KANDIDAATINTUTKINNON OSAAMISTAVOITTEIDEN TOTEUTUMISEN ARVIOINTI

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "KANDIDAATINTUTKINNON OSAAMISTAVOITTEIDEN TOTEUTUMISEN ARVIOINTI"

Siiri Raili Korpela
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 KANDIDAATINTUTKINNON OSAAMISTAVOITTEIDEN TOTEUTUMISEN ARVIOINTI Peda-Forum -päivät VIRIT Anna Liisa Aho, TtT, dosentti, yliopisto-opettaja Katja Joronen, TtT, dosentti, yliopistonlehtori Terveystieteiden yksikkö / Hoitotiede

2 TAUSTAA Tampereen yliopisto toteutti aikana koulutuksen uudistuksen siirryttiin oppiainepohjaisesta laaja-alaisiin tutkintoohjelmiin ja muutettiin opetussuunnitelmat osaamisperustaisiksi. Opetuksen laatua arvioidaan tilastojen lisäksi mm. opiskelijakyselyin ja valmistuneiden sijoittumistietojen avulla seurataan opintojen edistymistä, tyytyväisyyttä opintoihin sekä opintojen ongelmakohtia Tutkinto-ohjelmia tulee arvioida monesta näkökulmasta. Yksi merkittävimmistä on opiskelijoiden palaute opinnoistaan. Lisäksi arviointia tarvitaan, sillä yliopistojen uudistetussa rahoitusmallissa 3 % perusrahoituksesta jaetaan opiskelijapalautejärjestelmän (YOPALA) perusteella vuodesta 2015 alkaen. (Valtakunnallinen opiskelijapalautekysely 2012)

3 TARKOITUS JA TAVOITE Tampereen yliopiston terveystieteiden yksikössä (hoitotiede) kehitettiin ja pilotoitiin uuden laaja-alaisen terveystieteiden kandidaattitutkinnon osaamisperustaisuuteen ja tutkinnon tuomien valmiuksien arviointiin lomake Tavoitteena oli luoda yksikkökohtainen kandidaatintutkinnon arviointilomake, joka täydentää yliopistojen opiskelijapalautejärjestelmän eli YOPALA-arviointia erityisesti terveystieteiden näkökulmasta. Tarkoitus on alkaa käyttää arviointilomaketta syksyllä 2013.

4 LOMAKKEEN KEHITTÄMINEN Arviointilomake kehitettiin uuden terveystieteiden kandidaatintutkinnon osaamistavoitteiden pohjalta luoden niitä kuvaavia väittämiä jakautuivat yhteisiin opintoihin (geneeriset valmiudet), oppiainekohtaisiin valmiuksiiin (hoitotiede), kandidaatintutkinnon antamiin valmiuksiin. Arviointilomakkeeseen sisällytettiin väittämiä myös terveystieteiden kandidaatinohjelman painotuksista; esim. poikkitieteisyys, kansainvälisyys, työelämätietoisuus Taustatietoina kysyttiin opiskelijaan ja hänen aikaisempiin opintoihin liittyviä taustamuuttujia Arviointilomake pilotoitiin terveystieteiden kandidaattiopiskelijoilla (N=35), jotka valmistuvat keväällä Kyselyyn vastasi 16 opiskelijaa.

5 PILOTTIIN VASTANNEIDEN OPISKELIJOIDEN TAUSTATIETOJA Taustamuuttuja n % Ikä Siviilisääty Avioliitto / avoliitto Naimaton / eronnut 2 12 Ammatillinen koulutus Opistoasteen koulutus Amk tutkinto Akateeminen tutkinto 1 6

6 Sosioekonominen asema n % Kokopäivätyössä 5 31 Osapäivätyössä 4 25 Täysipäiväinen opiskelija 6 38 Muu 1 6 Kotona asuvien lasten lkm Ei 5 31 Kyllä Viimeisimmän ammatillisen tutkinnon ja terveystieteiden kanditutkinnon aloittamisajankohdan väli 1-5 vuotta 6 38 >5-10 vuotta 4 25 > 10 > vuotta 6 38 Aikaisempia opintoja avoimesta /kyllä Hoitotiede 7 44 Kasvatustiede 4 25 Terveyshallintotiede 1 6 Muu 6 38

