ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla

Transkriptio

1 ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla Projektin hallinnoija Rovaniemen koulutuskuntayhtymä/ Lapin ammattiopisto Rahoittaja ESR (Valtakunnallisen kehittämisohjelman toimintalinja 2: Työllistymisen ja työmarkkinoilla pysymisen edistäminen sekä syrjäytymisen ehkäiseminen)

2 Tavoitteet Kehittää maahanmuuttajataustaisten koulutuspolkuja ja madaltaa koulutukseen hakeutumisen kynnystä Tukea maahanmuuttajataustaisten työllistymistä Lisätä Rovaseudun monikulttuurista osaamista työpaikoilla ja oppilaitoksissa Kehittää verkostotyötä Rovapolut-projektin varsinaisena kohderyhmänä ovat Suomessa pysyvästi asuvat maahanmuuttajat ja työperäisesti maahan muuttavien perheenjäsenet, jotka ovat kiinnostuneet oman osaamisen kehittämisestä. Välillisiä kohderyhmiä ovat opetus- ja ohjaustyötä tekevät, oppilasjohto, opiskelijat, maahanmuuttajaverkostossa työskentelevät henkilöt sekä työpaikat ja työyhteisöt.

3 Toiminta koulutuspoluilla Suomen kielen testin kehittäminen ja pilotointi Lapin ammattiopistossa ja Lapin matkailuopistossa ohjaava testi Hakeutumisvaiheen selkeyttäminen ammatilliseen koulutukseen verkostotyönä Koulutukseen hakeutumisen ohjaus, yhteishakuinfot Lisä- ja tukiopetus opintopoluilla, läksypaja toiminta sekä henkilökohtainen ohjaus, myös aikuiskoulutuksessa Suomi toisena kielenä opetuksen pilotointi ja toteuttamissuunnitelman laadinta Koulutusten kehittäminen, mm. työvoimapoliittinen koulutus, perustutkintokoulutus maahanmuuttajille (1+3 koulutusmalli) Maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden ohjaussuunnitelma Rovaniemen koulutuskuntayhtymälle Rovaniemen koulutusportaat ohjauksen välineenä (

4

5 EUROOPPALAINEN VIITEKEHYS JA TAITOTASOT Eurooppalainen viitekehys on Euroopan neuvoston kehittämä kielten oppimisen, opetuksen ja arvioinnin yleiseurooppalainen kehys, joka määrittelee ja kuvaa kielitaidon taitotasoja peruskäyttäjätasolta taitavan kielenkäyttäjän tasolle asteikolla A1-C2. Taitotasoasteikkoja on yhteensä kuusi: PERUSTASON A1 Alkeistaso, tuttuja arkipäivän ilmauksia, perustason sanontoja KIELEN KÄYTTÄJÄ A2 Selviytyjän taso, ilmauksia, jotka liittyvät tavallisimpiin arkipäivän tarpeisiin ITSENÄINEN KIELEN KÄYTTÄJÄ TAITAVA KIELEN KÄYTTÄJÄ B1 Kynnystaso, ymmärtää pääkohdat selkeistä yleiskielisistä viesteistä B2 Osaajan taso, ymmärtää pääajatukset monitahoisista teksteistä, pystyy säännölliseen vuorovaikutukseen syntyperäisten kanssa C1 Taitajan taso, ymmärtää vaativia tekstejä, käyttää kieltä joustavasti ja tehokkaasti C2 Mestarin taso, ymmärtää vaikeuksitta kaikenlaista puhuttua ja kirjoitettua kieltä Taitoasteikot on pilkottu vielä kukin osiin, esim. A1.1 Kielitaidon alkeiden hallinta A1.2 Kehittyvä alkeiskielitaito A1.3 Toimiva alkeiskielitaito A2.1 Peruskielitaidon alkuvaihe A2.2 Kehittyvä peruskielitaito B1.1 Toimiva peruskielitaito B1.2 Sujuva peruskielitaito B2.1 Itsenäisen kielitaidon perustaso B2.2 Toimiva itsenäinen kielitaito Lisätietoja teoksessa Kokkonen, M., Laakso. S. & Piikki, A. Arvaanko vai arvioinko? Opas aikuisten maahanmuuttajien suomenkielen arviointiin (osoitteessa: )

