SISÄINEN AUDITOINTI. Jyväskylän yliopisto. Anu Räisänen 2014
|
|
- Yrjö Nurminen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 SISÄINEN AUDITOINTI Jyväskylän yliopisto Anu Räisänen 2014
2 KOULUTUKSEN TAVOITTEET Selkeyttää auditoinnin osuutta yliopiston (JY) laadunhallinnan kokonaisuudessa Perehtyä auditointiprosessiin ja valmistautua tulossa oleviin sisäisiin auditointeihin tuottaa kelpoisuus toimia Jyväskylän yliopiston sisäisenä asiantuntija-auditoijana 2014 Anu Räisänen
3 AUDITOINTI Järjestelmällinen ja riippumaton tulkinta sen määrittämiseksi, ovatko toiminnot ja niihin liittyvät tulokset tavoitteiden ja suunnitelmien ja kriteereiden mukaisia, toimitaanko tehokkaasti ja tarkoituksenmukaisesti tavoitteiden saavuttamiseksi. Sisältää: esiarvioinnin itsearvioinnin ja muun aineiston pohjalta haastattelut tutustumisen ympäristöön ja dokumentteihin havainnot ja tulkinnat raportoinnin & suullisen ja kirjallisen palautteen Kriteeriperusteisuus Näyttö dokumenttien ja arviointikäynnin perusteella Arvioinnin objektiivisuus ja tasapuolisuus: arvioijien konsensus Arvottavat tulkinnat ja johtopäätökset Anu Räisänen 2014
4 AUDITOINNIN TAVOITTEET auttaa kehittämään toimintaa varmistaa, että laadunvarmistusjärjestelmä on suunnitelmien ja yksikön sekä yliopiston asettamien vaatimusten mukainen varmistaa edellisen auditoinnin korjaavat toimenpiteet auditointikriteerit vertailukohtana pääauditoijan tulee sopia auditoinnin tavoitteista, kohteesta, prosesseista ja kriteereistä etukäteen auditoitavan kohteen kanssa 2014 Anu Räisänen
5 AUDITOINNIN PERIAATTEITA TAVOITETIETOISUUS TOSIASIAPERUSTEISUUS TASAPUOLISUUS JA OBJEKTIIVISUUS VASTUULLISUUS LUOTTAMUS & KUNNIOITUS AITO KIINNOSTUS AVOIMUUS KOHTEEN TUNTEMUS JOUSTAVUUS TILANTEEN MUKAAN KESKUSTELEVA JA KEHITTÄVÄ OTE ON NEUTRAALI, EI ARVOSTELE, EI ANNA OHJEITA ESITETTÄVÄ ARVIOINTI ARVIOITAVISTA KOHDISTA LUPA EREHTYÄ 2014 Anu Räisänen
6 AUDITOINTI LAADUNHALLINNAN KOKONAISUUDESSA 2014 Anu Räisänen
7 Kansallinen alueellinen paikallinen- institutionaalinen LAADUNHALLINNAN AVAINKÄSITTEITÄ LAADUNHALLINTA: laatupolitiikka ja sen konkretisointi laadunohjauksessa ja suunnittelussa (esim. tavoitteet), laatukontrolli ja laadunvarmistus, laadunparantaminen ja laadunkehittäminen sekä näitä koskevat vastuut LAATUPOLITIIKKA: laadun sisällön arvottaminen (asiakas & henkilöstö), määrittäminen normeissa, ohjeissa, standardeissa, suosituksissa jne. LAATUSTRATEGIA: missio, visio, arvot, päämäärät ja tavoitteet LAADUNOHJAUS: normit, ohjeet, tavoitteet, periaatteet jne. LAADUNVARMISTUS - prosessit, tulokset, edellytykset - erilaiset metodit mahdollisia - arviointi /auditointi keskeinen LAATUKONTROLLI akkreditointi - tarkastus - arviointi - seuranta, indikaattorit LAADUN PARANTAMINEN - LAADUN KEHITTÄMINEN vrt. laadunhallinnan tehtävät 2014 Anu Räisänen
8 LAADUNVARMISTUSJÄRJESTELMÄ STRATEGISESSA TOIMINNANOHJAUKSESSA JA LAADUNHALLINNASSA JY:SSA
