Opiskelukyselyn tulokset kulttuurin tulosalueella 2008 Viestinnän koulutusohjelma

Transkriptio

1 Opiskelukyselyn tulokset kulttuurin tulosalueella 2008 Viestinnän koulutusohjelma Savonia-ammattikorkeakoulu Vastuualue/Toiminta-alue: Kuopion Muotoiluakatemia Prosessin omistaja: Koulutuspäällikkö Heikki Jylhä-Vuorio Pvm:

2 Kuviossa on eritelty Savonia-amk:n kaikkien yksiköiden kaikki kyselyyn vastanneiden vastausprosentti keskiarvon mukaan Kaavio kohteesta 'Vastaustilasto / opiskelijat' ryhmiteltynä sarakkeen 'Yksikkö' mukaan: Kysely Yhtäkuin 2008K Opiskelukysely avg(vastausprosentti) Iisalmen yksikkö, Luva 78,57 Varkauden yksikkö, LiWa 78,21 Kuopion Muotoiluakatemia, Kumu 64,04 Iisalmen yksikkö, Lili 60,98 2 / 33

3 Iisalmen yksikkö, Soteli 59,02 Savonia Business, matkailu- ja ravitsemisala, Resto 45,45 Terveysala Kuopio, Tertta 43,33 Tekniikka Kuopio, TeKu 41,52 Savonia Business/Liiketalous Kuopio, TradeKu 36,76 Varkauden yksikkö, TeWa 21,05 Pelastusopisto, Kuopio, PEO 13,04 Kuopion Musiikki- ja Tanssiakatemia, MusiTa 0,00 Kuviossa on eritelty Savonia-amk:n kaikkien yksiköiden kaikki kyselyyn vastanneet lukumäärän mukaan 3 / 33

4 Kaavio kohteesta 'Vastaustilasto / opiskelijat' ryhmiteltynä sarakkeen 'Yksikkö' mukaan: Kysely Yhtäkuin 2008K Opiskelukysely count(*) Iisalmen yksikkö, Luva 42,00 Varkauden yksikkö, LiWa 78,00 Kuopion Muotoiluakatemia, Kumu 114,00 Iisalmen yksikkö, Lili 41,00 Iisalmen yksikkö, Soteli 122,00 Savonia Business, matkailu- ja ravitsemisala, Resto 33,00 4 / 33

5 Terveysala Kuopio, Tertta 210,00 Tekniikka Kuopio, TeKu 277,00 Savonia Business/Liiketalous Kuopio, TradeKu 136,00 Varkauden yksikkö, TeWa 57,00 Pelastusopisto, Kuopio, PEO 23,00 Kuopion Musiikki- ja Tanssiakatemia, MusiTa 14,00 Kyselyyn vastanneiden määrä luokittain KVB5SG 1,00 KVB4SG 1,00 KVA6SG 10,00 KVB6SG 10,00 Taulukossa on eritelty Savonia-amk:n yksiköiden kyselyn vastausten jakauma vastanneiden luku määrän mukaan Arvioi seuraavia asioita Arvioi seuraavia asioita Arvioi, kuinka tyytyväinen olet seuraaviin opiskelua tukeviin palveluihin 5 / 33

6 Arvioi, kuinka tärkeänä pidät seuraavia opiskelua tukevia palveluita Arvioi opiskelun vaikutusta seuraavien taitojesi kehittymiseen Arvioi, kuinka tärkeänä pidät seuraavia taitoja ja valmiuksia Kysymykset vastauksineen yksiköittäin vastausprosentin mukaan 6 / 33

