Lapset oman elämänsä, oppimisensa ja kulttuurinsa osallisina tuottajina ja toimijoina



Samankaltaiset tiedostot
Varhaiskasvatussuunnitelma

HALLILAN PÄIVÄKOTI. Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU

LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO

RYHMÄVASU = LAPSIRYHMÄN TOIMINNAN SUUNNITTELU

SISÄLLYS. 1. Toiminta-ajatus ja arvot 1.1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Ryhmän toiminta-ajatus ja tavoitteet

PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

MITÄ OLEMME OPPINEET VARHAISKASVATUKSESTA. Kohti elinikäistä oppimista Päivi Lindberg

NURMIJÄRVEN KUNTA. Lepsämän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Millaiset rakenteet pitävät pedagogiikan kunnossa? Varhaiskasvatuksen VIII Johtajuusfoorumi Piia Roos & Janniina Elo, Tampereen yliopisto

RANTAKYLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

lapsi lapsi liikkuvaksi motoriikka paremmaksi

Pienten lasten kerho Tiukuset

PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU

Yksityisen perhepäivähoidon omavalvonta- ja varhaiskasvatussuunnitelma

Poutapilvi. Varhaiskasvatussuunnitelma

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

TUUSNIEMEN KUNTA SOSIAALILAUTAKUNTA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA. [Vuosi]

LAPSEN VARHAISKASVATUS-SUUN NITELMA

Toiminta-ajatus Ryhmän tavoitteet Ryhmän arvot 3. Varhaiskasvatus ympäristömme 4

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN

VARHAISKASVATUS. Tietoa pienten lasten vanhemmille. Mistä syntyy uteliaisuus, oppimisen ilo? Mistä löytyy leikin ja liikunnan mieli?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KETTUKALLION PÄIVÄKOTI LIITE: VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KARINRAKAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU

UUDENKOIVISTON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA 2013

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

MILLAINEN MINÄ OLEN?

KATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012

Maaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma

RYHMIS PEUKALOISEN VASU

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

Leikit, pelit ja muut toiminalliset työtavat. tavat alkuopetuksessa

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS

PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA. Lapsen hetu:

HOLLOLAN KUNNAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Hollolan kunta

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI

Suunnitelmallinen kiusaamisen ehkäisy osana varhaiskasvatuksen suunnitelmaa

Hyvinvointi ja liikkuminen

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA TYÖSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA. Päiväkoti Kivitasku

Ulvilan kaupungin PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2015

Helsingin varhaiskasvatussuunnitelma

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011

sivu Päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelman laatiminen. 3 Päiväkodin lapsiryhmät... 4 Päiväkotimme kasvatuspäämäärät 5 Kasvatuskumppanuus..

Melukylän Päiväkoti. Alatalo Välitalo Ylätalo. Varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma

Lapsiryhmäkohtainen varhaiskasvatussuunnitelma

VALTIMON KUNNAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2015-

HELSINGIN KAUPUNGIN PÄIVÄKOTI KANTELEEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Oriveden kaupunki 2011 PERHEPÄIVÄHOIDON KESKUSTAN TIIMI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA. teksti & kuvat: Keskustan tiimin hoitajat ~ 1 ~

Irmeli Halinen Saatesanat Aluksi Kertojat OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma LAPSIVASU

Valtakunnallinen Varhaiskasvatuspäivä Teema - Lapset opettajina Tunnus - Oikeesti, leikisti!

VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VUOSISUUNNITELMA

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Uudistuva varhaiskasvatus ja esiopetuksen opetussuunnitelmaprosessi

PED005 Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi II: TVT

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Liitteet

qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf

PERHEPÄIVÄHOITO VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

(päivähoitoyksikön nimi tähän) toimintakausi Esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen vuosisuunnitelma (=esivasuvusu ) sekä toimintakertomus

VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VUOSISUUNNITELMA

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Liikkuminen ja hyvinvointi varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa

varhaiskasvatussuunnitelma ajalle --

Kirkonmäen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

TESJOEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SAVONLINNAN KAUPUNGIN JA TUOKKOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Porin kristillisen päiväkoti Ankkurin Varhaiskasvatussuunnitelma Hyväksytty johtokunnassa:

Heinolan päivähoidon Varhaiskasvatussuunnitelma

KÄRJEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

Päiväkoti Saarenhelmi

Lasten toiminnan dokumentointi varhaiskasvatuksessa

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

MÄNTTÄ-VILPPULAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2013

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (LAPSEN VASU)

Transkriptio:

Lapset oman elämänsä, oppimisensa ja kulttuurinsa osallisina tuottajina ja toimijoina Tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikuntakäytäntöihin Nuori Suomi ry 13.3.2012 Seppo Sarras seppo.sarras@gmail.com

Lapsikäsitys, -lapsuuden koreografia (Hujala et al., Anttila) Lapsi olevana, human being - lapsi on kulttuurimme jäsen lasten oman kulttuurin kautta - lasten maailma on toiminnan, satujen ja tarinoiden, fantasian ja mielikuvituksen maailma Lapsi tulevana, human becoming - lapsesta tulee kulttuurimme jäsen ja toimija, kunhan jaksamme opettaa ja harjoittaa - lasten maailman koreografiaa hallitsevat aikuisten tavoitteet

