Arvioinnin kohteena ovat: Oman työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Laatutavoitteiden mukainen toiminta



Samankaltaiset tiedostot
Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, puuala

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Autoalan perustutkinto

Kauneudenhoitoala Kosmetologi Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan koulutusohjelma TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT AMMATTIOPISTO

Autoalan perustutkinto

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA

Autoalan perustutkinto

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Omaishoitajienkuntoutuskurssit

Helsingin kaupunki Esityslista 8/ (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/

LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto 2015 Sähköasentaja, Automaatioasentaja

Luonto- ja ympäristöala. OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp LUONTO- JA YMPÄRISTÖALAN PERUSTUTKINTO Luontoalan osaamisala LUONTO-OHJAAJA

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kone- ja metallialan perustutkinto 2015 Koneistaja Levyseppähitsaaja

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO, ARTESAANI 2009 Forssan ammatti-instituutti kulttuuriala. Tuotteen suunnittelu ja valmistus Keramiikka-ala

Arvioijana toimiminen

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä

Autismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Kehittämistehtävän aihe PaKaste - työskentelyjakso 2011

Kuhmoisten kunnan elinkeinoja

LOPEN VUOKRATALOT OY LIITE 1 ISÄNNÖINNIN TEHTÄVÄLUETTELO 1. HALLINNOLLISET TEHTÄVÄT

Tutkinnon perusteet. Taideteollisuusalan erikoisammattitutkinto

VALMA-KOULUTUS AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS

PalveluLuotsi. Kehitä asiakaskokemusta

AvoHILMO-aineistojen mukainen hoitoonpääsyn odotusaika raportti

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016

DNA OY:N LAUSUNTO KUSTANNUSSUUNTAUTUNEEN HINNAN MÄÄRITTELYYN SOVELLETTAVASTA MENETELMÄSTÄ SUOMEN TELEVISIOLÄHETYSPALVELUIDEN MARKKINALLA

SYVENTÄVÄ KÄYTÄNNÖN HARJOITTELU - OPINTOKIRJA

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Kuntien kulttuuritoiminnasta annetun lain uudistaminen

KAIKKI ALKAA TIEDOSTA TULOKSELLISTA DIGITAALISESTI OHJAAVAA UUSIOKÄYTTÖÄ MAANRAKENTAMISEEN

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. MS-kurssit

Sydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Kärkihanke 1 Palvelut asiakaslähtöisiksi (PASI) Palvelusetelikokeilu -osahankkeen laajennus Sitra Vuokko Lehtimäki, hankepäällikkö, STM

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Basware Konsernitilinpäätös Forum Ajankohtaista pörssiyhtiön raportoinnissa

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2015 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen Mielenterveys- ja

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO

Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

OHJEITA, JOILLA ATTOT MUUTETAAN YTOIKSI

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy

1. Suomi on kilpailukykyinen toimintaympäristö metsiin perustuville liiketoiminnoille

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi

Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittäminen Savon koulutuskuntayhtymässä Tuloksia ja käytäntöjä

OHJATAAN YHDESSÄ. Opiskelija. Opinto-ohjaaja. Hoksaajaopettaja. Vastuuopettaja. Erityisen tuen ohjaava opettaja. Opettaja.

3. Riittääkö Tilaajavastuusta saatava raportti sieltä saatavien tietojen osalta ja katsooko tilaaja sen sieltä suoraan tässäkin vaiheessa?