7 7 / 33 Opiskelukysely 2008K

8 Pylväskuvio (vertailu kaikkiin vastaajiin): taustamuuttuja (yksi arvo= Viestinnän koulutusohjelma) Kysely: 2008K Opiskelukysely Voimassa alkaen: Voimassa asti: Kyselyn vastaanottajia: 1147 Kyselyn vastauksia: 550 Vastausprosentti: 47,95 Vastaukset nimettömiä? 1. Seuraavaksi on kysytty opiskelun ilmapiiriä ja yhteistyötä Opiskeluilmapiiri ja yhteistyö 1. Arvioi seuraavia asioita asteikolla: 1 = täysin eri mieltä, 2 = osittain eri mieltä, 3 = osittain samaa mieltä, 4 = täysin samaa mieltä 1. Ilmapiiri on opiskeluun kannustava 2. Yhteistyö opetushenkilöstön kanssa toimii hyvin 3. Tiedottaminen on hyvin toteutettu 4. Minua kohdellaan tasa-arvoisesti 5. Opiskelumotivaationi on hyvä Ilmapiiri on opiskeluun kannustava 8 / 33

9 Yhteistyö opetushenkilöstön kanssa toimii hyvin Tiedottaminen on hyvin toteutettu 9 / 33

10 Minua kohdellaan tasa-arvoisesti Opiskelumotivaationi on hyvä n = / 33

11 2. Seuraavaksi on kysytty opetusjärjestelyistä ja opetuksen toteutuksesta Arvioi seuraavia asioita asteikolla: 1 = täysin eri mieltä, 2 = osittain eri mieltä, 3 = osittain samaa mieltä, 4 = täysin samaa mieltä 1. Olen tyytyväinen opetusjärjestelyihin 2. Olen tyytyväinen koulutusohjelmani opetussuunnitelmaan 3. Olen tyytyväinen käytössä oleviin opetusmenetelmiin 4. Olen tyytyväinen opetustiloihin 5. Olen tyytyväinen opetusvälineisiin 6. Opetus on ollut asiantuntevaa ja korkeatasoista Olen tyytyväinen opetusjärjestelyihin 11 / 33

12 Olen tyytyväinen koulutusohjelmani opetussuunnitelmaan Olen tyytyväinen käytössä oleviin opetusmenetelmiin 12 / 33

13 Olen tyytyväinen opetustiloihin Olen tyytyväinen opetusvälineisiin 13 / 33

14 Opetus on ollut asiantuntevaa n = Seuraavassa on kysytty tyytyväisyyttä opinto-ohjaus ja muuhun tukipalveluun Opinto-ohjaus, opiskelun tukipalvelut ja opiskelua tukevat muut palvelut 5. Arvioi, kuinka tyytyväinen olet seuraaviin opiskelua tukeviin palveluihin asteikolla: 1 = täysin eri mieltä, 2 = osittain eri mieltä, 3 = osittain samaa mieltä, 4 = täysin samaa mieltä 1. Tuutoritoiminta 2. Opintojen neuvonta ja ohjaus 3. Kirjastopalvelut 4. Tietoverkkopalvelut (sähköposti ym.) 5. Opintotoimiston palvelut 6. Kansainväliset palvelut 7. Ruokailu- ja kahvilapalvelut 8. Terveyspalvelut 9. Liikunta- ja harrastustoiminta 10. Opiskelijajärjestön toiminta 14 / 33

15 Tuutoritoiminta Opintojen neuvonta ja ohjaus 15 / 33

16 Kirjastopalvelut Tietoverkkopalvelut (sähköposti ym.) 16 / 33

17 Opintotoimiston palvelut Kansainväliset palvelut 17 / 33

18 Ruokailu- ja kahvipalvelut Terveyspalvelut 18 / 33

19 Liikunta- ja harrastustoiminta Opiskelijajärjestön toiminta n = / 33

20 4. Seuraavaksi on kysytty opinto-ohjauksen ja muiden tukipalvelujen tärkeyttä 6. Arvioi, kuinka tärkeänä pidät seuraavia opiskelua tukevia palveluita asteikolla: 1 = ei tärkeä, 2 = jonkin verran tärkeä, 3 = tärkeä 4 = hyvin tärkeä 1. Tutortoiminta 2. Opintojen ohjaus 3. Kirjastopalvelut 4. Tietoverkkopalvelut (sähköposti ym.) 5. Opintotoimiston palvelut 6. Kansainväliset palvelut 7. Ruokailu- ja kahvilapalvelut 8. Terveyspalvelut 9. Liikunta- ja harrastustoiminta 10. Opiskelijajärjestön toiminta Tuutoritoiminta 20 / 33

