HUIPUT KEHIIN palautelomake



Samankaltaiset tiedostot
Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

HUIPUT KEHIIN. WinNova T.Eerola. w w w. h a m k. f i / a o k k

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Perustiedot - Kaikki -

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KAINUUN ILMASTOSTRATEGIA YMPÄRISTÖKASVATUS

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

KILTA Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella

ESR-PROJEKTIN SEURANTALOMAKE

Erityisen hyvää. Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen

Perustiedot - Kaikki -

35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

TEKNOLOGIAYRITTÄJYYSPÄIVÄT Säännöllisesti Yrittäjiltä opiskelijoille Yrittäjiltä tutkijoille Yrittäjiltä yrittäjille Yhdistysten avulla

Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella

Verkostot työhyvinvoinnin tukena Jaana Lerssi-Uskelin ( ) Työterveyslaitos

A35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

Raportti: Viestinnän nykytilan selvitys. Pauliina Juhola / Katja Nieminen

VUOSISUUNNITELMA

HUIPUT KEHIIN. Päätösseminaari T.Eerola. w w w. h a m k. f i / a o k k

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Koulutuskalenteri, syksy 2015 Aluehallinnon järjestämä ja rahoittama koulutus

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

HAKEMUS Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille :

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Henkilöstön ja johdon osallistuminen laatutyöhön

Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista

LÄPÄISYHANKKEIDEN SEMINAARI. Seurannan kehittäminen.

Lämpimästi tervetuloa! Opinnollistamisen koulutus VASTUUTA 2020

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

TE-toimiston palvelut abeille

SeAMK FramiPro yritykset, opiskelijat ja kehittäjät kohtaavat. Tuija Vasikkaniemi Opetuksen kehittämispäällikkö, PsT

Osaava II: Laatua Siikalatvalla. Laatustartti

HUIPUT KEHIIN. Projektin toteutus ja tulokset. Tuomas Eerola, Pirjo Tuominen, Riitta-Liisa Hakkarainen, Marja Laurikainen ja Niina Mero

Pelillä perille opintopoluista ITK Marja Jokinen-Laine & Tuija Marstio

OPINTOJEN SUUNNITTELU OSANA OPINTOPOLKUA. Opintoihin orientoitumisen luento

Luottamus ja verkostoituminen MIKAEL PENTIKÄINEN KEURUU

Puutarha-alan koulutuksen kehittämisstrategia -hanke - tulevaisuuden työelämä- ja ammattiosaamistarpeet ammatillisessa puutarhakoulutuksessa

Toimintasuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Koulutusjohtamisen instituutti

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

ABIEN VANHEMPAINILTA Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Yliopiston hallinto ja säännöt (ja muuta mukavaa) Koposektori Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta

Kestävän kehityksen strategia

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Terveet tilat Hallitusneuvos, hankejohtaja Marika Paavilainen

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Sisällysluettelo. 1. Yleistä Urheilijamäärät lukuvuonna Opiskelu Valmennus Tukipalvelut... 7

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

AHOT- käytäntöjen jalkauttaminen ja jalkautuminen Savoniaammattikorkeakoulussa

TOIMINTASUUNNITELMA Hanke Kaste hanke Pois syrjästä -hanke Kehittämisosio ja Säkylän osakokonaisuus

Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen

JHS XXX ICT-palvelujen kehittäminen: Laadunvarmistus Liite 2: Tarkistuslistoja

Arvo- ja terveyskasvatusohjelma Camera obscura

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Taitaja2016. Lajiohjausryhmäpäivä

1. Kyselyn tausta ja tavoite. 2. Kyselyn rakenne ja vastaajaryhmät

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä

Johtajan dilemma - metsää ja puita. Helena Ahonen

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Kestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset Opetusneuvos Leena Koski.

