Tervetuloa kouluun. lv Opas tuleville ekaluokkalaisille ja huoltajille

Transkriptio

1 Tervetuloa kouluun lv Opas tuleville ekaluokkalaisille ja huoltajille Someron kaupunki Sivistystoimisto Tammikuu 2017

2 TERVETULOA KOULUUN Tähän Tervetuloa kouluun -oppaaseen olemme koonneet tietoa koulunkäyntiin liittyvistä asioista ja kysymyksistä, joita uuden elämänvaiheen alkaessa varmastikin nousee esille. Opas lähetetään kaikille syksyllä 2017 koulunsa aloittavien lasten huoltajille kouluun ilmoittautumisen yhteydessä. Koulunkäynnin aloittaminen on iso ja jännittävä tapahtuma lapsen ja koko perheen elämässä. Siitä alkaa vivahteikas koulupolku, jonka aikana lapsi varttuu hiljalleen nuoreksi aikuiseksi. Ensimmäiselle luokalle tullessaan lapset ovat tiedoiltaan ja taidoiltaan hyvin erilaisia. Kouluympäristö tapoineen ja toimintoineen on lapselle vieras ja sopeutuminen uuteen vaatii oman aikansa. Oppilaita ohjataan ja tuetaan erilaisin, yksilöllisin tukimuodoin, jotta jokainen lapsi voisi löytää itselleen ominaisen tavan oppia turvallisessa ympäristössä. Turvallisuus syntyy välittämisestä. Peruskoulun opetussuunnitelmat uudistuivat alkaen. Koulun opetus- ja kasvatustyön kannalta keskeiset asiat määritellään kunnallisessa ja koulukohtaisessa opetussuunnitelmassa. Tällaisia ovat koulun toimintakulttuuriin liittyvät asiat kuten koulun arvot ja toiminnan tavoitteet, eri oppiaineiden ja oppimiskokonaisuuksien tavoitteet, sisällöt ja työtavat sekä oppilaan arviointi. Tärkeitä ovat myös koulun oppimisympäristö, oppilashuolto sekä kodin ja koulun yhteistyö. Pienten koululaisten uurastuksen alkuvaiheessa on tärkeää, että yhteistyö kodin ja koulun välillä käynnistyy mutkattomasti ja sujuvasti. Teillä huoltajilla on lapsen ensisijainen kasvatusvastuu ja koulut haluavat tukea tätä kaikin käytettävissä olevin keinoin. Olkaa rohkeasti yhteydessä kouluun ja opettajaan. Oppilaiden asioita hoidetaan aina luottamuksellisesti. Tämä opas löytyy myös netistä: Kasvatus ja koulutus Perusopetus Kouluun ilmoittautuminen Lähdetään yhdessä iloisesti opintielle! Toivotamme kaikille koulunsa aloittaville lapsille ja heidän huoltajilleen hyvää ja turvallista lukuvuotta Someron kaupungin sivistystoimisto ja peruskoulut

3 KOULUUN ILMOITTAUTUMINEN Vuonna 2010 syntyneet lapset aloittavat koulunkäyntinsä lukuvuoden alusta. Huoltaja ilmoittaa lapsensa kouluun sähköisesti internetissä tai kotiin tulevan kirjeen mukana olevalla ilmoittautumislomakkeella. Sähköinen ilmoittautuminen tapahtuu ajalla Ilmoittautuminen tehdään internet-pohjaisen Wilma-järjestelmän avulla. Huoltaja, jolla ei vielä ole Wilmatunnusta, saa sen postissa tulevan ilmoittautumislomakkeen mukana. Huoltajan on tärkeää säilyttää nämä Wilma-tunnukset koko perusopetuksen ajan, koska Wilmaa käytetään mm. yhtenä tiedotusvälineenä kodin ja koulun välisessä yhteistyössä. Huoltajan Wilma-tunnukset on tarkoitettu vain huoltajien käyttöön. Kouluun ilmoittautuminen tapahtuu Wilman kautta ajalla Kouluun voi halutessa ilmoittautua myös postissa tulevalla paperisella lomakkeella. Paperisen kouluun ilmoittautumislomakkeen voi palauttaa mennessä kaupungintalon aukioloaikoina sivistystoimistoon Merja Lehtoselle tai postitse osoitteella: Someron sivistystoimisto, Joensuuntie 20, Somero. Tulevien ekaluokkalaisten vanhempien vanhempainilta Jokainen koulu järjestää tulevien ekaluokkalaistensa huoltajille koulukohtaisen vanhempainillan tai muun vastaavan tilaisuuden, jossa on mahdollisuus keskustella koulun opettajien kanssa kouluun liittyvistä asioista. Koulut tiedottavat näistä tilaisuuksista koteihin. Kouluun tutustumispäivä on kaikissa Someron kouluissa ti Koulut lähettävät kutsun koteihin.

