Tiina Jaakkola ja Elina Stordell

Transkriptio

1 Tiina Jaakkola ja Elina Stordell

2 Testipisteen malli osana alkukartoitusta ja lähtötason arviointia Laki: alkukartoitus työllistymisvalmiudet opiskeluvalmiudet muut kotoutumisvalmiudet kielikoulutuksen tarve muiden toimenpiteiden tarve OPS: lähtötason arviointi luku- ja kirjoitustaito suomen kielen taito opiskelu- ja työkokemus elämäntilanne työllistymis- ja koulutustoiveet

3 Kohderyhmä ja tavoite aikuiset luku- ja kirjoitustaitoiset maahanmuuttajat - työttömiksi työnhakijoiksi ilmoittautuneet maahanmuuttajat, joiden kotoutumissuunnitelma tehdään TE-toimistoissa - kunnan vastuulle kuuluvat maahanmuuttajat, jotka ovat pyytäneet alkukartoitusta tavoitteena antaa koulutussuositus - koulutuspolku, esim. hidas polku, yki - koulutuksen lähtötaso, esim. A1.3, A2.2

4 Testipisteen mallin edut (1) Kustannustehokas ja käytännöllinen yksilöllinen laajuus tulokset optimaalisessa ajassa sopii suurille ja pienille määrille yhdisteltävissä muuhun kielitaidon arviointiin ammattilaisten helppo ottaa käyttöön olemassa testipankin perusta

5 Testipisteen mallin edut (2) Luotettava pohjautuu teoriaan kehitetty kohderyhmälle ei vaadi erityisiä testiteknisiä taitoja kattaa kaikki kielitaidon osa-alueet myös opiskeluvalmiuksien testit laadinnassa hyödynnetty laajaa ammattilaisten verkostoa tuloksia on seurattu yli 2,5 vuoden ajalta vääriä suosituksia 1 %

6 Testien kehittämisen taustatuki vahva teoriapohja - räätälöidyt ALTE:n ja Cambridge ESOL:n koulutukset - ALTE:n ja EALTA:n kansainväliset arviointikonferenssit - testikirjallisuus - tilastolliset analyysit, mm. Jyväskylän yliopiston Soveltavan kielentutkimuksen keskus ulkomaisiin hyviin käytäntöihin tutustuminen - Dutch House, Bryssel - SFI Centrum, Tukholma - Studievägledningen, Göteborg - Service Centrum, Oslo - CITO, Utrecht - One-Stop-Shop, Lissabon testausprosessin ulkoinen arviointi

7 Haastattelu

8 Testit Oheistestit Lukutesti 5 x Sanelu 5 x helpot ja vaikeat versiot Kielellinen hahmottaminen 5 x Matematiikka 5 x Kielitestit (alle A1.3-B1.1 tai yli) Puhuminen 5 x Kirjoittaminen 5 x helpot ja vaikeat versiot Luetun ymmärtäminen 3 x helppo ja 1 x vaikea versio Kuullun ymmärtäminen 3 x helppo ja 1 x vaikea versio

9 Lukutesti ja sanelu Lukutesti on oppikirjamainen, kolmikappaleinen vaikeutuva teksti. Tekstiä ei tarvitse ymmärtää. Selvitetään lukemisen harjaantuneisuutta. Sanelussa on 10 oletettavasti vierasta suomen kielen sanaa, jotka vaikeutuvat. Ensimmäiset 5 ovat kaikille samoja, loput valitaan alusta suoriutumisen perusteella. Selvitetään fonologista muistia sekä kirjoittamisen harjaantuneisuutta (sekä prosessia että lopputulosta).

10 Kielellinen hahmottaminen (1) Suomen kielen äänne- ja muotorakenteen mukaisia tekosanoja. Selvitetään lukemisen nopeutta ja tarkkuutta sekä taitoa tehdä päätelmiä mallien perusteella. 1. osassa etsitään samaa sanaa. 2. osassa etsitään rakenteeltaan poikkeavaa sanaa. 3. osassa valitaan mallin mukaan sopiva sana.

11 Kielellinen hahmottaminen (2) voimakas riippuvuus koulutuspolun kanssa peruspolun oppijoilla riippumaton suomen kielen taitotasosta

12 Matematiikka Peruskoulun matematiikan tehtäviä peruslaskutoimituksista ensimmäisen asteen yhtälöön.

13 Puhuminen Kuva linjaautoasemasta. Kerro kuvasta. Mitä kuvassa tapahtuu? (bussi) Mikä ongelma täällä on? Miksi? Mitkä ovat tavallisia ongelmia kaupunkiliikenteessä? Kumpi on mielestäsi parempi, oma auto vai julkinen liikenne? Miksi? Entä polkupyörä? Mitä erilaista on Suomen ja kotimaasi liikenteessä?

14 Kirjoittaminen 1. Kuvasta kirjoittaminen. 2. Lyhyt kertomistehtävä menneestä ja tulevasta. 3. Sähköpostiviestiin vastaaminen. 4. Mielipidekirjoitus väitteestä.

15 Luetun ja kuullun ymmärtäminen sähköiset testit Quiz Creator Online -ohjelma ja lisenssit q45427v q45426v

16 Ymmärtämistaitojen testien validointi Tehtävien ja testikokonaisuuksien pilotointi: yli 3700 suoritusta oppilaitoksissa ja lähtötasotestauksessa Tilastollinen analyysi: Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto Standard setting eli pisterajojen asettaminen: arvioijapaneeli

17 Testien, taustamuuttujien ja suositusten välinen riippuvuus Koulutuspolun kanssa korreloivat vahvimmin kielellisen hahmottamisen testi koulutustausta kirjalliset taidot (KI + LY) verrattuna suullisiin taitoihin alle vuoden maassa olleilla puhuminen

18 Koulutussuositus Testituloksia ja haastattelua katsotaan kokonaisuutena Annetaan koulutussuositus, ei todistusta kielitaidosta - esim. hitaasti etenevien koulutus, lähtötaso A1.3 Tiedot välitetään Koulutusportin kautta

19 Lähtötasotestaus Testipisteen mallilla Helsinki ja Espoo (työhallinto) Helsinki (sosiaali- ja terveysviraston maahanmuuttoyksikkö, omaehtoiset koulutukset, ammatillisten oppilaitosten suomen kielen koulutus) Espoon Vanhemmat mukaan -hanke (Osallisena Suomessa) Pirkanmaalla TAKK Joensuussa Aducate Lahdessa Koulutuskeskus Salpaus Raaseporissa Axxell Mikkelissä Esedun kanssa sovittu yhteistyöstä

20 Testimallin käyttöönotto kotoutumiskoulutuksen alkutestausta järjestävät oppilaitokset saatavissa maksutta käyttöön käyttöönottokoulutuksen ja Testipisteeseen tutustumisen jälkeen viimeiset testiversiot valmistuvat kesäkuussa 2013 lisätietoja tai

21 Testipiste kiittää!