European Survey on Language Competences (ESLC) EU:n komission tutkimus vieraiden kielten osaamisesta EU-maissa

Transkriptio

1 European Survey on Language Competences (ESLC) EU:n komission tutkimus vieraiden kielten osaamisesta EU-maissa

2 ESLC pähkinänkuoressa PISA-tutkimusten kaltainen OECD Organization for Economic Co-operation and Development IEA International Association for the Evaluation of Educational Achievement Euroopan komissio ensimmäinen iso ja luotettava kansainvälinen vieraiden kielten vertaileva tutkimus todella pitkään aikaan IEA:n englannin ja ranskan tutkimus (englanti) (ranska) IEA:n yritys tehdä 2. tutkimus 1990-luvulla Englannin osaamisen tutkimus 8:ssa Euroopan maassa ssment_of_english_bed.pdf

3 ESLC yleinen EU:n kielipoliittinen tausta - kielet tärkeitä EU:ssa - EUn kielitaitotavoite: 1+2 kieltä, varhainen aloitus 3 aims of the Commission s multilingualism policy: to encourage language learning and promoting linguistic diversity in society to promote a healthy multilingual economy, and to give citizens access to European Union legislation, procedures and information in their own languages - taloudellinen kilpailukyky, työvoiman liikkuvuus

4 ESLC:n spesifi poliittinen lähtökohta Lissabonin agenda (kilpailukyky) kielitaito tärkeää, mutta tieto siitä puuttuu tarve ns. eurooppalaisen kieli-indikaattorin perustamiselle (Barcelona 2002 Barcelona indicator) indikaattori = tunnusluku (-lukuja) joka kertoo jostakin asiasta esim. kuinka suuri osa EU:n nuorista osaa englantia EVK:n tasolla B1 useita lukuja itse asiassa tutkimuksen tulokset raportoidaan suhteessa Eurooppalaisen viitekehyksen tasoihin

5 ESLC kuka tekee? Euroopan komissio DIRECTORATE-GENERAL XXII EDUCATION, TRAINING AND YOUTH isot päätökset, rahoitus ja monitorointi apuna Advisory Board (EU-maista + Eur.neuvostosta) apuna kielitaidon arvioinnin asiantuntijoita SurveyLang konsortio ( ensimmäisen ESLC-tutkimuksen tekeminen Cambridge ESOL, Cito, Gallup Europe, ALTEn jäseniä osallistuvat EU-maat (14 maata): Alankomaat, Belgia (3 aluetta), Bulgaria, Englanti, Espanja, Kreikka, Kroatia, Malta, Portugali, Puola, Ranska, Ruotsi, Slovenia, Viro

6

7 ESLC aikataulu Lissabonin agenda 2002 suunnittelua kilpailutus 2007 ESLC-tutkimus aineiston keruu / testit 2011 alussa seuraava ESLC noin

8 ESLC: yleistä kohdejoukko ISCED 2-taso (oppivelvollisuuden loppuvaihe), joskus ISCED 3 (esim. lukio) vain ne jotka opiskelleet kieltä vähintään vuoden yleistettävät otokset, n oppilasta / kieli / maa testataan kolmea taitoa tekstin ymmärtäminen, puheen ymmärtäminen, kirjoittaminen (puhuminen vasta seuraavassa tutkimuksessa) perustana EVK: raportointi tasoina, testien sisältö perustuu sille Huom. ero esim. PISA-tutkimuksiin! testiversiot tietokoneella tai paperilla 5 testikieltä : englanti, ranska, saksa, espanja, italia 2 eniten opetettua kieltä per maa oppija suorittaa vain yhden kielen testin kahdessa taidossa

9 Mitä tuloksia ESLC tuottaa tietoa kielenosaamisesta Euroopassa tietoa siitä kuinka monta % ISCED2-tason oppilaista osallistujamaissa on EVK:n eri tasoilla testatuissa kielissä ja taidoissa miten suuria eroja on eri maiden välillä oppisaavutuksissa eri kielissä tietoa siitä mistä erot johtuvat analyysi kunkin maan kielikoulutuspolitiikasta ym kontekstista (esim. opetuksen määrä) kyselyt oppilaille, opettajille, kouluille, maakoordinaattoreille (tietoa esim. opetusmenetelmistä) hyvien kielenopetuksen käytänteiden jakamista ja niistä oppimista tietoa EU:n kielipolitiikan & kansallisen kielipolitiikan toimivuudesta

10 KUVITTEELLINEN ESIMERKKI: YLEISTULOKSET OPPILAIDEN TAITOJAKAUMA TAIDOITTAIN 1. VIERAS KIELI (= yleensä englanti) EVK TASOT Lukeminen Kuuntelu Kirjoittaminen 10% 10% 5% B2 40% 35% 30% B1 30% 30% 30% A2 15% 15% 20% A1 5% 10% 15% alle A1