Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Samankaltaiset tiedostot
Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

Kysely huoltajille ja oppilaille

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

A2-kieli. Puolalan koulussa

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille

Näin oppiminen muuttuu Helsingissä

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Munkkiniemen ala-aste

SIMO JANUARY 08, 2015

ADHD-LASTEN TUKEMINEN LUOKKAHUONEESSA

Koulun nimi: Salpausselän koulu

Mobiili oppimisympäristö pienkoululla

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa?

LAAJAVUOREN KOULUN. SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated. Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Oppilaskysely Opetuspalvelut

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

ARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Keravanjoen koulu Opitaan yhdessä!

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

OPS Kohti uudenlaista koulua

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

KULKURI. Ulkomailla asuvan oppilaan verkkokoulu. Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti EKO

Kielitaidosta on iloa ja hyötyä

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Valinnaisopas Lukuvuosi

Taiteen perusopetuksen kyselyjen alustavia tuloksia Oppilaiden ja huoltajien kysely Avoin verkkokysely keväällä 2016

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat

KOULUTULOKKAAN TARJOTIN

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

Kuusiston koulu (Kaarina)

VANHEMPAINILTA Opsii!

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

2. Mitä asioita haluaisit tehdä - yksin lukea, tehdä matematiikkaa kokeisiin lukeminen olla vessassa kokeet läksyt mennä kotiin

Suomi-koulujen opettajien koulutuspäivät, Jorma Kauppinen. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

PATENIEMEN KOULU A2 KIELEN JA VALINNAISAINEIDEN OPAS 5-6 LK Päivitetty

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Ajatuksia Maakunnallisesta Lasten Parlamentista sekä Nuorisofoorumista

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Horisontti

Norssi eli Oulun normaalikoulun lukio. Rehtori Eija Kumpulainen

Kokemuksia varhaisesta kieltenopetuksesta Paula Keskinen Jyväskylän steinerkoulu

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Aarnivalkean koulun opetussuunitelmamuutokset LIITE 1

Kieliohjelma Atalan koulussa

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

KIELIKYLPY, VALINNANVAPAUS KIELTEN OPISKELUMOTIVAATIO JA OPPIMISTULOKSET

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

Autenttinen oppiminen ja oppimateriaali vieraiden kielten opetuksessa

Lapsi työskentelee ja oppii

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Yläkoulun valinnaiset opinnot

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas:

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

Transkriptio:

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 1613

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Oppitunnilla istutaan pulpetin ääressä. vähemmän kuin 12 % 9 % selkeästi enemmän kuin 14 % vähän enemmän kuin 19 % saman verran kuin 46 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 2

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Voin vaikuttaa miten opiskellaan. 17 % selkeästi enemmän kuin 9 % vähemmän kuin 11 % vähän enemmän kuin 24 % saman veran kuin 39 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman veran kuin vähemmän kuin 3

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Liikkuminen koulupäivän aikana. vähemmän kuin 14 % 4 % selkeästi enemmän kuin 21 % saman verran kuin 35 % vähän enemmän kuin 26 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 4

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Tietokonetta ja tablettia käytetään koulupäivän aikana. vähemmän kuin 17 % 5 % selkeästi enemmän kuin 20 % saman verran kuin 25 % vähän enemmän kuin 33 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 5

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Saan opettajilta palautetta oppimisestani. vähemmän kuin 10 % 9 % selkeästi enemmän kuin 14 % vähän enemmän kuin 26 % saman verran kuin 41 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 6

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Teen läksyjä tietokoneella. selkeästi enemmän kuin 7 % 35 % vähän enemmän kuin 12 % saman verran kuin 25 % vähemmän kuin 21 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 7

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Sähköisiä oppimateriaaleja käytetään oppikirjojen rinnalla 19 % selkeästi enemmän kuin 17 % vähemmän kuin 12 % vähän enemmän kuin 26 % saman verran kuin 26 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 8

Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Alakoulussa voi opiskella muitakin kieliä kuin englantia ja ruotsia. selkeästi enemmän kuin 10 % 39 % vähän enemmän kuin 15 % saman verran kuin vähemmän kuin 10 % 26 % selkeästi enemmän kuin vähän enemmän kuin saman verran kuin vähemmän kuin 9

Kuinka tärkeää sinusta on, että... voin vaikuttaa, miten opiskelen. 4 % 5 % 12 % 29 % 50 % 10

Kuinka tärkeää sinusta on, että... oppiaineiden välillä tehdään yhteistyöprojekteja. 4 % 6 % 18 % 30 % 42 % 11

Kuinka tärkeää sinusta on, että... voin käyttää tietokoneita ja tabletteja 9 % 6 % 23 % 26 % 36 % 12

Kuinka tärkeää sinusta on, että... oppilaskunta toimii säännöllisesti 10 % 7 % 28 % 17 % 38 % 13

Kuinka tärkeää sinusta on, että... oppilasta tuetaan hänen tarpeidensa mukaan 7 % 2 % 5 % 28 % 58 % 14

Kuinka tärkeää sinusta on, että... kouluyhteisö hyväksyy myös erilaiset oppilaat joukkoonsa 5 % 2 % 3 % 18 % 72 % 15

Kuinka tärkeää sinusta on, että... opiskelua tapahtuu muuallakin kuin omassa luokassa 4 % 4 % 16 % 37 % 39 % 16

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot (TVT) 5 % 8 % 25 % 19 % 43 % 17

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? arjen hallinnan taidot (aikataulut, vastuut, velvollisuudet) 2 % 5 % 9 % 46 % 38 % 18

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? vieraat kielet 10 % 3 % 2 % 45 % 40 % 19

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? itsenäinen työskentely 11 % 2 % 2 % 41 % 44 % 20

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? yhdessä työskentely 7 % 3 % 2 % 50 % 38 % 21

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? taiteet ja itseilmaisu 6 % 5 % 26 % 17 % 46 % 22

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? liikunnalliset taidot 10 % 3 % 2 % 45 % 40 % 23

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? kestävää kehitystä edistävät taidot 3 % 5 % 11 % 38 % 43 % 24

Kuinka tärkeää sinusta on oppia seuraavia asioita koulussa? erilaisuuden hyväksymisen taidot (suvaitsevaisuus) 6 % 2 % 5 % 27 % 60 % 25

Millä tavalla koet oppivasi parhaiten? % vastaajista MUU TEKEMÄLLÄ ITSENÄISESTI TYÖSKENTELEMÄLLÄ TIETOKONEELLA TAI TABLETILLA VUOROVAIKUTUKSES S A YHDESSÄ TOISTEN KANSSA ULKONA LUOKKAHUONEESTA TAI AIDOSSA YMPÄRISTÖSSÄ KUN SAA ITSE VALITA TYÖSKENTELYPAIK AN LIIKKUMALLA TAI MAKOILEMALLA, KUN OPISKELEE ISTUMALLA PULPETIN ÄÄRESSÄ JA OPISKELEMALLA TEKEMÄLLÄ TYÖKIRJAA JA MONISTEITA KATSOMALLA KUVIA JA VIDEOITA OPETTAJA KERTOO KUUNTELEMALLA KIRJOITTAMALLA LUKEMALLA 0% 6% 6% 5% 4% 6% 9% 8% 8% 7% 9% 9% 11% 11% 26

Asenteeni koulunkäyntiä kohtaan asteikko: 1 huono - 5 hyvä 4,5 4 3,5 3,85 3,45 3,98 4,06 3,8 3,76 3,5 3,83 3,93 4,16 3,73 3,91 3,73 3,8 3,82 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 27