MOTIVOIVA, VOIMAANNUTTAVA OHJAUS perusta ja työvälineitä

Samankaltaiset tiedostot
PERHEEN ELINTAPOIHIN VAIKUTTAMINEN Miten tuen myönteistä kehitystä?

voimaannudava ohjaus

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

MOTIVOIVA, VOIMAANNUTTAVA OHJAUS perusta ja työvälineitä

Miten tukea muutosmo-vaa-ota?

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

Miten teen omahoidon ohjauksesta voimaannu1avaa - niin po4laalle kuin itselleni?

Mo#voiva & voimaannu,ava ohjaus

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

YKSILÖN ELINTAPOIHIN VAIKUTTAMINEN Teoriaa ja käytäntöä, Osa II

Voidaanko omahoitoa valmentamalla helpodaa monisairaan hoitoa?

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

Tehokkaat painonhallinnassa Miten elintapojen muugaminen onnistuu?

voimaannudava ohjaus II

Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT

Mo#voiva & voimaannu,ava ohjaus

YKSILÖN ELINTAPOIHIN VAIKUTTAMINEN Teoriaa ja käytäntöä

Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT

Itsestä huolehtimalla parempaa elämänlaatua ja hyvinvointia vähemmän sairastavuutta, sairaanhoitoa ja erikoissairaanhoitoa

Ikäihmiset ja itsestä huoleh0minen: lisää vaiku4avuu4a omahoidon tukeen

Voiko tervey+ä edistää mikä mo1voi elämäntapamuutokseen?

voimaannudava ohjaus II

voimaannudava ohjaus III

Motivoiva, voimaannuttava työtapa omahoidon tukemisessa

Yksilöohjaus, ryhmäohjaus, vuorovaikutus ohjaajalääkärinä toimiessa

voimaannudavan ohjauksen työvälineitä

voimaannudavan ohjauksen työvälineitä, osa I VoimaannuDava vuorovaikutus ja ohjauksen peruskuvioita

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Miten tukea diabee,kkoa elintapamuutoksissa kiireisellä vastaanotolla?

Mistä motivaatio käyttäytymisen muutokseen?

Voimaannu(avan ohjauksen peruskuvio:

Miten elintapoja voidaan muuttaa arkielämässä?

Vahvaksi vanhana mistä kipinä itsestä huolehtimiseen?

Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT

Keppi vai porkkana millä vaikutetaan ja mihin?

Tiina Laatikainen, Terveyden edistämisen professori SEMPPI kehittämispäivä Terveyskäyttäytymiseen vaikuttaminen

Teoriapohjaiset, käyttäytymisen muutosohjelmat ja niiden. i Ari Haukkala, Sosiaalitieteiden laitos Heikki Waris -instituutin 10-vuotisjuhla

Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Hoitosuunnitelma-auditointityökalu. Potku2-seminaari Jukka Karjalainen, Heli Keränen, Jenni Kaarniaho, Mervi Vähälummukka

Asiakaslähtöisyys ongelmista vahvuuksiin

MOTIVOIVA KESKUSTELU OPISKELIJAOHJAUKSESSA. Outi Konsell TtM, työnohjaaja, psykoterapeutti

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Huolen puheeksiotto Motivoiva keskustelu. Pelineuvola-Tour Pelituki Eija Myllymäki

Mikä houkucelee syömään? Itsesäätelykyvyn merkitys ylipainon ehkäisyssä

Hyvinvointia vuorovaikutuksesta - näkökulmia positiivisesta psykologiasta

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta!

