Vuorovaikutustaidot. Marjo Toivonen, KK, PsM

Samankaltaiset tiedostot
Vuorovaikutustaidot. Marjo Toivonen, KK, PsM Etelä-Pohjanmaan Sairaanhoitopiiri, Psykologian palveluyksikkö

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Toimiva työyhteisö DEMO

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Vuorovaikutus - arvostelemisesta arvostamisen

Yhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, Turku/Skype

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, JKL

Työyhteisötaidot Invalidisäätiössä

Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila

Vuorovaikutustyylit. Lähde: Kauppila Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus.

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

JS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET

Joustavuus ja luottamus 360 DEMO

Ryhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Millainen olen? Miten reagoin uusiin asioihin? Te ta Helena Partinen ja Kaisa Tuuteri

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

~YHDESSÄ -YHDESSÄ ETEENPÄIN~

Opetuksen tavoite: T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua

Aloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön. Kaarina Salonen

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Kohtaaminen ja kulttuurisensitiivisyys. Ferdinand Garoff, psykologi

JOHTORYHMÄN MITTARI, lomake A

JOUSTAVUUS JA LUOTTAMUS -MITTAUS

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Vinkkejä valmennukseen

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Voi hyvin työssä! Hyvän mielen työpaikan pelisäännöt

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

voimaannudava ohjaus II

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Yhdistyspäivä

STOP kiusaamiselle! Sari Törmänen

Itä-Suomen yliopiston ylioppilaskunta

Sosiaaliset suhteet - ohje

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

MATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara

Itsemurhasta on turvallista puhua

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Raahen kaupunki LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Luottamus osana maaseudun verkostoja. Virve Rinnola,Pirityiset. Sivu

REILUN YHDISTYSTOIMINNAN PELISÄÄNNÖT

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

Keskusteleva demokratia Anne Tastula

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Toimiva vuorovaikutus: yhteinen vastuu

TERVETULOA! yhteistä elämää

Työelämän vuorovaikutusosaaminen. 2. luento, LC-0340, H01 Pe klo Inkeri Roos-Cabrera

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula

S O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I

Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos

Luottamuksesta osallisuutta nuorille. Eija Raatikainen, KT Twitter:

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa

PariAsiaa luentosarjan teemat

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tunteista ja empatiasta.

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Puhtia hyvästä itsetunnosta

Strategian tekeminen yhdessä

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

YHDESSÄ LAPSEN PARHAAKSI

RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Tavoitteena reilu yhdistys Ratsastajainliiton tarina

Toimintamme perustuu seuraaviin arvoihin:

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

Jäsen keskiössä jäsenkokemuksen jäljillä

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma

Iloa vanhemmuuteen. Myönteinen vuorovaikutus pikkulapsiperheessä

I SOSIAALISEN VUOROVAIKUTUSTAIDON PERUSTA

Perheet, joissa vanhemmalla on tuen tarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä Sirpa Mäkinen, TAMK Kuvat:

Perheet, joissa vanhemmalla on tuen tarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

OMA VÄYLÄ- HANKE ARKEEN INTEGROIMINEN

Sairaus vai paha tapa? Päivi Rautio

Akateemiset taidot. 2. tapaaminen

Transkriptio:

Vuorovaikutustaidot Marjo Toivonen, KK, PsM marjonen@gmail.com

Virittäviä ajatuksia aiheesta, mitä kaikkea vuorovaikutus voi olla? Vaikuttamista ja vaikuttumista Rakentuu suhteessa toiseen/toisiin ja erityisesti itseen Itsetuntemusta ja itsensä hyväksymistä Omien ennakkokäsitysten havaitsemista Itseilmaisua, keskustelutaitoa Ongelmanratkaisutaitoa Kykyä havainnoida ja ymmärtää toisia Toisten hyväksymistä

Sanallista ja sanatonta Kykyä olla kannustava, rohkaiseva ja rakentava Empatiaa, myötäelämistä Kykyä luoda turvallisuutta Vuorovaikutustaidot ovat opittuja, ei synnynnäistä taituruutta tai taitamattomuutta Omien vahvuuksien tunnistaminen Omien kehityskohteiden tunnistamista

