SAMIedun uudistumisen strategia Ammattiopisto SAMIedu

Samankaltaiset tiedostot
Työvälineitä tiedolla johtamiseen; CASE 1 Miten varmistetaan päivittämisen ajantasaisuus ja oikeellisuus

Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua

Henkilökohtaistamisen laadunvarmistus LAATUA LAINEILLA! Tuumasta toimeen! Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari

ITÄ-SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ PERUSSOPIMUS

Ammatillisen koulutuksen reformi tuumasta toimeen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI

LARK alkutilannekartoitus

Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

LPKKY & SASKY Tuloskortti Tarkastelu EFQM/CQAF viitekehykset

VAIKUTTAVUUTTA AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Tutkintojen uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä / Ylä-Savon ammattiopisto. Kari Puumalainen Kuntayhtymän johtaja / rehtori

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

STRATEGIA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

kaikille yhteinen tiimivalmennus kaikille yhteinen asiantuntijainterventiot

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Ammatillisen koulutuksen laadun varmistaminen ja järjestämisedellytysten arviointi. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Ammatillisen koulutuksen laatupalkintokilpailun informaatiotilaisuus Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen osasto

Osekk 2020 OULUN SEUDUN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN STRATEGIA. Yhtymähallitus Yhtymäkokous

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

1(7) Luonnos versio 8. Strategia

1(5) Strategia Hyväksytty yv

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

Reformin tavoitteiden suunnassa laadukasta ja kilpailukykyistä ammatillista koulutusta. Ajankohtaista Amiksesta Seija Katajisto 30.9.

Toimivat työmarkkinat osaajia ja työpaikkoja Keski-Suomeen

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari

Toisen asteen koulutuksen ja vapaan sivistystyön rakenneuudistus. Rakenteellisen uudistuksen suuntaviivat

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

AMMATTITTAITOINEN POHJOIS-KARJALA

POLIISIN OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

Järjestäjäverkon muuttamisen vaikutukset lukiokenttään

Kilpailutoiminta ammatillisen koulutuksen kehittäjänä. Mika Tammilehto

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

Hyvien käytäntöjen tunnistaminen ja jakaminen Johdanto iltapäivän työskentelyyn Työskentelyn taustamateriaalia

Osaamisen kehittäminen edistää työssä jatkamista. Tietoisku

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Melan strategia

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

Koulutuksen järjestäjän näkökulma

Hyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Ammatillisen koulutuksen reformi keskeiset uudistukset

Ennakointityö ja verkostoitumisen mahdollisuudet KJY ry:n koulutuksen järjestäjän alueellisen ennakoinnin menetelmät -hanke

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki

Mirja Elinkeinoelämän foorumi Kotka

Kaupunkistrategian toteuttamisohjelma 5:

10 askelta onnistumiseen

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa

Mirja Antila, LAPE-akatemian fasilitaattori

-palvelutarpeita ja kysyntää vastaava joustava koulutus

Osaava henkilöstö asiakaslähtöinen, tuloksekas toiminta ja vaikuttava palvelu. Henkilöstöstrategia vuosille

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

#uusiamis #10askeltaonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia

Johtaminen ja yritysjohtaminen osaamistarjotin samiedu.fi

EDELLÄKÄVIJÖIDEN KUMPPANUUS JYVÄSKYLÄN JA TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN KONSORTIO

Energiatehokkuus muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Arto Pekkala

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto Hakemuksen laatiminen. Tiedotustilaisuus Opetusneuvos Leena Koski

Ammatillisen koulutuksen laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin kriteerit

Työhyvinvointia yhteisesti kehittämällä - TEDI

Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa

NonStop malli aloittavat ja jatkavat opiskelijat opiskelevat ammattiin samassa ryhmässä

Tavoitteet 1 (6) Versio Ammattikoulutus Y-tunnus:

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Transkriptio:

SAMIedun uudistumisen strategia 2018-2021 Ammattiopisto SAMIedu

VISIO SAMIedu on asiakkaalle haluttu alueellinen ja kansainvälinen huippukouluttaja sekä kumppanuusverkostossa rohkea uudistaja JOHDANTO Uudistumisen strategialla vastataan ammatillisen koulutuksen reformin ja toimintaympäristön muuttuviin haasteisiin sekä asiakkaan/opiskelijan todellisiin tarpeisin ja odotuksiin tiiviissä yhteistyössä kumppanuusverkostojen kanssa. Uuden toimintalain ja rahoituslain tuoma muutos edellyttää koulutuksen järjestäjältä rakenteiden ja prosessien rohkeaa uudistamista. Koulutuksen resurssit tulevat määräytymään jatkossa erilaisten tuloksellisuustekijöiden seurauksena. Näitä ovat mm. opiskelijoiden suoritukset (suoritusrahoitus) ja opiskelijoiden ja työelämän palaute koulutuksen laadusta (vaikuttavuusrahoitus). Koulutustuotteiden ja opetus- ja oppimisprosessin uudistaminen on välttämätöntä vetovoimaisuuden ja hakutoiveiden parantamiseksi. Kilpailu asiakkaista kovenee ja opiskelijoiden rekrytointi laajemmin valtakunnallisesti ja kansainvälisesti on välttämätöntä. Pienenevä ikäluokka tarkoittaa myös laajempaa tarjontaa ja valmiutta yritysten henkilöstön ja aikuisten koulutukseen. Oppilaitosmuotoisen koulutuksen (formaali oppiminen) rinnalle tulee vahvasti laajeneva työpaikalla tapahtuva oppiminen ja kokonaisvaltaisempi ja paikkaan sitomaton, jatkuvan oppimisen periaate (informaali oppiminen). Institutionaalisen koulutuksen ja koulumaisuuden on voitava uudistua reformin myötä siten, että palvelun laatu ja tuloksellisuus tuottavat riittävän kokonaisrahoituksen, jolloin myös riittävät investoinnit voidaan toteuttaa pääsääntöisesti tulorahoituksella.