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Kul%uurikeskus asiantun.japalvelun tuo%ajana hyvinvoin.alalla Pilvi Kuitu toiminnanjohtaja, Kul%uurikeskus Pii Poo

Kehitys- ja urakeskustelu urakehitysmahdollisuuksien ja uudelleensijoittumisen edistäjänä

Psyykkinen ja sosiaalinen riippuvuus. Vantaa Karin Iivonen vieroitusohjaaja

Ikihyvä - ryhmänohjaaja koulutus

ASIAKASLÄHTÖINEN HOITOYHTEISTYÖ LUO PERUSTAN TYYPIN 2 DIABETEKSEN HOITOON. Diabeteksen hoidon kehittämisen tarpeista ja keinoista

Muutosmo'vaa'on tukeminen

MOTIVOINTI TYÖVÄLINEENÄ. Marika Liehu

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

Myönteistä ravitsemuspuhe2a

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

21.9.Hämeenlinna/Tuula Mikkola

Minun arkeni. - tehtäväkirja

MYÖNTEISELLÄ VUOROVAIKUTUKSELLA ENERGISEEN VALMENTAMISEEN

Terveys- ja hoitosuunnitelma osana pitkäaikaissairaan hoitoprosessia

Mo#voiva työtapa. Motivoiva työtapa osa II PKyl

MUUTOKSEN PSYKOLOGIA. ANU KANGASNIEMI PsT, terveyspsykologian erikoispsykologi, LitM, sert. liikunta- ja urheilupsykologi STRESSIPÄIVÄ 24.5.

Vastuullinen osaaja Miten kannan vastuuta ja kehitän osaamistani työyhteisössä? Liisa Luukkonen Seurakuntien Lapsityön Keskus

Onko motivoiva haastattelu tehokasta?

Kohtaamisia Psykologi Salla Salo Tyks/kipuklinikka

Kansanterveyshoitaja avainasiakkaan omahoidon tukijana Seija Tuura, kansanterveyshoitaja/ kehittäjätyöntekijä, Kainuun Rampeosahanke

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Terveysasemien asiakasvastaava -toiminta

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Ohjauskysymys. Mikä sinua työssäsi motivoi?

Tarvitseeko perehdyttäjä pedagogin taitoja?

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Heikki Salomaa Minustako auttajaksi?

ROVASEUDUN KEHITTEILLÄ OLEVA MALLINNUS NEUROPSYKIATRISEN ASIAKKAAN PROSESSISTA DIAGNOSOINTI

Perhe ja lapset huomioon saa1ohoidossa

MONTA TIETÄ MUUTOKSEEN

Miten herättää syrjäytyneen motivaatio?

Ohje työpaikkaohjaajalle

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Mitä olet aina halunnut tietää tupakoinnin lopettamisesta. mutta et ole uskaltanut kysyä

J.J. Jedulainen

Liisa Välilä Kataja Parisuhdekeskus ry

Yksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle. Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen

MUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN

Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Hyvä vanheneminen ja arkielämä: Kysymyksiä ja mahdollisia vastauksia

Aktiivisena eläkkeellä

Mitä nuorten elämänhallintaan kuuluu?

Attendon Visio & Arvot

Transkriptio:

MOTIVOIVA, VOIMAANNUTTAVA OHJAUS perusta ja työvälineitä Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT pilvikki.absetz@gmail.com www.collabora@vecaresystemsfinland.com Yhdessä parempaa hoitoa

Liikkumat- tomuus Päihteet Vakavista mielenterveydenhäiriöistä kärsivillä on moninkertaiset riskit: 2 x tyypin 2 diabetes 2-3 x verenpaine 3 x sydäntau@kuolema 10 x keuhkosairauskuolema 4 x ennenaikainen kuolema 1.9.2014 Masennus Epäter- veellinen ravitsemus Metabo- liset riskit Absetz / CCSF 2