Luennon sisältö Näkökulmia omaan itseen ja muihin Temperamentti Tunteet Elämänkokemukset, kasvatus Vuorovaikutustyylejä Mentalisaatio ja metakommunikaatio Kieli todellisuuden rakentajana Turvallisuus vuorovaikutuksessa Haasteet vuorovaikutuksessa Ryhmässä toimiminen

Temperamentti Persoonallisuuden biologinen ydin, johon ympäristö vaikuttaa ja joka vaikuttaa siihen, miten ympäristö koetaan Kasvatus, kulttuuri yms. Erilaisuutta, ei siis hyvää tai huonoa Piirteet asettuvat jatkumolle ja muodostavat erilaisina yhdistelminä erilaisia kokonaisuuksia

Temperamentin osa-alueita Sopeutuvuus Joustavuus Intensiivisyys eli millä voimakkuudella ilmaisee tunteitaan Suhtautuminen uuteen tilanteeseen Sensitiivisyys Mielialan negatiivisuus ja positiivisuus Häiriintyvyys Rytmisyys Aktiivisuus Ujous Sosiaalisuus Huom! Eri asia kuin sosiaaliset taidot Sosiaaliset taidot ovat opittuja

Miksi temperamenttia on tärkeä ymmärtää osana vuorovaikutusta? Synnymme yksilöiksi, mutta yksilöllisyyttä pyritään vähentämään niin, että voi elää muiden kanssa ja muut yksilön kanssa Temperamenttia ei voi muokata, mutta omaa käyttäytymistä voi Esim. jos ujous hankaloittaa elämää, voi harjoitella uskaltamista

Oman ja toisten temperamentin tunteminen helpottaa vuorovaikutusta Miksi toisten kanssa synkkaa heti ja toisten ei? Miksi toiset reagoivat minuun tietyllä tavalla? Väärinymmärrysten syntyminen Kyky tulkita ja arvioida tilanteita paranee

Tunteet ja (elämän-)kokemukset vuorovaikutuksen taustalla Oman sisäisen maailman tunnistaminen, hyväksyminen ja ilmaiseminen Omien tunteiden tunnistaminen auttaa tunnistamaan muidenkin tunteita > empatia Kasvatus ja kodin mallit liittyvät usein siihen, miten ilmaisemme ja tunnistamme tunteita Jotkut tunteet voivat olla kiellettyjä Syntyy tunnetulppia, jotka hankaloittavat vuorovaikutusta

Omat odotukset muokkaavat kokemusta (mieliala, aiemmat kokemukset jne.) Mitä lähimenneisyyden tilanteita ja tapahtumia on vuorovaikutuksen alla? Myös omien rajojen tunnistaminen ja pitäminen on tärkeää

Alistuva tyyli Aggressiivinen tyyli Vuorovaikutustyylejä Passiivis-aggressiivinen tyyli Manipuloiva tyyli Jämäkkä tyyli Omat tarpeet ja arvot, rehellisyys ja suoruus, muiden kunnioittaminen, puoliensa pitäminen

Vuorovaikutustyylejä Jämäkkyyteen kuuluu kyky sanoa ei Toista toisen toive tai pyyntö selitä rauhallisesti perustelusi ja kieltäydy Harjoittelua auttaa aikalisä Missä tilanteissa tai keiden seurassa haluaisit osata sanoa ei?

Mentalisaatio näkemistä toisen mieleen, kykyä pohtia asioita ja tilanteita toisen näkökulmasta Toisen toiminnan/mielialojen ymmärtämistä Oman toiminnan vaikutusten ennakointi Toisen reaktioiden ennustaminen Välttämätöntä sujuvassa vuorovaikutuksessa Mentalisaation vaara: Kyse on aina tulkinnasta, ennakoinnista ja arvioinnista Mahdollisuus mennä metsään Ei tarkoita, että pitäisi olla ajatustenlukija!

