Suomen MS liitto ry / Marju Toivonen

Transkriptio

1 MS tauti, opiskelu ja sopivat ammatit Erikoissuunnittelija, VTMMarjuToivonen Marju Toivonen MS liiton työllisyyspalvelut

2 Opiskelijakyselyn k l tuloksia Kysely MS liiton nettisivuilla Tiedotusta mm. Facebookin kautta Yhteensä 38 vastaajaa Vastaajat satunnaisia > tulokset eivät yleistettävissä, mutta antavat kuvaa tilanteesta

3 68 % vastaajista (n=35) ilmoitti sairauden vaikeuttavan opinnoista suoriutumista 24 %:lla oli erityistarpeita opiskeluihin liittyen (n=33) 52 %:lla tarpeita erityisjärjestelyihin ei ollut 24 % ei osannut sanoa, onko tarvetta erityisjärjestelyihin > kertonee siitä, että kaikilla opiskelijoilla ei ole käsitystä siitä, että jotain erityisjärjestelyjä voitaisi tehdä opiskelun helpottamiseksi

4 Vastaajien opintojen rahoituksena toimi: Opintotuki 16 kpl Työttömyyskorvaus 7 kpl Aikuiskoulutusraha 3 kpl Kelan kuntoutusraha 2 kpl Eläkevakuutusyhtiön kuntoutusraha 0 kpl Muu rahoitus 8 kpl Palkka 6 kpl Eläke 2 kpl

5 17 % vastaajista oli joutunut vaihtamaan alaa kesken opintojen tai uudelleen kouluttautumaan sairauden takia 21 %:lla oli erityisoikeuksia opintojen suorittamiseksi Lisäaikaa tenttiin Oma aikataulu, läsnäolo voinnin mukaan Lyhyemmät työharjoittelupäivät Suullinen tenttimahdollisuus Tietokoneen käyttö tentissä, kun käsin kirjoittaminen hankalaa 17 %:lle oli tehty HOJKS

6 Puolet vastaajista ilmoitti, että oppilaitos huomioi erilaisia opiskelijoita Tietokoneen käyttömahdollisuus tenteissä Sopeutetut ohjelmat Joustavuus opinnoissa Opettajien ymmärrys Mahdollisuus levätä kesken koulupäivän Opiskelun apuvälineitä (erityiskoulut!)

7 29 % ilmoitti, että oppilaitos on esteetön, 26 % ilmoitti, että ei ole ja 44 % ei osannut sanoa Selkeimpiä esteettömyyspuutteita olivat: Paljon portaita Kynnyksiä Ahtaita käytäviä Paljon ovia Hissit vain henkilökunnan käytössä Hisseillä ei pääse joka paikkaan

8 Kuka oppilaitoksessasi seuraa opinnoista selviytymistäsi? (n=38) oma opettaja 42 % koulukuraattori tai opinto ohjaaja 37% Kouluterveydenhoitaja 2% muu (itse, rehtori, koulun henkilökunta) 18 %

9 Jos sinusta tuntuu siltä, että et selviydy opinnoistasi, onko sinulle selvää, mistä voit saada apua? On selvää 66 %:lle Ei ole selvää 34 %:lle Keneltä apua olisi saatavissa: Oma opettaja, opinto ohjaaja, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, opintopsykologi, YTHS, oman laitoksen kanslia, Kela, lääkäri, MS neuvola, sosiaalityöntekijä, koulun yhteyshenkilö, työpaikkaohjaaja

10 Minkälaista tukea kaipaisit opiskeluusi? 1. Opettajien asenteisiin liittyvät Ymmärrystä sairautta kohtaan, inhimillisyyttä, suhtautumista kuin terveeseen 2. Joustavia järjestelyjä Apuvälineitä, itä mukautettua tt opintosuunnitelmaa, it joustoa aikatauluissa 3. Ohjausta jaustaja neuvontaa Taloudelliset tuet, valinnaisuuteen liittyvät, tietoa tulevista työtehtävistä

11 Opiskeluilmapiirin opiskelijoiden kesken arvioitiin olevan (n=34) Hyvä 76 % Kohtalainen 18 % Huono 3 % Ei osaa sanoa 3 % Ovatko opiskelijat kohdelleet epäasiallisesti Kyllä 3 % Ei 94 % Ei osaa sanoa 3 %

12 Ovatko opettajat kohdelleet epäasiallisesti? Kyllä 21 % Ei 73 % Ei osaa sanoa 6 % Ilmoitettu, ettei sairauden takia saa erityiskohtelua, alentuvaa suhtautumista, epäilyä kannattaako edes opiskella, opinnäytetyö palautettu useita kertoja eri perustein, ti syytöksiä sairauden hyväksikäyttämisestä i tä toisille opiskelijoille Vain yhden kohdalla opettajan epäasialliseen käytökseen oli puututtu (muille opiskelijoille puhuminen)

13 Uskotko opintojesi auttavan sinua saamaan työpaikan? 69 % uskoo 17 % ei usko 14 % ei osaa sanoa 69 % uskoo olevansa viiden vuoden kuluttua työssä

14 Sopivat ammatit MS tautia sairastavalle? 90 % työikäisistä MS tautia sairastavista on ns. siistissä sisätyössä Asiantuntijatehtävissä, myyntityössä, hoitotyössä, toimistotyössä, asiakaspalvelutehtävissä 10 % tekee fyysisesti raskasta tai suorittavaa työtä esim. teollisuuden palveluksessa. ( Ala Kauhaluoma & Laurila 2008) > sairauden yksilöllinen ilmeneminen ja eteneminen keskeistä työkyvynkannalta kannalta, fyysisetkään tehtävät eivät ole automaattisesti epäsopivia

15 Kuntoutus Tukitoimet Työssä jaksamiseen vaikuttavia tekijöitä Työaikoihin ja tauotuksiin vaikuttaminen Työtehtävien räätälöinti Ympäristön esteettömyys, apuvälineiden hyödyntäminen, ilmastointi Työpaikan asenteet ja työyhteisön tuki Lähiyhteisön tuki (Ala Kauhaluoma & Laurila 2008)

16 Koulutuksen merkityksiä k iä yksilölle Syrjäytymisen ehkäisy Ns. normaalielämä Itsetunnon kehittyminen Ammatti identiteetin kehittyminen Sosiaaliset suhteet Yhteenkuuluvuus Tulevaisuuden unelmat Taloudellinen merkitys Turvallisuuden tunteen lisääjä sairastumisvaiheessa

17 Monimuotoisuus i Korostuu tulevaisuuden työelämässä Opettajien asenteiden merkitys valmistuvien ammattilaisten asenteisiin? Monimuotoisuusosaaminen oppilaitoksissa parantaa valmiuksia ratkaista ongelmia myös työelämässä

18 Lisätietoja Marju Toivonen p liitto.fi KIITOS!