Po@laassa on vika - minun tehtäväni on löytää se ja korjata Ammattihenkilölähtöisyys Akuu` Hoitomyöntyvyys (compliance) Pitkä- kestoi- nen Hoitoon sitoutuminen (adherence) Hoidosta sopiminen (concordance) Omahoito HOITOPÄÄTÖKSEN TOTEUTTAMINEN ELÄMÄNTAPAMUUTOS Potilaslähtöisyys Krooni- nen Auktoriteettisuhde Kumppanuussuhde Valmentajasuhde Ammattihenkilö suunnittelee hoidon ja kertoo hoitopäätöksen, jota potilaan edellytetään noudattavan Ammattihenkilö kertoo potilaalle erilaisista hoitovaihtoehdoista ja neuvottelee potilaan kanssa tälle sopivan hoitovaihtoehdon Omahoidon tukeminen-opas terveydenhuollon ammattilaisille Pirkko Routasalo & Kaisu Pitkälä Ammattihenkilö ottaa selvää potilaan toiveista ja arkielämästä ja sovittelee yhdessä potilaan kanssa hoidon juuri tälle sopivaksi Po@las @etää ja tekee jo paljon! Minun tehtäväni on tuoda se näkyviin, vahvistaa sitä ja au_aa rakentamaan sen päälle. 1.9.2014 Absetz / CCSF 3 Absetz 2013

Toimiiko pelo_elu mo@voinnissa eli nostetaanko kissa pöydälle? h_p://www.tuhkalapset.fi/fi/ Ainakin monet väestölle suunnatut kampanjat näy_ävät uskovan siihen 1.9.2014 Absetz / CCSF 4

Teoria vs. kissa Motivaatio Suunnittelu Toiminta Pystyn itse Uskon toiminnan hyötyyn Aikomus Suunni>elu Aloitus Repsahdus Ylläpito Luopuminen Kuulun riskiryhmään Toiminta Esteet ja mahdollisuudet Schwarzer, R., Fuchs, R. (1996). Self-efficacy and health behaviors. In M. Conner & P. Norman (eds.): Predicting health behaviour: Research and practice with social cognition models (pp. 163-196). Buckingham, UK: Open University Press. Peters, 1.9.2014 G.- J.Y., Ruiter, R.A.C., Kok, G. Threatening communica@on: a cri@cal re- analysis Absetz and 2013 a revised meta- analy@c test of fear appeal theory. Health Psychology 5 Review, 2012. DOI:10.1080/17437199.2012.703527

Yhteenveto pelo_elun käytöstä Vastaano_ajan reak@o määri_ää, onko kyse neutraalin riski@edon antamisesta vai pelo_elusta, EI @edon antajan tarkoitus! Pelo_elulla on useita vakavia nega@ivisia sivuvaikutuksia: Torjunta, vastarinta, epäluo_amus, syyllisyys, ahdistus Kiire ja turhautuminen houku_avat amma`laisen usein turvautumaan riski@edolla pelo_eluun tunnista nämä @lanteet omassa työssäsi ja pyri varautumaan niihin Jos annat riski@etoa, tee se hallitus@ Varmista ensin, e_ä asiakkaalla on rii_ävä pystyvyyden tunne ja usko muutoksen hyötyihin. Jos ei ole, keskity niiden vahvistamiseen ensin. Mo@voiva, voimaannu_ava ohjaus ei keskity riskeihin vaan vahvuuksiin 1.9.2014 Absetz / CCSF 6

Milloin sinä kaipaat neuvoja? Toimiiko suostu>elu mo@voinnissa? 1.9.2014 Absetz / CCSF 7

Asiantun@jalähtöinen toimintamalli EI TUE VASTUUNOTTOA Ohjaus asiantun@jalähtöisessä mallissa: Direk@ivistä, hierarkkista Amma`lainen johtaa, määrää, o_aa vastuun, kertoo, näy_ää, osoi_aa Amma`lainen on asiantun@ja, joka antaa asiakas o_aa vastaan Keinoina: Tiedon jakaminen Neuvominen Suostu_elu Minulle tehdään Minulle annetaan Minulle määrätään Minua kielletään Minua käsketään Minua kehotetaan Tavoi_eet tulevat muilta Ulkoapäin tuotu, kontrolloitu mo@vaa@o: Houkuteltu Pakote_u Painoste_u Ei kanne_u vesi kaivossa pysy Deci & Ryan, Self- Determina@on Theory 1.9.2014 TULOKSENA: (Hoito)myöntyvyys > < Muutosvastarinta 8

