiden vahvistukset Fysikaaliset ominaisuudet, vanhojen ja uusien rakenteiden toimiminen yhdessä Rakennusteollisuus RT ry 10
Insinöörikoulutuksessa (tuotantotekniikka) tarvittavat painopisteet Purkutyöt, jätteenkäsittely, pölynhallinta osaaminen Tiedostetaan korjaushankkeen häiriöherkkyys ja jatkuva prosessin säätäminen, asennetta Vaihtoehtoratkaisujen tiedostaminen ns. vakioratkaisujen lisäksi korjausrakentamisen tuotantotekniikat Asiakaspalvelu, viestintä Aikataulu-, laadunhallinta- ja taloudenhallinta korjaushankkeissa Rakennusteollisuus RT ry 11 Rakennusmestarikoulutuksessa tarvittavat painopisteet Työvaiheiden ennakkosuunnittelu, viikkosuunnittelu Pölynhallinta, työturvallisuus Viimeistely ja muutosten hallinta Asiakaspalvelu, viestintä Esimiestaidot, työnjohtaminen Rakennusteollisuus RT ry 12
Korjausrakentamisalan pk-yritysten rakennusmiesten tärkeimmät osaamisalueet lähitulevaisuudessa Vuorovaikutus-, viestintä- ja kommunikointitaidot Laatoitustyöt Asiakkaan henkilökohtainen palvelu, kommunikointi- ja vuorovaikutustaidot Maltillisen, riittävän purkutyön hallinta LVI-alan perustekniikat, asennustaidot Työturvallisuusosaaminen, työsuojeluun liittyvä osaaminen Rakennusmääräysten tuntemus Kosteus- ja vesieristystöiden sertifikaatti Asiakaspalvelutaidot, palvelualttius Tulityövalmiudet, tulityökortin suorittaminen Hiljaisen tiedon siirtämiseen liittyvä osaaminen, tiedon siirto Ammattitaidon ylläpitäminen ja kehittäminen, itsensä kehittämishalu Lähde: Foredata Oy & Taitotoimisto Oy Rakennusteollisuus RT ry 13 13 Lisä- ja täydennyskoulutuksessa tarvittavat painopisteet Vanhojen rakenteiden fysikaalinen toimivuus Korjausrakentamisen kustannuslaskenta Linjastosaneeraus hankkeen läpivienti Elementtirakennusten julkisivu- ja parvekekorjaus Pölynhallinta ja jätteet Rakennusteollisuus RT ry 14
Opetuksen kehittämistarpeet 1. Korjausrakentamisen opetusta on lisättävä ja monipuolistettava 2. Tarvitaan lisää korjausrakentamiseen keskittyviä opetusresursseja 3. Opettajien osaamista laajennettava ja ajanmukaistettava kouluttamalla 4. Tarvitaan lisää laadukasta opetusmateriaalia kaikille koulutustasoille 5. Täydennyskoulutusta on edelleen kehitettävä 6. Korjaustyöntekijöiden ammattipätevyysjärjestelmä on otettava käyttöön Rakennusteollisuus RT ry 15 Kehittämisessä tarvitaan tiivistä yhteistyötä oppilaitosten, alan yritysten sekä opetusviranomaisten kesken! Rakennusteollisuus RT ry 16