9 AUDITOINTIKOHTEIDEN TARKASTELUA CAF:N PAINOTUSTEN MUKAAN Asiakkaat ja kansalaiset kumppaneina palvelujen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa LISÄARVO ASIAKKAILLE JA SIDOSRYHMILLE Prosessit Ydinprosessit arviointialueella 5 Johtamisprosessit arviointialueilla 1 ja 2 Tukiprosessit arviointialueilla 3 ja 4 Prosessiketjujen tarkastelu yli organisaatiorajojen keskeisten kumppanien kanssa. Arvoketjun luominen 9
10 CAF:N PAINOTUKSET JTK Tuloskeskeisyys Tulosmittareiden ja indikaattoreiden vahvistaminen tulosarviointialueilla Johdon rooli innovaatioiden tukemisessa Ideoinnin ja innovoinnin menettelyt ja toimintatavat Oppivan organisaation kulttuuri Yhteiskuntavastuu, kestävä kehitys
11 ERINOMAISUUDEN TUNNUSPIIRTEET AUDITOINNISSA (CAF) Yhteiskuntavastuu Kumppanuuksien kehittäminen Jatkuva oppiminen, uudistuminen ja kehittyminen Henkilöstön kehittäminen ja osallistaminen 9 arviointialuetta ja 27 arviointikohtaa Itsearvioinnin vaiheet ja ulkoisen arvioinnin periaatteet Tosiasioihin perustuva prosessijohtaminen Tuloskeskeisyys Asiakas- ja kansalaislähtöisyys Johtajuus ja johdonmukaisuus CAF 2013
12 LAADUNHALLINNAN SYKLIT AUDITOINNIN KOHTEENA JATKUVA OPPIMISPROSESSI PARANTAMINEN/ KEHITTÄMINEN pienet askeleet tiikerinloikat ARVIOINTI seuranta: mittarit ja tunnusluvut itsearviointi auditointi SUUNNITTELU strategian laadinta vuosisuunnittelu (tavoitteet, toimintaperiaatteet, edellytykset) prosessien mallintaminen PERUSTEHTÄVÄ suunnitelmien toimeenpano isot kehitysprojektit Anu Räisänen 2014
13 MITÄ ARVIOIDAAN ARVIOINNIN KOHTEET CAF:N mukaan Toiminta 50 % Tulokset 50 % Henkilöstö 10 % Henkilöstötulokset 10 % Johtajuus 10 % Strategia ja toiminnan suunnittelu 10 % Prosessit 10 % Asiakas- ja kansalaistulokset 15 % Keskeiset suorituskykytulokset 15 % Kumppanuudet ja resurssit 10 % Yhteiskuntavastuutulokset 10 % Oppiminen, luovuus ja innovatiivisuus Tutkimustoiminnan parantaminen ja kehittäminen/organisaation oppiminen ja muutoksen hallinta CAF 2013
14 ARVIOINTIKOHTEET DEMINGIN SYKLIN MUKAAN Toiminta 50 % Tulokset 50 % Henkilöstö 10 % Henkilöstötulokset 10 % Johtajuus 10 % Strategia ja toiminnan suunnittelu 10 % Prosessit 10 % Asiakas- ja kansalaistulokset 15 % Keskeiset suorituskykytulokset 15 % Kumppanuudet ja resurssit 10 % Yhteis- Kuntavastuutulokset 10 % Suunnittelu Toteutus Arviointi Parantaminen ja kehittäminen CAF 2013
15 ARVIOINNIN KOHTEET 1. Tavoitteet ja tavoitteiden mukainen toiminta (= OIKEAT ASIAT) Omat tavoitteet Ulkopuolelta asetetut tavoitteet Sidosryhmien odotusten täyttyminen/ylittyminen 2. Toiminnan systemaattisuus (= TEHDÄÄNKÖ OIKEIN) tulokset toimintaperiaatteet, toiminta, arviointi ja parantaminen toiminnan taloudellisuus tarkoituksenmukaisuus laatujärjestelmän toimivuus 3. Kuvausten mukaisuus KRITEERIT: järkevyys/ tarkoituksenmukaisuus, yhtenäisyys, arvojen ja toimintaperiaatteiden mukaisuus mittaaminen, analysointi positiivinen kehitys; tulos seurausta toiminnasta organisaation oppiminen Anu Räisänen 2014
