Koulun nimi: Salpausselän koulu

Transkriptio

1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen Voidaan kehittää Toimintakulttuuria muovaavat tiedostetut ja tiedostamattomat, joskus tahattomat tekijät Aikuisten tapa toimia välittyy oppilaille (arvot, asenteet, tavat) Toimintakulttuuri ilmenee yhteisön käytänteinä

2 Toimintakulttuurin kehittäminen ja ohjaus Tavoitteena toimintakulttuuri, joka edistää oppimista, hyvinvointia ja kestävää elämäntapaa Koulu toimii oppivana yhteisönä, jolloin se luo edellytyksiä yhdessä oppimiseen, rohkaisee jäseniä yrittämään ja oppimaan myös virheistä Koulutyössä pyritään arjen ennakoitavuuteen ja kiireettömyyteen Kuulluksi tuleminen, rauhallinen ja hyväksyvä ilmapiiri, hyvät sosiaaliset suhteet sekä ympäristön viihtyvyys edistävät työrauhaa

3 Oppimisympäristöt ja työtavat Oppimisympäristöillä tarkoitetaan tiloja ja paikkoja sekä yhteisöjä ja toimintakäytänteitä, joissa opiskelu ja oppiminen tapahtuvat Tilaratkaisuissa huomioidaan ergonomisuus, ekoloogisuus, esteettisyys, esteettömyys, valaistus, sisäilman laatu ym. Käytössä kokemuksellisia työtapoja TVTn käyttö monipuolista Eriyttäminen voi perustua myös oppilaiden tarpeille suunnitella itse opiskeluaan ja vaikuttaa työtapojen valintaan

4 Keskustelunaiheita ryhmissä 1. Mitä Salpausselän koulun nykyisestä toimintakulttuurista on hyvä säilyttää tai vahvistaa? tilaratkaisuissa koulupäivän rakenteessa käytänteissä Oppimisympäristöissä Jossain muussa asiassa tai toimintatavassa Keskustelun tuloksena tuli esille seuraavia asioita: Kännykän käyttö: lähtökohta, että kiinni, mutta opettajan ohjeen mukaan voidaan hyödyntää opetuksessa Kellonajat toimivat, päivän pituus hyvä Auditorion käyttö välitunneilla, myös yhteisenä tilana toimiva Aulatiloja, pöytiä ja tuolia riittävästi Myös perinteiset opetusvälineet/oppimisvälineet käytössä, monet oppivat parhaiten itse kirjoittamalla Visuaalisuuden lisääminen opetuksessa Siirtyminen uusiin sähköisiin menetelmiin ja laitteisiin hallitusti oppilasryhmän ehdoilla Liikuntaluokkien mahdollisuudet laajennetaan muille luokille, elämyksellisyyden ja liikunnallisuuden lisääminen koulupäivän sisälle Liikuntaluokat säilytetään Tulisi käyttää kiusaamisesta suorempia ilmaisua, tuomitaan selvemmin Yhteisöllisyyden lisääminen vähentää kiusaamista, ei kuppikuntia Perinteinen oppimateriaali ja sähköinen rinnakkain Oman oppimistavan tunnistaminen Ohjata oppilasta löytämään omat vahvuutensa ja oman opiskelualansa Valinnaisuuden lisääminen liikuntapäivän sisällössä myös 7. ja 8. luokilla

5 Keskustelunaiheita ryhmissä 1. Mitä Salpausselän koulun nykyisestä toimintakulttuurista on syytä vähentää tai poistaa? tilaratkaisuissa koulupäivän rakenteessa käytänteissä Oppimisympäristöissä Jossain muussa asiassa tai toimintatavassa Keskustelun tuloksena tuli esille seuraavia asioita: Koulupäivän aikana kiire klo 11 aikoihin Koulupäivien pituus ja sisältö tasaisemmaksi eli tulisi vähentää epätasaista kuormitusta Vähentää oppikirjasidonnaisuutta ja oppisisältöjen määrää Luistelusta ja hiihdosta tulisi koululiikunnassa luopua

6 Keskustelunaiheita ryhmissä 1. Mitä Salpausselän koulun nykyiseen toimintakulttuuriin voisi tuoda jotain aivan uutta? tilaratkaisuissa koulupäivän rakenteessa käytänteissä Oppimisympäristöissä Johonkin muuhun asiaan tai toimintatapaan Keskustelun tuloksena tuli esille seuraavia asioita: Säädeltävät pulpetit, jolloin työskentely luokassa onnistuisi välillä seisten Mahdollisuus työskennellä lattiatasolla Vaihtelevat mahdollisuudet luokassa erilaisiin työskentelyasentoihin Monimuotoisia oppimistiloja, oppilaat voivat itse vaikuttaa tilan sisustukseen,muunneltavuus koulupäivän aikana Tuolin ja pöydän yhdistelmä, liikuteltavuus Ulkotiloihin lisää penkkejä ja katettuja tiloja Korikeinuja ulos Puutarhakeinuja ulos, istutaan vastakkain Tramboliini, liikuntavälineitä pihalle Työmaailmassa ei ole aina niin rentoa työskentelyä, siellä korostuu tehokkuus, korostuuko koulussa liikaa viihtyminen Lisää valmiuksia työelämän muuttuviin vaatimuksiin Arviointi ilman, että opettaja tietää oppilaan nimeä Ikäluokkien ja luokkien sekoittaminen teemapäivissä, sosiaalisuuden opettaminen-- yhteisöllisyyden lisääminen Oppimisympäristöjen vaihtelua Luokan vaihtaminen kesken lukuvuoden voi antaa oppiallaalle uuden näkökulman opiskeluun