Etelä-Savon OHJAAMO asioiden keskustelu Nro #3

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen ( ) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4

VAASAN AMMATTIOPISTO

Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma

VIRIILI KUHMOINEN STRATEGISET PÄÄMÄÄRÄT

PALVELUHINNASTO Voimassa alkaen. Maa- ja metsätalousministeriön tietopalvelukeskuksen. (Tike) hinnasto

Vastuullista liiketoimintaa (6)

Korkeakouluhakujen uudistus infotilaisuus korkeakoulujen vieraskielisen koulutuksen virkailijoille. Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

ENEGIATEHOKKUUSsopimukset. Palvelualan yleinen toimenpideohjelma Yhteenveto vuoden 2017 tuloksista

Ikääntyneiden monisairaiden kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Aivoverenkiertohäiriön sairastaneiden kuntoutuskurssit

Finaalin kilpailutehtävät

TALOUS- JA TOIMITILASEMINAARI Toimitilahankkeiden esittely

2. Terveyskeskus: o o o. Valitse: 1, 2, 3 tai 4 Valitse: K = Kyllä tai E = Ei Rastita o, jos KYLLÄ

Liikunnallisen elämäntavan valtakunnalliset kehittämisavustukset 2018

Parasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Lähihoitaja LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMAN / OSAAMISALAN OPETUSSUUNNITELMA JA

OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA

Aiesopimuksen liikenneosuus

Spectrum kokous , Sturenkatu 2a, Helsinki

POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS

ENEGIATEHOKKUUSsopimukset. Kuntien energiatehokkuussopimus Yhteenveto vuoden 2017 tuloksista

POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS

KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a )

Hankinnasta on julkaistu ennakkoilmoitus HILMA- palvelussa

Hoitotieteen laitos. VALINTAKOE , Kysymykset ja arviointikriteerit

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje

HENKILÖSTÖRAPORTTI 2014

Fibromyalgiaa sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

HINKU-HANKKEEN TOIMENPITEIDEN ALOITTAMINEN RAUMALLA

CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely

MENETTELYTAPAOHJE RAKENNUTTAMINEN HSY JA HELSINGIN KAUPUNKI Liite 3

Kestävän kehityksen Toimenpideohjelma

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Selvitys kolmiportaisen tuen toteutumisesta varhaiskasvatuksessa

PALVELUSUUNNITELMA ( )

Tulityöt: järjestäminen ja suunnittelu

Liikkuva koulu Ruosniemessä

PALVELUSUUNNITELMA ( )

HIUSALAN PERUSTUTKINTO

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit

Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori

AVOIMEN AMMATTIKORKEAKOULUN OPINNOT LUKUVUONNA

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

Liiketalouden opiskelijoiden työssäoppiminen

KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN

Valintaperiaatteet maratonmelonnan kansainvälisiin kilpailuihin 2013

Toimituskohteen paikka määritellään mittauslaitteiston sijainnin mukaan.

Transkriptio:

ASIAKASPALVELU, 20 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: Työhyvinvinnista hulehtiminen 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Työympäristöstä hulehtiminen Asiakaspalvelu Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa Jälkitimien hitaminen Timisttehtävien hitaminen Timinnan kannattavuuden selvittäminen 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Ammattisaamisen näytön arviinnin khteet: 1. Työprsessin hallinta; Työhyvinvinnista hulehtiminen ; 3. Työn perustana leva tiedn hallinnasta saaminen sitetaan ammattisaamisen näytössä pääsääntöisesti: Työympäristöstä hulehtiminen Asiakaspalvelu Jälkitimien hitaminen Timisttehtävien hitaminen 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Asiakaspalvelun tehtävissä timiminen työssäppimispaikalla; tutteiden myyntikuntn saattaminen ja esillepan, asiakaspalvelutilanteet, työympäristöstä hulehtiminen, työturvallisuudesta hulehtiminen, timiminen työyhteisön jäsenenä. Asiakaspalveluun liittyvät timisttehtävät. Näytön arviinti: Näytön arviintiin sallistuvat työpaikkahjaaja ja pettaja sekä piskelija. Opettaja päättää ammattisaamisen näytön arvsanasta yksin tai yhdessä työpaikkahjaajan kanssa. Näytön ajitus: 1.vunna työssäppimisjakslla Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa Timinnan kannattavuuden selvittäminen Rutsin kielen ke Englannin kielen ke Timinnan kannattavuuske Tutkinnn san arvsana mudstetaan saamisen arviinnin perusteella tutkinnn san saamista arviineiden pettajien yhteisessä arviintikeskustelussa. Arvsana perusteluineen kerrtaan piskelijalle keskustelussa, jssa piskelija myös itse arvii saamistaan ja hänellä n mahdllisuus tuda esiin näkemyksensä saamastaan arvsanasta. Liiketaluden perustutkint, merknmi www.kpedu.fi 1.8.2009

