Kieliohjelma Atalan koulussa

Transkriptio

1 Kieliohjelma Atalan koulussa Vaihtoehto 1, A1-kieli englanti, B1- kieli ruotsi 6.luokalla 1 lk - 2 lk - 3 lk englanti 2h/vko 4 lk englanti 2h/vko 5 lk englanti 2-3h/vko 6 lk englanti 2-3h/vko, ruotsi 2h/vko Vaihtoehto 2, A1- kieli englanti, A2-kieli saksa 4.luokalla 1 lk 2lk - 3lk englanti 2h/vko 4lk englanti 2h/vko saksa 2h/vko 5lk englanti 2-3h/ vko saksa 2h/vko 6lk englanti 2-3h/vko saksa 2h/vko ruotsi 2h/vko Vaihtoehto 3, A1- kieli saksa/ranska englanti 4.luokalla 1lk - 2lk - 3lk sa/ra 2h/vko 4lk sa/ra 2h/vko englanti 2h/vko 5lk sa/ra 2h/vko englanti 2-3h/vko 6lk sa/ra 2h/vko englanti 2-3h/vko ruotsi 2h/vko

2 Entäs jos haluammekin lapsen opiskelevan jotakin muuta kieltä kuin saksaa/ranskaa/englantia alakoulussa A1-kielenä? Tampereen alakouluissa tarjotaan muita kieliä A1-kieleksi esim. seuraavissa kouluissa: A1 espanja Linnainmaa, Johannes A1 venäjä Johannes, Takahuhti A1 ruotsi Linnainmaa, Kissanmaa A1 kiina- Pispala

3 Tampereen kaupunki ottaa kantaa kielitaidon puolesta Tavoitteena monipuolinen kielitaito Kielivalinnat vaikuttavat lasten tulevaisuuteen. Kielitaito tuo mukanaan iloa ja hyötyä. Kieli on väline erilaisten ihmisten ja kulttuurien kohtaamiseen. Englannin kielen taitoa tarvitsevat kaikki, mutta useamman vieraan kielen taito on parasta pääomaa lapsen tulevaisuutta varten, mitä varhemmin, sitä vankemmin. Rohkeat valinnat kannattavat. Vieraan kielen opiskelusta Lapsi oppii äidinkielensä varhaisvuosinaan luontaisesti kuulemalla ja matkimalla, mutta koulussa vieras kieli on oppiaine, jonka eteen on tehtävä säännöllistä työtä sekä koulussa että kotona. Vieraan kielen opiskelu aloitetaan runsaalla ääntämisen, puheen ymmärtämisen ja puhumisen harjoittelulla. Vuorovaikutus- ja opiskelutaitojen kehittyminen on tärkeää. Kielenopetuksen monipuoliset toiminnalliset menetelmät innostavat eri tavoin oppivia oppilaita käyttämään kielitaitoaan heti alusta asti. Vuosien harjoittelun myötä kielitaito kielen eri osaalueilla kehittyy ja samalla tavoitteet kasvavat. Suullisen tuottamisen lisäksi opiskelussa painottuvat kirjoitetun kielen ymmärtäminen, oma kirjallinen tuottaminen ja kielen rakenteiden tuntemus. Tietämys kohdemaan kulttuurista ja tavoista kasvaa. Huomiotavaa kielivalintaa tehtäessä Kun oppilaalle valitaan kolme kieltä peruskoulun vuosiluokkien 1-6 aikana, ensimmäiseksi A- kieleksi suositellaan muuta kuin englannin kieltä (espanja, ranska, ruotsi, saksa tai venäjä) ja vapaaehtoiseksi A-kieleksi englantia. Lisäksi kaikilla alkaa ruotsin kielen opiskelu uuden opetussuunnitelman mukaisesti 6.luokalla. Suositus perustuu siihen, että kielen opinnot kannattaa aloittaa muoto-opillisesti vaativammalla kielellä. Kieli, jota ei juuri kuule oppituntien ulkopuolella, vaatii enemmän aikaa ja harjoittelua. Englannin kielellä on mediakielen asema, joten oppilas pystyy helpommin saavuttamaan peruskoulun tavoitteet vähemmällä oppituntimäärällä, sillä oppilas on tekemisissä englannin kielen kanssa vapaa-aikanaankin. Oppilaan jatko-opintojen kannalta on tärkeää, että englannin kieltä opiskellaan joko vapaaehtoisena tai pakollisena A-kielenä.

4 Lapselle kolme kieltä jo alakoulussa? Kolmen kielen opiskelu alakoulussa onnistuu parhaiten, jos lapsi keskittyy omaan työhönsä ja pystyy itsenäiseen työskentelyyn lukee ja kirjoittaa sujuvasti ja ymmärtää lukemansa huolehtii läksyistään itse ja suoriutuu niistä nopeasti on riittävän kiinnostunut/innostunut kielten opiskelusta jaksaa olla koulussa kaksi tuntia viikossa pidempään kuin muut luokalla Kaksi pakollista kieltä on riittävästi, jos lapsi ei pysty keskittymään omaan työhönsä on hidas lukija ja kirjoituksessa on vielä runsaasti virheitä läksyihin menee paljon aikaa ja niissä tarvitaan säännöllisesti vanhemman apua Kuitenkin: Vähäinenkin kielitaito on parempi kun ei kielitaitoa ollenkaan!

5 Miten ryhmät muodostetaan? A1-saksan tai ranskan kieliryhmän muodostumiseen tarvitaan 12 oppilasta. Mikäli ryhmä muodostuu, saavat he automaattisesti aloittaa englannin opiskelun neljännellä omana ryhmänään, vaikka ryhmän koko jostain syystä putoaisi esim. muuttojen seurauksena. A2-saksan kieliryhmään tarvitaan 16 oppilasta. A2- saksan takia luokkasiirtoja ei yleensä tehdä, vaan opiskelijoita voi tulla molemmilta koulumme nykyisiltä 3.luokilta. A1-saksan/ranskan lukijat sijoitetaan todennäköisesti samaan luokkaan. Opettajatilanne 3.luokilla on avoin ja selviää huhtitoukokuussa.

6 Miten toimitaan? Koulusta tulee tammikuun aikana kotiin Helmi-viesti, jossa linkki kielivalintalomakkeeseen, sekä viimeinen täyttöpäivä. On erittäin tärkeää, että kaikki täyttävät lomakkeen! Mikäli A1-kieleksi valitaan englanti, ei kakkos- ja kolmosvaihtoehtoa tarvita Ensimmäisen valinnan ollessa sa tai ra, on tärkeää laittaa vaihtoehdot 2. ja 3. Esimerkiksi: Oppilas haluaisi aloittaa ranskan opiskelun Atalassa kolmannella luokalla. Ykkösvaihtoehdoksi laitetaan siis ranska. Seuraavaksi on pohdittava tilanne, jossa ranskaa valinneita ei riittävästi löydy. Laitetaanko kakkosvaihtoehdoksi saksa vai tyydytäänkö suosiolla kahteen kieleen, jolloin kakkoseksi laitetaan englanti.