MUHOKSEN KUNTA. Muhoksen yläkoulu

Transkriptio

1 MUHOKSEN KUNTA Muhoksen yläkoulu TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI

2 1 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA KOULUTIEDOT koulun nimi: Muhoksen yläkoulu koulun osoite: Muhostie Muhos opettajien määrä: 34 perusopetusryhmien määrä: 19 koulun oppilasmäärä: 419 OPPILASTILASTO luokka yleisopetus erityislk.op. oppilaista esiluokka yhteensä näistä tyttöjä yhteensä näistä tyttöjä ortodokseja muita kuin ev.lut./ort lisäluokka yhteensä PERUSOPETUS- ja PIENRYHMÄT JA OPPILAAT perusopetusryhmät yhdistämättömät luokat yhdistetyt luokat (merk. esim. 1-2, 3-4) pienryhmät 3 23 KOULUMATKATILASTO oppilaat koulumatkan mukaan oppilaita 0 3 km yli 3 km 5 km yli 5 km 10 km yli 10 km yhteensä TYÖSUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN päivämäärä opettajakunnan käsittely opetuslautakunnan käsittely

3 2 AINEVALINNAT Yläkoulu Lukuvuosi Koulu: Muhoksen yläkoulu Oppilasmäärä: 419 Por määrä: 22 Vuosiluokat 7: 7 8: 6 9: 6 Yhteensä: 19 Oppiaineet Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita näistä tyttöjä UE ********** UO ********** ET ********** UX ********** ENA RUA A-kieli A-kieli A-kieli ENB RUB TNV ******** TSV ******** KOV ******** AT ******** Kielen opetuksesta vapautettuja Kieli 7. Luokka 0 8. luokka 0 9. luokka 0 Yht. Tyttöjä Yht. Tyttöjä Yht. Tyttöjä Ala-asteella alkava (englanti) Yläasteella alkava kieli (ruotsi)

4 3 KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA Kodin ja koulun yhteistyö Koteihin lähetetään opinto-ohjaajan kokoama syystiedote, joka sisältää tärkeimmät koulutyön järjestämistä koskevat tiedot. Luokanvalvojat toimivat valvontaluokkansa osalta koulun ja kodin välisenä linkkinä. Kodin ja koulun välisessä yhteydenpidossa käytetään pääasiallisena välineenä wilmaa. Myös oppilashuoltoryhmä pitää koteihin yhteyttä tarpeen niin vaatiessa. Järjestettävien vanhempainiltojen tavoitteena on tukea kodin ja koulun välistä yhteistyötä. VANHEMPAINILLAT 7. luokat tutustumisillat (Koortila) 7. luokat valinnaisaineilta luokat teemavanhempainilta tarvittaessa 9. luokat yhteishakuilta luokat tutustumisilta Vanhempainvartit 7. luokille, 8. ja 9. luokille tarvittaessa Oppilashuolto Oppilashuollon tavoitteena on tukea opiskelijan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia sekä luoda turvallinen ja terve opiskeluympäristö sekä ennaltaehkäistä syrjäytymistä. Opiskelijahuolto on ensisijaisesti ennaltaehkäisevää, mutta myös oppimisvaikeuksien ja muiden ongelmien varhaista tunnistamista ja niihin puuttumista. Vastuu oppilashuollosta kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville. Tapaturmatapauksissa oppilas toimitetaan heti joko kouluterveydenhoitajan tai lääkärin hoitoon. Kunta on hankkinut vakuutuksen työsuunnitelman mukaisten toimintojen ja matkojen ajaksi. Opettajat ja luokanvalvojat tarkkailevat oppilaiden poissaoloja ja puuttuvat niihin tarvittaessa. Selvittämättömistä poissaoloista tai toistuvista myöhästelyistä ilmoitetaan vanhemmille. Yläasteen oppilashuoltoryhmään, joka kokoontuu koululla viikoittain, kuuluvat rehtori, opintoohjaajat, ELA -opettajat, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja ja sosiaalitoimen edustaja. Tarvittaessa kokoontumiseen voidaan kutsua luokanvalvojia ja oppilaiden vanhempia. Oppilashuoltoryhmän tavoitteena on moniammatillisen yhteistyön avulla löytää ratkaisuja oppilaiden ongelmiin. Teemat ja erityistapahtumat Syyslukukausi 2011 to luokkien tutustumisdisko to-pe koulukuvaus pe16.9. taksvärkki pe kansainvälisyyspäivä to pikkujouludisko ma Itsenäisyyspäivän-juhla