21 Opintojen neuvonta ja ohjaus Kirjastopalvelut 21 / 33

22 Tietoverkkopalvelut (sähköposti ym.) Opintotoimiston palvelut 22 / 33

23 Kansainväliset palvelut Ruokailu- ja kahvilapalvelut 23 / 33

24 Terveyspalvelut Liikunta- ja harrastustoiminta 24 / 33

25 Opiskelijajärjestön toiminta n = / 33

26 5. Seuraavaksi on kysytty opiskelun vaikutusta valmiuksiin Opiskelun vaikuttavuus 7. Arvioi opiskelun vaikutusta seuraavien taitojesi kehittymiseen asteikolla: 1 = vähän vaikutusta, 2 = jonkin verran vaikutusta, 3 = paljon vaikutusta, 4 = hyvin paljon vaikutusta 1. Ammatilliset perustiedot 2. Kieli- ja viestintätaidot (suullinen ja kirjallinen) 3. Ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot 4. Valmiudet työskennellä ulkomailla 5. Valmiudet toimia yrittäjänä 6. Käytännön taidot Ammatilliset perustiedot 26 / 33

27 Kieli- ja viestintätaidot (suullinen ja kirjallinen) Ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot 27 / 33

28 Valmiudet työskennellä ulkomailla Valmiudet toimia yrittäjänä 28 / 33

29 Käytännön taidot n = Seuraavaksi on kysytty valmiuksien tärkeyttä 8. Arvioi, kuinka tärkeänä pidät seuraavia taitoja ja valmiuksia asteikolla: 1 = ei tärkeä, 2 = jonkin verran tärkeä, 3 = tärkeä 4 = hyvin tärkeä 1. Ammatilliset perustiedot 2. Kieli- ja viestintätaidot (suullinen ja kirjallinen) 3. Ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot 4. Valmiudet työskennellä ulkomailla 5. Valmiudet toimia yrittäjänä 6. Käytännön taidot 29 / 33

30 Ammatilliset perustiedot Kieli- ja viestintätaidot (suullinen ja kirjallinen) 30 / 33

31 Ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot Valmiudet työskennellä ulkomailla 31 / 33

