Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittäminen Savon koulutuskuntayhtymässä Tuloksia ja käytäntöjä

Transkriptio

1 Työpaikalla tapahtuvan ppimisen kehittäminen Savn kulutuskuntayhtymässä Tulksia ja käytäntöjä Maija Savlainen

2 Kehittämishanke 8/2015-7/2018 Tteuttaja Savn kulutuskuntayhtymä. Hanke n valmisteltu ja tteutetaan kiinteässä yhteistyössä Phjis-Savn alueen elinkeinelämän timijiden kanssa. Taustalla ammatillisen kulutuksen refrmi, Sakkyn strateginen tavite lisätä työpaikalla tapahtuvaa ppimista (50 % syksystä 2017 alkaen), alueen yritysten rekrytintitarpeeseen vastaaminen ja tutkintjen työelämävastaavuuden kehittäminen Ja mitä siinä sitten tehdään/n tehty? Työpaikalla tapahtuvan ppimisen pilttitteutukset yhteistyössä yritysten kanssa -> työpaikalla tapahtuvan ppimisen erilaisten vaihtehtjen määrittely ja tutteistaminen, millaisilla erilaisilla mudilla vidaan tteuttaa? Tutkintjen tavitteet + yrityksissä tarjlla levat tehtävät= pinnllistaminen (knti yritysrekisteriin) Työpaikkahjaajien kulutus ja kulutuksen erilaisten vaihtehtjen kehittäminen Työpaikalla tapahtuvan ppimisen palautejärjestelmän luminen ja käyttööntt kaikilla yksilöllisillä ppimisjaksilla -> laadun seuranta ja arviinti Kknaisbudjetti Eurpan ssiaalirahast (ESR) , Savn kulutuskuntayhtymä (lisätieta ja yhteystiedt) Facebk

3 Työpaikalla tapahtuva ppiminen Savn ammatti- ja aikuispistssa OPPIMISEN TOTEUTUKSEN SUUNNITTELU YKSILÖLLINEN TOTEUTUS JA SOPIMUS MUU TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN n. 50 % kk tutkinnsta Oppispimus - työsuhde (TES), vähintään 25 tuntia/vk - saamisen hankkiminen työpaikalla, täydennetään ppilaitksessa tarpeen mukaan (esim. muutamia päiviä/kk) - kk tutkint tai tutkinnnsa -työpaikan ja ppilaitksen hjaus, nimetään työpaikkahjaaja ja ppilaitksen vastuuhenkilö Oppimisjaks työpaikalla - kestltaan ja tavitteiltaan yksilöllinen - ppiminen tapahtuu tietyllä ajanjakslla vain työpaikalla - työpaikan ja ppilaitksen hjaus, spimuksessa nimetään vastuupettaja ja työpaikkahjaaja Työvaltainen ppimisjaks - kestltaan ja tavitteiltaan yksilöllinen - työpaikalla ppimista rytmittävät yksilöllisesti suunniteltavat säännölliset lähipäivät ppilaitksessa (esim. 4 päivää viikssa työpaikalla, 1 ppilaitksessa, 3+2, 8+2 jne.) - työpaikan ja ppilaitksen hjaus, spimuksessa nimetään vastuupettaja ja työpaikkahjaaja NYK. TYÖSSÄOPPIMINEN (työssäppimisspimus), JATKOSSA KOULUTUSSOPIMUS (2018) tutkinnnsa kerrallaan Lähipetus työpaikalla, asiakastyö ja prjektit esimerkiksi - ryhmämutisen petuksen tteuttaminen työpaikalla, esim. ravintlassa, sairaalan vudesastlla, tellisuudessa - muutaman tunnin/päivän prjektit, pintihin sisällytettävä satunnainen asiakaspalvelutyö, tapahtumat jne. - ulkpulisen asiakkaan tilaama tteutus, jsta petushenkilöstö vastaa: yksityishlön remntintityöt, yritykselle tteutettava asiakaskhde (esim. jätekats), jatkuvaluntiset ylläpittyöt jne. - piskelijat ppilaitksen vastuulla, petushenkilöstön hjausvastuu, hjattu tai itsenäinen surittaminen, tteutuksen/hjauksen yhteistyö työpaikan/asiakkaan kanssa - Spimus erikseen tarvittaessa (kustannukset, tteutus, vastuut), muutin petuksen juridiset vastuut Oppilaitksen työelämää vastaavat ympäristöt - petusravintla, ppilaitksen työmaat, myymälä jne. - piskelijat ppilaitksen vastuulla, petushenkilöstön hjausvastuu OPETTAJAN OHJAUKSEN MÄÄRÄ LISÄÄNTYY OIKEA OPISKELIJA, OIKEAAN PAIKKAAN, OIKEAAN AIKAAN, Maija Savlainen, OIKEALLA Tampere TAVALLA OHJATTUNA, OIKEALLA TAVALLA VALMISTELLEN