4 KOULUN VALINTA Lähikoulu Lapsen ns. lähikoulu määräytyy asuinalueen mukaan. Kotia lähinnä sijaitseva koulurakennus ei ole välttämättä lapsen lähikoulu: lähikoulu ja lähin koulu voivat olla eri asia. Esiopetuksen järjestämispaikka voi olla myös eri alueella kuin lähikouluksi osoitettava koulu. Lisäksi opetusryhmien muodostumiseen kouluilla vaikuttavat vuosittain ikäluokan koko sekä koulujen tilat ja ryhmäjaot. Sivistysjohtaja päättää oppilaiden sijoittamisesta kouluihin. Sijoittamisessa otetaan huomioon mm. oppilasmäärältään tasapuolisten perusopetusryhmien syntyminen sekä oppilaan tarvitsema muu tuki. Päätös lapsen lähikoulusta ilmoitetaan huoltajille huhtikuun loppuun mennessä. Muu kuin lähikoulu Huoltaja voi hakea lapselleen koulupaikkaa myös ns. toissijaisesta koulusta (muu kuin lapselle osoitettu koulupaikka). Oppilas voidaan ottaa toissijaiseen kouluun, mikäli koulussa on vapaita oppilaspaikkoja ja mikäli toissijainen oppilaaksi otto ei lisää opetusryhmien määrää koulussa. Ulkokuntalaisia oppilaita voidaan ottaa kouluun toissijaisessa oppilaaksi otossa, mikäli koulussa on vapaita paikkoja sen jälkeen, kun kaikki oman kunnan toissijaisen oppilaaksi oton hakemukset on käsitelty. Mikäli huoltaja valitsee lapselleen jonkin muun koulun kuin kaupungin osoittaman lähikoulun, kaupunki ei järjestä koulukuljetusta eikä avusta kuljetuskustannuksissa. Koulumatkoista vastaavat tässä tapauksessa aina huoltajat itse. KOULUN ALOITUS Koulu alkaa to Koulut alkavat tuolloin pääsääntöisesti klo 9. Mikäli aloitusajankohdasta poiketaan, siitä ilmoitetaan kaupungin internet-sivuilla ja Somero-lehdessä. 4