32 Valmiudet toimia yrittäjänä Käytännön taidot n = / 33

33 Viestinnän koulutusohjelman avoimet kysymykset opiskelijakyselystä 2008 keväällä Mihin olet ollut erityisen tyytyväinen opinnoissa? Luokkakavereihin. Teoriaa ja käytäntöä on tullut sopivassa suhteessa, ja monipuolinen tutkiva toiminta monilla kursseilla on ollut erityisen tärkeää. Hyvät suhteet opettajiin ja heidän auttamisvalmius on rohkaissut etsimään tietoa mieltä kaihertaviin kysymyksiin, ja mitään olennaista ei ole jäänyt puuttumaan pään sisäisestä infopankista (toistaiseksi). Mielenkiinto alaa kohtaan on kasvanut sitä mukaa kun taidot ovat karttuneet. Osaamisen karttumisen on huomannut konkreettisesti ja tämä on kannustanut oppimaan lisää. Tietokoneet ja ohjelmistot graafisella puolella on ajan tasalla. Joistakin kursseista olen tykännyt huomattavasti, kuten esim. julkaisun suunnittelu, yritysgrafiikka jne. Niihin opettajakeskeisiin kursseihin, joissa on opetettu ammatillisia taitoja. Projektityöskentelyyn, joissa kaikki osapuolet ovat olleet innostuneita ja motivoituneita. Mitä erityisesti kehittäisit opinnoissa? Opetussuunnitelmaa ja valintojen vapautta. Myös opettajien informaatiot poissaoloista tulevat vähän liian nopealla varoitusajalla. Suuntautumisvaihtoehdot täysin erilleen, toki näihin voi mausteeksi valita haluamiaan juttuja. Tällä hetkellä ei selkeää suuntautumista ole, vaan täytyy valita parista moduulista, jotka kattavat vain osan graafisesta alasta (av-tuotanto, multimedia, visuaalinen ilmaisu). Olisin toivonut suuntaumisvaihtoehtojen olevan selkeästi kohdistettu jollekin tietylle osa-alueelle, niin, että voisin sanoa koulun jälkeen olevani jossain tietyssä alassa ammattilainen. Hajauttaisin myös opintoja enemmän niin, ettei yhteen jaksoon tulisi liikaa teoriaa tai liikaa käytäntöä, vaan ne olisi sopivassa suhteessa toisiinsa. Opintokokonaisuudet tulisi olla hyvin suunniteltuja ja teorian tulisi aina tukea käytäntöä. Mitä edellä mainituista asioista pitäisi mielestäsi parantaa ja miten? (max 1000 merkkiä) Ilmapiiriin opettajien keskuudessa pitäisi kiinnittää huomiota (tai no mitä olen kuullut) ja tasa-arvoa opiskelijoiden keskuudessa pitäisi edesauttaa, ei korostettaisi liikaa media-assistenttien ja "taviksien" osaamista. Tiedottaminen on välillä ontunut. Tieto perutuista tunneista on lähetetty samana aamuna sähköpostiin, jolloin useat ovat turhaan tulleet koululle. Lisäksi aina ei ole ollut varmuutta onko tunteja ollenkaan, tai missä tiloissa ne järjestetään. Kaikki opettajat eivät edes käytä sähköpostia, vaan hoitavat esim. tilavaraukset luokan oven viereen laitetulla lapulla, josta eivät oppilaille mainitse. Kaikkien opettajien tulisi olla motivoituneita kurssin alkaessa ja tietää jo etukäteen mitä ja miten ovat vetämässä kurssia. Lisää yhteistyötä eri laitosten välille. Voisi kohottaa koulun me henkeä, joka on mielestäni tällä hetkellä muka hyvä. Tiettyjen opettajien kohdalla pätevyyden tarkistaminen olisi paikallaan. Tietyt opettajat eivät vaivaudu lukemaan tai ainakaan vastaamaan sähköposteihinsa ja heidän tiedotusmenetelmät ovat muutenkin kyseenalaisia. Opettajien olisi hyvä tietää opetettavista asioista enemmän kuin opiskelijoiden. Tilojen ja välineiden olisi syytä olla kunnossa, mutta on kuitenkin hyvä muotoiluakatemian imagon ja profiilin kannalta että sen tilat ovat omissa rakennuksissa erillään muusta AMK:sta. Graafinen puoli on jäänyt hieman taka-alalle, muotoilun viedessä huomion ja ylemmän tahon panostuksen. Myös yhteistyö eri koulutusohjelmien kanssa on naurettavalla tasolla vaikka pontentiaalia löytyisi. Opetussuunnitelmassa on huomattavasti parantamisen varaa. Tarpeettomia kursseja on paljon ja päällekkäisyyksiä edellisten kurssien kanssa on paljon. Kurssien pitäisi painottua enemmän konkreettiseen tekemiseen, jolla on suurin pääpaino työelämässä. Näen asian niin, että olisi tärkeämpää erikoistua jollain tietyllä osa-alueella ammattilaiseksi, kuin että tietäisi vähän jotain kaikesta, mutta ei mitään hyvin. Opetuksessa täytyisi olla enemmän myös yrittäjyyteen ja design managementiin liittyvää opetusta. 33 / 33