Case Satakunta Miten naapurimaakunta ennakoi? Kari-Matti Koittola

Transkriptio

1 Case Satakunta Miten naapurimaakunta ennakoi? Kari-Matti Koittola

2 Satakuntalainen koulutuksen ennakointimalli Sisältö Satakuntalainen ennakointiyhteistyö Hanketoiminta ennakointityön tukena Satakuntalainen koulutuksen ennakointimalli Ennakointityön vaikuttavuus Onnistuneen koulutusennakoinnin peruspilarit

3 Satakuntalainen ennakointiyhteistyö Taustaa Taustasignaaleja maakunnalliselle ja alueelliselle ennakointityölle: KESU-prosessi Ikäluokkien kehitys ja väestökehitys Työ- ja elinkeinoelämän asettamat vaatimukset koulutuksen laadulliselle ja määrälliselle kohdentamiselle ikuiskoulutuksen kohdentamisen ja reagointinopeuden parantaminen Tarve ja mahdollisuus suunnitella nuoriso- ja aikuiskoulutusta yhtenä kokonaisuutena lueen koulutusorganisaatioiden ja viranomaistahojen strategiatyön tukeminen lueen työ- ja elinkeinoelämän tukeminen

4 Satakuntalainen ennakointiyhteistyö Taustaa Laaja yhteistyöverkosto maakunnallinen tahtotila Länsirannikon Koulutus Oy WinNova Porin kaupungin koulutusvirasto Porin yliopistokeskus Rauman kauppakamari Satakunnan ammattikorkeakoulu Oy Satakunnan ELY-keskus Satakunnan oppisopimuskeskus ( alkaen liitetty WinNovaan) Satakunnan kauppakamari Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Satakuntaliitto Satakunnan yrittäjät Turun yliopisto

5 Hanketoiminta ennakointityön tukena SataViisari- ja ENS-hankkeet toiminnan tukena Laadullinen ennakointi Nuorisokoulutus Satakunta Laadullinen ennakointi ikuiskoulutus Koko Suomi Sata- Viisari ENS Sata- Viisari Sata- Viisari Määrällinen ennakointi Nuorisokoulutus Satakunta Määrällinen ennakointi ikuiskoulutus Satakunta

6 Hanketoiminta ennakointityön tukena Hankkeiden projektiryhmistä on rakentunut koulutusennakoinnin asiantuntijatiimi, jossa ovat edustettuina: Länsirannikon Koulutus Oy WinNova Porin yliopistokeskus Satakunnan ammattikorkeakoulu Oy Satakunnan ELY-keskus Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Satakuntaliitto Turun yliopisto sekä tilanteen mukaan kutsuttavat asiantuntijat.

7 Satakuntalainen koulutuksen ennakointimalli Kehittämistyön kehysmäärittely Ennakointimallilta edellytettiin: Kustannustehokkuutta ennakointityö on pystyttävä toteuttamaan ilman erillisrahoitusta osana organisaatioiden päivittäistä toimintaa Kokonaisvaltaisuutta mallin on yhdistettävä määrällisen ja laadullisen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen ennakoinnin sisältöjä alakohtaisiksi kokonaisuuksiksi Kattavuutta mallin tulee tarjota koulutuksen suunnitteluun ennakointitietoa kaikille koulutusasteille perusopetuksesta yliopistoon Konkreettisuutta ja tavoitettavuutta mallin on koottava maakunnallinen koulutuksen ennakointiaineisto yhtenäiseksi kokonaisuudeksi, jota voivat hyödyntää niin yritykset, kunnat, yhteisöt, koulutusorganisaatioiden sidosryhmät kuin suuri yleisökin

8 Satakuntalainen koulutuksen ennakointimalli Kehittämistyön kehysmäärittely Hyödynnetään jo olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä MITENN-mallin hyödyntäminen ennakointityön runkona Valtakunnallisen aineiston hyödyntäminen (VTT, OPH, Tilastokeskus) Maakunnallisen ennakointiaineiston hyödyntäminen (maakuntaliitot, ELYkeskukset, yliopistot, SMK, kauppakamarit, yrittäjäjärjestöt, kehitysyhtiöt) Valtakunnallisten ennakointihankkeiden hyödyntäminen (mm. VOSE) Toimialojen, klusterien ja järjestöjen tuottaman ennakointiaineiston hyödyntäminen Työelämäjaosten ja neuvottelukuntien ennakointitoiminta Ennakointikamarien hyödyntäminen

