KANGASNIEMEN KUNTA SIVISTYSTOIMI PERUSOPETUS LUKUVUOSISUUNNITELMA ALAKOULUT. KOULUN NIMI: Kalliolan koulu Sisällysluettelo

Transkriptio

1 KANGASNIEMEN KUNTA SIVISTYSTOIMI PERUSOPETUS 1 LUKUVUOSISUUNNITELMA ALAKOULUT KOULUN NIMI: Kllioln koulu Sisällysluettelo 1. PERUSTIEDOT LUKUVUOSISUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN KOULUTIEDOT LUKUVUODEN TYÖAIKA OPPILASTIEDOT PERUSKOULUN PERUSOPETUSRYHMÄT JA OPPILAAT YHTEENSÄ 3 1. KOULUMATKOJEN PITUUS TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ AINEVALINNAT, LUOKAT VALVONNAT 1.10 HYLÄTYN ARVOSANAN KOROTUSPÄIVÄ 2. TAVOITEOSA 2.1 SIVISTYSTOIMEN VISIO ELI TULEVAISUUDEN KUVA 2.2 KOULUTUKSEN MISSIO ELI PERUSTEHTÄVÄ 2.3 KOULUN TOIMINTA-AJATUS 2.4 KOULUTYÖN PAINOPISTEALUEITA 2.5 LUKUVUODEN TAVOITTEET 2. KOULUN MAHDOLLISET MUUT KEHITTÄMISHANKKEET JA NIIDEN VASTUUTUS 2.7 KOULUN ULKOPUOLINEN TOIMINTA Virhe. Kirjnmerkkiä ei ole määritetty KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ 2.9. KERHOTYÖ 3. OPPILASHUOLTO YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYISNEN TUKI KOULUN TASOLLA 3.2 OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA JA OPPILASHUOLTOTYÖRYHMÄN TOIMINTA 3.3 ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN 3.4 TURVALLISUUS PELASTUSSUUNNITELMA KRIISISUUNNITELMA HAASTEELLISTEN TILANTEIDEN TOIMINTAMALLI JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTAOHJELMA (Kiv Koulu) 3.4. KASVATUSKESKUSTELUT (Kke) 4. MUUTOSESITYKSET KOULUN OMAAN OPETUSSUUNNITELMAAN 9 5. ALUEELLINEN YHTEISTYÖ 9 LISÄTIETOJA, LIITTEET 9 1

2 2 1. PERUSTIEDOT KOULU: 1.1 LUKUVUOSISUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN Lukuvuosisuunnitelmn käsittely j hyväksyminen Johtokunnn käsittely/hyväksyntä Henkilökunnn käsittely Pvm Pvm Päiväys j llekirjoitus (koulun rehtori/pulisrehtori/koulukohtist lisää sv opettj) Lähetetty sivistystoimenjohtjlle/ sivistyslutkunnlle tiedoksi Sivistystoimenjohtj hyväksynyt Sivistystoimenjohtjn plute Kllioln kouluss oppilsryhmien j luokkien joustvt ryhmittelyt tukevt kikenlisten oppijoiden koulupolku. Vuorovikutustitojen pinottminen myös osltn tukee sm tvoitett. Jo viime lukuvuonn svutettu Vihreä lippu koulun rvonimeä jlostetn jtkmll koulun ldukst ympäristöksvtust j Luontoluokk-toimintoj. Sivistystoimenjohtjn kevätplute Kevään ikn on ollut pljon henkilövihdoksi esimiestsoll j opettjtsoll. Tulevisuuden hsteen on kouluill edelleen uuden opetussuunnitelmn mukisen toimintkulttuurin edelleen kehittäminen. Liikkuminen, ilmiöpohjinen oppiminen, digitlistio j oppiln oleminen ktiivisen oppijn opettjn olless enemmän oppimisen ohjj. Toiminnn jtkuv kehittäminen vtii suunnitelmllisuutt j ktiivist kehittämisotett tuleville vuosille. Koulut voisivt ott lukuvuosittin itselleen tietyn kehittämislueen, johon kyseisenä lukuvuoten erityisesti kiinnitettäisiin huomiot j sitä myös rvioitisiin. Lukuvuoden j toteutuneen toiminnn rviointi on hyvä j tärkeä si. Hyvä si, että koulull on ollut omi kehitystehtäviä kuluneelle lukuvuodelle. 1.2 KOULUTIEDOT Koulun nimi Kllioln koulu Jkeluosoite Klliolntie 1 Koulun puhelinnumero Opettjn virkojen määrä No Postinumero ostyyppi peruskoulu Päät. tuntiopettjien määrä Sähköpostiosoite Osoitetoimipikk Kngsniemi Koulumuoto luokt Sivut. tuntiopettjien määrä - Koulunkäyntiohjjt 3, Muut koulutyöntekijät 1,5 1.3 LUKUVUODEN TYÖAIKA Työik lk Työik päättyy Työpäiviä Lom Aik Syyslukukusi syyslom Kevätlukukusi tlvilom Koulupäiviä luntit Työpäiviä yhteensä 187 Välirvioinnin muoto ARVIOINTIKESKUSTELU 2

