Voiko toista motivoida? - Motivoiva haastattelu
|
|
- Riitta-Liisa Lattu
- 4 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Voiko toista motivoida? - Motivoiva haastattelu
2
3 Miksi utelias/kiinnostunut? Kiinnität huomiosi asiaan, mikä herätti uteliaisuutesi/kiinnostuneisuutesi Lisää motivaatiotasi oppia ja saada uutta tietoa Parantaa muistiasi muistamme paremmin asioita, joista olemme kiinnostuneita Saa sinut tuntemaan olosi hyväksi, kun opit asioita, jotka halusit oppia Parantaa työntekijän ja potilaan välistä vuorovaikutusta
4 People are better persuaded by the reasons they have themselves discovered than by those that come into the minds of others - Blaise Pascal -
5 Agenda Muutoksen esteistä Miksi motivoiva haastattelu? Toimiva vuorovaikutus Motivoivan haastattelun perustaidot Vastarinnan kohtaaminen ja siitä selviytyminen
6 Reima Reima Saarinen Saarinen Miksi perinteinen terveysneuvonta ei toimi? - Potilaan ambivalenssi/muutosristiriita - Potilaan syyllistäminen/leimaaminen - Työntekijän korjausrefleksi v
7 Muutosristiriita/ambivalenssi Kyse ei ole siitä, että ihmiset eivät TIEDÄ, mitä pitäisi tehdä......vaan siitä, että he TEKEVÄT niin kuin haluavat
8 Muutosristiriita/ambivalenssi Haluan en jaksa Pystyn en viitsi Syy en halua Täytyy en pysty Ratkaisematon ristiriita on syynä siihen, miksi potilas ei tee muutosta Se, miten työntekijä kohtaa/käsittelee ristiriidan, vaikuttaa potilaan muutosmotivaatioon Lähde: Rosengren, D. 2009
9 Muutoksen este työntekijän korjausrefleksi Korjausrefleksi syntyy halustamme auttaa Nähdessämme potilaan toimivan mielestämme väärin, haluamme korjata hänen toimintaansa ja opastaa hänet tekemään mielestämme oikein Lähde: Rosengren, D. 2009
10 Muutoksen este työntekijän korjausrefleksi Työntekijän korjausrefleksi pienentää todennäköisyyttä siitä, että potilas pystyisi tekemään muutosta elämässään Mitä enemmän vaadimme potilaalta muutosta, sitä enemmän hän vastustaa Tunnista ja vastusta korjausrefleksiäsi! Lähde: Rosengren, D. 2009
11 Miksi motivoiva haastattelu? Tieteellisissä tutkimuksissa on kyetty osoittamaan, että motivoiva haastattelu ja siinä hyvin keskeinen työntekijän tarjoama empatia todella parantavat hoidon tuloksia. Empatia saa aikaan myönteisiä neurobiologisia ja immunologisia vaikutuksia. Tämän vuoksi huomion kiinnittäminen vuorovaikutuksen laatuun on ensiarvoisen tärkeää. Lähde: Seppälä, O. 2013
12 Milloin tarvitaan Motivoivaa haastattelua? Motivoivaa haastattelua tarvitaan, kun elintapojen muuttaminen on aiheellista Tyypillisiä tilanteita ovat tupakoinnin vähentäminen/lopettaminen, alkoholin/huumeiden käytön vähentäminen/lopettaminen ja ruoka- ja liikuntatottumusten muuttaminen Myös pitkäaikaislääkityksen aloittaminen on suuri muutos, jolloin tarvitaan motivaatiota ja sitoutumista lääkkeen säännölliseen käyttöön
13 Motivoiva haastattelu Motivoiva haastattelu on potilaslähtöinen, muutostavoitteeseen suuntaava keskustelutapa, jossa kiinnitetään erityistä huomiota potilaan muutosta koskevaan puheeseen. Tarkoituksena on vahvistaa potilaan sisäistä motivaatiota ja sitoutumista muutokseen, herättelemällä ja tutkimalla hänen omia syitään muuttua, hyväksyvässä, syyllistämättömässä ja myötätuntoisessa hengessä. Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S.2013
14 Motivoivan haastattelun tavoite Saada potilas puhumaan painostamatta halustaan ja tarpeestaan muuttua (eli puhumaan ns. muutospuhetta) Autetaan häntä tunnistamaan, tutkimaan ja ratkaisemaan muutostilanteen aiheuttamaa ristiriita Herätetään ja voimistetaan hänen sisäistä motivaatiotaan sekä autetaan tunnistamaan ongelmakäyttäytymisensä ja näkemään siitä luopumisen hyödyt Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. & Butler, C.C. 2008
15 Miten Motivoiva haastattelu eroaa perinteisestä vuorovaikutuksesta? Perinteinen vuorovaikutus - Ammattilainen - potilas - Järkiperäinen vakuuttelu, mitä ja miksi pitää tehdä - Neuvominen, ohjaaminen, vaatiminen, painostaminen, syyllistäminen ja uhkailu - Suljetut kysymykset - Ohjeiden ja neuvojen jakaminen ilman luvan kysymistä Motivoiva haastattelu - Yhteistyössä toimiminen - Muutosmotivaation herättely ja pystyvyyden tukeminen - Empatia ja itsemääräämisoikeuden kunnioittaminen ja kuunteleminen - Avoimet kysymykset ja heijastava kuuntelu - Luvan kysyminen ohjeiden ja neuvojen antamiseen Lähde: Rosengren, D. 2009
16 Motivoiva haastattelu Motivoivaa haastattelua on alunperin käytetty menestyksekkäästi päihde- ja mielenterveysongelmien hoidossa ja nykyään sitä käytetään mm: Tupakoinnin lopettaminen/vähentäminen Painonhallinta Liikunnan lisääminen Hoidossa pysyminen Hoito-ohjeiden noudattaminen Sokeritasapainon hallinta Masennuksen hoito Peliriippuvuuden hoito Kaksoisdiagnoosipotilaiden hoito Skitsofrenian hoito Parisuhdeongelmat Lasten käytöshäiriöiden hoito Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S.2013
17 Toimiva vuorovaikutus - Motivoiva haastattelu Suunnitelman tekeminen (miten ja milloin teemme?) Herättely (miksi teemme?) Fokusointi (mitä teemme?) Sitoutuminen (teemmekö yhdessä?) Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S.2013