16 Esimerkki 2. STRATEGIA JA TOIMINNAN SUUNNITTELU (CAF) 1 SIDOSRYHMIEN/ASIAKKAIDEN TARPEIDEN ENNAKOINTI TULOSTIETOJEN HYÖDYNTÄMINEN ULKOISEN YMPÄRISTÖN MUUTOSTEN HUOMIOON OTTAMINEN 2 TIETOON PERUSTUVA STRATEGIOIDEN JA TOIMINNAN SUUNNITTELU 3 STRATEGIOIDEN JA PERIAATTEIDEN VIESTIMINEN JA JALKAUTTAMINEN PROSESSEIHIN TULOSTAVOITTEET PROSESSIT, HANKKEET JA ORGANISAATIORAKENNE MAHDOLLISTAJINA SISÄINEN JA ULKOINEN VIESTINTÄ SEURANTA JA ARVIOINTI 4 INNOVAATIOIDEN JA MUUTOSTEN SUUNNITTELU, TOTEUTTAMINEN JA ARVIOINTI INNOVATIIVISET ASIAKASLÄHTÖISET MENETELMÄT VERTAILUOPPIMINEN OSALLISTAVA JA PALKITSEVA KULTTUURI CAF 2013/Anu Räisänen
17 TOIMINTA Henkilöstö Toiminta Henkilöstösuunnittelu ja -politiikka ja menettelyt Henkilöstön osaamisen kehittäminen Työyhteisön avoimuus ja valtaistaminen Työhyvinvointi Arviointi Tyytyväisyyden mittaaminen työtyytyväisyyskysely on käytössä? miten sen sisältöä kehitetään? miten siihen vastaamista motivoidaan? miten sen tuloksia käsitellään? miten kehittämistoimet käynnistetään? INNOVATIIVISUUS JA OPPIMINEN TULOKSET Henkilöstötulokset 1. Tyytyväisyys Henkilöstön yleinen tyytyväisyys Henkilöstön näkemys johtamisesta 2. Suorituskyky (esim.) sairauspoissaolot vaihtuvuus osallistumisaste tasa-arvo ja yhdenvertaisuus työolot, työtilat urakehitys ja osaamisen kehitys Tulostrendit 3-5 vuotta Vastausprosentti Kehittämistoimenpiteiden vaikutus Tulokset suhteessa muihin 17 CAF 2013/Anu Räisänen
18 TOIMINNAN YHDENSSUUNTAISUUS KOHTEENA Yhdensuuntaistaminen tärkeät osatekijät tukevat organisaation tavoitteiden saavuttamista Parantaminen ei ole johdettua Parantaminen hyvin johdettua kohti yhteisiä päämääriä On muodostunut yhteinen Toiminta taiteena näkemys päämääristä ja sitä tukevista kriittisistä prosesseista Anu Räisänen 2014
19 LAADUNHALLINNAN VAKIINNUTTAMISEN EDELLYTYKSET 1. Johdon näkyvä sitoutuminen jatkuvaan laadun parantamiseen ja kehittämiseen 2. Laadunhallintaan liittyvän osaamisen kehittäminen ja osallisuus 3. Oppimisen vakiinnuttaminen työyhteisöön oppiva yhteisö ammattikunta-, yksikkö- ja organisaatiorajat ylittävä oppiminen hyvien käytänteiden levittäminen ja uusien toimintojen vakiinnuttaminen verkostojen hyödyntäminen - vertaisuus 4. Jatkuvaa parantamista että kehittämisen keihäänkärkiä 5. Tiedon hyödyntäminen (ennakointi & arviointi) tiedosta tietämykseen Anu Räisänen 2014
20 AUDITOINTIHAVAINNOT JA KRITEERIT järjestelmän toimivuus kriteereiden mukaisuus toiminnan tuloksellisuus: tehokkuus, taloudellisuus, vaikuttavuus tulosten ja toiminnan yhteydet organisaation oppiminen ja kehitys Kriteerit (KKA): Puuttuva: ei näyttöä Alkava: vähän näyttöä Kehittyvä: selkeää näyttöä Edistynyt: vahvaa näyttöä Anu Räisänen 2014
21 AUDIOINTIKRITEERIT (ESIM.) EDISTYNYT TASO TOIMINTA suunnitelmallista tavoitteellista järjestelmällistä arvioitua kehittyvää KEHITTYVÄ TASO TOIMINTA suunnitelmallista tavoitteellista järjestelmällistä suureksi osaksi arvioimatonta kehittyvää ad hoc ALKAVA TASO TOIMINTA osittain suunnitelmallista tavoitteiden toteuttamiseen pyrkivää satunnaista arvioimatonta kehittyvää ad hoc PUUTTUVA TASO TOIMINTA suunnittelematonta vailla tavoitteita epäjohdonmukaista arvioimatonta paikallaan pysyvää Anu Räisänen 2014
