LUMA SUOMI -kehittämisohjelma LUMA FINLAND -utvecklingsprogram LUMA FINLAND development programme Eheyttävä luonnontieteiden opetus

Transkriptio

1 Eheyttävä luonnontieteiden opetus Itä-Suomen yliopisto Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto Anu Hartikainen-Ahia, Ilpo Jäppinen, Tuula Keinonen, Sirpa Kärkkäinen ja Kari Sormunen

2 1. Mitkä ovat hankkeen tavoitteet? Oppilaiden kiinnostuksen lisääminen luonnontieteiden opiskelua kohtaan Eri tiedonalojen tietojen ja taitojen eheyttäminen mielekkäiksi kokonaisuuksiksi Oppiainerajat ylittävien opetus- ja opiskelukokonaisuuksien tuottaminen Paikallisuus ja ajankohtaisuus sekä merkityksellisyys (ts. koskettaa omaa elämismaailmaa) Koulun, ympäristön ja yhteiskunnan välisen vuorovaikutuksen vahvistaminen Opettajaopiskelijoiden, opettajien ja opettajankouluttajien yhteistyö Perus- ja täydennyskoulutuksen jatkumo Opetusmenetelmien monipuolistaminen Nuorten opettajien tukeminen Työelämäyhteyksien luominen opettajaopiskelijoille

3 Hankkeen tavoitteiden taustalla: Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset opetuskokonaisuudet ovat tärkeä osa perusopetuksen yhtenäisyyttä tukevaa toimintakulttuuria. Eheyttäminen voi tapahtua oppiaineiden välillä esimerkiksi hämärtämällä niiden rajoja, käsittelemällä aihetta eri oppiaineissa samaan aikaan tai projekti- ja teematyöskentelyn avulla. Eheyttävien monialaisten opetuskokonaisuuksien tavoitteena on auttaa oppilaita yhdistämään eri tiedonalojen tietoja ja taitoja sekä jäsentämään niitä mielekkäiksi kokonaisuuksiksi vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Tämä mahdollistaa yhteisöllisen tiedon rakentamisen ja tietojen soveltamisen oman elämän ja yhteisön sekä yhteiskunnan ja ihmiskunnan kannalta. Samalla oppilaat saavat aineksia maailmankuvansa laajentamiseen ja jäsentämiseen.

4 2. Mitä hankkeessa on konkreettisesti tehty tähän mennessä? Teoreettinen perusta (ks. Kohta 4) Esimerkkejä eheyttävistä opetuskokonaisuuksista Opettajien 1. koulutuspäivä yhteistyökoulua ja niissä 14 vastuuopettajaa (Kitee, Outokumpu, Pataluoto, Pyhäselkä, Sotkamo ja Tohmajärvi) ohjelma: hankkeen esittely, opettajien verkostoituminen, alustava ideointi opetuskokonaisuuksista ja suunnitelma yhteistyön toteutuksesta syksyllä

5 3. Miten hankkeessa on verkostoiduttu eri yhteistyötahojen kanssa? Yhteydenpito GoogleSites-sivusto Esittäytyminen Tiedon- ja materiaalien jakaminen Facebook-ryhmä /Eheyttävää Luonnontieteiden Opetusta Keskustelualue Sähköposti, tarvittaessa Skype Opettajaopiskelijat (noin 25) tulevat mukaan syksyllä Opintojakso Opetusalan ammattilaiseksi ja yhteiskunnalliseksi toimijaksi kehittyminen (5op)

6 4. Mitä uutta hankkeessa on kehitetty? Kontekstuaalinen lähestymistapa opetuksen eheyttämisessä Suunnitellaan ja toteutetaan opetusta eheyttäviä ja oppilaita motivoivia opetuskokonaisuuksia, joissa eri oppiaineiden sisällöt linkittyvät nuorten arkielämään ja yhteiskunnallisiin ilmiöihin.

7 KONTEKSTUALISOINTI: SKENAARIOVAIHE Oppiaineiden eheyttäminen DEKONTEKSTUALISOINTI: OPPIAINEIDEN OPISKELUVAIHE Oppiaine 1 Oppiaine 2 Oppiaine 3 REKONTEKSTUALISOINTI: PÄÄTÖKSENTEKOVAIHE Oppiaineiden eheyttäminen

8 Mitä on suunnitteilla? Kontekstuaalisen luonnontieteiden opetuksen mallin käyttö opettajien omassa opetuksessa ja sen jakaminen omassa oppilaitoksessa Hankkeen 2. vaiheen toteuttaminen laajemmin Itä-Suomen alueella

9 5. Miten hanke tukee uudistuvia esi-/ perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita? Opetuksen eheyttäminen ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttaminen Kiinnostuksen herättäminen Painotus tutkivassa oppimisessa Monipuoliset työtavat luonnontieteiden opetuksessa Yhteisöllisyyden vahvistaminen Tietojen ja taitojen soveltaminen arkielämään Aktiivisuuteen ja vastuullisuuteen kannustaminen Tieto-ja viestintäteknologian hyödyntäminen

10 6. Mitä tutkimusta hankkeeseen liittyy? Suunnitteilla: Opettajien omistautuminen kolmivaiheisen eheyttävän opetuksen mallin käyttöön omassa opetuksessa Opettajien perus- ja täydennyskoulutusjatkumon mahdollisuudet Oppilaiden kiinnostuminen luonnontieteistä sekä oppimisseuranta