Lapsuuden koreografian ulottuvuuksia Eeva Anttila 2011 Lapsi olevana joustavuus kehkeytyvyys muuttuvuus itse järjestyvä Lapsi tulevana jäykkyys ennalta määrätty pysyvyys ulkoapäin määrätty Mihin arvoihin ja tietoon varhaiskasvatuksen koreografiat yleensä perustuvat Mikä on luodun tai valitun koreografian motiivi Mitä koreografia viestittää aikuisten kulttuurista

Lasten ja aikuisten oppiminen ja tietäminen (Milda Bredikyte) Lasten kokemuksiin perustuva tietäminen Tieto muodostuu vahvojen emotionaalisten kokemusten perusteella, kokemukselliset ja empiiriset prosessit hallitsevat, luova mielikuvitus Aikuisten informaatioon perustuva tietäminen Tieto muodostetaan käytettävissä olevan informaation perusteella, intellektuaaliset prosessit hallitsevat, looginen ja abstrakti ajattelu

Lapsille ominaiset toiminnan tavat, leikkiminen, liikkuminen, taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen ja tutkiminen (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2005) Edustavat sellaista toimintaa, johon lapset ryhtyvät yleensä aina, ellei heitä estetä Miksi estäisimme Elämä ei ole leikkiä, meillä on päiväjärjestys Kouluopetuksen tavoitteet ja toiminnan tavat ovat kuitenkin pian edessä Liikuntakasvatussuunnitelma on juuri päivitetty Pitäähän lapsen jotain oppiakin, -sisällölliset orientaatiot! Loogis-matemaattinen ajattelu hallitsee maailmaa

Lapsille ominaiset toiminnan tavat, leikkiminen, liikkuminen, taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen ja tutkiminen Miksi tuemme leikkiä ja poistamme sen esteitä (Milda Bredikyte) Toiminta tuottaa kokemuksia, kokemukset opettavat Lapsille ominainen toiminnan tapa kasvattaa ja kehittää mielikuvitusta Ajattelun loogiset ja abstraktit muodot kasvavat mielikuvituksesta ja parhaimmillaan rinnan mielikuvituksen kanssa Mielikuvitus on ajattelun lähde Toiminnan tavat liittyvät ja sekoittuvat toisiinsa Leikkiminen tai ainakin leikin motiivi liittyy lasten toimintaan, liikkumiseen, taiteilemiseen ja tutkimiseen Lapset ryhtyvät mihin tahansa, missä he näkevät leikkimisen mahdollisuuden

Sisällölliset orientaatiot: matemaattinen, luonnontieteellinen, historiallisyhteiskunnallinen, esteettinen, eettinen ja uskonnolliskatsomuksellinen (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2005) Aikuisten sisällöllinen orientaatioperusta, jolta käsin lasten toimintaan voidaan organisoida ajankohtaista sisältöä Varhaiskasvatuksessa ei ole aineopetusta Läheinen yhteys lasten toimintaan, toiminnan sisältö Lapset perehtyvät omiin kykyihinsä ja intresseihinsä, käsittelevät, harjoittelevat ja omaksuvat varhaiskasvatuksen ja elämän sisältöjä leikkimällä, liikkumalla, taiteilemalla ja tutkimalla

Lapsiläheinen suunnittelumalli (Reunamo 2007 soveltaen, Sarras 2012) Lapsille ominainen toiminnan tapa Prosessit, myötäoppiminen Lasten tuottama sisältö, uudet ideat, toiminta jatkuu, paljon opittavaa Esiinnytään omassa sirkuksessa Leikitään akrobaattia Leikitään nuorallakävelyä Pedagoginen vuorovaikutus tukee prosesseja Leikitään klovnia Opetus, leikkiminen ja tukeminen jatkuvat Leikitään jonglööriä Tutkitaan, mitä sirkuksessa on Opetus, näyttäminen malli Aikuisten tarjoama lasten toiminnan tuki Perustetaan sirkus Katsotaan miten voin leikkiä mukana Aikuisille tarjoutuva toiminnan tapa

Opetus ja oppiminen (Milda Bredikyte) Kyllä kai lapset jotain oppivat opettamallakin Sadut ja tarinat opettavat enemmän, paremmin ja pysyvämmin Juonellinen toiminta, roolileikki, opettaa parhaiten Lasten pääkysymykset ovat Mikä on tämä maailma Mikä on hyvää, mikä on pahaa Mikä on inhimillisen elämän ja toiminnan mieli ja tarkoitus Pienet lapset tietävät maailmasta niin vähän, että heidän on kuviteltava se Lapset kuvittelevat maailman sellaiseksi kuin sen pitäisi olla Lapset kysyvät, onko se kaunis, onko se hyvä, mutta he eivät juuri kysy, onko se totta

Lähteet Anttila, Eeva, Vasukoulutusten luentomateriaalia, Helsinki 2010-2011 Brėdikytė, Milda: The zones of proximal development in children s play. University of Oulu 2011 Brėdikytė, Milda: What kind of Early Childhood Education might lead to Information Literacy and Lifelong Learning, luentomateriaali, Kajaani 2011 Eeva Hujala, Hannele Karikoski, Tuija Turunen: Esiopetussuunnitelman toimivuudesta esiopetuksen ohjauksessa, teoksessa: Esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmajärjestelmän toimivuus, Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja 53, Jyväskylä 2010 Reunamo, Jyrki: Tasapainoinen varhaiskasvatus, WSOY 2007 Sarras Seppo: Helsingin varhaiskasvatussuunnitelman työkirja, Helsingin kaupunki, Sosiaalivirasto 2011 Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, STAKES 2005