7 Koetko olevasi oikealla opiskelualalla n % Kyllä Ei 0 0 Ovatko opintosi tukeneet valmiuksiasi elinikäiseen oppimiseen Kyllä Ei 0 0 Minulle on tärkeä päästä tiedeyhteisön jäseneksi Kyllä Ei 5 31 Tämänhetkinen ammatti- identiteetti terveydenhuollossa Erittäin/melko heikko 1 6 Kohtalainen 1 6 Melko vahva / erittäin vahva Tämänhetkinen terveystieteiden asiantuntija-identiteetti Erittäin/melko heikko 1 6 Kohtalainen 7 44 Melko vahva / erittäin vahva 8 50

8 PILOTIN TULOKSIA TERVEYSTIETEIDEN KANDIDAATINTUTKINNON OSAAMISTAVOITTEIDEN TOTEUTUMISESTA Geneeriset valmiudet: esim. tietotekniset valmiudet, tieteellisen tutkimustyön lähtökohtien tunteminen, tietoaineistojen hyödyntäminen, suullinen viestintä, kirjallinen viestintä, vieraan kielen hallinta..

9 GENEERISET VALMIUDET (%) Tieteellisen viittauskäytännön hallitseminen Tekstien hyödyntämiseen liittyvien eettisten sääntöjen noudattaminen

10 GENEERISET VALMIUDET (%) Rakentavan kriittisen palautteen antaminen Rakentavan kriittisen palautteen vastaanottaminen

11 PILOTIN TULOKSIA TERVEYSTIETEIDEN KANDIDAATINTUTKINNON OSAAMISTAVOITTEIDEN TOTEUTUMISESTA Oppiainekohtaiset valmiudet (Hoitotiede)

12 OPPIAINEKOHTAISET VALMIUDET (%) Väestön terveyden ja siihen vaikuttavien tekijöiden kuvaaminen Yksilön terveyden ja siihen vaikuttavien tekijöiden kuvaaminen

13 PILOTIN TULOKSIA TERVEYSTIETEIDEN KANDIDAATINTUTKINNON OSAAMISTAVOITTEIDEN TOTEUTUMISESTA Kandidaatintutkinnon antamat valmiudet

14 VALMIUDET OSALLISTUA TERVEYTEEN LIITTYVIIN ASIANTUNTIJATEHTÄVIIN (%)

15 Pilotin tulokset terveystieteiden kandidaatintutkinnon painoalueista ja halutuista painoalueista -opiskelijoiden näkökulmasta 12 eri osa-aluetta: Työelämätietoisuus, yhteiskuntatietoisuus, teoreettisuus, käytännöllisyys, uratietoisuus, poikkitieteisyys, terveystieteiden tietopohja, kansainvälisyys, viestintätaidoissa harjaantuminen, eettisyys, luovuus/innovatiivisuus

16 URATIETOISUUS % Erittäin vähän Melko vähän Kohtalaisesti Melko paljon Erittäin paljon Painottui Halusi painottuvan

17 POIKKITIETEISYYS % Erittäin vähän Melko vähän Kohtalaisesti Melko paljon Erittäin paljon Painottui Halusi painottuvan

18 TERVEYSTIETEIDEN TIETOPOHJA % Painottui Halusi painottuvan Erittäin vähän Melko vähän Kohtalaisesti Melko paljon Erittäin paljon

19 KANSAINVÄLISYYS % Painottui Halusi painottuvan Erittäin vähän Melko vähän Kohtalaisesti Melko paljon Erittäin paljon

20 VIESTINTÄTAIDOISSA HARJAANTUMINEN % Erittäin vähän Melko vähän Kohtalaisesti Melko paljon Erittäin paljon Painottui Halusi painottuvan

21 LUOVUUS/ INNOVATIIVISUUS % Erittäin vähän Melko vähän Kohtalaisesti Melko paljon Erittäin paljon Painottui Halusi painottuvan

22 KIITOKSET MIELENKIINNOSTA! Anna Liisa Aho, TtT, dosentti, yliopisto-opettaja Katja Joronen, TtT, dosentti, yliopistonlehtori Terveystieteiden yksikkö / Hoitotiede

Samankaltaiset tiedostot

Yliopistoyhteisöstä valmiuksia työelämän yhteisöihin

Yliopistoyhteisöstä valmiuksia työelämän yhteisöihin Miten yliopisto-opiskelu tuottaa työyhteisövalmiuksia? Ida Mielityinen asiantuntija, koulutuspolitiikka Suvi Pulkkinen varapuheenjohtaja, Akavan opiskelijat