3 Välirvioinnin jnkoht Todistusten ntopäivät joulu-helmikuu PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA Aiktulu A Soittojt Aiktulu B Soittojt Lukujärjestykset liitteenä Koulun YT-kokousik on 1.4 OPPILASTIEDOT PERUSKOULUN OPPILASTILASTO Vuosiluokk POR Yleisopetus Erityisluokkopetus Oppilist Yht Näistä tyttöjä Yht. Näistä tyttöjä Ortod. Muit kuin ev.lut./ort. Esilk Yht PERUSKOULUSSA OPPILAITA YHTEENSÄ Näistä PL17 :n oppilit 8 (oppivelvollisuus 11 vuott) 1.5 PERUSKOULUN PERUSOPETUSRYHMÄT JA OPPILAAT YHTEENSÄ Yhdistämättömät luokt Yleisopetus POR (PA 2 ) Joist integroituj Erityisluokkopetus POR (PA 2, PL 17 ) 3 j eskrit Yhdistetyt luokt 1. KOULUMATKOJEN PITUUS KM 0-2 LUOKAT 3-9 LUOKAT YHTEENSÄ KULJETUKSESSA 3

4 4 0 3 km km 12 yli 5 km 2 Yhteensä TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ YLEISOPETUKSEN TUNTIKEHYS Koulun kokonistuntikehys Opetustunnit Siirrot toiselle koululle Tukiopetus Kerhot Muut erityistehtävät MAAHANMUUTTAJAOPETUKSEN TUNTIKEHYS Kokonistuntikehys MAMU-opetus Omn äidinkielen opetus ERITYISOPETUKSEN TUNTIKEHYS Koulun kokonistuntikehys /luokkmuotoinen Opetustunnit Os-ikinen Tukiopetus Kerhot Muut erityistehtävät

5 1.8 AINEVALINNAT, LUOKAT OPPILAITOS- JA OPETTAJAREKISTERI Kunt 213 Koulu 01 Oppilsmä ärä Vuosiluok t 18 Perusopetusryhmien määrä Yhteensä Oppiineet UE UO Oppili t Oppili t Oppili t Näist ä tyttöjä ET UX ENA RUA SAA RAA VEA A2/EN A2/SA A2/RA Kieli 3.luokk 4. luokk 5. luokk. luokk Luokill 1-9 lkv (A-kieli) Näistä tyttöjä Yhteensä Näistä tyttöjä Näistä tyttöjä Kielen opetuksest vputettuj Yhteensä Yhteensä Yhteensä Näistä tyttöjä 5

