KIINNOSTUS, KUNNIOITUS, MYÖTÄTUNTO - - LAPSEN JA VANHEMMUUDEN

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KIINNOSTUS, KUNNIOITUS, MYÖTÄTUNTO - - LAPSEN JA VANHEMMUUDEN"

Transkriptio

1 KIINNOSTUS, KUNNIOITUS, MYÖTÄTUNTO - - LAPSEN JA VANHEMMUUDEN TUKEMISEN ASENNE LASTEN SUOJELUN KESÄPÄIVÄT Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten ja vanhempi-lapsisuhteiden psykoterapeutti Erityisasiantuntija, Lapset, nuoret ja perheet -yksikkö, THL

2 LAPSEN SUOJELEMISEN PALVELUISSA ON TARVE MUUTOKSELLE Eriyttävästä poislähettämisen kulttuurista sisällyttävään, yhteisen kantamisen kulttuuriin Lasten ja vanhempien kunnioittaminen edellyttää monialaista palvelukulttuuria lapsen ja perheen hyvinvoinnissa kaikki vaikutta kaikkeen kenenkään oma asiantuntemus ei voi riittää kenenkään ei tule jäädä yksin oman tehtävänsä kanssa ammattilaiset tarvitsevat tuekseen vapaaehtoisia 2

3 KASTE-OHJELMIEN VISIO Lapset, nuoret ja perheet saavat tarvitsemansa tuen ja avun niissä ympäristöissä, joissa he luonnostaan ovat Ongelmien ilmaantuessa tuetaan ensisijaisesti arjen ympäristöjen ihmisiä, jolloin lapsia ja nuoria ei hoidettaisi erillään heille luonnollisesti kuuluvista ihmissuhteista ja arkisista toimista 3

4 LÄHEISTEN IHMISTEN MERKITYS Lapsi kehittyy vuorovaikutuksessa moniulotteisen ympäristön kanssa ulkoisesta syntyy sisäinen Jokapäiväisistä kanssakäymisistä läheisten kanssa syntyy sisäisiä mielen rakenteita ja kykyjä kotona, päivähoidossa, koulussa, harrastuksissa, kaverikorukassa, sukulaisten ja ystävien kanssa ja netissä Lapsen kehitys sen tukeminen ja ohjaaminen sen häiriintyminen ja korjaantuminen tapahtuvat aina suhteessa ympäristöön ja yhdessä siinä olevien ihmisten kanssa vaihtoehtoisesti 4

5 LAPSEN KASVU ON JATKUVAA KYPSYMISTÄ Aivot ovat ainoa kasvun myötä muuttuva elin Monimutkaisuus lisääntyy jatkuvasti yksilöllinen vaihtoehtojen kirjo on paljon laajempi kuin se, mikä toteutuu Toiminta luo, vahvistaa ja muovaa verkostoja yhdessä koettu muuttuu omiksi mahdollisuuksiksi Aikuinen voi sekä avata että rajata lapsen kehitystä tavassaan asettua vuorovaikutukseen avaaminen edellyttää lapsen kohtaamista kuulemista, näkemistä, arvostamista osalliseksi ottamista, sillä aikuisilla on valta 5

6 HYVÄN KEHITYKSEN TUKEMINEN Arjen toistuvat ja erityiset kokemukset arkiset tapahtumat ja ihmisten niille antamat merkitykset ratkaisevat Jokaisella lapsella on synnynnäinen ja ehdoton vastavuoroisuuden odotus nähdyksi tulemisen tarve arvostetuksi tulemisen tarve aloitteellisuuden ja ilon jakamisen tarve Sitoutuneet aikuiset ovat välttämätön ja samalla riittävä ehto lasten kanssa elävillä ja työtä tekevillä aikuisilla on samat tarpeet vanhempien ja työn tekijöiden oikeus tukeen 6

7 IHMINEN ON YHDESSÄ KANNETUN VANHEMMUUDEN LAJI Vanhemmuuden jakaminen on voimavara lapsi hyötyy useasta häneen sitoutuvasta aikuisesta sitoutunut kohtaamaan juuri tämän lapsen kiintymyssuhteet on usein ymmärretty rajallisesti monet eri kiintymyksen kohteet vahvistavat lasta Vanhemman sitoutuminen lapseen liittyy hänen käytettävissä oleviin voimavaroihinsa kun on vaikeata, odottaa saavansa tukea tuen saaminen lisää toimintamahdollisuuksia ilman tukea jääminen lisää epätoivoa Ilman tarvitsemaansa tukea vanhempi kääntyy helpommin lastaan vastaan kaltoinkohtelun karu logiikka 7

8 YHTEYDESSÄ SYNTYY IHMISYYS Minäme olisi parempi käsite kuin minä tulen itsekseni kun oma elävyyteni saa vastakaikua kun tulen nähdyksi ja viestini kuullaan Ihmisellä on huima taito havaita samantahtisuus yhteinen tekeminen tuntuu hyvältä vahvistaa uskoa omaan hyvään Kyky seurata toisen kiinnostusta ja päämäärä Kyky havaita toisen tunne peilausjärjestelmät, empatia Yhteen virittyminen saa värähtelemään resonanssissa on energiaa 8