9 Satakunnan koulutuksen ennakointimalli Ennakointi -kamari (alakohtai nen ) (Joka toinen vuosi / ala) lakohtainen yleiskatsaus (suhdanteet) Määrällisen ennakoinnin tunnusluvut (alakohtainen) Laadullisen ennakoinnin painotukset (alakohtainen) Yleiskuvaus koulutuksen ennakoinnista Työelämäjaokset (alakohtainen) 2. asteen ammatilliset oppilaitokset Prizztech yhteistyöverkostot kyselyt selvitykset Neuvottelukunnat (alakohtainen) MK Porin YO-keskus yhteistyöverkostot tilastot tutkimukset Yrittäjäjärjestöt yhteistyöverkostot kyselyt selvitykset Kauppakamarit yhteistyöverkostot kyselyt selvitykset M K U N N N K O U L U T U S R T K I S U T Yritykset Työyhteisöt Ennakointiaineiston kokoami- nen Jako määrälliseen aineistoon Jako laadulliseen aineistoon Jako alakohtaiseen määrälliseen ja laadulliseen aineistoon Jako koulutusasteille S T M I T T R I Ennakoinnin palaute- kanava Oppilaitosten yhteistyöverkostot selvitykset TILSTOT ELY-keskus Satakuntaliitto VTT OPH Satakunnan korkeakoululaitos Ennakoinnin viestintäkanava S a t a m i t t r i n I N T R Tiedotus koulutuksen ennakoinnista (Yleis- katsaus, vuosittain) ennakointiseminaari, muut tilaisuudet

10 Ennakointityön vaikuttavuus Ennakointikamarit Toteutustapa perustuu Helsingin seudun kauppakamarin kehittämään toimintamalliin Toimintamallia on hyödynnetty WinNovan koordinoimissa mmattitutkaja Yritystutka-hankkeissa Ennakointikamari on keskustelufoorumi, jossa osallistujien välistä tiedonvaihtoa tuetaan avoimella ja strukturoidulla keskustelulla niistä tarpeista, joita toimialan / alan tilanteeseen ja osaamiseen sekä koulu-yritysyhteistyöhön ja sen kehittämiseen liittyy Tilaisuuksissa hyödynnetään teemasta riippuen eri tahojen teettämää, jo olemassa olevaa ennakointitietoa, kuullaan asiantuntija-alustuksia, pohditaan mahdollisia kehittämis- ja parantamistoimenpiteitä sekä sovitaan jatkotoimenpiteistä

11 Ennakointityön vaikuttavuus Maakunnallisen ennakoinnin vuosikello Maakunnallisen ennakointitoiminnan koordinoimiseksi, vastuiden ja velvollisuuksien jakamiseksi sekä toiminnan aikatauluttamiseksi, on laadittu ennakoinnin toimijoiden vuosikello. Vuosikellossa on kuvattu kolme toiminnan tasoa: Valtakunnallinen Maakunnallinen Koulutuksenjärjestäjäkohtainen Parhaillaan on käynnissä kellon synkronointi.

12

13

14 Ennakointityön vaikuttavuus Ennakoinnin prosessikuvaus Prosessikuvauksen toteutusperiaate Suunnittelu Toteutus rviointi Parantaminen maakuntaliittojen koulutusstrategiat WinNovan ammattikoulutusstrategia ennakoinnin vuosikello ennakoinnin tietovarasto ennakointifoorumit maakunnallinen ja valtakunnallinen ennakointiyhteistyö nuoriso- ja aikuiskoulutuksen integrointi määrällinen ennakointi winnovalainen ennakointimalli laadullinen ennakointi ennakointikamarit ennakointipajat työelämäjaokset sijoittumis- ja läpäisytilastot työvoimahallinnon tilastot opiskelijakyselyt nuorisokoulutus aikuiskoulutus ennakointifoorumit työryhmätyöskentely ennakointikamarit ennakointipajat aloituspaikkamäärittelyt ops-työ henkilöstökoulutus ennakointifoorumi strategiatyö

15 Ennakointityön vaikuttavuus Ennakointiosaamisen kehittäminen Koulutusohjelman alustava sisältökuvaus: Tulevaisuusajattelun perusteet / Tulevaisuuden tutkimus ja ennakointi Koulutuksen ennakoinnin työkalut ja välineet Koulutustarpeiden määrällinen ennakointi Osaamistarpeiden laadullinen ennakointi lue-ennakoinnin hyvät käytännöt Koulutusohjelman moduulirakenne mahdollistaa erilaiset koulutussisällöt eri kohderyhmille. Koulutusaineisto voi toimia myös itseopiskelumateriaalina ja koulutusennakoinnin käsikirjana.

16 Onnistuneen koulutusennakoinnin peruspilarit inakin näitä tarvitaan: itoa verkostoyhteistyötä lueen asiantuntijuus tehokäyttöön Kaikille yhteinen ja virallinen lähdeaineisto lisää uskottavuutta sekä toimijoiden välistä luottamusta Pystyttävä tekemään ja hyväksymään itselle ikäviä asioita Kumppanuussopimukset, toimintasuunnitelmat ja vuosikellot parantavat sitoutumista yhteiseen tekemiseen ja varmistavat toiminnan jatkuvuuden

17 Case Satakunta Miten naapurimaakunta ennakoi? Naapurimaakunta ennakoi laajana yhteistyöverkostona, pyrkii roolitta- maan ja vastuuttamaan eri yhteistyötahojen vastuut ja velvollisuudet sekä integroimaan ennakointitoiminnan osaksi eri organisaatioiden toimintajärjestelmiä. Toimialoista riippuen työtä tehdään seutukunta- tasolta koko maan tasolle asti.