5 Koulun aloittaminen aiemmin tai myöhemmin Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, jolloin lapsi täyttää seitsemän vuotta. Tästä huolimatta lapsella on oikeus aloittaa koulu jo vuotta aikaisemmin, mikäli hänellä psykologisten ja tarvittaessa lääketieteellisten tutkimusten perusteella on edellytykset suoriutua koulunkäynnistä. Vastaavasti huoltaja voi edellä mainittujen selvitysten perusteella anoa lapselle lupaa aloittaa koulunkäynti vuotta säädettyä myöhemmin, jos tämän katsotaan olevan lapsen edun mukaista. Kummassakin tapauksessa huoltajien on tehtävä erillinen hakemus lapsen koulunkäynnin poikkeavasta aloittamisesta sivistysjohtajalle. Asiasta voi kysyä ja keskustella päivähoidossa, neuvolassa tai sivistysjohtajan kanssa. KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Jokaisen huoltajan on tärkeää tutustua lapsensa koulun opetussuunnitelmaan. Sen myötä on helpompi tukea lapsen oppimista ja koulunkäyntiä ja osallistua myös koulun toiminnan suunnitteluun ja kehittämiseen yhdessä koulun henkilöstön kanssa. Opetussuunnitelmat löytyvät osoitteesta: Someron kouluissa yhteistyö kotien kanssa on tärkeä osa opetustyötä. Toimiva yhteistyö edellyttää kotiväeltä ja opettajilta aktiivisuutta sekä sitoutumista. Koulun ja kodin perinteisiä yhteistyömuotoja ovat muun muassa vanhempainillat, koulun juhlat ja yhteiset retket. Omalla luokalla yhteistyömuotoja voivat olla vanhempainvartit sekä luokan omat juhlat ja retket. Useissa kouluissa toimii myös vanhempainyhdistys, joka tukee koko koulun toimintaa. Kodin ja koulun yhteistyötä ja tiedonkulkua varten kouluilla on käytössä Wilmajärjestelmä, joka on internetissä toimiva yhteydenpitoväline eli sähköinen reissuvihko. Wilma löytyy osoitteesta Wilman kautta voi mm. lähettää viestejä opettajille, selata koulun tiedotteita ja seurata lastaan koskevia merkintöjä. 5

6 KOULULAISTEN HYVINVOINTI Oppilashuolto huolehtii lapsen hyvinvoinnista ja turvallisuudesta ja tukee hänen koulunkäyntiään yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien ja muiden koulunkäyntiin liittyvien ongelmien ehkäiseminen ja tunnistaminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Oppilashuolto on koko kouluyhteisön tehtävä. Oppilashuolto jaetaan yhteisölliseen oppilashuoltoon sekä yksilökohtaisen oppilashuoltoon. Yhteisöllisestä oppilashuollosta vastaa koulun opiskeluhuoltoryhmä. Yksilökohtaista oppilashuoltotyötä varten kootaan tapauskohtaisesti monialainen asiantuntijaryhmä. Koulupsykologi Koulupsykologi auttaa lasta, jos hänellä on vaikeuksia esimerkiksi oppimisessa, sopeutumisessa, tunne-elämässä tai ryhmässä toimimisessa. Oppilaan vaikeuksia selvitetään ja tukitoimenpiteitä suunnitellaan aina yhteistyössä lasten, huoltajien ja opettajan kanssa. Huoltajat voivat keskustella koulupsykologin kanssa myös lapsen kasvatukseen ja kotitilanteeseen liittyvistä asioista. Käynnit ovat luottamuksellisia ja maksuttomia. Koulupsykologin toimisto sijaitsee Joensuun koululla (os. Heikintie 35). Koulukuraattori Koulukuraattori on sosiaalityön asiantuntija koulussa. Koulukuraattori tukee oppilaita, huoltajia ja opettajia keskusteluin, antamalla neuvontaa ja järjestämällä tarvittaessa erilaisia tukitoimia oppilaan koulunkäyntiin, kaverisuhteisiin tai perhetilanteeseen sekä elämäntilanteen muutoksiin liittyvissä pulmissa. Koulukuraattoriin voi ottaa yhteyttä oppilas itse, opettajat, oppilaan huoltajat ja eri yhteistyötahot. Käynnit ovat luottamuksellisia ja maksuttomia. Toimisto sijaitsee Kiiruun talossa (os. Joensuuntie 22) ja hänet tavoittaa p Koulunkäynninohjaaja Luokan tai koulun yhteinen koulunkäynninohjaaja toimii luokassa opettajan rinnalla. Koulunkäynninohjaaja ohjaa myös aamu- ja iltapäivätoimintaa, mikäli koululla toimintaa järjestetään. 6