9 YHTEYTEEN ASETTUMISEN JÄRJESTELMÄ Sisäinen tasapainotila, jossa ihminen pystyy olemaan turvallisessa yhteydessä toiseen vaihtoehtoina: hyvittele; taistele tai pakene; jähmety vartalon ja erityisesti pään asento kasvojen, erityisesti silmien ympäristön ilmelihakset; äänen sointuvuus ja kuulon virittäminen läheisyys ja kosketus Yhteys on edellytys vuorovaikutukselle vireystaso on sopiva kokeilemiseen, yrittämiseen ja oppimiseen Yhteys katkeilee väistämättä korjaaminen on aikuisen vastuulla sen vastuulla, jolla on valta

10 KOHTAAMALLA ANTAA TOISELLE IHMISARVON Arvo juuri sinä ainutkertaisena ihmisenä, joka on Tulla kuulluksi oikein Tulla nähdyksi omana itsenään, joka muuttuu sellaisena joka voisi olla kasvun tukeminen on kasvun mahdollisuuksiin uskomista Olla toiselle ihmiselle erityinen ja arvokas puute altistaa syyllisyydelle ja masennukselle Olla omalle yhteisölleen erityinen ja arvokas osallisuus tuo iloa, voimaa ja luovuutta ulkopuolisuus sattuu synnyttää vihamielisyyttä ja epäluuloisuutta 10

11 YHTEISTYÖ VANHEMPIEN KANSSA Kaiken lasten kehitystä tukevan toiminnan ehto ja mahdollisuus Perinteen painolasteja Syyllistäminen lastenpsykiatriassa ja kehityspsykologiassa yleisessä mielipiteessä päivähoidossa koulumaailmassa Yliymmärtäminen psykiatriassa ja päihdetyössä lastensuojelussa 11

12 KASVATUSKUMPPANUUS Oman vastuun kantaminen vähentää syyllistämistä ja yliymmärtämistä vanhemman vastuun arvostaminen ja tukeminen Yhdessä kannetun vanhemmuuden perusoletus Suhteen luominen lapseen ja vanhempaan aloituksen tärkeys paneutuminen yhteiseen päämäärään lapseen tutustuminen missä juuri tämä lapsi on hyvä, mistä juuri hän pitää miten vanhemmat auttavat häntä, kun on vaikeaa ketä tärkeitä ihmisiä hänen elämässään on Kaikkien palveluiden looginen viitekehys dialogiset varhaisen avoimen yhteistyön menetelmät huolet puheeksi, läheisneuvonpito, toimiva lapsi &perhe 12

13 ASENNE Havaittavissa oleva perussuhtautumistapa asenne vanhempia kohtaa asenne lasta kohtaan Kiinnostus aloitteellinen utelias lähestyminen Kunnioitus arvostava läsnäolo vähentää stressiä lisää toiminnan mahdollisuuksia Myötätunto toisen todellisuudesta kiinnostuminen tunneviestinnän kuuleminen ja hyväksyminen koostumista tukeva aikuisuus 13

14 ASENNE NÄKYY TOIMINNASSA Kiinnostus lapsen ja vanhemman näkeminen erityisenä lähtökohtainen hyväksyminen lapsella ja vanhemmalla on aina syy toimintaansa usko lähtökohtaiseen hyvään vaikka piilossa olevaan päämäärään Kunnioitus aloitteen ja orastavan yrityksen huomaaminen arvon ja merkityksen antaminen menipä tuo hienosti sinä olet sitten kiva tyttö/ poika vastuun ottamista omista virheistä nyt en tainnut kuunnella, nyt tein väärin, en huomannut

15 ASENNE NÄKYY TOIMINNASSA 2 Myötätunto kehollinen läsnäoleminen vastaaminen rytmiin tunteen elävyyden yhteen soinnuttaminen nyt harmittaa, kuulostaa rankalta olipa ihana tarina, voi kun kivaa Todellisuuden sanoittaminen tarina: ennakolta ja jälkeen merkitykset syntyvät jaetusta kokemuksesta kiittäminen sen sanoittaminen, mitä huomasit vain varoen sitä, mitä luulet toisen ajatelleen tai tunteneen

16 Valtakunnallinen verkkopalvelu Kasvun kumppanit Lasten hyvinvointia vahvistamassa 16

17 KOHTAAMISEN HETKET Kohtaamisen hetkissä kaksi kokevaa mieltä asettuu yhteen syntyy uusi monimutkaisempi yksikkö monimutkaisuus tuo kestävyyttä ja luovuutta Yhteys on vahvin mieltä jäsentävä voima luo järjestystä ja yhteyksiä hajanaisuuden ja erillisyyden tilalle muutos tulee mahdolliseksi vakaus lisääntyy säätelykyky kehittyy Kohtaaminen on toisen ihmisen tukemisen ja auttamisen perusta vaatii vain valmiutta ja aktiivista osallistumista 17