Ennakoinnin ajankohtaisfoorumi 18.8.2010: Koulutustarjonta 2016-prosessin käynnistyminen alueilla ja alueellinen ennakointiyhteistyö Marko Rossinen Etelä-Pohjanmaan liitto
Esityksen sisältö lyhyesti: - Maakuntien liittojen tehtävät - Maakuntien liittojen ennakointiin liittyvät tehtävät sekä rooli Koulutustarjonta 2016-hankkeessa - Millaista ennakointiyhteistyötä Etelä-Pohjanmaalla tehdään? - Odotukset Koulutustarjonta 2016-hankkeesta ja KESU-ennakoinnin kehittämisestä jatkossa - Miten alueellista ennakointia voisi kehittää?
Maakunnan liiton tehtävät määritellään alueiden kehittämislaissa. Laki alueiden kehittämisestä (1651/2009, 10 )
Liitot toimivat alueidensa kansanvaltaisina tahdonmuodostajina yhteistyössä valtion viranomaisten ja ministeriöiden kanssa
sekä tekevät yhteistyötä valtion aluehallintoviranomaisten kanssa
ja koordinoivat alueellista ennakointia. Maakunnan liitto vastaa alueellisen pitkän ja keskipitkän aikavälin koulutustarpeiden ennakoinnin yhteensovittamisesta ja alueellisten koulutustavoitteiden valmistelusta osana koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnittelua edistää kuntien ja maakuntien välistä yhteistyötä... vastaa ennakoinnin yhteensovittamisesta maakunnassa, arvioi ja seuraa maakunnan ja sen osien kehitystä. Laki alueiden kehittämisestä (1651/2009, 10 )
Etelä-Pohjanmaan liitto on mukana Koulutustarjonta 2016-työssä VN Valtakunnallinen työ Opetus- ja kulttuuriministeriö Neuvottelut eri alueiden ja OKM:n kesken OPH VATT + tilaajakonsortio Etelä-Pohjanmaan liitto Aluetyö Maakuntahallitus Koulutusasiain toimikunta Rehtoriryhmä Laskentaryhmä
ja Etelä-Pohjanmaan aluetyötä varten on perustettu omat työryhmät. Etelä-Pohjanmaan liitto koordinoi aluetyötä Maakuntahallitus Koulutusasiain toimikunta Rehtoriryhmä Laskentaryhmä - Laskentaryhmän lisäksi: - Seinäjoen yliopistokeskus - SeAMK - SEDU - Sedu Aikuiskoulutus - JAMI - Lapuan KRO - KEO - EP:n opisto - Suupohjan AI - Suomen yrittäjäopisto - JAKK - TEAK - Etelä-Pohjanmaan liitto - Etelä-Pohjanmaan ELY - SeAMK - SEDU - Etelä-Pohjanmaan kauppakamari -SoNET Botnia - EPSHP - Länsi-Suomen AVI
Koulutustarjonta 2016-aluetyö etenee vaiheittain Aluetyössä tehdyt ennusteet laaditaan kahden vaihtoehdon, ns. tavoiteuran ja perusuran mukaan. Toimialaennusteet: väestökehitys, työvoima, työpaikat toimialoittain vuonna 2025 Ammattirakenne-ennusteet: miten paljon työntekijöitä toimialoittain kuuluu mihinkin ammattiryhmään vuonna 2025? Laskennalliset aloittajatarve-ennusteet: miten paljon koulutuksen aloittajia tarvitaan vuonna 2016 koulutus- ja opintoaloittain? Esitykset koulutuksen alueellisista aloittajatavoitteista 2016 Valtioneuvoston päätökset
ja on tulevaisuussuuntautunutta työtä. Aloittajat 2016 Ammatillinen peruskoulutus Työmarkkinat 2025 Ammattikorkeakoulutus Yliopistokoulutus
KESU-työhön liittyvän työprosessin tulisi -johtaa aitoon keskusteluun ja toisilta oppimiseen ennakoinnin tuloksista ja sen perusteluista: opetus-ja kulttuuriministeriö, OPH, maakuntien liitot, koulutuksen järjestäjät, oppilaitokset, muut mukana olevat. - kohdella ennakoinnissa mukana olevia tasapuolisesti -olla sellainen, ettäse mahdollistaa tarvittaessa kehittämissuunnitelman väliarvioinnin ja seurannan melko nopeasti - huomioida maakuntien tarpeet sekä niiden erilaisuus
Etelä-Pohjanmaalla tehdään myös muuta ennakointiin liittyvää työtä. - Etelä-Pohjanmaan ennakointiryhmä käsittelee aluekehittämisen toimintaympäristöön ja ennakointiin liittyviä asioita - Esim. toimintaympäristön muutostekijöiden arviointi: maakuntasuunnitelma, maakuntaohjelma ja sen vuosittainen toteuttamissuunnitelma - Ryhmän jäseniä on mukana myös kesu-työprosessissa - Ryhmä jalostaa ja arvioi toimintaympäristö- ja ennakointitietoa eri tarkoituksiin (esim. työvoiman kysynnän ja tarjonnan muutosten arviointi) - Ryhmässä ovat varsinaisina jäseninä mukana Etelä-Pohjanmaan ELYkeskus, Seinäjoen yliopistokeskus, Seinäjoen ammattikorkeakoulu, Etelä- Pohjanmaan kauppakamari, Etelä-Pohjanmaan Yrittäjät ja Etelä- Pohjanmaan liitto - Lisäksi erikseen kutsuttavina asiantuntijoina mukana ovat Tilastokeskus ja Seinäjoen kaupunki - Ennakointiryhmä vastaa Etelä-Pohjanmaan ennakointiportaalin ylläpidosta http://www.etelapohjanmaa.fi/ennakointi/
Miten alueellista ennakointia voisi kehittää? -Oppilaitokset voisivat toteuttaa ennakointiprojekteja nykyistäenemmän ja verkostoituneemmin yhdessäelinkeinoelämän ja hallinnon kanssa esim. mukaan yrittäjäjärjestöt, maakuntien liitot, ELY:t, kuntien elinkeinotoimi, muut oppilaitokset - Esim. toimiala- tai klusteriennakointi - Tavoitteena järjestelmällinen ja määräajoin tapahtuva ennakointityö, joka on osa normaalia toimintaa - Vuorovaikutusverkostot ovat keskeinen osa ennakointia -Aikuiskoulutuksen alueellista ennakointia tulisi lisätä, koska aikuiskoulutuksen merkitys kasvaa väestön ikääntymisen sekä työvoiman supistumisen seurauksena - Työmarkkinoilla tapahtuu lähivuosina isoja muutoksia taloustaantuman ja suuren eläköitymisen takia ja nopein keino vaikuttaa niihin on aikuiskoulutus - Tähän liittyen tarvitaan nykyistäparemman tietopohjan ja tietovarantojen kehittämistä(mm. siksi, ettäaikuisväestön koulutustausta ja opintopolut ovat nuoria monimutkaisempia) - Ennakointi on osa strategista johtamista - Monesti ennakointi mielletään erilliseksi työksi, eikänähdäsen yhteyttäomaan toimintaan: kuitenkin ennakoinnin tulokset palvelevat sekä omaa toimintaa että asiakkaita - Eri sidosryhmiä tulisi kutsua mukaan ennakointityöhön - Ennakoinnin tuloksista tulee tiedottaa aktiivisesti