7 KOULUTERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhuollon työntekijöitä ovat kouluterveydenhoitaja ja koululääkäri. Tavoitteena on oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen yhteistyössä huoltajien, opettajien ja muun oppilashuollon henkilöstön kanssa. Jokaiselle koululle on nimetty oma kouluterveydenhoitaja. Heidän vastaanottoaikansa ja yhteystietonsa ilmoitetaan koteihin erikseen. Kouluterveydenhoitajat tekevät vuosittain terveystarkastuksia oppilaille sekä huolehtivat tarvittavista rokotuksista. Lisäksi peruskoulussa tehdään koululääkärintarkastus, laaja terveystarkastus, 1.-, 5.- ja 8.- luokilla. Lääkärintarkastukseen kutsutaan huoltaja mukaan. Ennen koulun alkua terveydenhoitaja tekee jokaiselle koulutulokkaalle kouluuntulotarkastuksen, jossa myös huoltaja on mukana. Terveydenhoitajat postittavat huhtikuussa koteihin kyselylomakkeen (joka otetaan mukaan tarkastukseen) sekä tarkemmat ohjeet ajan varaamisesta. Hammashuolto on osa kouluterveydenhuoltoa. Hammashuolto tapahtuu yksilöllisin välein ja se järjestetään kouluaikana. Varsinainen hammashoito on vanhempien vastuulla. KOULUTAPATURMIEN HOITO Perusopetuksen oppilaalle koulussa ja koulumatkalla sekä koulun järjestämissä tilaisuuksissa, kuten luokkaretkillä ja leirikoulussa, sattuneen tapaturman hoito on maksutonta (perusopetuslaki 34 ). Someron kaupungilla on vakuutusyhtiö If:ssä vapaaehtoinen ryhmätapaturmavakuutus. Vakuutus korvaa koulupäivän aikana sattuneista tapaturmista aiheutuneet kustannukset lääkärin tai hoitolaitoksen antaman todistuksen perusteella. Korvattavia kustannuksia ovat mm. sairaanhoito kuljetukset, lääkkeet, sairaalahoito ja ylimääräiset koulukuljetukset. Hoitokulut korvataan julkisen sektorin terveydenhoitopalveluna. Jos oppilaalle sattuu kouluaikana tapaturma, hän saa ensiavun koulussa. Vakavammat tapaturmat ohjataan terveyskeskukseen lääkärin arvioitavaksi ja hoidettavaksi. Tarpeen vaatiessa lääkäri lähettää lapsen aluesairaalaan. Hammastapaturmissa oppilas ohjataan hammashoitolaan. 7

8 KOULUATERIA Koulussa tarjotaan päivittäin oppilaille maksuton, maittava ja monipuolinen ateria, jonka nauttimisen yhteyteen kuuluu hyvien ruokailutapojen ja tottumusten omaksuminen. Kouluruokailu täydentää kodissa tapahtuvaa ruokailua ja luo siten pohjaa oppilaan terveyttä edistäville ruokailutottumuksille. Someron kouluilla on yhteinen ruokalista, joka löytyy kaupungin nettisivuilta Ruokalista on koostettu vaihtelevasti liha-, kala-, broileri- ja kasvisruoista. Ruokalistaan tuo vaihtelua erilaiset teemat, eri vuodenajat ja juhlapyhät. Mikäli oppilas tarvitsee erityisruokavaliota, vanhempien tulee ottaa yhteyttä koulun keittiöön tai kouluterveydenhoitajaan. Vaikeissa allergiatapauksissa tulee ottaa yhteyttä suoraan keittiöön. 8