6 Toiminta työllistymispoluilla Maahanmuuttajataustaisten yksilöllinen ohjaus, mm. työhakemus ja ansioluettelo-työskentelyä, työnhakuvalmennusta, työssäoppimisen tukea Työelämäsertifikaatti koulutusta (Amiedun COFI-projekti) opiskelijoille Työelämäsertifikaatin käyttäjäkoulutusta opettajille ja verkostolle Kesätyöinfoja ja rekrytointitilaisuuksia maahanmuuttajille Verkostotyö Työvoimapoliittisen koulutuksen hajautettu työssäoppimisen kokeilu, työssäoppimisjaksolla kolme päivää työelämässä ja kaksi päivää koulutuksessa Projektin tuottamaa materiaalia työllistymispoluille ( - Ohjeita työpaikalle perehdyttämiseen - Väyliä työelämään esite työnantajille - Tietoa ja vinkkejä työnantajille maahanmuuttajista Suomessa ja Rovaniemellä

7 Toiminta verkostotyön kehittämiseksi Rovaniemen maahanmuutto- ja kotouttamistyön (MAKO) verkoston toimintaan ja kehittämiseen osallistuminen sekä MAKO verkoston alaisen koulutuspoluttiimin toiminnan käynnistäminen, kehittäminen sekä juurruttaminen Koulutuspolut-tiimi koostuu eri kouluasteiden oppilaitoksista, kouluttajista, TE-toimiston edustajista, Lapin ELY-keskuksen edustajista, Rovaniemen kaupungin maahanmuuttajatoimiston edustajista sekä eri hankkeiden edustajista. Tiimin tavoitteena on kehittää yhteistyössä maahanmuuttajien koulutuspolkuja ja koulutuksiin ohjausta, välittää ja vaihtaa tietoa sekä ehkäistä päällekkäistä toimintaa. Tiimi kokoontuu 3 kertaa vuodessa kiertävänä kokousjärjestelynä

8 Lapin maahanmuutto- ja kotouttamistoimijoiden verkoston (MAKO) koordinointi OKM TEM SM Valtakunnallinen ETNO ELYn maahanmuuttoasioiden ryhmä Lapin ELY-keskus Lapin ETNO Pj. Ossi Takkinen/Rovala siht./a-m Suopajärvi/ELY Lapin maahanmuuttoasiain toimikunta Pj. Pirkko Saarela/ELY siht. A-M Suopajärvi/ELY Rovaniemen MAKO-verkosto Pj. A-M Suopajärvi/ELY siht. Seija Matero/MoniNet Meri-Lapin MAKO-verkosto Pj. A-M Suopajärvi/ELY siht. Merja Frantti /MoniNet Koulutuspolut -tiimi Pj. Maiju Häkkilä/ Rovapolut -hanke Alkuvaiheen ohjaus -tiimi Pj. Juha Seljänperä/ Verso-hanke Alkuvaiheen ohjaus tiimi Pj. Jaana Niskanen/ Meri-Lapin kotokoulutuskokeilu (OSSU-hanke) Lapin ELY-keskus/ Anne-Mari Suopajärvi