6 1.9 VALVONNAT VÄLITUNTIVALVONTA (VAIHTOEHTOISESTI KOULUN LAATIMA VALVONTASUUNNITELMA LIITTEENÄ) Liite RUOKAILUVALVONTA (VAIHTOEHTOISESTI KOULUN LAATIMA VALVONTASUUNNITELMA LIITTEENÄ) Ruokilun vlvonnst vst ruokiluss olevn ryhmän opettj yhdessä koulunkäynninohjjn knss HYLÄTYN ARVOSANAN KOROTUSPÄIVÄ TAVOITEOSA 2.1 SIVISTYSTOIMEN VISIO ELI TULEVAISUUDEN KUVA Oppimisen, ksvmisen j kehittymisen ilo Kngsniemellä! Hyvinvoiv, ktiivinen j osllinen kngsniemeläinen! 2.2 KOULUTUKSEN MISSIO ELI PERUSTEHTÄVÄ Ant ldukst perusopetust. 2.3 KOULUN TOIMINTA-AJATUS OPPIMISENTALO: joustvt ryhmittelyt huomioiden eriliset oppijt. 2.4 KOULUTYÖN PAINOPISTEALUEITA YMPÄRISTÖKASVATUS ELI VIHREÄ LIPPU, LUONTOLUOKKA, LIIKKUVA KOULU, KIVA KOULU, HYPE TAIDOISTA PAINOTETAAN VUOROVAIKUTUSTA 2.5 LUKUVUODEN TAVOITTEET (Henkilöstö, oppilt, huoltjt, oppimisympäristö, opetus j ksvtus, tlous, elinvoimisuus) Tvoitteet vuodelle Mittminen/tvoitetso Koulun kehittämistoimenpiteet j vstuuhenkilöt Oppimisen ilo. Kouluviihtyvyys j KIVA- koulu -kyselyt Jtkuv hvinnointi Oppiliden osllistminen, oppimisympäristöjen monipuolistminen. Koko koulun henkilökunt Osmisen jkminen Oppimisympäristön trkstelu Toimintkulttuurin kehittäminen Opetussuunnitelmn toteutuminen: 1. Moniliset oppimiskokonisuudet 2. Vlinnisineiden toteutuminen 3. Arviointipolku Pedgogiset iltpäivät Koulutuksist tiedontuonti mnntin YT-plvereihin Kohti toiminnllist oppimist, entistä ljemmin ympäristöä, tvt-litteit j muit välineitä hyödyntäen. Fiktiivinen oppimisympäristö Lsten osllisuuden lisääminen j monipuoliset oppimiskokonisuudet 1. teem on vesi (lumiukko), toteutetn mliskuuss luokill jok toinen viikko 2 h 3. Arviointi keskustelut j snllinen rviointi Koko henkilökunt Koko henkilökunt Ann-Mij Ritil Koko henkilökunt Koko henkilökunt

7 Tvoitteiden toteutumisen rviointi 7 Mikä toteutui: Vlinnisineet toteutuivt 1h /viikko moniliset oppimiskokonisuudet toteutuivt vesi teemll 4 kert lukuvuoden ikn rviointipolku oppiliden osllistminen, oppilskunt j Vihreälippu kyselyt kevätlukukuden lopuss jtkuv hvinnointi toteutui päivittäisessä toiminnss Hnkerhll simme monipuolistettu koulumme oppimisvälineistöä. Kehittämistrpeet: til- j henkilöresurssien lisääminen mhdollistisi oppimisympäristöjen monipuolistmisen nykyistä premmin. TVT-litteiden toimivuus j lisääminen prntisi mhdollisuuksi monipuolist oppimist j toimint. Koulutus ollut vähäistä. 