9 AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Koulujen aamu- ja iltapäivätoiminta on tarkoitettu 1. ja 2. vuosiluokan oppilaille ja erityisen tuen piiriin siirretyille tai otetuille oppilaille. Koulujen päättäjäispäivinä ja loma-aikoina toimintaa ei kouluilla järjestetä. Aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajina toimivat koulujen koulunkäynninohjaajat. Syksyllä 2017 alkavat ryhmät muodostetaan mennessä saapuneiden hakemusten perusteella. Toimintaa järjestetään niillä kouluilla, joihin hakuaikana hakeutuu ja joissa koulupäivinä on vähintään viisi osallistujaa joka kuukausi (siv.ltk 26/ ). Järjestämispaikat ja -ajat varmistuvat ilmoittautumispäivän jälkeen. Aamu- ja iltapäivätoimintaan haetaan lukuvuodeksi kerrallaan. Hakemus tehdään sähköisesti kaupungin nettisivuilta Paperisia hakemuslomakkeita saa sivistystoimistosta ja kouluilta. Sitovat hakemukset jätetään sivistystoimistoon kouluun ilmoittautumisen yhteydessä os. Joensuuntie 20, Somero. Hakemukset aamu- ja iltapäivätoimintaan mennessä. Koulun rehtori/koulunjohtaja tekee viranhaltijapäätöksen aamu- ja iltapäivätoimintaan ottamisesta tai toiminnan lopettamisesta. Sivistyslautakunnan päätöksen ( ) mukaisesti osallistumismaksut/kk ovat seuraavat: Toiminta-aika klo 7-9 klo 8-9 klo (3 h) klo (4 h) Osallistumismaksu e/kk 30 e 15 e 70 e 90 e Osallistumismaksu määräytyy huoltajan ilmoittaman toiminta-ajan tarpeen mukaan. Maksuun sisältyy ohjattu toiminta ja iltapäivätoimintaan välipala. Maksualennukset ja vapautukset hoidetaan perusturvan sosiaalitoimen kautta. 9

10 KOULUMATKAT JA KOULUKULJETUS Koulukuljetuksen saavat ne oppilaat, joilla on siihen perusopetuslain 32 :n mukainen oikeus. Maksuton koulukuljetus järjestetään oppilaalle osoitettuun lähikouluun, jos perusopetuksen luokkalaisen koulumatka on yli kolme kilometriä. Muille oppilaille järjestetään koulukuljetus, jos matka on yli viisi kilometriä. Matka mitataan lyhintä mahdollista jalankulkukelpoista reittiä pitkin kotiportilta kouluportille. Kotiportti tarkoittaa pääsääntöisesti pihatien liittymää ja koulun portti koulun pihaan tai kouluun johtavan tien liittymää. Koulujen sisääntulo on oppilaan tulosuunnasta lähin portti/liittymä. Oppilas voidaan velvoittaa kulkemaan omin neuvoin osan koulumatkasta. Oppilaan itse kuljettava matka koulukuljetusreitin varteen voi luokkalaisilla olla enimmillään kolme kilometriä, muilla viisi kilometriä. Jos lapsen huoltajilla on yhteishuoltajuus, koulukuljetus myönnetään ainoastaan oppilaan väestörekisteritietojen mukaisesta osoitteesta. Sivistysjohtaja voi myöntää maksullisen koulukuljetuksen niille oppilaille, joilla ei ole lain mukaan oikeutta koulukuljetukseen edellyttäen, että autossa on tilaa ja reitti on jo olemassa. Oppilaat, joille on myönnetty maksullinen kuljetus, maksavat matkastaan kaupungille voimassa olevan liikenne- ja viestintäministeriön vahvistaman vuoroauton alennuslipputaksan mukaisen korvauksen/matka (= Matkahuollon myymän bussilipun hinta). Koulukuljetuksen ajantasaiset ja tarkat perusteet ja hakulomakkeet löytyvät kaupungin nettisivuilta 10