22 Vaihe 1: suunnittele auditointi AUDITOINTIPROSESSIN VAIHEET Päätä, miten auditointi organisoidaan Viesti auditoinnista Vaihe 2: Tee auditointi Muodosta auditointiryhmät Perehdytä osallistujat Arvioi Raportoi auditoinnin tulokset Vaihe 3: Laadi kehittämissuunnitelma Laadi kehittämissuunnitelma Viesti kehittämissuunnitelmasta Toteuta kehittämissuunnitelma Suunnittele seuraavat auditoinniti Anu Räisänen 2014
23 AUDITOINTIPROSESSI (4 kk) 8 Kehittämiskohteiden raportointi 7. Raportin viimeistely ja toimittaminen 1. Suunnittelu ja käynnistäminen - vastuuhenkilöt - kohteet - aikataulut AUDITOINTI 2. Auditointiryhmän koulutus ja valmentautuminen 3. Auditointiin valmistautuminen -auditoitava yksikkö -auditointiryhmä -esiarviointi, arviointikysymykset 6. Kommentit 5. Auditointiryhmän istunnot ja arviointiraportti 4. Auditointikäynti (2,5 t) ja palaute 2014 Anu Räisänen
24 AUDITOINTI PERUSTUU yksikön tekemään itsearviointiin auditointiaineistoon auditointihaastatteluun muuhun täydentävään aineistoon Pääauditoija voi pyytää tai auditoitava yksikkö voi toimittaa täydentävää aineistoa Anu Räisänen 2014
25 AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN 1 Auditointiryhmän nimittäminen ja perehdyttäminen, sitoumukset Käytännön järjestelyt; ajoitus, ohjelma, materiaalit, lomakkeet jne. Valmentautuminen henkilökohtaiseen arviointiin ja konsensusarviointiin Tausta-aineiston kokoaminen ja toimittaminen auditoijille (aineisto, kriteerit, lomakkeet jne.) Työnjako Henkilökohtainen arviointi ennen istuntoa ESIARVIOINTI: aineiston analysointi (NÄYTTÖ), vahvuudet ja parantamisalueet, kysymykset auditointikäynnille 2014 Anu Räisänen
26 NEUVOTTELU AUDITOITAVAN YKSIKÖN KANSSA Pääauditoija järjestää valmistautumiskokouksen auditoitavassa yksikössä noin kuukautta ennen auditointia Pääauditoija sopii ajankohdasta ja järjestelyistä yksikön edustajan, yleensä laatuvastaavan kanssa Kokouksessa käsiteltävät asiat löytyvät osoitteesta (Sisäiset auditoinnit) Valmistelukokouksesta laaditaan muistio (muistiopohja on www-sivulla) Yksikön edustaja laatii kokouksesta muistion 2014 Anu Räisänen
27 AUDITOINTI-ISTUNNOT Pääauditoijan johdolla: arviointiryhmän konsensuskäsityksen muodostaminen vahvuuksista parantamisalueista muista johtopäätöksiä koskevista tulkinnoista auditointikäynnillä selvitettävissä asioista auditointiryhmän työnjaosta ja vastuista lisäaineistojen tarpeesta auditointi-istunnon aikataulusta ja haastateltavista ryhmistä ja niiden asiantuntemuksesta haastatteluteemoista ja kysymyksistä haastatteluiden dokumentoinnista (autenttinen)