2. KOULUN MAHDOLLISET MUUT KEHITTÄMISHANKKEET JA NIIDEN VASTUUTUS Kehittämishnkkeet / Koulun toimenpiteet / Vstuuhenkilöt j mhdollinen resursointi KiV-koulutoimint, Vihreä lippu, luontoluokk j Liikkuv koulu Kllioln koulun opettjt vstvt yhdessä toiminnn toteutumisest. Arviointi Mikä toteutui Vihreä lippu, luontoluokk j Liikkuv koulu. Toimimme KiV-koulun peritteiden mukn, mutt erillisiä KiV-koulu oppituntej ei ole pidetty säännöllisesti. Kehittämistrpeet Tvoitteiss tulee keskittyä yhteen hnkkeeseen, jott toiminnn selkeys j ruhllisuus toteutuisi premmin. 2.7 KOULUN ULKOPUOLINEN TOIMINTA OPINTORETKET, LEIRIKOULUT, OPINTOKÄYNNIT JA TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN Kllioln kouluss toteutetn luontoluokk erilisiss oppimisympäristöissä, myös koululueen ulkopuolell. Kllioln koulull toteutetn liikunnn opetust omll koulull sekä Kngsniemen kunnn j mhdollisesti lähikuntien trjomiss liikuntpikoiss. Oppilt osllistuvt eri yhteistyökumppneiden trjomiin tphtumiin. Kllioln koulu järjestää opintoretkiä ti tphtumi erilisill kokoonpnoill. Retkipäivinä koulupäivän rkenne voi oll poikkeuksellinen j tästä johtuen poikkeuksellinen päivä voi oll myös retkipäivän lähellä, kosk pienen koululisen työmäärä ei voi ksv liin suureksi. Kllioln koulun opettjien, lähiseudun yrittäjän j plokunnn jäsenten toimest simme jäädytettyä luistelupikn läheiselle jäälle. Tämä plveli myös päiväkodin väkeä j kuntlisi. Tämän mhdollisuuden toivomme toteutuvn jtkoss kunnn toimest esimerkiksi koulun j päiväkodin pih-lueell. Hiihtoldut koulun pihll j lähiympäristössä premmksi. 2.8 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ KUVAUS YHTEISTYÖSTÄ OPPILAS-, LUOKKA- JA KOULUTASOLLA, HUOLTAJIEN OSALLISUUS, JOHTOKUNNAN TOIMINTA Huoltjiin pidetään yhteyttä Wilmn, puhelimen j tiedotteiden kutt. Koulull järjestään vnhempiniltoj j henkilökohtisi tpmisi huoltjien knss. Wilm on ollut tiedottmisess toimiv, mutt tuntimerkintöjen tekemisen oslt puutteellinen. 2.9 KERHOTYÖ KERHOT, NIIDEN TAVOITTEET, RESURSSOINTI JA VASTUUHENKILÖT Opettjt järjestävät trpeen j resurssien mukn kerhoj lukuvuonn Koulunkäynninohjjt pitävät toiminnllisi kyydinodotuskerhoj hnkkeen resursseill. Läksykerho on toteutunut 1h/viikko opettjn johdoll. Koulunkäynninohjjt vstvt kyydinvlvonnst. 3 OPPILASHUOLTO 3.1 YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI KOULUN TASOLLA Noudtetn kolmiportisen tuen mlli. Kllioln koulun oppilshuolto on kikkien yhteisössä työskentelevien työntekijöiden tehtävä. Kngsniemen kunnss oppilshuollost vstvt koulun henkilökunnn knss yhteistyössä kouluterveydenhoitj, psykologi j koulukurttori. Trvittess yhteistyötä tehdään myös muiden toimijoiden knss joit ovt mm. nuoriso-j sosilityöntekijät, poliisi j eriliset järjestöt. Oppilshuollon pedgogiset tukitoimenpiteet ovt tilnteist riippuen jollkin kolmiportisen tuen tsoll. 7