Huippuvalmennustoimikunnan terveiset. KILTA-hankkeen päätösseminaari Tiedekeskus Heureka, Vantaa

Turku, Pori, Tampere

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

ForeMassi2025 Tiedotustilaisuus Teemu Santonen, KTT Laurea-ammattikorkeakoulu

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Alueellisen laatuverkoston (LAMPPU-hanke) ensimmäinen tapaaminen Rovaniemellä

Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola. 1 Hankkeen tavoitteet... 2

Yhteisöllisyys osana liiketoiminnan strategisia. Ville Laurinen

Avoin yliopisto-opetus Suomessa Valtakunnallinen strategia

LUMA SUOMI -kehittämisohjelma LUMA FINLAND -utvecklingsprogram LUMA FINLAND development programme Eheyttävä luonnontieteiden opetus

AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI

Karelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.

1 OAJ Pääkaupunkiseutu

1 Minkä energiaosuuskunnan toimija olette? 1.Enon 2. Kiihtelysvaaran 3. Kontio-Energian 4. Tuupovaaran

Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta Mervi Varja

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/ Lukuvuosi _ R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Monimuotoisuus haastaa oppilaitosjohtajuuden

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Tietovaraston hyödyntäminen johtamisessa Teija Strandman Laatupäällikkö Ylä-Savon ammattiopisto

Miten säästän uuteen käännykkään? Kuinka paljon rahaa tarvitsemme luokan juhlaan? Miten hankimme rahaa luokkaretkeen?

Sovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa

Viitearkkitehtuurin suunnitteluprosessi. Ohje. v.0.7

OPPORTUNITY INNOVATION PUBLICITY NOVEL PRODUCT POINT TECHNOLOGY / HN Stratox Oy / POINT ver 1.1

Transkriptio:

HUIPUT KEHIIN palautelomake 1. Organisaatio Skills Finland ry SAMPO Saimaan ammattiopisto Sampo Vaasan Ammattiopisto Winnova Hyria koulutus Oy WinNova EteläKarjalan koulutuskuntayhtymä Linnan Vartijat Oy Outotec (Finland) Sampo Saimaan ammatiopisto Sampo WinNova Turvatiimi Oyj 2. Tehtäväni 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Opettaja Opintoohjaaja Työpaikkaohjaaja Muu, mikä Open text answers: Muu, mikä huippuvalmennuspäällikkö YHTEISTYÖKUMPPANI projektipäällikkö Koulutuspäällikkö koulutuspäällikkö koulutusjohtaja/apulaisrehtori koulutuspäällikkö koulutuspäällikkö

3. Koulutusklusteri, jolla työskentelen Number of respondents: 12 0 1 2 3 4 5 6 Hyvinvointi Luonnonvara ja ympäristö Palvelu Rakennettu ympäristö Logistiikka Kulttuuri Elektroniikka, koneenrakennus ja prosessiteollisuus Tieto ja viestintä Tekniikka 4. Projektin toimijoiden välinen yhteistyö Olen ollut säännöllisesti yhteydessä muihin projektissa mukana oleviin henkilöihin oman 1 1 2 7 3 14 3.71 organisaation sisällä Olen ollut säännöllisesti yhteydessä muissa 2 5 2 4 1 14 2.79 organisaatioissa työskenteleviin henkilöihin Vuorovaikutusta ja keskustelua hankkeen 0 3 3 5 3 14 3.57 toiminnasta on ollut riittävästi Luotan hankkeen toimijoihin hyvinä 0 0 1 6 7 14 4.43 yhteistyökumppaneina Olen ollut tyytyväinen yhteistyöhön 0 1 2 4 7 14 4.21 hankehallinnoijan (HAMK) kanssa Total 3 10 10 26 21 70 3.74

5. Projektin johtaminen ja tavoitteet Minulla on selkeä käsitys projektin 0 1 3 3 7 14 4.14 tarkoituksesta Minulla on selkeä käsitys siitä, mitä projektin 0 1 2 7 4 14 4 keskeiset tulokset ja tuotokset ovat Keskustelua hankkeen tavoitteista ja niiden 0 1 2 7 4 14 4 saavuttamisesta on ollut riittävästi Hankkeen toimenpiteet ovat selkeästi 0 2 4 6 2 14 3.57 määriteltyjä Hankkeen resurssit ovat riittävät ja jaettu 0 5 6 3 0 14 2.86 järkevästi Omat työtehtäväni ja resurssini hankkeessa 1 1 4 6 2 14 3.5 ovat tasapainossa keskenään Tiedän oman roolini ja vastuuni hankkeessa 1 0 0 10 3 14 4 Hankkeessa on tehty työsuunnitelmia, jotka 1 0 2 7 4 14 3.93 konkretisoivat ja aikatauluttavat toimenpiteitä Olen saanut hankkeen toteuttamiseen tukea 1 0 3 7 3 14 3.79 muilta projektiryhmän jäseniltä Hankkeen toteuttaminen oman organisaation 2 2 1 4 5 14 3.57 sisällä on sujunut ongelmitta Minulla on mahdollisuus antaa palautetta ja 0 0 2 6 6 14 4.29 vaikuttaa hankkeen etenemiseen Total 6 13 29 66 40 154 3.79