KAUPAN PALVELU JA MYYNTI, 20 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: 1. Työprsessin hallinta Yrittäjänä timimisen mahdllisuuksien arviinti Ammattialan yritystiminnan arviinti Minä yrittäjänä raprtti Työhyvinvinnista hulehtiminen Ammattialan yritystiminnan arviinti Osaamisen tutteistamismahdllisuuksien Hinnan laskenta + myynnin kehitys arviinti Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa Yrittäjänä timimisen mahdllisuuksien siltä sin kuin se ei le näytössä mahdllista arviinti sittaa 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Tutevastuualueen hit Asiakaspalvelu ja myynti Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa Myynnin kehityksen seuranta 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Ammattisaamisen näytön arviinnin khteet: 1. Työprsessin hallinta Työhyvinvinnista hulehtiminen Osaamisen tutteistamismahdllisuuksien arviinti Tutevastuualueen hit Asiakaspalvelu ja myynti 4. Elinikäisen ppimisen arviinti Asiakaspalvelun ja myynnin tehtävissä timiminen kaupan alan työssäppimispaikalla; asiakaspalvelun ja myynnin tehtävissä timiminen, tavaran myyntikuntisuudesta hulehtiminen, tutteiden tilausprsessiin sallistuminen, työturvallisuudesta hulehtiminen ja timiminen työyhteisön jäsenenä. Näytön arviinti: Näytön arviintiin sallistuvat työpaikkahjaaja ja pettaja sekä piskelija. Opettaja päättää ammattisaamisen näytön arvsanasta yksin tai yhdessä työpaikkahjaajan kanssa. Näytön ajitus: Tisen vuden työssäppimisjakslla Hinnittelun ke Rutsin ke Englannin ke Tutkinnn san arvsana mudstetaan saamisen arviinnin perusteella tutkinnn san saamista arviineiden pettajien yhteisessä arviintikeskustelussa. Arvsana perusteluineen kerrtaan piskelijalle keskustelussa, jssa piskelija myös itse arvii saamistaan ja hänellä n mahdllisuus tuda esiin näkemyksensä saamastaan arvsanasta. Liiketaluden perustutkint, merknmi www.kpedu.fi 1.8.2009

Yrittäjänä timimisen mahdllisuuksien arvi- ASIAKKUUKSIEN HOITO JA MYYNTITYÖ, 20 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: 1. Työprsessin hallinta inti Työhyvinvinnista hulehtiminen Ammattialan yritystiminnan arviinti Minä yrittäjänä raprtti Yrittäjänä timimisen mahdllisuuksien arviinti 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Asiakkuuksien hit Myynti Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa (saa palvella asiakasta sumen, rutsin ja englannin kielellä) Tarjuksen tek Jälkitimien hitaminen Myyntityön seuranta 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Ammattisaamisen näytön arviinnin khteet: 1. Työprsessin hallinta Työhyvinvinnista hulehtiminen Asiakkuuksien hit Myynti Myyntityön seuranta Jälkitimien hitaminen 4. Elinikäisen ppimisen Asiakaspalvelun ja myynnin tehtävissä timiminen kaupan alan työssäppimispaikalla tai alueemme eri timialjen yrityksissä ja yhteisöissä; myyntiprsessin hallinta ja asiakastyöskentely, tavaran myyntikuntisuudesta hulehtiminen, tutteiden tilausprsessiin sallistuminen, myyntiin liittyvän raprtin analysinti, työturvallisuudesta hulehtiminen, timiminen työyhteisön jäsenenä. Näytön arviinti: Näytön arviintiin sallistuvat työpaikkahjaaja ja pettaja sekä piskelija. Opettaja päättää ammattisaamisen näytön arvsanasta yksin tai yhdessä työpaikkahjaajan kanssa. Näytön ajitus: Tisen vuden työssäppimisjakslla Ammattialan yritystiminnan arviinti Tarjusten tek Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa siltä sin kuin se ei le näytössä mahdllista sittaa Tarjukset harjitustehtävä Rutsin ke Englannin ke Tutkinnn san arvsana mudstetaan saamisen arviinnin perusteella tutkinnn san saamista arviineiden pettajien yhteisessä arviintikeskustelussa. Arvsana perusteluineen kerrtaan piskelijalle keskustelussa, jssa piskelija myös itse arvii saamistaan ja hänellä n mahdllisuus tuda esiin näkemyksensä saamastaan arvsanasta. Liiketaluden perustutkint, merknmi www.kpedu.fi 1.8.2009