4 - Sain riittävästi ennakk-hjausta ennen työssäppimista. - Työssäppimispaikassa minut Palautejärjestelmä (Wilma) piskelija työpaikkahjaaja pettaja perehdytettiin työyhteisöön ja - Sain tehdä asetettujen tavitteiden mukaisia työtehtäviä. Olen surittanut työpaikkahjaajakulutuksen kyllä/en - Sain pettajalta riittävästi hjausta ja palautetta jaksn aikana. - Sain työpaikkahjaajalta riittävästi hjausta ja palautetta jaksn aikana. - Olen kknaisuutena tyytyväinen jaksn tteutumiseen. - Visin susitella tätä työssäppimispaikkaa piskelukaverilleni. Avimet kysymykset kaikille: aikana. Mitkä asiat timivat - Työpaikan hyvin ja ppilaitksen tällä jakslla? yhteistyö li Kehittämisehdtuksia? - Sain riittävästi tieta työpaikalle tulevasta piskelijasta (piskeluvaihe, saaminen, tavitteet). - Opiskelija perehdytettiin työyhteisöön - Opiskelija sai tehdä asetettujen tavitteiden mukaisia työtehtäviä. - Opiskelija sai pettajalta riittävästi hjausta ja palautetta jaksn aikana. - Opiskelija sai työpaikkahjaajalta riittävästi hjausta ja palautetta jaksn sujuvaa. - Työssäppimisesta li hyötyä rganisaatillemme. - Olen kknaisuutena tyytyväinen jaksn tteutumiseen. - Työpaikkahjaaja sai riittävästi tieta piskelijasta (piskeluvaihe, saaminen, tavitteet). - Opiskelija perehdytettiin työyhteisöön - Opiskelija sai tehdä asetettujen tavitteiden mukaisia työtehtäviä. - Opiskelija sai pettajalta riittävästi hjausta ja palautetta jaksn aikana. - Opiskelija sai työpaikkahjaajalta riittävästi hjausta ja palautetta jaksn aikana. - Työpaikan ja ppilaitksen yhteistyö li sujuvaa. - Olen kknaisuutena tyytyväinen jaksn tteutumiseen. Avimet kysymykset kaikille: Mitkä asiat timivat hyvin tällä jakslla? Kehittämisehdtuksia? Olen surittanut työpaikkahjaajakulutuksen Myös yritykset/työpaikat kyllä/en haluavat ja tarvitsevat palautetta -> selkeät mittarit ja yhteistyön kehittämisen mahdllisuus!

5 Työpaikkahjaajien kulutus Yhteinen tute kaikille alille, 8 lähitunnin tehkas kulutus Vahva pain yrityksissä tteutettavissa kulutuksissa (n. 400/500 kulutettu työpaikalla) erityisesti teknlgian kulutusalilla, tarjtaan myös yhteisryhmiä ppilaitksella Asiakaslähtöisyys työpaikkahjaajan kulutuksessa: Mikä auttaa hjaajaa hänen työskentelyssään, mitkä asiat vat keskeisimpiä? Turhat pis! Mennään työpaikille, se tekee kulutuksesta humattavasti saavutettavampaa. Mitä hyötyä yritykselle n kulutuksesta -> miten markkinidaan? Palaute 4,2/5 -> valittu knsepti vaikuttaa timivalta