18 Sitoutuminen Välttämätön ilman sitoutumista vastaanotto ei etene haluttuun suuntaan Yhteistyösuhteen ja luottamuksen luominen Kuunteleminen - koeta ymmärtää potilaan muutosristiriita Syyllistämätön ilmapiiri Avoimet kysymykset, heijastava kuuntelu, positiivinen vahvistaminen Potilaan aktivoiminen mukaan hoitoon Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S.2013
19 Fokusointi Jatkuva prosessi, jolla pyritään löytämään työskentelylle suunta ja saavutettavissa olevat tavoitteet Työjärjestyksen/agendan sopiminen - Mikä on potilaan mielestä tärkein ongelma, eli missä järjestyksessä toimimme? - Mistä kannattaa aloittaa? Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
20 Fokusointi tupakointi painonhallinta liikunta lääkkeet
21 Herättely Onko ajankohta sopiva muutokselle? Saako korjausrefleksini minut vaatimaan muutosta, sen sijaan, että etsisin potilaan omia syitä muutokseen? Tarkoitus on saada potilas itse puhumaan muutoksen syistään ja tarpeistaan puhumaan muutospuhetta Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
22 Herättely Mitä hyötyä potilaalle on muutoksesta? /Miksi hän muuttaisi toimintaansa? Ideoiden ja ratkaisujen etsiminen Ihmiseltä itseltään Sinulla on se mitä tarvitset ja yhdessä me löydämme sen Piilevän motivaation herättely Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
23 Herättelemisen tekniikat Pros and cons ( plussat ja miinukset ) Viivaimet/asteikot asteikolla (tärkeys-, valmius-, varmuus-, sitoutumis-, motivoitumis- ) Avoimet kysymykset, heijastava kuuntelu, positiivinen vahvistaminen ja yhteenvedot Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
24 Herättelemisen tekniikat Visiointi potilaan kanssa: - mitä voisi tapahtua, jos? - jotta onnistuisit muutoksen tekemisessä, niin miten se voisi tapahtua? - minkälaisia ohjeita antaisit toisille samankaltaisessa oleville ihmisille? - mitä aiot tehdä tällä tiedolla? - muistatko jonkin aiemman tapahtuman, mikä voisi auttaa sinua tässä tilanteessa? Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
25 Motivoivan haastattelun henki "Motivoiva haastattelu ei ole sarja temppuja, joilla houkutellaan potilas tekemään jotain sellaista, mitä hän ei halua tehdä tai mitä minä haluan hänen tekevän. Se ei ole hienovarainen tapa aivopestä potilasta, eikä jotain, mitä hänelle tehdään, vaan vuorovaikutustyyli, joka saa muutoksen tapahtumaan luonnollisesti, painostamatta. Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
26 Motivoivan haastattelun henki/asenne Yhteistyö Myötätunto, empatia MH:n henki/ asenne Hyväksyntä Herättely Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
27 Ihminen nähdään oman elämänsä asiantuntijana ja aktiivisena toimijana Motivoivassa haastattelussa ei vaadita potilasta hyväksymään hänelle sopimattomia asioita/ohjeita Ei pelotella seurauksilla, jos potilas ei noudata ohjeita Keskustellaan avoimesti koetuista ongelmista ja siitä, mitä hyötyä tai haittaa sen eri ratkaisutavoista olisi potilaan omien tavoitteiden kannalta Potilas siirtyy hoidon kohteena (objektina) olemisesta vastuulliseksi toimijaksi (subjektiksi): vastuun ja valintojen kantajaksi muutoksen kohteesta muutoksen tekijäksi! Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
28 Mikä tekee Motivoivasta haastattelusta käyttökelpoisen? Motivoivassa haastattelussa työntekijä ja potilas toimivat yhteistyössä potilaan parhaaksi Haastattelutyyli on empaattinen ja hyväksyvä, potilaan tavoitteita, näkemyksiä ja arvoja sekä itsemääräämisoikeutta kunnioittava Ei kokoelma tekniikoita, vaan suhtautumistapa, joka perustuu tiettyyn käsitykseen muutoksesta Potilaalle ei synny tarvetta vastustaa työntekijää tai työntekijän antamia ohjeita Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
29 Motivoivan haastattelun perustaidot Avoimet kysymykset Heijastava kuuntelu Positiivinen vahvistaminen Yhteenvedot Ohjeiden ja neuvojen antaminen Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
30 Avoimet kysymykset Avoimien kysymyksien tarkoitus on rohkaista potilasta puhumaan enemmän siitä, mikä hänelle on tärkeää ja mitä hän ajattelee, kuin siitä, mitä työntekijä haluaa tietää Avoimien kysymysten olisi hyvä olla syyllistämättömiä ja tuomitsemattomia, jotta potilas voi turvallisesti kertoa ongelmistaan Lähde: Rosengren, D. 2009
31 Avoimet kysymykset Sen sijaan, että kysyt: Kuinka usein harrastat liikuntaa? tai Kuinka usein juot alkoholia? tai Montako annosta alkoholia juot päivässä? Voit kysyä: Mitä mieltä olet liikkumisestasi? tai Mitä ajattelet/mieltä olet alkoholinkäytöstäsi? Lähde: Rosengren, D. 2009
32 Avoimia kysymyksiä Mitä mieltä/ajattelet olet painostasi? Mitä tiedät ylipainon riskeistä? Mikä ylipainossa on huonoa? Mitä muuta? Mikä olisi parasta, mikä voisi tapahtua, jos? Mikä olisi pahinta, mikä sinulle voisi tapahtua, jos et onnistu pudottamaan painoasi? Mikä sinua/muita huolestuttaa ylipainossasi? Miten ylipainosi on estänyt sinua tekemästä haluamiasi asioita? Miten valmis olet pudottamaan painoasi? Asteikolla Miten tärkeää sinulle on liikkua säännöllisesti? Asteikolla 0-10.
