Paikalliset voimat yhteen. Lasten ja nuorten kuntoutuksessa

Transkriptio

1 Paikalliset voimat yhteen Lasten ja nuorten kuntoutuksessa Keuruun-Multian alueella Taru Soini Keuruun Multian th ky Taustaa Vuonna 2003 KeuLa työryhm ryhmä tuotettiin vuokaaviolla toimintamalli, miten toimitaan, mikäli huoli lapsen kehitykseen liittyvistä asioista nousee 2005 Ksks Lasten neurologi Reija Alen esitti ADHD lasten koulutuksessa, että lasten kuntoutusta tulisi järjestj rjestää paikallisena hoitoketjuna mahdollisimman kattavasti

2 Vastuu sillä, joka huomaa Keuruun ja Multian Kunnan varhaiskasvatuksen suunnitelma 2005 Lasten ja nuorten kuntoutus Tukitoimien aloittaminen lapsen kehityskauden mukaisesti ennen pysyvää vammaa ja haittaa Keskeinen rooli Huomaajalla: Huomaajan voi olla vanhempi, lähityl hityöntekijä,, 3-sektorin 3 edustaja Perheläht htöinen lähestymistapa l korostuu- keskustelu vanhempien kanssa on ensimmäinen inen keskeinen asia

3 Keuruun ja Multian toimintamallin kehittäminen on osana Vajaaliikkeisten kunto ry Jyväskyl skylän n asiantuntijatoimikunnan alueellisen kehittämisen osa-projektia.jyväskyl skylän asiantuntijatoimikunnan osa-projekti kuuluu osaksi valtakunnallista projektia LAPSEN JA NUOREN HYVÄN N KUNTOUTUKSEN TOTEUTUMINEN PALVELUVERKOSTOSSA PROJEKTI VAJAALIIKKEISTEN KUNTO RY HKI PROJEKTIPÄÄ ÄÄLLIKKÖ EEVA SEPPÄLÄ Keuruun-Multian lasten ja nuorten kuntoutuksen toimintamalli HUOLI LAPSN KEHITYKSESTÄ Huomaajan arvio Yhteys sosiaalityöntekijään Akuuteissa asioissa Esiselvitys: AVAINHENKILÖT KESKUSTELU VANHEMPIEN KANSSA Kirjallinen lupa Viedä asiaa eteenpäin Sivistys/ Terveys/ sosiaalipuolen Asiantuntijoiden arviot KESKUSTELU LÄHITYÖRYHMÄN KANSSA Päätös jatkotoimista LASTEN ja NUORTEN KUNTOUTUS- TYÖRYHMÄ Yksilöllinen suunnitelma PAIKALLISET TOIMINTAMALLIT

4 Paikallinen toimintamalli- painottaa ennalta ehkäisev isevää työote tavoite lapselle /nuorelle yksi paikallinen kuntoutussuunnitelma oppilashuoltotyöryhmät Hops/ Hojks Vasu VAKU Lasten ja nuorten kuntoutustyöryhmä VAKU varhaisen kuntoutuksen arviointeja tekevät psykologit, toimintaterapeutit, fysioterapeutit, puheterapeutti, erityislastentarhanopettaja, Ohjaus/ neuvonta arjen toiminnan tukeminen Tärkeää konkretisoida tavoitteet, missä tarvitaan tukea, miten tuetaan ja millä keinoin Lasten ja nuorten sekä vanhempien/huoltajien sitoutuminen! Vuonna 2008 toteutunut 2008 vuoden alusta / 15 lapselle tehty ns. paikallinen kuntoutussuunnitelma toimintaterapeutti aloittanut toimintansa 5/2008, toimintakyvyn arviointeja sekä ohjausta päivp iväkodilla, koulussa, kotona annettu n. 40 lapselle pidetty useita koulutustilaisuuksia lasten ja nuorten kuntoutuksen toimintamallista Vaku-ty työryhmä toiminta käynnistyi k molemmissa kunnissa

5 Ajatuksia toimintamallin työst stämisestä Työryhm ryhmä työskentely hyvä / ryhmä antaa parhaimmillaan pontta toimintaa. Toimintamalli tulee rakentaa oman palvelurakenteen mukaisesti / ei voi suoraan kopioida Kartoittaa mikä tarve? Mitä palveluja on tarjolla? Miten yli hallintokuntien toiminta onnistuu? Päällekkäisyyden vähentv hentäminen Aikatauluttaminen asioille auttaa Vaatii sujuvaa yhteistyötä ja halua kehittää Vaatii asenteiden muutosta omaan työotteeseen Pysähtymisen paikkoja - Vanhempien kuulluksi tuleminen vaikuttamisen mahdollisuus - Kenen lähtl htökohdista suunnitelmia tehdää ään asiakkaan- toimijoiden? - Kumman tulee muuttua ympärist ristön n vai lapsen / nuoren? - Yhteisen kielen käyttk yttäminen.

6 Yhteistyöllä yli eri hallintokuntien Yhteinen tahtotila kehittämiseen Tiedottaminen/ kouluttaminen Huomaajan roolin korostaminen Yksi yksilöllinen kuntoutussuunnitelma-yhteistyössä perheen kanssa Vastuut ja tavoitteet yhteiseksi Keinot ja toteutus arjessa tapahtuvaksi Mikäli tarvetta lisätietoihin Lisätietoja saa Taru Soini Hellevi Ahoniemi Saana Hiltunen keumutk.fi