TOIMINTA-AJATUS Koulutuskuntayhtymän koulutuspalvelujen tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista, yleissivistävää ja persoonallisuuden kasvua, kouluttaa ammattitaitoista henkilöstöä työelämän muuttuviin tarpeisiin ja jatko-opintoihin, turvata koulutuksen monipuolinen alueellinen saatavuus, kehittää työelämää ja yrittäjyyttä sekä vastata niiden osaamistarpeisiin, edistää kansainvälistymistä ja edistää kestävän kehityksen periaatteita TEHTÄVIEN TOTEUTTAMINEN Koulutuspalvelujen toteuttamista varten kuntayhtymä ylläpitää Ammattiopisto SAMIedua ja SAMI-Palvelut Oy:tä sekä muita koulutustehtävän kannalta tarpeellisia toimintoja ja kiinteistöjä. Koulutuspalvelut tuotetaan yhteisen strategian ja koulutusalojen yhteyteen muodostuvien verkostojen ja osaamisen puitteissa. Lisäksi kuntayhtymä voi ylläpitää koulutus- ja palvelutoimintaan läheisesti liittyviä liikelaitoksia yhtymävaltuuston erikseen päättämällä tavalla. ARVOT - Välittävä ja oppimiseen kannustava vuorovaikutus - Ohjaava ja valmentava oppimis- ja työilmapiiri - Uudistuva ja osallistava toimintakulttuuri - Luotettava ja vastuullinen yhteistyökumppani SAMIedu ON PARAS Jo neljä kertaa laatupalkittu koulutuksen järjestäjä: 2017, 2011, 2007 ja 2003

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ ORGANISAATIO KOULUTUSPALVELUT HENKILÖSTÖPALVELUT KEHITTÄMISPALVELUT VERKOSTOT Monialainen ja monipuolisesti koulutusta tarjoava järjestäjä, joka pystyy laajasti vastaamaan työelämän muuttuviin osaamistarpeisiin sekä toimintaympäristön muuttuviin palvelutarpeisiin. Talouden tasapainottaminen. Organisaation osaamisala rakenteen ja sitä tukevien yhtymäpalveluiden prosessien uudistaminen tukemaan seuraavia keskeisiä päämääriä: Asiakaslähtöisyys. Laadunhallinta. Vaikuttavuus. Työllistymiseen ja/ tai jatko-opintoihin tähtäävä työelämän ja muiden koulutuksen järjestäjien kanssa yhteistyössä henkilökohtaistettu opintopolku. Hyvin toimivat ja integroidut työpaikka-, oppilaitos ja verkko-oppimisen oppimisympäristöt. Muutosvalmennuksella saavutettu opetushenkilöstön pedagoginen ja didaktinen asiantuntemus ja koko henkilöstön laaja-alainen ammatti-identiteetti. Työhyvinvointia edistävän työn muutokseen tarvittavien ammatillisten valmiuksien parantaminen. Strategiaan perustuvien kehittämisprosessien ohjaus ja seuranta. Prosessien jatkuvan laadun parantamisen toimivuuden varmistaminen ja ohjaus. Laadunvarmistukseen tarvittavien työprosessien ylläpitäminen ja ohjaus. Roolin vahvistaminen seudullisissa verkostoissa. Vahvat kansalliset ja kansainväliset kumppanuudet. SAMIedun brändin vahvistaminenkansallisena ja kansainvälisenä kehittäjänä ja koulutuksen järjestäjänä. Hyvin toimiva omistajaohjaus. Laaja-alainen koulutustarjonta ja alueellinen koulutuksen saatavuus. Kustannusrakenteen joustavuus rahoituspohjaa ja koulutustarpeita vastaavaksi. Ammattitaitoa vahvistavat tutkinnon osat Jatkuvasti kehittyvä johtaminen ja asiantuntija organisaatio ylläpitävät ammatillisia, toiminnallisia ja taloudellisia valmiuksia riittävän kilpailukyvyn varmistamiseksi. Uudistuva ja vetovoimainen koulutus- ja palvelutarjonta. Varmistetaan opiskelijoiden riittävä ammatillinen osaaminen. Ympärivuotinen oppiminen/opintosuoritusten ympärivuotinen kertymä. Vahvistetaan työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjausta. Sujuvan työn esteiden poistaminen tiimityössä. Vuosityöaika. Hyvin toimiva esimiestyö ja prosessien johtaminen. Työhyvinvointia työtä kehittämällä. Henkilöstön sitoutuminen, esimiestyön ja työhyvinvoinnin arviointi. Jatkuvan laadun parantamisen työkäytäntöjen kehittäminen ja arviointi. Osaamisalakohtaisen toiminnan tulosten pohjalta tapahtuvan kehittämisen ohjaus ja seuranta. Seudullisen ja kansallisen yhteistyön korostaminen. Arvostettu kumppanuus kehittämisverkostoissa. Kansainväliset kumppanuudet koulutuspalveluiden edellytysten turvaamiseksi.