Metakommunikaatio Vuorovaikutusta vuorovaikutuksesta Oman kokemuksen/havaintojen sanoittamista Sen pohtimista yhdessä, mitä vuorovaikutuksessa juuri nyt tapahtuu tai tapahtui Sanattoman viestinnän sanoittamista Vähentää tai selvittää väärinymmärryksiä Opitaan tuntemaan toisen ajatusmaailmaa, toimintaa, näkökulmia, kokemusta jne.

Mistä todellisuus rakentuu? Sosiaalinen maailma ja todellisuus rakentuvat vuorovaikutuksessa Kieli rakennusaineena Myös sisäinen puhe rakentaa todellisuutta ja voi aktivoida tiettyjä toimintamalleja jotka ovat opittuja ja joista voi myös oppia pois Tarinallisuus

Mitä tämä tarkoittaa esim. oikeassa olemisen näkökulmasta? Onko täydellistä yhteisymmärrystä mahdollista saavuttaa? Mikä on riittävän hyvä yhteisymmärrys? Yhteinen/jaettu kokemus Sinun kokemuksesi Minun kokemukseni

Hiihtäminen sujui alokkailta Hiihtäminen sujuikin alokkailta Hiihtäminen sujui naisalokkailtakin Sillä miten asiat sanotaan, on väliä mahdollisuuksia avaavat ja sulkevat lauseet petollinen mutta yleistäminen (aina, taas, ikinä) sinä -kommunikointi vai minä -kommunikointi arvottaminen ennakko-oletukset

Miten nämä asiat voisi ilmaista/ajatella rakentavasti ja mahdollisuuksia avaavasti: Tästä ei tule kyllä mitään, kun et hoida omaa osuuttasi! Et taida nyt oikein kuunnella, olet ihan omissa ajatuksissasi. Olet taas jättänyt kengät keskelle eteistä. Aina näihin kompastuu! Tämä tekemäsi ehdotus on todella hyvä, mutta ei sitä tällaisenaan voi toteuttaa. Apua, en osaa. Jos kysyn, vaikutan varmasti tyhmältä Minulla on todella kiire, mutta tätä hommaa ei voi antaa kenenkään muun tehtäväksi

Turvallisuus mahdollistaa vuorovaikutusta Turvallisessa ihmissuhteessa on turvallista toimia Antaa palautetta Olla eri mieltä Ilmaista toiveita ja tavoitteita Ilmaista omia mielipiteitä Keksiä uutta Tehdä virheitä Voi luottaa saavansa tukea ja ymmärrystä Inhimillisyydelle on sijaa

Turvallisuuden luominen Luottamus Avoimuus Haavoittuvuuden näyttäminen Hyväksyntä Tuen antaminen Sitoutuminen

Käytännössä Osoita arvostusta Osoita kiinnostusta Opettele luottamaan ja ole luottamuksen arvoinen Kuuntele avoimin mielin Aktiivinen kuuntelu Ole valmis auttamaan ja tukemaan Anna huumorille tilaa Anna ja vastaanota positiivista sekä rakentavaa palautetta

Myönnä omat puutteesi tai virheesi Kannusta ja rohkaise Jaa iloa ja onnistumista, mutta myös huolesi Älä etsi syyllisiä, ongelmista ja mokista voidaan selvitä paremmin yhdessä, ymmärtävässä ilmapiirissä Anna ja pyydä anteeksi Osoita, että välität, validoi toisen kokemus Jos ihmissuhteen laatu sen sallii, kosketa

Validointi Toisen tunteiden ja niihin liittyvien reaktioiden hyväksyminen Vahvistetaan toisen kokemus oikeaksi, ei siis vahvisteta esim. virheellisiä tulkintamalleja Voi olla selkeää ja sanallistettua Voi ilmetä sanattomasti tai rivien välistä Kykyä asettua toisen asemaan ja ymmärtää empatia

Kun vuorovaikutuksessa ilmenee haasteita

Erimielisyydet eivät ole pahasta Negatiivisia asioita ei voi välttää, rytyt kuuluvat ihmiseloon Valmiutta kohdata haastavia asioita ja tilanteita voi kasvattaa ja taitoja harjoitella Väliä on siis sillä, miten riidellään tai ollaan eri mieltä ja sillä, miten erimielisyydet ratkaistaan Usein ollaan jumissa tietyssä tavassa riidellä Huomioi oman perheen malli Erimielisyyksien ratkaiseminen kasvattaa itseä ja parantaa ihmissuhteita