5 4 ti ke to joulukonsertti 7. luokkien pikkujoulut joulukirkko Kevätlukukausi 2012 ti ti to pe to pe 4.5. ke to pe 1.6. la ystävänpäivä ystävänpäivädisko penkkarit vanhojen tanssit liikuntapäivä terveys- ja hyvinvointipäivä 8.-luokille pelipäivä, 7. ja 8-luokat opettajien (mestarit vuonna 2011) ja 9.-luokkien välinen peli kevätkirkko ja 7. ja 8-luokkien kevätjuhla lukuvuoden päättäjäiset ja 9-luokkien päättöjuhla Kasvatus- ja opetustoiminnan painotukset Lukuvuoden painopistealueiksi opettajakunta on valinnut OMA KOULU teeman ja välituntitoiminnan kehittämisen. OMA KOULU teeman tavoitteena saada oppilaat tuntemaan koulumme entistä enemmän omakseen, jolloin kouluviihtyvyys ja vastuu yhteisestä omaisuudesta kasvaisi. OMA KOULU teeman ideointi ja toteutus lukuvuoden aikana on annettu kahden opettajan vastuulle. Välituntitoiminnan kehittämisellä pyritään saamaan oppilaille mielekästä tekemistä välitunneille. Tässä isona osana tulee olemaan välituntiliikunnan kehittäminen. Lukuvuoden työajat, suunnittelu yms TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA Syyslukukausi (90 työpäivää) Kevätlukukausi (97 työpäivää) Syysloma Itsenäisyyspäivä (vp) ti Joululoma Talviloma Pääsiäisloma Helatorstai JAKSOT 1. jakso to pe (37 koulupäivää) 2. jakso ma ti (37 koulupäivää) 3. jakso ke ti (38 koulupäivää) 4. jakso ke 8.2. to (37 koulupäivää) 5. jakso ti la (38 koulupäivää)

6 5 OPPITUNTIEN AJAT tai Päivänavaus klo Muuta huomioitavaa Oppituntien täsmälliset ajankohdat voivat muuttua lukuvuoden aikana lukujärjestyksen laatimiseen liittyvistä teknisistä syistä. Välitunneilla on 2-3 valvojaa, joista yksi aina ulkona. Välituntivalvonta on järjestetty jaksoittain vaihtuvan vuorolistan mukaan.

7 6 TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ Käytössä oleva tunti- Kehys yhteensä työjärj.muk.opetuks. tukiopetukseen erityistehtäviin 872,50 624,20 4,3 67 erityisopetuksen käytössäoleva kehys luokkamuotoinen opetus osa-aikainen opetus KOULUKOHTAISET / KUNTAKOHTAISET LISÄTEHTÄVÄT Koulukohtaisen kehittämisen palkkio (OVTES osio B, Opettaja 19) Kari Toivanen Mika Lukkari Juho Heikkilä Johanna Suomela Pasi Harjunen Hanne Juujärvi Arviointityö ja sen kehittäminen Atk-ylläpito ja kehittäminen Tukioppilastoiminnan kehittäminen OMA KOULU projekti OMA KOULU projekti välituntitoiminnan kehittäminen KERHOT (Valtionavustuksesta pidettävät kerhot eivät sisälly tuntikehykseen. Kerhojen/kerhotuntien lukumäärä voi muuttua lukuvuoden aikana määrärahan riittävyyden mukaan.) Kerho / tuntimäärä *) Kerhonvetäjä KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Retket Kaikki 9-luokat tekevät luokkaretken keväällä Kohteet ja tarkemmat ajankohdat ovat vielä avoimia. Leirikoulut 7-9 S luokan ryhmäytymisleirikoulu Ylitorniolle. Työelämään tutustuttaminen TET-jaksot 8ABC ma-to DEF ti-pe lk ma - pe ja to - ke