33 Heijastava kuuntelu Yrität kuulemasi ja havaitsemasi perusteella arvata, mitä potilas tarkoittaa Heijastavalla kuuntelulla varmistat, että varmasti ymmärrätte toisianne Heijastava kuuntelu auttaa potilasta tunnistamaan omia tunteitaan, tavoitteitaan ja voimavarojaan, kun hän kuulee omat sanansa uudella tavalla Heijastus on toteamus tai kannanotto, ei kysymys - Näytät - Kuulostaa siltä, että - Sinä Lähteet: Koski-Jännes, A. 2008, Rosengren, D. 2009, Corbett, G.2009
34 Heijastava kuuntelu Yksinkertainen heijastaminen Monimuotoinen heijastaminen - Vahvistava (liioitteleva) heijastaminen - Kaksiosainen heijastaminen - Kielikuvat Lähde: Rosengren, D. 2009
35 Yksinkertainen heijastaminen Heijastetaan tärkeimmät sanat tai viimeinen asia, jonka potilas sanoo Potilas: En pysty lopettamaan polttamista Työntekijä: Et pysty / tupakoinnin lopettamisesi ei ole onnistunut
36 Monimuotoinen heijastaminen Työntekijä arvaa asioiden merkityksen, jota potilas ei ole suoraan kertonut ja heijastaa sen takaisin käyttäen kiertoilmaisua, kielikuvaa, tunteiden heijastamista tai jatkamalla potilaan lausetta. Potilas: En pysty lopettamaan tupakointia Työntekijä: Lähde: Rosengren, D Sinusta tuntuu, ettei sinulla ole keinoja lopettaa tupakanpolttoasi / epäonnistumisesi ahdistaa sinua / tupakointi on sinulle elämäntapa ja et tunne olevasi enää sama ihminen, jos lopetat sen / ja kuitenkin haluat lopettaa ja olet sinnikkäästi yrittänyt jo monella eri tavalla
37 Positiivinen vahvistaminen Luo toivoa ja uskoa siihen, että potilas onnistuu muutoksessaan Keskity pystyvyyteen/kykenevyyteen Ilmaisee kunnioitusta ja välittämistä Aitous ja rehellisyys Vahvistaa yhteenkuuluvuutta Vähentää puolustautumista Voimaannuttaa Lähde: Rosengren, D. 2009, Koski-Jännes, A. 2008
38 Yhteenvedon tekeminen Yhteenvetokin on heijastavaa kuuntelua Potilas huomaa, että olet kuunnellut Päätät itse mitä otat mukaan yhteenvetoon ja miten sen esität Yhteenveto on parhaimmillaan lyhyt ja ytimekäs, ei pitkä yksinpuhelu Yhteenvedon ei tulisi keskittyä pelkästään muutoksen puolesta puhuviin asioihin, sillä se saattaa kannustaa vastaargumentointiin (muista ristiriita muutostilanteessa) Yhteenvedossa on hyvä tuoda esiin selvästi kaikki muutospuheeseen viittaavat lauseet Kokoa palaset yhteen: puuttuuko jotain? Lähde: Rosengren, D. 2009
39 Muutospuhetta herätteleviä kysymyksiä Halu: Miksi haluat muuttua? Kyky: Miten varma olet, että pystyt muuttumaan? Syy: Minkä vuoksi asioiden pitäisi muuttua? Tarve: Kuinka tärkeää tämä muutos on sinulle Sitoutuminen: Mitä lupaat tehdä? Aloittaminen: Mitä olet valmis/halukas tekemään? Mitä aiot tehdä? Toteuttaminen: Mitä olet jo tehnyt? Lähteet: Rosengren, D. 2009, Miller & Rollnick, 2011
40 Muutosmotivaation arviointi (liikunta) TÄRKEYSVIIVAIN Miten tärkeää liikunta on sinulle? Minkä numeron antaisit asteikolla 0-10, jossa 0 tarkoittaa, että se ei ole lainkaan tärkeää ja 10 sitä, että se on erittäin tärkeää Ei lainkaan Jokseenkin Kohtalaisen Tärkeä Hyvin Erittäin tärkeä tärkeä tärkeä tärkeä tärkeä Annoit X. Hienoa, se on selvästi enemmän kuin 0, eli liikunta on sinulle tärkeä. Miksi annoit X, etkä nollaa? potilas kertoo liikunnan merkityksestä hänelle, puhuu ns. muutospuhetta. Tämän jälkeen teet yhteenvedon potilaan kertomista asioista ja kysyt: Mitä tarvittaisiin, jotta voisit antaa Z:n (korkeampi numero)?, jolloin kuulet lisää tärkeyttä lisääviä asioita. Lopuksi voit vielä tarjota apuasi: miten minä voisin auttaa sinua tässä asiassa? Lähde: Miller, W.R. & Rollnick, S. 2013
41 Ohjeiden antaminen ja tiedon jakaminen Kyseessä on enemmänkin tietojen vaihtaminen kuin pelkkä tiedon jakaminen ole kiinnostunut potilaan ajatuksista ja mielipiteistä ja siitä, mitä hän jo tietää asiasta Ideoiden ja tietojen vaihto potilaan ja työntekijän välillä Potilaan kysyessä ohjeita jaa vain virallisia ohjeita ja tietoja, mitkä ovat käyttökelpoisia ja todella tarpeen sillä kertaa ja riittävän vähän kerrallaan, sillä potilas pystyy omaksumaan vain rajallisen määrän tietoa kerrallaan Lähde: Rosengren, D. 2009
42 Ohjeiden antaminen ja tiedon jakaminen Kun haluat antaa ohjeita, niin pyydä lupa siihen ja, mahdollisuuksien mukaan, tarjoa useita hyviä vaihtoehtoja potilaan valittavaksi, jolloin tuet hänen päätäntävaltaansa ja vahvistat yhteenkuuluvuuttanne ja yhteistyötänne - Sopiiko sinulle, että jutellaan - Minulla olisi muutama ehdotus, mitkä ovat kiinnostaneet monia samassa tilanteessa olleita potilaita. Haluaisin kertoa niistä sinulle ja sen jälkeen voisimme keskustella siitä, mitä mieltä sinä olet niistä. Mitä sinä ajattelet tästä? - Annetaan neuvo korostaen potilaan päätäntävaltaa Lähde: Rosengren, D. 2009
43 Ohjeiden antaminen ja tiedon jakaminen Vältä suostuttelua/väittelyä/saarnaamista/moralisoimista/opetta mista Kysy - tarjoa kysy: - mitä potilas jo tietää asiasta tai haluaa tietää? - tarjoa jotain uutta, mitä hän ei vielä tiedä - tarkista, miten annettu tieto sopii hänen tarpeisiinsa Paloittele - tarkista paloittele Ilmaise huoli potilaan haitallisesta käyttäytymisestä Lähde: Rosengren, D. 2009
44 Vastarinnan kohtaaminen Vastarinta on aktiivinen prosessi taistella muutosta vastaan Motivoivassa haastattelussa vastarinta ajatellaan muutosta vastustavana puheena: ylläpitopuhe, joka liittyy käyttäytymiseen ja erimielisyys, joka liittyy ihmissuhteisiin molemmat ovat hyvin herkkiä työntekijän käytökselle Potilaan vastarintaa synnyttää/lisää: - ongelman korostaminen - muutoksen hyödyistä jankuttaminen - kertominen siitä, miten muutos tehdään - seurauksista varoittaminen, jos potilas ei muuta käyttäytymistään - arvosteleminen, syyttäminen Lähde: Rosengren, D. 2009
45 Ylläpitopuheeseen ja erimielisyyteen vastaaminen: Tunnista vastarinta ja heijasta se takaisin käyttämällä: - Yksinkertaista heijastamista - Vahvistavaa/liioittelevaa heijastamista - Kaksiosaista heijastamista - Monimuotoista heijastamista Lähde: Rosengren, D. 2009