11 OPISKELUN SISÄLTÖJÄ Opetussuunnitelma on tärkein koulun toimintaa ja opetusta ohjaava asiakirja. Siinä määritellään ne arvot, periaatteet, tavoitteet ja sisällöt, joiden perusteella opetusta annetaan. Opetushallitus määrittelee valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet siten kuin perusopetuslaissa säädetään. Ne ovat kansallinen kehys, jonka mukaan paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan. Someron kaikissa peruskouluissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden pohjalta laadittua kuntakohtaista perusopetuksen opetussuunnitelmaa. Paikallisena painopisteenä ovat tieto- ja viestintäteknologia (tvt) ja yrittäjyyskasvatus. Koulut laativat vuosittain yksikkökohtaisen toimintasuunnitelman. Laaja-alainen osaaminen Uusissa opetussuunnitelmissa korostetaan oppiaineiden opetuksessa laajaalaista osaamista. Opiskelu, työelämä sekä aktiivinen kansalaisuus edellyttävät eri tiedon- ja taidonalojen hallintaa ja myös niitä yhdistävää osaamista. Jokainen oppiaine edistää osaltaan laajaalaisen osaamisen taitoja. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin sisältyvät mm. vuorovaikutus- ja ilmaisutaidot, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen ja yrittäjyys. Uskonto / elämänkatsomustieto Kouluissa järjestetään evankelisluterilaisen ja ortodoksisen uskonnon opetusta näihin uskonnollisiin yhdyskuntiin kuuluville sekä elämänkatsomustiedon opetusta uskonnollisiin yhdyskuntiin kuulumattomille. Evankelisluterilaiseen (ev.lut.) kirkkoon kuuluvat oppilaat osallistuvat oman uskontonsa opetukseen. Tähän uskonnonopetukseen voivat osallistua kaikki muutkin oppilaat, joiden huoltajat sitä haluavat. Uskonnolliseen yhdyskuntaan kuulumattomalle oppilaalle, joka ei osallistu em. uskonnonopetukseen, opetetaan elämänkatsomustietoa (ET). Myös uskonnolliseen yhdyskuntaan kuuluvalle oppilaalle, jolle ei järjestetä hänen oman uskontonsa opetusta, opetetaan huoltajan pyynnöstä elämänkatsomustietoa. 11

12 OPPIMISEN TUKI Mikäli oppilaalla ilmenee jostain syystä pulmia koulunkäynnissä tai oppimisessa, pyritään näihin puuttumaan varhaisessa vaiheessa, jotta tukitoimet voidaan aloittaa mahdollisimman pian. Pulmien ilmetessä käytetään aina ensisijaisesti koulun omia tukitoimia esim. opetuksen eriyttämistä, tukiopetusta, koulunkäynninohjaajan tukea tai erityisopettajan oppituntien aikana antamaa opetusta. Tuki jaetaan yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen. 1. Yleinen tuki 2. Tehostettu tuki 3. Erityinen tuki 1. Yleinen tuki Yleinen tuki on osa kaikkea kasvatusta, opetusta ja ohjausta. Opettaja arvioi ja antaa palautetta oppilaittensa kehittymisestä ja edistymisestä, havainnoi tuen tarpeita ja suunnittelee opetuksen ja oppimisympäristön sekä mahdolliset tukitoimet. 2.Tehostettu tuki Tuen tarpeen kasvaessa oppilaan tulee saada tehostettua tukea. Tehostettu tuki on oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin yleistä tukea jatkuvampaa, vahvempaa ja yksilöllisempää tukemista. Oppilas voi tällöin tarvita myös samanaikaisesti useita tukimuotoja. Tehostettua tukea annetaan oppilaalle laaditun kirjallisen oppimissuunnitelman mukaisesti. 3. Erityinen tuki Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta ja muusta tuesta. Erityisen tuen antamisesta tehdään hallintopäätös. Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma HOJKS, josta käy ilmi erityistä tukea koskevan päätöksen mukaisen opetuksen ja muun tuen antaminen. Erityinen tuki pyritään tarjoamaan pääsääntöisesti oppilaan lähikoulussa ja yleisopetuksen luokassa. Tarvittaessa oppilaalle tarjotaan opetusta Joensuun koululla. 12