9 Toiminta monikulttuurisuusosaamisen lisäämiseksi Monikulttuurisuus koulutusta opetus- ja ohjaushenkilöstölle Lapin ammattiopistossa ja Rovaniemen ammattikorkeakoulussa Monikulttuurisuus koulutusta Lapin ammattiopiston opiskelijoille Lisäksi mm. selkeän kielen koulutus ja suomen kielitaidon arvioinnin koulutus Projektin tuottamaa materiaalia monikulttuurisuuteen liittyen: - Tietoa maahanmuuttajuudesta sekä maahanmuuttajataustaisten henkilöiden kanssa toimivista organisaatioista ja tahoista Rovaniemellä info lehti ( - Kohtaamiskortit opinnäytetyönä Projektin aikana kohdattiin usein kysymyksiä siitä, kuinka toimia ja kohdata maahanmuuttajataustainen henkilö ja miten suhtautua eri kulttuureihin ja toimintatapoihin. Projektin kokemuksesta ohjekirjaa kohtaamiseen ei ole, mutta tiettyjen käsitteiden ja teorioiden ymmärtäminen helpottaa toimimista monikulttuurisessa ympäristössä. Kohtaamiskortteihin koottiin lyhyitä ohjeita eri kulttuurien kohtaamiseen, esim. miten aikakäsitys, valtaetäisyys, yksilöllisyys ja yhteisöllisyys, maskuliinisuus ja feminiinisyys sekä erilaiset uskonnot näkyvät eri kulttuureissa. Kohtaamiskortteihin koottiin myös käytännön ohjeita, esimerkiksi tulkin tilaukseen ja käyttöön sekä tärkeitä yhteystietoja maahanmuuttajien kanssa toimivista tahoista Rovaniemellä. Kortteja voi tilata maksutta projektilta.

10 Maahanmuuttajien koulutuspolkujen haasteita Riittävän suomen kielen opetuksen takaaminen Lisää S2 opetusta ohjaaviin ja valmentaviin koulutuksiin sekä maahanmuuttajille suunnattuihin työvoimapoliittisiin koulutuksiin jatkokoulutuksiin pääseminen Ammatinvalinnan ohjauksen vähäisyys Maahanmuuttajien on vaikea löytää runsaasta koulutustarjonnasta itselle sopivaa tietoa Suomalainen koulutusjärjestelmä on usein vieras ja monisäikeinen Aikuisten maahanmuuttajien kynnys koulutukseen hakeutumisessa on suuri (opiskelu aikuisiällä on vierasta) Koulutukseen hakeutumisen ohjaus Maahanmuuttajat tarvitsevat paljon tukea ja ohjausta ihan kädestä pitäen, mm. hakemuksen täyttämisessä, suurin osa hakeutuu joustavan valinnan kautta ammatilliseen oppilaitokseen Koulutusten koordinaattori/opinto-ohjaaja maahanmuuttajataustaisille Hallitsee maahanmuuttajuuteen liittyvät erityispiirteet ohjauksessa ja opetuksessa, on yhteyshenkilö eri organisaatioiden ja opiskelijan välillä Maahanmuuttajat tarvitsevat paljon henkilökohtaista ohjausta Nivelvaiheiden kehittäminen ja tiedonsiirron parantaminen ohjaus- ja tukitoimista

11 Maahanmuuttajien koulutuspolkujen mahdollisuudet Yksilöllisten koulutuspolkujen löytäminen on mahdollista, mutta vaatii aikaa ohjaukseen ja resursseja Suomen kielen testit ohjaavia, kielitaidon arvioinnit yhdenmukaisia Ammatillisten opintojen aloittamisen ja etenemisen tukeminen Maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden ohjaussuunnitelma, toimijoiden roolien selkeyttäminen Innostunut ja aktiivinen verkosto Verkostotyön tekeminen keventää oman työn kuormitusta, hyödyt sekä toimijoille että maahanmuuttajataustaisille Rovaniemi on pieni paikkakunta, yhteistyön tekeminen on mahdollista!

12 Kysymyksiä? Kommentteja? Kiitos! Rovapolut-projektin yhteystiedot: Maiju Häkkilä, projektipäällikkö Puh Sähköposti: Osoite: Porokatu 35, Rovaniemi