TALOUSPALVELUT, 20 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Taluspalvelujen sa-alueen hitaminen Kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Ammattisaamisen näytön arviinnin khteet: 1. Työprsessin hallinta Opiskelija hitaa yhtä seuraavista talushallinnn sa-alueista liiketapahtumien kirjaaminen, palkanlaskenta, laskutus, myyntireskntra ja maksukehtukset, streskntra. 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Näyttö tteutetaan timimalla yrityksen talushallinnn tehtävissä kuten tavaran vastaantssa ja kirjaamisessa varastjärjestelmään sekä inventaarissa, käteislaskutuksessa, kassapalvelu työskentelyssä, reskntrien hitamisessa tai avustamalla palkanlaskennassa Näytön arviinti: Näytön arviintiin sallistuvat työpaikkahjaaja ja/tai pettaja sekä piskelija. Työpaikkahjaaja ja/tai pettaja päättävät yhdessä ammattisaamisen näytön arvsanasta Näytön ajitus: Pääsääntöisesti tisen vuden työssäppimisjaksn aikana. - kielitaidn hyödyntäminen asiakaspalvelussa Rutsin ke Englannin ke Tutkinnn san arvsana mudstetaan saamisen arviinnin perusteella tutkinnn san saamista arviineiden pettajien yhteisessä arviintikeskustelussa. Arvsana perusteluineen kerrtaan piskelijalle keskustelussa, jssa piskelija myös itse arvii saamistaan ja hänellä n mahdllisuus tuda esiin näkemyksensä saamastaan arvsanasta. Liiketaluden perustutkint, merknmi www.kpedu.fi 1.8.2009

TOIMINNAN KANNATTAVUUDEN SUUNNITTELU, 10 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Kustannusten laskeminen Tutteen hinnittelu Budjetintiprsessiin sallistuminen Tteuman vertailu budjettiin 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt Ammattisaamisen näytön arviinnin khteet: 1. Työprsessin hallinta Budjetintiprsessiin sallistuminen Tteuman vertailu budjettiin 4. Elinikäisen ppimisen avaintaidt: Näyttö tteutetaan timimalla yrityksen talushallinnn tehtävissä esim. jk seuraamalla tai selvittämällä miten yrityksen budjetintiprsessi tteutuu sekä raprtimalla siitä ja vertailemalla tteumaa budjettiin. Näytön arviinti: Näytön arviintiin sallistuvat työpaikkahjaaja ja pettaja sekä piskelija. Opettaja päättää ammattisaamisen näytön arvsanasta yksin tai yhdessä työpaikkahjaajan kanssa. Näytön ajitus: Tisen vuden työssäppimisjakslla Kustannusten laskeminen Tutteen hinnittelu Kustannuslaskennan ke Tutkinnn san arvsana mudstetaan saamisen arviinnin perusteella tutkinnn san saamista arviineiden pettajien yhteisessä arviintikeskustelussa. Arvsana perusteluineen kerrtaan piskelijalle keskustelussa, jssa piskelija myös itse arvii saamistaan ja hänellä n mahdllisuus tuda esiin näkemyksensä saamastaan arvsanasta. Liiketaluden perustutkint, merknmi www.kpedu.fi 1.8.2009