Minkälaisia asiakkaita vianetsintämalli löytää? Ne ei @edä juuri mitään! Viallisia! Ne ei osaa tai muuten vaan kykene Tai si_en ne vain luulee @etävänsä Ne on muutos- halu_omia Kaiken kaikkiaan, aika hankalia tyyppejä! 1.9.2014 Absetz / CCSF 9

Asiantun@jalähtöinen vianetsintämalli nakertaa pystyvyy_ä ja ruokkii muutosvastarintaa. Siksi se on sekä asiakkaalle e_ä amma`laiselle eri_äin epämo@voiva Sillä voi myös olla merki_äviä nega@ivisia sivuvaikutuksia: Luo_amus amma`laisiin vähenee Luo_amus palveluun / hoitoon vähenee Kynnys hakeutua hoitoon nousee / haetaan toisen amma`laisen mielipide_ä Pystyvyyden tunne vähenee Muutosvastarinta kasvaa Psyykkinen hyvinvoin@ kärsii Terveys kärsii 1.9.2014 10 Absetz / CCSF

Heikko arjen hallinta En jaksa toimia Märeh@minen Epäonnistumis- ten paisu_elu Saavutusten vähä_ely Keskityn nega@ivi- seen Masennus Ei tavoi_eita, ei unelmia Taipumus muistaa nega@ivista Toivo_omuus Olen yksinäinen 1.9.2014 Torjutuksi tuleminen Absetz / CCSF Vetäytyminen 11

Ohjaus tukemaan myönteistä kehitystä! VIIHTYMINEN YHDESSÄ Havainnoimme to_umuksiamme LUOTTAMUS Tunnistamme jo toimivaa arjessa Pystyvyyden tunne kasvaa: osaamme, @edämme, toimimme Ohjaaja Opastaa prosessin etenemisessä, antaa @laa, kuuntelee, osoi_aa hyväksyntää ja arvostusta, au_aa huomaamaan, au_aa konkre@soimaan Mo@vaa@o ylläpitää toimivaa ja kokeilla uu_a kasvaa Hyvin- voin@ lisääntyy YHDESSÄ TEKEMISEN MEININKI 1.9.2014 Absetz / CCSF 12

Kolme (3) syytä o_aa vahvuusmalli käy_öön: 1. Hyvän vahvistaminen on helpompaa kuin huonon poistaminen Ihmisillä on usein odotus, e_ä muutokseen pitäisi lähteä vähentämällä huonoa. Valmius yri_ää hyvän lisäämistä ja onnistua siinä on kuitenkin yleensä parempi. 2. Hyvä lähtee poikimaan Omien hyvien to_umusten tunnistaminen vahvistaa halua uusiin hyviin to_umuksiin. Onnistuneet kokeilut saavat yri_ämään lisää. Lisää hyvää tyyppiset, onnistuneet tavoi_eet vahvistavat halukkuu_a luopua myös huonosta. 3. Hoito lähtee sujumaan Vahvuuksien tunnistaminen ja onnistuneet kokeilut lisäävät asiakkaan pystyvyy_ä, vastuuno_oa ja asiantun@juu_a oman elämänsä hallinnassa ja terveytensä hoidossa. Luo_amus lisääntyy ja hoito helpo_uu ja tulee mielekkäämmäksi sekä asiakkaalle e_ä amma`laiselle. Absetz / CCSF Hymyilen enemmän ja huomioin ainakin yhden hyvän asian joka päivä! Vähennän ikävien asioiden märeh@mistä ja vali_amista