13 OPPILAAN ARVIOINTI Arviointi on osa koululaisen arkea ja sen tehtävänä on oppilaan oman kehityksen seuraaminen. Arvioinnissa ei oppilaita verrata keskenään, vaan edistymistä, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan suhteessa oppilaalle asetettuihin tavoitteisiin. Opetussuunnitelmissa on valtakunnallisesti laaditut kuvaukset oppilaan hyvästä osaamisesta. Lukuvuoden aikana oppilas saa palautetta esim. todistusten, tiedotteiden ja keskustelujen avulla. Opettajan antama palaute koulupäivän aikana on myös tärkeä osa arviointia. Lisäksi oppilasta ohjataan ja kannustetaan ensimmäisestä luokasta alkaen itsearviointiin. Oppilas saa vuoden aikana välitodistuksen ja kouluvuoden lopuksi lukuvuositodistuksen. TYÖ- JA LOMA-AJAT lv Syyslukukausi: to pe : - syysloma (= viikko 42) - itsenäisyyspäivä ke joululoma la su Kevätlukukausi: ma 8.1. la : - talviloma (= viikko 8) - pääsiäinen pe ma vappu ti helatorstai to Omat lomat Perheen lomat tulisi sovittaa koulun loma-aikoihin. Tarvittaessa oppilaan luokanopettaja voi myöntää luvan korkeintaan kolmen päivän poissaoloon. Luvan yli kolme päivää kestävään poissaoloon myöntää koulunjohtaja/rehtori. Lomat anotaan kirjallisesti hyvissä ajoin etukäteen. Loma-anomuslomakkeita saa koululta. 13

14 SOMERON KAUPUNGIN KOULUT lv Koulujen tarkempi esittely löytyy nettisivuilta Henkilöstön sähköpostiosoite on muotoa ALAKOULUT Joensuun koulu Heikintie 35, Somero Rehtori Seppo Lenkola puh Koulusihteeri Marja-Liisa Laaksonen puh Oppilaita lv : 321 Luokat: 1.-6.lk ja toiminta-alueittain opiskeleva pienryhmä 1.-9.lk Aamu- ja iltapäivätoiminta: Koulun tiloissa klo 7-9 ja klo Kirkonmäen koulu Kirkkotie 3, Somero Koulunjohtaja Markku Sarén puh Oppilaita lv : 138 Luokat: 1.-6.lk Aamu- ja iltapäivätoiminta: Vippelässä (ent. paloaseman yläkerta Hirveläntie 3) klo ja mahdollisesti myös klo 7-9 ja klo 16-17, mikäli osallistujia on vähintään viisi Oinasjärven koulu Helsingintie 2103, Somerniemi Koulunjohtaja Osmo Laamanen puh Oppilaita lv : 50 Luokat: 1.-6.lk Aamu- ja iltapäivätoiminta: Koulun tiloissa klo ja mahdollisesti myös klo 7-9 ja klo 16-17, mikäli osallistujia on vähintään viisi Pitkäjärven koulu Turuntie 1307, Pitkäjärvi Koulunjohtaja Päivi Isotalo puh Oppilaita lv : 50 Luokat: 1.-6.lk Aamu- ja iltapäivätoiminta: Koulun tiloissa klo ja mahdollisesti myös klo 7-9 ja klo 16-17, mikäli osallistujia on vähintään viisi 14

15 YLÄKOULU Kiiruun koulu Joensuuntie 22, Somero Opetustilat: Myllypellontie 10 A, Somero Rehtori Janne Aaltonen puh Koulusihteeri Ulla Hirvenoja puh Oppilaita lv : 320 Luokat: 7.-9.lk LUKIO Someron lukio Joensuuntie 22, Somero Opetustilat: Myllypellontie 10 E, Somero vt. rehtori Merja Klemola puh Koulusihteeri Ulla Hirvenoja puh Oppilaita lv : SIVISTYSTOIMISTO Pl 41, Somero Käyntiosoite: Joensuuntie 20, Somero (sijaitsee kaupungintalolla) Someron kaupungin vaihde puh Sivistysjohtaja Minna Mäkelä-Rönnholm puh Kasvatuspäällikkö Leila Hoikkala puh Toimistonhoitaja Merja Lehtonen puh Osastonsihteeri Arja Nikkarinen puh

16 juttu tääl onnistuu! 2017 Someron kaupunki 16