STRATEGIAN TOIMEENPANO Uudistumisen strategia toiminnallistetaan kuntayhtymän ja ammattiopiston vuosisuunnittelussa, jonka avulla strategiset linjaukset siirretään organisaation eri tasoille yhtymän johdon, osaamisalojen, tiimien ja henkilöstön työhön ja valmennuskeskusteluihin. Tätä työtä tuetaan tarpeellisilla toimintasuunnitelmilla, jotka ottavat huomioon talousarviovuoden ja lukuvuoden yhteensopivuuden sekä reformin tavoitteet oppimiselle (henkilökohtaistaminen) ja opetukselle (kokonaisvaltaiset työpäivät ja -viikot). Tavoitekorteilla määritellään tuloksellisuuden arvioinnin perusteet ja indikaattorit. Osaamisaloilla tapahtuva kehittäminen ja parantaminen perustuu toiminnan tulosten jatkuvaan seurantaan ja raportointiin. Kilpailutilanteessa mahdolliset kilpailuedut ja haitat pitää tunnistaa ajoissa ja ohjata toimintaa sen mukaan. TOTEUTUMISEN SEURANTA JA RAPORTOINTI Strategisten päätavoitteiden toteutumisen seuranta ja mahdollinen päivittäminen voi olla tarpeen mm. rahoituslain jaksottaisesta siirtymäajasta ja voimaantulosta. Koulutuksen järjestäjän toiminnan uudistaminen edellyttää sellaisia seurannan ja raportoinnin työkaluja, joilla jatkuvaa koulutustarpeiden ennakointia ja valmiutta rahoitusaseman turvaamiseen voidaan ylläpitää. Kilpailutilanteessa mahdolliset kilpailuedut ja haitat pitää tunnistaa ajoissa ja ohjata toimintaa sen mukaan. Koulutuskuntayhtymän vuosisuunnittelu ja raportointi määräytyvät yhtymähallituksen ja valtuuston hyväksymien periaatteiden ja sitovien tavoitteiden sekä sisäisen valvonnan käytäntöjen mukaan.

STRATEGIAN JA JATKUVAN LAADUNPARANTAMISEN PROSESSIT JA TYÖKÄYTÄNNÖT Miten onnistuimme? Johtopäätökset Mitä parannetaan? Toimenpiteet SAMIedun Uudistumisen strategia Visio, arvot, toiminta-ajatus Strategiset tavoitteet ja toimintasuunnitelmat Missä onnistuttava? Missä onnistuminen näkyy? TIEDONHALLINTA DW / BSC Prosessit Tulokset Henkilöstö Tulokset Henkilöstö Henkilöstöjohtaminen Toimintaja laatujärjestelmä TOLA Kehittäminen Kehityspalveluiden johtaminen Koulutus - Pedagoginen johtaminen TAVOITEKORTIT Prosessit 5:n eri avainprosessin laadulliset kehittämistavoitteet Uudistuminen Opiskelija-, asiakas-, työelämä ja henkilöstöpalautteiden tavoitteet Talous Tulokset Asiakas tulokset Hallinto Yhtymäjohtaminen Johdon ja henkilöstön työkäytännöt Talous Talousjohtaminen Resurssit Talouden, henkilöstön ja tilojen tavoitteet Vaikuttavuus Mitä dataa? Mitä informaatiota? Mitä tietoa? Seuranta ja raportointi Toiminnalliset tiedot Taloudelliset tiedot Mihin keskitymme? Missä oltava hyvä? Viitekehykset: BSC- tavoitekortit, jatkuvan laadunparantamisen toimintamallit, Demingin laatuympyrä PDSA, IMS-toimintajärjestelmä, DW-tiedonhallinta

Itä-Savon koulutuskuntayhtymä Ammattiopisto SAMIedu Enonkoski Kitee Parikkala Rantasalmi Savonlinna Sulkava puh. (015) 550 6000 sami@samiedu.fi www.samiedu.fi