46 Ylläpitopuheeseen ja erimielisyyteen vastaaminen: Henkilökohtaisen valinnan ja hallinnan korostaminen Näkökulman vaihtaminen Anteeksi pyytäminen Vahvistaminen (Minä pystyn lopettamaan tupakanpolton ihan omin päin! Kun sinä päätät tehdä jotain, niin sinä todellakin teet sen) Fokuksen vaihtaminen (Tarkoitatko, että olen alkoholisti! En halua leimata ketään, minua kiinnostaa enemmän se, miten aiot selviytyä arjestasi) Myötäily (aitous, ei sarkasmia) Lähde: Rosengren, D. 2009
47 Muutossuunnitelman tekeminen Muutossuunnitelman tekemisen aika on, kun potilas on riittävän sitoutunut ja hänellä on selkeä muutostavoite ja riittävä motivaatio muutokseen Usein koitetaan kepillä jäätä eli asioiden kertaus ja avainkysymyksen käyttö (esim. mitä aiot seuraavaksi? ) Lähteet: Rosengren, D. 2009, Miller, W.R. & Rollnick, S. 2011
48 Muutossuunnitelman tekeminen Muutosvaihtoehtojen tarkastelu: kysy potilaan omia ideoita, kuinka hän voisi tehdä muutoksen, älä tyrkytä omia ideoitasi Tavoitteiden asettaminen: SMART (specific, measurable, achievable, realistic, time-targeted) Sitoutumisen esiin saaminen ja tukeminen Suunnitelman tekeminen: pyydä potilasta kertomaan omin sanoin suunnitelmansa ja ehdota kokeilemaan sitä Luottamuksen tarkistaminen ja vahvistaminen Ongelmakohtiin varautuminen Suunnitelman kertaaminen ja tarkistaminen Avainkysymys Lähteet: Rosengren, D. 2009, Miller, W.R. & Rollnick, S. 2011
49 Kyky on se, mitä pystyt tekemään. Motivaatio määrää sen, mitä teet. Asenne ratkaisee kuinka hyvin teet sen. Lähde: Lou Holz
50 Reima Saarinen, FM, kouluttaja, valmentaja Motivoiva haastattelu Reima Saarinen
People are better persuaded by the reasons they have themselves discovered than by those that come into the minds of others - Blaise Pascal -
People are better persuaded by the reasons they have themselves discovered than by those that come into the minds of others - Blaise Pascal - Milloin tarvitaan Motivoivaa haastattelua? Motivoivaa haastattelua
LisätiedotMotivoiva haastattelu
Motivoiva haastattelu Reima Saarinen, FM reima.saarinen@motivoivahaastattelu.fi Koulutuspäivän 2 ohjelma ² Puheeksi ottaminen ² Muutoksen esteistä ja muutoksesta ² Ulkoinen vs. sisäinen motivaatio ² Kertaus:
LisätiedotMOTIVOIVA HAASTATTELU. Avoimia kysymyksiä painonhallinnassa. Sisältö: Avoimia kysymyksiä painonhallinnassa
Sisältö: Avoimia kysymyksiä painonhallinnassa MOTIVOIVA HAASTATTELU Avoimia kysymyksiä painonhallinnassa Kysymyksiä, jolla voi arvioida potilaan valmiutta muutokseen, muutoksen tärkeyttä, luottamusta muutokseen
LisätiedotMOTIVOINTI TYÖVÄLINEENÄ. Marika Liehu
MOTIVOINTI TYÖVÄLINEENÄ Marika Liehu 30.11.2016 Motivoiva lähestymistapa Kaikki lähtee asiakkaan kohtaamisesta: Arvostava kohtaaminen ja asiakkaan kunnioittaminen Yhdessä tukien ja oppien Tavoitteen mukaan
LisätiedotIloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus
Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Missä Neuvokas perhe työvälineet ja ideologia voivat auttaa ammattilaista? Asiakas ei ymmärrä miten tärkeä
LisätiedotElintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus
Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Vaikuttava elintapaohjaus Neuvokas perhe työvälineillä 1/2 Tutkimusnäytön mukaan vaikuttavan elintapaohjuksen elementtejä
LisätiedotMotivoiva haastattelu (MI) terveydenhuollon työkaluna. Tapani Jorma 21.10.2010
Motivoiva haastattelu (MI) terveydenhuollon työkaluna Tapani Jorma 21.10.2010 Mitä motivoivalla haastattelulla tarkoitetaan? Määritelmä: Motivoiva haastattelu on yksilökeskeistä johdattelua, jossa herätellään
LisätiedotROVASEUDUN KEHITTEILLÄ OLEVA MALLINNUS NEUROPSYKIATRISEN ASIAKKAAN PROSESSISTA DIAGNOSOINTI
ROVASEUDUN KEHITTEILLÄ OLEVA MALLINNUS NEUROPSYKIATRISEN ASIAKKAAN PROSESSISTA EPÄILY KONSULTAATIO/ SEULONTA DIAGNOSOINTI HOITO KUNTOUTUS Asiakas itse Läheiset TE-palvelut Sosiaalipalvelut Koulut/oppilaitokset
LisätiedotNuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen
Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus Ulla Heimonen & Minna Piirainen Nuoret haluavat, että Aikuinen pysähtyy nuoria varten, vaikka tuntisikin asian sillä hetkellä vähemmän tärkeäksi. Aikuinen
LisätiedotMOTIVOIVA KESKUSTELU OPISKELIJAOHJAUKSESSA. Outi Konsell TtM, työnohjaaja, psykoterapeutti
MOTIVOIVA KESKUSTELU OPISKELIJAOHJAUKSESSA Outi Konsell 3.5.2016 TtM, työnohjaaja, psykoterapeutti Koulutuksen tavoitteet ja sisältö Oppia keinoja toimia ratkaisukeskeisesti ja motivoivasti haastavissa
Lisätiedot2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN
1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen
LisätiedotVALTAKUNNALLINEN DIABETESPÄIVÄ
VALTAKUNNALLINEN DIABETESPÄIVÄ 8.11.2018 KUINKA KÄYTÄN MOHA:A ELI MOTIVOIVAA HAASTATTELUA TYÖKALUNA MURROSIKÄISEN DIABEETIKON HOIDOSSA MARI PULKKINEN, LT, LASTENENDOKRINOLOGI, HUS, LASTEN JA NUORTEN SAIRAUDET
LisätiedotGAS-menetelmä Kurssityöntekijöiden koulutuspäivät
GAS-menetelmä Kurssityöntekijöiden koulutuspäivät 18.-19.3.2017 Mikä on GAS? GAS = Goal Attainment Scaling = tavoitteiden saavuttamista mittaava asteikko Menetelmä on asiakkaan hoidon tai kuntoutuksen
LisätiedotTupakoinnin lopettamisen tuki ryhmässä. Muutos Motivaatio Vuorovaikutus 28 päivää ilman
Tupakoinnin lopettamisen tuki ryhmässä Muutos Motivaatio Vuorovaikutus 28 päivää ilman 1 Muutoksen vaiheet Esiharkintavaihe (haluttomuus) Harkintavaihe (ambivalentti)
LisätiedotELÄMÄNTAPAMUUTOKSEN VAIHEET Muutosvaihemalli (Prochaska & DiClemente 1983)
ELÄMÄNTAPAMUUTOKSEN VAIHEET Muutosvaihemalli (Prochaska & DiClemente 1983) 1. Esiharkinta ei aikomusta muuttaa käyttäytymistä ongelman kieltäminen ja vähätteleminen ei tiedosteta muutoksen tarpeellisuutta
LisätiedotAsiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus
Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus Hyvään elämään kuuluu Itsemääräämisoikeuden toteutuminen sekä oikeus kunnioittavaan kohteluun vuorovaikutukseen ja oman tahdon ilmaisuun tulla aidosti kuulluksi ja
LisätiedotRohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.
Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin
Lisätiedot1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
LisätiedotOIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.
OIVALLUS arviointi- ja väittämäkortit ARVIOINTIASTEIKKOKORTIT EN KOSKAAN 0 SATUNNAISESTI 1 MELKO USEIN 2 PÄÄSÄÄNTÖISESTI/AINA 3 PERUSTAIDOT A 1.1 Käytöstavat Vastaan kun tervehditään. A 1.2 Käytöstavat
LisätiedotAsiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?
Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka 20.1.11 kimmo.karkia@phnet.fi MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN? Mikäauttaa asiakastyössä Asiakas itse 40% Onnistunut vuorovaikutussuhde 30% Toivon
LisätiedotOSA 3: VAIKEIDEN ASIOIDEN PUHEEKSI OTTAMINEN
OSA 3: VAIKEIDEN ASIOIDEN PUHEEKSI OTTAMINEN 5.6.2014 13-16 Kouluttaja YTT, Sirpa Mertala RATKAISU- JA VOIMAVARAKESKEINEN LÄHESTYMISTAPA KÄYTÄNNÖN ASIAKASTYÖSSÄ N. klo 13.00-14.30 Työotteen taidot ja menetelmät
LisätiedotHuolen puheeksiotto Motivoiva keskustelu. Pelineuvola-Tour Pelituki Eija Myllymäki
Huolen puheeksiotto Motivoiva keskustelu Pelineuvola-Tour Pelituki Eija Myllymäki Rahapelaaminen puheeksi neutraalistimalli (THL) https://www.innokyla.fi/web/malli794561 https://www.innokyla.fi/documents/794562/1
LisätiedotAlkoholinkäytön puheeksi ottaminen ja Motivoiva haastattelu päihdehuollossa
Alkoholinkäytön puheeksi ottaminen ja Motivoiva haastattelu päihdehuollossa Työpajat Vantaalla 8. ja 10.5.2012 Ehkäisevän päihdetyön yksikkö, Vantaan kaupunki ja Vantaalaisen hyvä mieli hanke Leena Ehrling
LisätiedotMOTIVOIVA HAASTATTELU
MOTIVOIVA HAASTATTELU Mirkka Järvinen Shg, TtM, tohtoriopiskelija, Turun yliopisto, Hammaslääketieteen laitos Avainasiakaspäällikkö, Med Group Raskaana 2015 koulutuspäivät 24.9.2015 Vantaa Yleisiä tavoitteita
LisätiedotTHL:n neuvontakortti vieroitusohjauksen tukena neuvolassa. Anu Piispanen Lehtori Diak ammattikorkeakoulu
THL:n neuvontakortti vieroitusohjauksen tukena neuvolassa Anu Piispanen Lehtori Diak ammattikorkeakoulu 8.11.2017 Vastaanoton keskustelujen vahvuudet ja haasteet VAHVUUDET Tupakoinnista kysytään ja Fagerströmin
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotSMART! Tavoitteen asettaminen.
SMART! Tavoitteen asettaminen. HYTE-valmentajien koulutus 19.9.2017 Eila Kuntsi, projektisuunnittelija, SATA-LIPAKE-hanke Kuva: Papunet.net TAVOITTEEN TUNNISTAMINEN Kenen tavoitteesta keskustellaan? Kuuluuko
LisätiedotOnko motivoiva haastattelu tehokasta?
MOTIVOIVA HAASTATTELU ja MOTIVAATIOTA EDISTÄVÄ TERAPIA Teho ja sisältö Aiheet: Tutkimustietoa motivoivan n/met:n tehokkuudesta ja soveltuvuudsta n n periaatteet Kirjallisuutta Miller, W.R. & Rollnick,
LisätiedotOhjausryhmän six-pack
Ohjausryhmän six-pack Ohjausryhmän rooli ja vastuu projektien seurannassa? Mitä ohjausryhmän tulisi tehdä ja mitä sen ei tulisi tehdä? Ohjausryhmän merkitys projektin onnistumiseen? Projektipäivät 2016
LisätiedotPuhetta elämästä -kortit
Puhetta elämästä -kortit Palliatiivisen talon Puhetta elämästä -kortit Pelin kulku Kortteja voi nostaa yksi kerrallaan satunnaisesti tai voi valita käyttöön pelkästään tietyn kategorian kortit. Kukin osallistuja
LisätiedotMONTA TIETÄ MUUTOKSEEN
1 MONTA TIETÄ MUUTOKSEEN MUUTOSREITTI - Pohdintaa: Mikä elämässä on arvokasta? - Tahtoa - Uskoa omiin vaikutusmahdollisuuksiin - Uskoa omiin kykyihin ja taitoihin - Päätöksentekoa - Tavoitteita - Aikaa
LisätiedotKOKEILE KOUTSAUSTA! Ratkaisukeskeinen coaching-ohje
KOKEILE KOUTSAUSTA! Ratkaisukeskeinen coaching-ohje Miniopas Mitä koutsaus on? Coaching - tai suomalaisittain koutsaus - on tehokas työkalu. Se on tulostavoitteista ja konkreettiseen toimintaan tähtäävää.
LisätiedotPIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA
PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon
LisätiedotKohtaamisia 6.2.2015 Psykologi Salla Salo Tyks/kipuklinikka
Kohtaamisia 6.2.2015 Psykologi Salla Salo Tyks/kipuklinikka Eheydentunne mielekkään elämän perusta Kivunsäätely psyykkisenä prosessina Vuorovaikutuksen keinot tukea kivunsäätelyä Luottamusta siihen, että
LisätiedotERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet
ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet.0.0 JS Partners Oy Toimiva työyhteisö selkeät tavoitteet ja yhteiset pelisäännöt tarkoituksenmukaiset työvälineet
LisätiedotAtooppinen ihottuma - kuinka ohjaan ja motivoin?
Atooppinen ihottuma - kuinka ohjaan ja motivoin? Carita Baykan, sh Teija Leikkari, sh SEKS Ihot/pkl 16.3.2017 Atopiapotilas Ihotautien poliklinikalla Lähete, lääkäri ohjelmoi kiireellisyyden, potilaalle
LisätiedotLISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi
LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi Kuvat: Suomen Punainen Risti Itsetuntemus ja erilaisuuden hyväksyminen Kun opimme tiedostamaan omien ajattelu- ja toimintatapojemme taustalla vaikuttavia
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotArvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana
Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus
LisätiedotHoitoon sitoutuminen ja Motivoiva haastattelu. Reima Saarinen kehityspäällikkö, FM MSD Helsinki 11.2.2015
Hoitoon sitoutuminen ja Motivoiva haastattelu Reima Saarinen kehityspäällikkö, FM MSD Helsinki 11.2.2015 Terveysterrori vai motivoiva ohjaus " Terveydenhuollon auktoriteettiasemaan perustuva riskien osoittaminen,
LisätiedotKEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO
Karl-Magnus Spiik Ky KK-itsearvio 1 KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO KYSYMYKSET Lomakkeessa on 35 kohtaa. Rengasta se vaihtoehto, joka kuvaa toimintatapaasi parhaiten. 1. Tuen avainhenkilöitteni ammatillista
LisätiedotKysy, kuuntele, kannusta puhetta päihteidenkäytöstä. Antti Hytti, aikuistyön päällikkö EHYT ry
Kysy, kuuntele, kannusta puhetta päihteidenkäytöstä Antti Hytti, aikuistyön päällikkö EHYT ry PYSÄHDY Kysy Kuuntele Kannusta Milloin ottaa puheeksi? Kun itsellä herää huoli Kun alkoholista aiheutuu terveydellistä,
LisätiedotMiten herättää syrjäytyneen motivaatio?
Miten herättää syrjäytyneen motivaatio? 2.10.2015 Raija Kerätär www.oorninki.fi Paltamon opetuksia Työterveyshuollon keinovalikoima, esim. terveystarkastukset eivät sovellettunakaan täysin sovi pitkään
LisätiedotTietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 3 Miten tiedät, että se toimii?
2O16-1-DEO2-KA2O2-003277 Tietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 3 Miten tiedät, että se toimii? Hanke on rahoitettu Euroopan komission tuella. Tästä julkaisusta (tiedotteesta) vastaa ainoastaan
LisätiedotYksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle. Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen
Yksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen Julkaisija: Kuntoutussäätiö Pakarituvantie 4 5 00410 Helsinki
LisätiedotMo@voiva voimaannudava ohjaus II
Mo@voiva voimaannudava ohjaus II Neuvokkaasta voimaa - hanke Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT pilvikki.absetz@gmail.com www.collabora@vecaresystemsfinland.com Yhdessä parempaa Mitä jäi
LisätiedotAsiakkaan kohtaaminen motivaatio ja vuorovaikutus
Asiakkaan kohtaaminen motivaatio ja vuorovaikutus Margita Strandberg-Heinonen 22.1.2016 1 Margita Strandberg-Heinonen 22.1.2016 2 ASENTEET En osaa En tiedä Ole utelias, keskity siihen toiseen henkilöön.
LisätiedotKIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ
KIELENOPPIJOITA KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) TEKEMÄLLÄ OPPIJA (KINESTEETTINEN) LUOVA KIELENKÄYTTÄJÄ HOLISTINEN OPPIJA (KOKONAISUUDET TÄRKEITÄ)
LisätiedotRiippuvuudesta ja sen hoidosta. Psykiatrisen hoitotyön opintopäivät Tampere Merja Syrjämäki
Riippuvuudesta ja sen hoidosta Psykiatrisen hoitotyön opintopäivät Tampere 29.3.2019 Merja Syrjämäki Yksi suurista kansansairauksista Ainakin 20% väestöstä on riippuvainen jostain päihteestä elämänsä aikana
LisätiedotVuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
LisätiedotMo#voiva työtapa. Motivoiva työtapa osa II PKyl
Mo#voiva työtapa 1 Potilaassa on vika - minun tehtäväni on löytää se ja korjata Potilas tietää ja tekee jo paljon ja minun tehtäväni on vahvistaa sitä. Ari Karppinen 2 OHI HIIPIVÄN ILTAPÄIVÄN TEEMOJA 1.
LisätiedotPäihde- ja mielenterveystyön ammatillinen ja vertaiskokemus yhdessä - Kokemus yhdistävänä tekijänä ammattilaisen ja asiakkaan välillä
Päihde- ja mielenterveystyön ammatillinen ja vertaiskokemus yhdessä - Kokemus yhdistävänä tekijänä ammattilaisen ja asiakkaan välillä Valtakunnalliset päihde- ja mielenterveyspäivät 10.10.2013 Tiina Saarinen
LisätiedotMotivoiva haastattelu lääkärin työvälineenä elintapojen ohjauksessa
Motivoiva haastattelu lääkärin työvälineenä elintapojen ohjauksessa Taru Hannele Kinnunen, MA, PhD Harvard University, Faculty of Medicine, Boston, Massachusetts, USA Behavioral Science Consulting, Hopkinton,
LisätiedotKuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET
Kuolevan potilaan kohtaaminen Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Mikä tämän esityksen tavoite on? Saada neuvoja kuolevan ihmisen kohtaamiseen. Saada
LisätiedotMILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?