28 AUDITOINNIN KOHDENTAMINEN YTIMEEN Miten yksikkö linjannut auditoitavaa toimintaa (tavoitteet ja tavoitteiden yhdensuuntaisuus)? Miten periaatteista ja vastuista sovittu? Miten voimavarat kohdennettu? Miten hyvin yksikkö toimii tavoitteiden ja periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti ja onko sen toiminta tarkoituksenmukaista? Miten toimintaa seurataan ja arvioidaan? Miten toimintaa parannetaan ja miten sitä kehitetään? Miten organisaatio oppii? Miten tulokset ohjaavat jatkuvaa kehittämistä? Suunnittelu: tavoitteet ja toiminta, voimavarat Toteutus: tavoitteiden ja periaatteiden mukaisuus, vastuut & valtuudet Arviointi: seurantamittarit, palautejärjestelmä, tulosten analysointi, tietojärjestelmät Kehittäminen: pienet parannukset ja tiikerinloikat, hyvät käytännöt ja oppiminen 2014 Anu Räisänen
29 VINKKEJÄ AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMISEEN 1 Perehdy huolellisesti itsearviointiin, tee esiarviointi Kirjaa muistiin keskeiset kohdat Kiinnitä erityistä huomiota arvioitavan kohteen kokonaisuuden hallintaan Jos itsearviointi tai aineisto on epäselvä, valmistaudu tekemään tarkentavia kysymyksiä auditointikäynnillä. Kirjaa epäselväksi jääneet asiat. Jos oletat, että epäselvä asia löytyy dokumenteista, esitä pääauditoijalle, että täydentävä aineisto pyydetään auditointiryhmän käyttöön Anu Räisänen
30 VINKKEJÄ AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMISEEN 2 Auditointiaineistoon kuuluva asiakirja voi olla laatukäsikirja toiminta- ja taloussuunnitelma henkilöstösuunnitelma ohjeet henkilöstölle henkilöstökokouksen pöytäkirja seuranta- tai arviointiraportti Jos aineistoon perustuva näyttö on SELVÄ, kirjoita auditointiraporttia mahdollisimman pitkälle ennen auditointikäyntiä. Keskity käynnillä epäselväksi jääneisiin kohtiin. Muista, ettei käynnin jälkeen SAA OLLA EPÄSELVIÄ asioita Anu Räisänen
31 AUDITOINTIKÄYNTI JA HAASTATTELUT pääauditoija johtaa auditointikäyntiä, muut vastuut sovitaan ennalta haastattelut dokumentoidaan mahdollisimman autenttisena muista: esittely, eettiset periaatteet, vapaa sana, keskustelevuus, aikataulussa pysyminen esitä alkuun lämmittelykysymys kysy rauhallisesti, myönteisessä hengessä, jätä vastauksille tilaa kysy tasapuolisesti kaikilta osallistujilta 2014 Anu. Räisänen
32 TEEMAHAASTATTELUSSA HYÖDYLLISTÄ kysymys kerrallaan ei johdatteluita, arvolatauksia, vastauksia ja kommentteja ei tyydytä epämääräisiin vastauksiin kysymyspolut ja teema loppuun tarkistavat kysymykset kysymyskarttojen käyttö apulomakkeet, apukysymykset vastuu haastattelijalla, lupa keskeyttää pyydetään puheenjohtajalta 2014 Anu Räisänen
33 AUDITOINTI-ISTUNNOT: konsensus Auditointiryhmän jäsenet esittävät oman arviointinsa tulokset ja perustelut kokonaisuudesta ja auditointikohde kerrallaan Kukin esittää parantamis- ja kehittämiskohteet Auditointiryhmä analysoi tulokset yhdessä ja päätyy konsensukseen keskustelemalla Jos arvioijat ovat eri mieltä, konsensusta haetaan etäimpänä toisistaan olevien näkemysten kautta (tulos ja perustelut) Parantamisalueet ja vahvuudet kuvataan kokonaisina lauseina (enintään kolme/kohde) Anu Räisänen 2014