Miksi erimielisyydet jäävät ratkaisematta Puheeksi ottamisen pelko > pelko tilanteen pahenemisesta, tulee uudestaan loukatuksi, loukkaakin toista, minusta ei pidetä, välit menevät jne.. Vetäytyminen, väitämme ettemme ole pahastuneita Yritämme vain unohtaa, mitä tapahtui Puretaan asiaa muiden kuin asianosaisen kanssa

Haasteista selviäminen Loukkauksia sattuu parhaimmillekin vuorovaikuttajille Valitse sopiva ajankohta asian selvittämiseen Ota asia rakentavasti puheeksi, ei hyökkäävästi Kuule toisen kanta, näkökulma ja kokemus tapahtuneesta Asetu toisen asemaan, validoi, vaikka oma kokemus olisikin eri Kiitä, että toinen uskaltaa kertoa tunteistaan tai ottaa hankalaa asiaa puheeksi

Ota vastuuta Vuorovaikutus on aina vuorovaikutusta Sovi jatkosta Anna asioille aikaa Anna anteeksi itselle ja muille Joskus on helpompi lähestyä haastavia tilanteita toiveiden ja tavoitteiden näkökulmasta Varsinaisiin ongelmiin keskittyminen voi aiheuttaa tarpeen etsiä syyllistä ja edelleen puolustautua jne. Huomaa ero positiivisen ja negatiivisen ilmaisun välillä

Ketjuanalyysi Käyttäytyminen ja toiminta on monen sisäisen asian summa ja niiden näkyvä ilmiasu Mitä kaikkea on sen takana, mitä tapahtuu hetkessä ja mikä näkyy? Ulkoisia ja sisäisiä tekijöitä Tiedonkäsittely (miten ja minkä verran havainnoi ympäristöä) Selviytymisen keinot (coping) Vuorovaikutus Elämänhistoria: kasvatus, oppiminen, aiemmat kokemukset Tunteet ja olotila Temperamentti Haavoittuvuustekijät Arvot Jne.

Tilanteiden arviointi > mitä toimintakeinoja ja ratkaisuja on? Arviointia voi harjoitella esim. purkamalla erilaisia tilanteita tarkkailemalla taitavia vuorovaikuttajia

Ryhmässä toimiminen Millainen ryhmän jäsen olen? Millainen ryhmän jäsen haluaisin olla? Rehellinen Tasapuolinen Kannustava ja rohkaiseva Hyvän ilmapiirin luoja Johtaja Uusia ideoita tuottava Motivoija Avoin jne

Ryhmässä toimiminen Ryhmässä kannamme vastuuta niin itsestä kuin muista Mitä ryhmätilanteessa tapahtuu? Kehonkieli Ryhmän jäsenten huomioon ottaminen Puheenvuorojen jakautuminen Pulmatilanteiden ratkaiseminen Hiljaisuus Päälle puhuminen Jumiutuminen Eriävät mielipiteet - Tavat liittyä keskusteluun

Tapoja liittyä ryhmäkeskusteluun Kerro aiheeseen liittyvä esimerkki, kokemus tai tunne Kommentoi toisen puheenvuoroa Tee rinnastus Kehitä jotain sanottua edelleen Esitä vastaperusteluja tai saman mielisyyttä Rohkaise tai kannusta muita Kysy mielipidettä Ota uusi keskustelija huomioon

Lähteet Aalto, M. (2002): Parjaavasta kolautteesta korjaavaan palautteeseen. Furman, B. & Ahola, T. (2007): Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Keltikengas-Järvinen, L. (2016): Hyvät tyypit. Temperamentti ja työelämä. Keltikangas-Järvinen, L. (2008): Temperamentti, stressi ja elämänhallinta Kivinummi, J. (2016): Kun ei suju. Selviytymisopas haastaviin asiakastilanteisiin Mönkkönen, K. & Roos, S. (2010): Työyhteisötaidot Pietikäinen, Arto (2014): luentodiat