6. Tiedotus ja viestintä Hankkeen sisäisen tiedotuksen ansiosta tiedän, mitä hankkeessa tapahtuu ja mitä seuraavaksi 0 2 3 6 3 14 3.71 ollaan tekemässä wiki toimi hankkeen sähköisenä työtilana hyvin 0 4 3 3 3 13 3.38 Sähköposti on toimiva sisäisen tiedotuksen 0 0 2 7 5 14 4.21 väline Onko Facebook toiminut hyvänä keskustelukanavana? Vastaa vain, mikäli 0 1 2 2 2 7 3.71 kuulut HAMK HUIPUT KEHIIN facebookryhmään. Hankkeen järjestämät tilaisuudet ovat olleet informatiivisia hankkeen sisällön ja tavoitteiden toteutumisenkannalta Onko hankkeen avoin wikialusta toiminut hyvin hallinnon dokumenttien jakokanavana? Olen tutustunut projektisuunnitelmaan ja ohjeisiin, jotka koskevat omaa rooliani 0 0 2 7 5 14 4.21 0 3 3 4 2 12 3.42 1 0 3 4 6 14 4 projektissa Projektin ulkoinen tiedotus on ollut 0 1 4 5 4 14 3.86 tarkoituksenmukaista Projektin toimintaa arvioidaan ja seurataan 0 1 3 8 2 14 3.79 riittävästi Projekti on edennyt aikataulussa 0 1 2 3 8 14 4.29 Projektin toimenpiteet ovat edenneet suunnitellusti tai niitä on tarkoituksenmukaisesti 0 1 1 7 5 14 4.14 korjattu vastaamaan esiin tulleita tarpeita Total 1 14 28 56 45 144 3.88 7. Henkilökohtainen hyöty hankkeesta Hanke uudisti omia työskentelytapojani 2 1 5 5 1 14 3.14 Pystyn hyödyntämään hankkeen tuotoksia 1 1 3 5 4 14 3.71 omassa työssäni Hanke kehitti omaa ammattitaitoani 1 2 2 6 3 14 3.57 Total 4 4 10 16 8 42 3.48

8. Hanke edisti yhteistyötä oman organisaation sisällä 0 3 3 6 2 14 3.5 oppilaitoksiin 0 3 6 2 3 14 3.36 yrityksiin 1 1 5 5 2 14 3.43 muihin toimijoihin, mihin 0 0 3 0 0 3 3 Total 1 7 17 13 7 45 3.32 Open text answers: 3 9. Hanke edisti verkostoitumista oppilaitoksiin 0 2 4 7 1 14 3.5 yrityksiin 2 2 3 6 1 14 3.14 Total 2 4 7 13 2 28 3.32 10. Valmennusohjelma Number of respondents: 8 Käynnisti sekä on jo aloitettu kehittämistyö omassa organisaatiossa. Ihan ok ok Henk.koht. tämä ei näytellyt merkittävää roolia. Hyvä asianmukainen hyvä ja selkeä. Materiaalia oli riittävästi. Asiantuntijaluennot ovat olleet hyviä. En ollut tässä osiossa mukana. 11. Opintopolkumallit (ja niistä tehdyt videokuvaukset) Number of respondents: 9 Loistavia! Selkeitä ja ja hyviä esimerkkejä, joista on helppo ottaa mallia. Lopputulokseen tyytyväinen. Kehitetyistä malleista on hyötyä varmasti jo lähitulevaisuudessa, koska opetussuunnitelmat uusiutuvat ja tarvitaan erilaisia opintopolkumalleja tutkintojen suorittamiseen. Hyviä Olivat parasta antia hankkeesta! Opintopolkujen kehittyminen oli omasta mielestäni hankkeen paras tulos. selkeät Ok. (Olisi kyllä voinut ottaa koekuvaukset ennen varsinaista otosta ehkä olisi tullut vähän luonnollisempi versio. Terveisin Marjut ja Taru )