MIKÄ NUORTA AUTTAA? MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA? KUN ITSE OLIN NUORI? KUINKA MONI KÄYNYT ITSE TERAPIASSA TAI SAANUT APUA? Innostunut, olen mukana kaikessa ikä Teen työni hyvin, ei muuta Oven
LisätiedotTerveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka
TAPAAMINEN Tehtävä Tutki liikuntapiirakkaa ja suunnittele itsellesi oma piirakka. Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka Liikuntapiirakka: UKK-instituutti 34 TAPAAMINEN Oma liikuntapiirakkani 35 TAPAAMINEN
LisätiedotKANNUSTAVA PALAUTTEENANTO
KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO AAVALLA MERELLÄ AVOIMIN PURJEIN Purjevene keskellä merta, ilman kompassia Joka suuntaan pääsee ja jossain vaiheessa osuu rannalle - mutta minne ja koska PALAUTTEEN ANTAMINEN JA
LisätiedotSuomalaiset omistajuudesta ja osuuskunnista. Sakari Nurmela
Suomalaiset omistajuudesta ja osuuskunnista Sakari Nurmela Tutkimuksen toteuttaminen Tutkimuksen toteuttaminen Aineiston kerääminen Tutkimusaineisto kerättiin Gallup Kanavalla 6. 2.6.7. Kyseessä on Kantar
LisätiedotArvojen tunnistaminen
Arvojen tunnistaminen Viikko 2 Arvojen tunnistamisen neljä ilmansuuntaa ovat työ, ihmissuhteet, vapaa-aika, terveys. Näiden isojen otsakkeiden alle alat jäsentää tarkentavia huomioita. Arvoja ei voi tunnistaa
LisätiedotLyhytaikaisen keskusteluhoidon ja neuvontatyön perusteet 4.11.2015 Pori Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti
Lyhytaikaisen keskusteluhoidon ja neuvontatyön perusteet 4.11.2015 Pori Tapani Ahola Lyhytterapiainstituutti Myönnä, että alkoholi on sinulle ongelma. Myönnä, ettet selviä siitä itse vaan tarvitset hoitoa.
LisätiedotHei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen
Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen Maarit Engberg vt. Perhekonsultti 16.03.2015 Tampere Esityksen rakenne: 1) Ensi kieli ja kehittyvä minuus 2) Kuulon merkitys ja huomioiminen arjessa 3) Tukea
Lisätiedot21.3.2013 Kristiina Manninen Sost.tt (YTM), perheterapeutti (ET), työnohjaaja (Story)
21.3.2013 Kristiina Manninen Sost.tt (YTM), perheterapeutti (ET), työnohjaaja (Story) Lat. addictio = jättäminen jonkun valtaan, jonkun omaksi tuomitsemista tai julistamista Terveet / haitalliset riippuvuudet
LisätiedotKuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?
Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015
LisätiedotMotivoiva, voimaannuttava työtapa omahoidon tukemisessa
Motivoiva, voimaannuttava työtapa omahoidon tukemisessa Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT CollaborativeCareSystemsFinland 12.9.2012 1 Terveydenhuollossa lähtökohtana akuutit hoitomallit:
LisätiedotMiten tuemme erityisen lapsen koulukuntoisuutta?
Miten tuemme erityisen lapsen koulukuntoisuutta? Käyttäytymisen taustan ymmärtäminen Yhteinen tavoite Motivaatio Mistä me puhumme nyt? Erityinen lapsi? Koulukuntoinen? = kyky käydä koulua, oppia, selviytyä
LisätiedotOHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE
OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE Maria Ruokonen 10.3.2013 Tunne itsesi ja tunnista unelmasi. Ymmärrä missä olet kaikkein vahvin. Miksi teet sitä mitä teet? Löydä oma intohimosi. Menestymme sellaisissa
LisätiedotEsimiehen koutsaus ja valmennus
Esimiehen koutsaus ja valmennus Tallinna 20.5.2016 YTM, työnohjaaja, coach Liisa Kallio Esityksen sisältö 1. Oma taustani 2. Mitä Coaching on 3. ICF ydintaidot A. Coaching työskentelyn perusta B. Suhteen
LisätiedotMo@voiva voimaannudava ohjaus III
Mo@voiva voimaannudava ohjaus III Neuvokkaasta voimaa - hanke Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT pilvikki.absetz@gmail.com www.collabora@vecaresystemsfinland.com Yhdessä parempaa Po@las
LisätiedotPapuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman
Papuri.papunet.net Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Tiesitkö, että kuka tahansa voi tehdä itse oman radio-ohjelman internetiin? Tässä kirjassa kerrotaan, miten se onnistuu. Saat ohjeet
LisätiedotMotivoiva vuorovaikutustyyli ja sen hyödyt vähän liikkuvia kohdatessa
Motivoiva vuorovaikutustyyli ja sen hyödyt vähän liikkuvia kohdatessa Kouvola, 21.9.2017 Elisa Kaaja, YTM, Projektikoordinaattori elisa.kaaja@helsinki.fi Helsingin yliopisto TAVOITTEET: 1. Mitä hyötyä
LisätiedotToimiva työyhteisö DEMO
Toimiva työyhteisö DEMO 7.9.6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Toimiva työyhteisö DEMO Sivu / 8 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ Toimiva työyhteisö raportti muodostuu kahdesta osa alueesta:
LisätiedotMITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN?
MITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN? Miniopas - Itsearvio Miten suhtaudut muutokseen? Arvioi omia ajattelu- ja toimintamallejasi. Verratkaa arviointejanne yhdessä työkavereidenne kanssa. Ohje tämän oppaan käyttöön
LisätiedotTutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus
Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus 18.10.2016 Emilia Kujala Sosiaalipsykologi (VTM), mindfulness-kouluttaja, sertifioitu jooganopettaja, KKT-psykoterapeuttiopiskelija Jos joku ystävistäsi puhuisi
LisätiedotKooveen taitoluistelijoiden pelisäännöt kaudelle (Minä esikuvana ja minun esikuvani)
Kooveen taitoluistelijoiden pelisäännöt kaudelle 2016-2017 (Minä esikuvana ja minun esikuvani) T-ryhmä 1. En kiusaa 2. Olen kiltti toisille 3. Autan muita 4. Harjoittelen kunnolla 5. Kuuntelen aikuista
LisätiedotLÄÄKKELLINEN RASKAUDENKESKEYTYS / KESKENMENO
LÄÄKKELLINEN RASKAUDENKESKEYTYS / KESKENMENO POTILAAN PSYYKKINEN TUKEMINEN Aidon kohtaamisen kautta ihmiset voivat ymmärtää toisiaan ja itseään paremmin. Kohdatuksi tullessaan ihminen saa henkäyksen kokonaisesta
LisätiedotVideointerventioiden eettistä pohdintaa. Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin
Videointerventioiden eettistä pohdintaa Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin kouluttaja Eettiset lähtökohdat Ensimmäinen eettinen periaate:
LisätiedotJohtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa
Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa Muutoksen johtaminen -koulutuspäivä Jaana Piippo 30.9.2014 Mitä työyhteisön dynamiikka tarkoittaa? Termi dynamiikka tulee kreikan sanasta dynamis, joka
LisätiedotKIINNOSTUS, KUNNIOITUS, MYÖTÄTUNTO - - LAPSEN JA VANHEMMUUDEN
KIINNOSTUS, KUNNIOITUS, MYÖTÄTUNTO - - LAPSEN JA VANHEMMUUDEN TUKEMISEN ASENNE LASTEN SUOJELUN KESÄPÄIVÄT 10.6.2015 1 Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten ja vanhempi-lapsisuhteiden psykoterapeutti Erityisasiantuntija,
LisätiedotElämäntapa Muutosmatka. Sari Rantanen Kliinisesti erikoistunut sairaanhoitaja Perusterveydenhuollon yksikkö
Elämäntapa Muutosmatka Sari Rantanen Kliinisesti erikoistunut sairaanhoitaja Perusterveydenhuollon yksikkö 1. Ryhmätapaaminen (2h) Kat, Pth-yks. + amm. 2. Ryhmätapaaminen (2h) Alkumittaukset, lab-vastaukset
Lisätiedot1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja
LisätiedotHuippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet
Henkinen valmennus -luento Annen Akatemia 27.7.2007 Eerikkilä Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet ITSE- TUNTEMUS ITSE- LUOTTAMUS INTOHIMO & PÄÄTTÄVÄISYYS KORKEAT TAVOITTEET KESKITTYMIS- KYKY SOPIVA
LisätiedotUusi Sairaala-hanke on mittava muutosprosessi
Uusi Sairaala-hanke on mittava muutosprosessi M I K Ä O N TÄ R K E Ä Ä, KUN TO I M I N N A N M U U TO S V I E DÄ Ä N L Ä P I J O H TA M I S E N J A H E N K I LÖ S TÖ N O S A A M I S E N N Ä KÖ KU L M A
LisätiedotOPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIA JA OPISKELUKYKYÄ EDISTÄMÄSSÄ
OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIA JA OPISKELUKYKYÄ EDISTÄMÄSSÄ Mitä sulle oikein kuuluu? välittämistä hankalien asioiden puheeksiottamisella Sarianna Palmroos ja Kim Kannussaari, Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotLäsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach
Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat 20.9.2016 Jyväskylä Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach alkuun: Kuka olet? Mistä tulet? Mitä kortti kertoo sinulle? Hyvän mielen
LisätiedotTasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry
Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Luennon sisältö Mistä lähteä liikkeelle, jos oman lapsen paino huolestuttaa? Miten lapsen
LisätiedotVoiko Neuvokas perhe -menetelmä antaa työkaluja? Kehittämispäällikkö, Terhi Koivumäki, Suomen Sydänliitto Terveydenhoitajapäivät
Voiko Neuvokas perhe -menetelmä antaa työkaluja? Kehittämispäällikkö, Terhi Koivumäki, Suomen Sydänliitto 2.2.2017 Terveydenhoitajapäivät Luennon aiheena Elintapaohjaus terveydenhoitajan työssä Millaista
LisätiedotBACK TO BASICS 1 JOS SYDÄN VIELÄ SYKKII MATTI FORSBERG, JÄRJESTÖKONSULTTI
BACK TO BASICS 1 JOS SYDÄN VIELÄ SYKKII MATTI FORSBERG, JÄRJESTÖKONSULTTI Ohjelma Esittelyt ja koulutuksen tavoitteet Miksi yhdistyksesi on olemassa ja mitä se tekee? Tauko Mikä ihmeen missio, visio ja
LisätiedotPalaute oppimisessa ja ohjaamisessa
Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa Kirsi Viitanen Palautteen merkitys oppijalle Oppimisen edistäminen Osaamisen tunnistaminen Ongelmanratkaisun kehittäminen Ryhmässä toimiminen vuorovaikutustaidot Itsetuntemuksen
LisätiedotVerkosta virtaa Vertaisopastajan opas. Vinkkejä vapaaehtoistyöhön laitteiden ja netin käytön vertaisopastajana
Verkosta virtaa Vertaisopastajan opas Vinkkejä vapaaehtoistyöhön laitteiden ja netin käytön vertaisopastajana Tervetuloa vertaisopastajaksi! Verkosta virtaa -toiminnan vertaisopastajaksi ovat tervetulleita
LisätiedotVaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma
Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä porrastaen, mikä mahdollistaa lapsen yksilöllisen kohtaamisen ja turvallisen vuorovaikutusilmapiirin. Pienryhmä
Lisätiedotmg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa viikossa Ei koskaan
Olotilakysely Käyttämäsi Parkinson-lääkkeet: Muut lääkkeet, joita otat säännöllisesti mg kertaa viikossa 1. Mieliala Oletko alakuloinen? Onko sinulla masennusta? Itkettääkö sinua ilman syytä? Ahdistaako
LisätiedotS O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I
S O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I Sosiaalinen tyyli TYYLI Asiakeskeinen D C B A 1 Kyselevä 2 -------- Suunnitteleva -------- --------- Käynnistävä --------- 3 SINÄ 4 ----------- Rakentava
LisätiedotSharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
LisätiedotJamk Innovointipäivät
Keskiviikko3 Asiakastutkimuksien suunnittelu Jamk Innovointipäivät Miksi asiakastutkimukset? Olemme nyt saaneet toimeksiannon kehitystehtäväämme ja tarkentaneet sen jälkeen tiimissämme mitä meidän halutaan
LisätiedotMerkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana
Merkityksellistä johtamista Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana Henkilöstökokemus Asiakkuudet ja asiakaskokemus Digitalisaatio ja tekoäly Kansainvälistyminen ja kasvu Onko yrityksellänne
LisätiedotKUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA
KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA ASIAOSAAMISEEN KESKITTYMINEN ON VÄÄRÄ FOKUS. ETSI ASENNETTA. Uuden työntekijän sopeutuminen uusiin tehtäviin voi viedä jopa
LisätiedotKilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet.
Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija Harjoite 12: Kilpailuanalyysi Harjoite 12 A: Kilpailun tavoiteanalyysi Harjoite 12 B: Kilpailussa koettujen tunteiden tarkastelu Harjoite
LisätiedotHylätyksi tulemisen pelko. Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa:
Hylätyksi tulemisen pelko 9.osio. HALLINTAKEINOMME Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa: Ajatus -Olen surkea äiti -Olen huono työssäni, pakenemista Käytös Suorittamista syyllisyyden
LisätiedotHaasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja
Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Pesutilanteet Vastustelu pesutilanteissa on aika yleistä Voi johtua pelosta Alapesu voi pelottaa, jos ihmistä on käytetty hyväksi seksuaalisesti tai hän on
Lisätiedot