8 7 KOULUN HENKILÖKUNTA LUKUVUODEN ALUSSA Rehtori: Kettukangas Jari määräaikainen ( ) Aineopettajat: Aapajärvi Katja Fredriksson Irmeli Harjunen Pasi Haverinen Marja Hamara Jaakko Heikkinen Vili Heikkilä Juho Hirvonen Marko Hoppa Anna-Maija Huusko Aaro Jokikilehto Vuokko Kari Sanna Kinnunen Marjo Kinnunen Anne Lukkarila Mika Saarijärvi Antero Meriläinen Hanne Männikkö Kirsti Paavilainen Janika Pummila Anne Puhakka Eila Juujärvi Hanne Suomela Johanna Seppänen Ulrika Tapio Mikko Toivanen Kari Vääräniemi Alli Erityisopettajat: Nyyssölä Arja Savolainen Marja Leena Talvensaari Johanna Liikanen Timo Tapio Jouko Koulunkäyntiavustajat: Karppinen Kaisa Pelkonen Margit Salmi Hannemari ruotsi, saksa HY, opo 8.luokat liikunta, terveystieto AI, suomi toisena kielenä englanti HY, uskonto (ort.) MA, FY, KE, ATK MA, FY, KE MA, FY,KE OPO, 7. ja 9. luokat TS; KO; TT äidinkieli ja kirjallisuus biologia, maantieto ruotsi ATK, MA, FY, KE musiikki liikunta, terveystieto MA, FY, KE BG, TT kuvataide kotitalous liikunta, terveystieto uskonto, HY englanti, ranska RE, palloiluliikunta tekninen työ äidinkieli ja kirjallisuus laaja-alainen opetus laaja-alainen opetus 7-9M-luokka 7-9O-luokka 7-9S-luokka HLÖ-koht määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( )

9 8 Viinikanoja Juho Hänninen Mari Toimisto: Holappa Anita Heinonen-Seppä Tarja Oulujoen perhekoti Toimistosihteeri Kouluavustaja määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) Vahtimestari: Pikkarainen Toivo

10 9 YLEINEN KUVAUS KOULUN TOIMINNASTA LUKUVUONNA Muhoksen yläkoulussa oppilaat opiskelevat lukuvuoden viidessä eri jaksossa. Jokaisen jakson alussa vaihtuu lukujärjestys ja jakson lopussa oppilas saa arvosanan päättyneistä kursseista. Todistukset jaetaan vain kolmannen jakson jälkeen ja keväällä viimeisen jakson jälkeen. Jakso-opiskelu edellyttää eri aineiden sisältöjen kurssittamista. Yhden kurssin pituus on keskimäärin 38 tuntia, jonka jälkeen oppilas saa palautteen kurssista suoriutumisestaan. On kuitenkin huomattava, että joidenkin oppiaineiden kurssit on voitu jakaa kahdelle tai useammalle jaksolle tai jotkut oppiaineet kuten liikunta, kotitalous, tekstiilityö ja tekninen työ kestävät läpi koko lukuvuoden. Tällöin oppilas saa kurssipalautteensa vasta, kun kurssin oppimäärä on opiskeltu kokonaisuudessaan. Oppilaan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Oppilaan itsearviointikyvyn kehittäminen on perusopetuslain edellyttämä tehtävä. Arvioinnin kohteina ovat oppimistulosten lisäksi myös oppilaan työskentely ja käyttäytyminen. Jos oppiaineessa on yhden lukuvuoden aikana vain yksi kurssi, on oppilaan suoritettava se hyväksyttävästi. Eri oppiaineiden arvioinnin perusteista ja tavoista oppilaat ja opettajat sopivat yhdessä kunkin kurssin alussa.