8 8 Huoltjt j oppils svt tieto tukitoimist koulun henkilökunnlt j heillä on mhdollisuus esittää näkemyksensä tuen ntmisest. Tuke nnetn ensisijisesti omss kouluss joustvin opetusjärjestelyin j erityisesti kiinnitetään huomiot tuen jtkumiseen oppiln koulunkäynnin nivelviheess. Opettjll on vstuu opetusryhmän j sen jokisen oppiln erilisten lähtökohtien j trpeiden huomioimisest opetuksess. Oppilst tuetn esim. tukiopetuksell, läksykerholl, smnikisopettjuudell, eriyttämisellä, tehtävien pilkkomisell j työpäivän strukturoinnill. Kun yleinen tuki ei riitä j oppils trvitsee säännöllistä tuke j /ti smnikisesti useit tukimuotoj, oppils voidn siirtää tehostettuun tukeen. Tällöin oppillle lditn oppilssuunnitelm, joss huomioidn oppiln kehitystso j yksilölliset trpeet. Erityistä tuke nnetn oppilille, joiden ksvun, kehityksen ti oppimisen tvoitteiden svuttminen ei toteudu yleisen ti tehostetun tuen tukitoimill. Yhteistyö eri yhteistyöthojen knss toimisi muuten hyvin, mutt trvittvist tiloist on pul. Yleinen tuki on toteutunut, mutt ljlisen erityisopettjn tuntien vähäinen määrä on hstv. Tunnit ovt olleet yhtenä päivänä viikoss. 3.2 OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA JA OPPILASHUOLTORYHMÄN TOIMINTA Kllioln koulun oppilshuoltoryhmä kokoontuu Klliolss. Koulukohtisen oppilshuoltoryhmän päätehtävänä on yhteisön hyvinvoinnin j turvllisuuden edistäminen. Se käsittelee oppilshuolenpidon suunnitelmt j rvioinnit, luokk- j koulukohtiset hyvinvointisuunnitelmt j kertomukset, kouluyhteisön terveysj turvllisuustrkstusten suunnittelun j seurnnn, KiV Koulu-ohjelmn toteuttmisen, ksvtuskeskustelujen j jälki-istuntojen seurnnn, opettjien kouluttmisen j oppituntitoiminnn, erityisopetus- j vustjtrpeiden krtoittmiseen lukuvuosittin, seulotut oppilshuoltosit j erilisten kyselyjen rviointi (kouluterveys-j kouluviihtyvyyskysely). Oppilshuolenpitoryhmässä käsitellään yksittäistä oppilst koskevi sioit. Yksilökohtinen oppilshuolto perustuu in huoltjn suostumukseen. Oppilshuolenpitoryhmän tehtäviä ovt oppilshuolenpidon suunnitelmt j rvioinnit, seulotut oppilssit, tehostetun tuen j erityisen tuen trpeen selvittäminen, päättäminen j trkistus, oppimissuunnitelm j HOJKS:n ltiminen sekä lstensuojelusit. Oppilshuolenpidon trve j huoltjn lup määrittelevät sen, ketkä toimijt kutsutn mukn kokoukseen. Oppilshuoltoryhmä kokoontunut suunnitelmn mukisesti. 3.3 ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN Lukuvuonn Kllioln kouluss toimii pienryhmä, joss trjotn tehostettu luokkmuotoist erityisopetust jot suunnitelln j toteutetn yhdessä yleisopetuksen luokkopetuksen knss. Kllioln kouluss työskentelee 4-5 h viikoss kiertävä lj-linen erityisopettj. Koulunkäyntiohjjien työpnos on kohdennettu lähinnä niiden oppiliden tukemiseen, joill on pidennetty oppivelvollisuus, erityisen tuen trve, käyttäytymisen ti trkkvuuden pulmi. Avustjt huolehtivt muisin j iltpäivisin kyytioppilist sekä osllistuvt osin välitunti- j ruokilutoimintn yhdessä opettjien knss. Kyytiä odottvien oppiliden vlvontn kuuluu ohjttu kerhotoimint. Pienryhmän koko ollut suuri j yksi ohjj, jonk poissoloihin ei yleensä järjestetä sijist. Ohjjien monininen työnkuv vie oppililt tuen mhdollisuutt luokktilnteess. 3.4 TURVALLISUUS: PELASTUSSUUNNITELMA (PÄIVITTÄMINEN, PELASTAUTUMISHARJOITUS, TURVAKÄVELY)päivitetty, tehty KRIISISUUNNITELMA päivitetty HAASTEELLISTEN TILANTEIDEN TOIMINTAMALLI käytössä JÄRJESTYSSÄÄNNÖT työn ll KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTAOHJELMA (Kiv Koulu) käytössä 3.4. KASVATUSKESKUSTELUT (Kke) käytössä Erillisiä ksvtuskeskusteluj ei ole pidetty. Tuke j ohjust sosilisiss tidoiss on nnettu päivittäin. 4. KOULUN TAPAHTUMAKALENTERI AJANKOHTA Elokuu Syyskuu Lokkuu TOIMINTA syyskirkko pelstutumishrjoitus yleisurheilukilpilut Mrrskuu oppilskunnn toimint 8

9 9 Joulukuu Tmmikuu joulutphtum ulkon joulukirkko tlviurheilupäivä Helmikuu Mliskuu oppilskunnn toimint Huhtikuu Toukokuu kevätretki Knsis-keskuksen vihkiäiset kikki pel kevätjuhl kevätkirkko lukuvuoden ikn osllistutn vltkunnllisiin teemviikkoihin esim. lukuviikkoon 5. MUUTOSESITYKSET KOULUN OMAAN OPETUSSUUNNITELMAAN (täytetään keväällä rvioinnin yhteydessä). ALUEELLINEN YHTEISTYÖ Esim. OPS-työ, ihekokonisuuksist sopiminen, täydennyskoulutus, verkostoyhteistyö, opettjien välinen yhteistyö Kirjsto, seurkunnt, musiikkiopisto, kulttuuri- j liikunttoimi. Muut yhteistyöthot esim. Ilon, metsänhoitoyhdistys, eriliset järjestöt j yritykset. Yhteistyö toteutunut monipuolisesti. LISÄTIETOJA Johtokunt on hyväksynyt lukuvuosisuunnitelmn rvioinnin kokouksessn LIITTEET 9