Vahvuuksien tunnistaminen tekee vastuun o_amisen mahdolliseksi Ohjaus vahvuusmallissa: Po@laan vahvuuksista rakentavaa, mo@voivaa, voimaannu_ava Valmentavaa, tasavertaista Amma`lainen luo_aa, kuuntelee, rohkaisee, tukee, o_aa mukaan, mo@voi, tarjoaa, huoleh@i Asiakas on keskeinen asiantun@ja, amma`lainen valmentaja ja tsemppari Terveyshyötymalli = Vahvuusmalli = Yhteistyömalli Tavoi_eet ovat omia TULOKSENA: Muutoshalu ja autonomia Autonominen mo@vaa@o: Halu ja valinnan vapaus Hyväksyminen Kiinnostus Arvostus TIEDÄN TAIDAN TAHDON + minulla on jo TAPOJA, joiden varaan rakentaa 1.9.2014 Absetz 2013 14 Deci & Ryan, Self- Determina@on Theory

Minkälaisia asiakkaita vahvuusmalli löytää? Osaavia Tietäviä Muutos- haluisia Yhteistyö- haluisia Asiantuntevia Ihmisiä sairauksien ja ongelmien takana Kaiken kaikkiaan, aika kivoja tyyppejä! 1.9.2014 Absetz / CCSF 15

Näin voimaannutan käytännössä: RAKEN- NAN LUOTTA- MUKSEN TUEN HAVAINTOJEN JA AJATUSTEN SYNTYÄ JA AUTAN ERITYISESTI VANHAN HYVÄN TUNNISTAMISESSA! ANNAN SOPIVAT TYÖVÄLINEET JA AIKAA POHDINTAAN. AUTAN ASIAKKAAN OMAN NÄKÖISTEN KOKEILUJEN SUUNNITTELUSSA. KOKEILUT LISÄÄVÄT VANHAA HYVÄÄ. AUTAN VALITSEMAAN KOKEILUT NIIN, ETTÄ NE ONNISTUVAT. TUEN ONNISTU- MISIA ENNAKOINNIN AVULLA. TUEN KOKEILUISTA OPPIMISTA. AUTAN RAKENTAMAAN LINKKEJÄ TOIMINNAN JA HYVINVOINNIN VÄLILLE. KYSYN JA KUUNTELEN, MITÄ ASIAKAS TOIVOO JA TAHTOO. OSOITAN, ETTÄ ARVOSTAN HÄNEN AJATUKSIAAN JA KOKEMUKSIAAN. 1.9.2014 16 Absetz / CCSF

PARAS- malli au_aa tekemään vuorovaikutuksesta voimaannu_avaa: Posi@ivisuus: Lähde liikkeelle posi@ivisesta. Etsi sitä hyvää, mitä asiakas jo @etää, taitaa, tekee ja tahtoo. Näytä, e_ä arvostat häntä ja luotat häneen. Ak@ivinen kuuntelu (sanaton vies@ntä): Näytä, e_ä asiakas ja hänen mielipiteensä ovat tärkeitä Ihan hyvä, MUTTA Hyvä, koska JA Reflek@o, vahvistavat toteamukset (sanallinen): Osoita, e_ä kuulet, ymmärrät ja hyväksyt asiakkaan mielipiteet ja ajatukset (vaikka olisit itse eri mieltä) Avoimet kysymykset: Kuulustelun sijaan annat asiakkaalle mahdollisuuden valita, mistä puhua Mitä? Miten? Summa summarum eli yhteenvetojen tekeminen: Näytät, e_ä olet kuunnellut, kokoat palaset yhteen (puu_uuko jotain?), painotat keskeisiä asioita, viet eteenpäin PARAS hyödyntää mo@voivan haasta_elun perustekniikoita. Mo@va@onal interviewing in health care: Helping pa@ents change behavior. Rollnick, Miller & Butler. The Guilford press, NY, 2008. Kuulostaa siltä, e_ä tupakoin@ on sinulle tärkeä stressin poistaja? Kuvaisitko? Kerrotko tarkemmin? 17