Visuaalinen viestintätapa on ollut tehokas tapa informoida ja kuvata opintopolkutoimintaa. Erittäin hyvin tehtyjä, ja kuuluvat tähän aikaan. 12. Kirjallinen materiaali Number of respondents: 7 Sopivasti ok Ok. käytettävää Materiaalia oli riitävästi. Riittävästi Hyvää ja selkeää tekstiä wiki työkalulla haku onnistuu avainsanoilla. 13. Innovatiivisuusmittari Number of respondents: 8 Oli ehkä aluksi hieman hankala hahmottaa, mutta sen pohjalta käydyt keskustelut avasivat myös mittaristoa. Ehkä liian teoreettinen käytännön asteella työskenteleville. Jaa a ok Liian monimutkainen, käytettävyys huono. uusi ja mielenkiintoinen Mihin tätä mittaria oikeasti tarvitaan, kun tiedetään tulokset? Minulle ei loksahtanut koskaan tämän tarkoitus käytännössä. Alkuepäilykset sen toimivuudesta karisivat mittarin käyttöönoton myötä. Hyvä työväline, jota voisi laajemminkin hyödyntää. 14. Keskusteluryhmä (Facebook) Number of respondents: 10 Hyvä keksintö! Sinnepä en ehtinytkään, kun en edes huomannut että sellainen oli olemassa. Ihan ok foorumi en osallistunut en käyttänyt En ole liittynyt ko.ryhmään, mutta sivuilla olen käynyt katsomassa. En osallistunut Ajan puutteen vuoksi ei ole tullut hyödynnettyä tarkoitetulla tavalla. Tätä päivää, itse liityin Facebookkiin vasta syksyllä 2013.

15. Mikä oli hankkeen keskeisin anti Sinulle? Number of respondents: 9 Yhteistyö kahden eri hankkeen kesken. Uusien ihmisten tapaaminen ja erilaisten näkökulmien kuuleminen. Alussa tuntui ettei tuu mittään, mutta lopputulokseen ollaan oikein tyytyväisiä. Itse toimin alojen linkittäjänä ja asioiden kokoajana ja organisoijana omassa oppilaitoksessa. kaikki toimi ja aina joku saatiin paikallekin. Paljolti alat toimivat itsenäisesti. solmia yhteystyökumppaneita ehkä nämä lähipäivät olivat parasta antia, keskustelut ja pohdinnat yhdessä yrityksen sekä opettajien kanssa Oman osaston toiminnan kehittäminen: Taitajatoiminta sekä uusien opintopolkumahdollisuuksien tunnistaminen ja rakentaminen. materiaali Koulutuksen kehittäminen. Verkostoituminen oppilaitosten ja yritysten kanssa. On saanut ideoita toisten oppilatosten toiminnansta ja toimntatavoista. Asiantuntijaluennot olivat hyviä. Kiireisten työn keskellä on ollut hyvä "pysähtyä" miettimään opetusta huippuoppilaiden näkökulmasta. Verkostuminen Hyrian sekä Linnan Vartijat (1.1.2014 SOL Palvelut) kanssa, koska projektin aikan pääsin mukaan NTM koulutukseen (ryhmä valmistui 11/2013). 16. Mitä kehittämistarpeita haluaisit nostaa tässä esille? Number of respondents: 3 En ihan kehittämistarpeista tässä osaa sanoa, mutta tällaisia projekteja voisi olla enemmän. Myös Tiia Isokorven luennot olisi hyvä juttu työpaikkaohjaajien koulutuksen yhteydessä. Haasteeellista on ollut toimia brahoituksen turvin.