34 AUDITOINTIRAPORTIN LAADINTA Raportti sisältää arviointiryhmän tulkinnat järjestelmän toimivuudesta tavoitteiden ja toimintaperiaatteiden mukaisuudesta kriteereiden mukaisuudesta toiminnan tuloksellisuudesta: tehokkuus, taloudellisuus, vaikuttavuus tulosten ja toiminnan yhteyksistä organisaation oppimisesta sekä kehityksestä Anu Räisänen 2014
35 Perustuu konsensukseen AUDITOINTIRAPORTTI Tulkinnallinen analyysi suhteessa tavoitteisiin, laadunhallinnan vaatimuksiin ja kriteereihin Raportoidaan sekä toiminnasta että tuloksista Nostaa esiin vahvuudet ja kehittämiskohteet Arviointi ei sisällä ohjeita ja kannanottoja negaatioiden välttäminen Alustava raporttiluonnos toimitetaan kommentoitavaksi yksikköön Auditoitava yksikkö päättää tulosten julkistamisesta Kenelle raportoidaan? 2014 Anu.Räisänen
36 AUDITOINTIRAPORTTI Auditointiraportti kirjoitetaan itsearvioinnin, auditointimateriaalin ja auditointihaastattelujen perusteella Pääauditoija vastaa. Kaikki auditoijat kirjoittavat. Raporttipohja ja esimerkkejä löytyy sisäisten auditointien verkkosivulta (vasemmassa palkissa Sisäiset auditoinnit) Anu Räisänen
37 PALAUTE YKSIKÖLLE JA YKSIKÖN PALAUTTEET AUDITOIJILLE Orientaatio auditointiin ja sen organisointiin sekä auditoijien tekemiin valintoihin Kokonaiskuva ja tulkintojen perusteet Vahvuuksien ja kehittämiskohteiden avaaminen ja perustelut Yksikön kommentit raporttiin ja arvioijien vastuu 2014 Anu Räisänen
38 TASA-ARVO AUDITOINTIKOHTEENA Mistä tasa-arvossa on kyse? Tasa-arvo arvioinnin kohteena Mikä tasa-arvoon liittyvässä laadunvarmistuksessa on keskeistä? Kuka vastaa tasa-arvon toteutumisesta? tasa-arvo arvioinnin kohteena: mistä kyse? tasa-arvoa koskevat tavoitteet tasa-arvo prosesseissa tasa-arvoa koskevat laatuvaatimukset omistajat, toimijat, johtamisvastuu, kumppanit, yksikkörajojen ylittäminen ja tukiprosessit toimintaperiaatteet seuranta ja arviointi ja laadunvarmistus dokumentointi resurssit parantaminen ja kehittäminen & hyvät käytännöt 2014 Anu.Räisänen
NÄKÖKULMIA LAADUN HALLINTAAN. Anu Räisänen
NÄKÖKULMIA LAADUN HALLINTAAN Anu Räisänen LAADUNHALLINNAN AVAINKÄSITTEITÄ Kansallinen alueellinen paikallinen- institutionaalinen LAADUNHALLINTA: laatupolitiikka ja sen konkretisointi laadunohjauksessa
LisätiedotTOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ
TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ Paasitorni 17.12.2013 Opetusneuvos Anu Räisänen AMMATILLISEN KOULUTUKSEN LAATUTYÖRYHMÄ 2012 (1) 1 Koulutuksen järjestäjien
LisätiedotOKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien esittely
Työseminaari Vaasassa - Laadunhallintajärjestelmien itsearviointiosaaminen Vaasa 15.1.2015 klo 9.15-10.45 OKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien
LisätiedotSISÄISEN AUDITOINNIN MENETTELYOHJE
SISÄISEN AUDITOINNIN MENETTELYOHJE Versio 5.0 21.1.2014 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO 1 AUDITOINNIN MENETTELYOHJEEN SOVELTAMISALA Sisäisen auditoinnin menettelyohjetta sovelletaan Jyväskylän yliopiston laadunhallintajärjestelmän
LisätiedotOsaava-hanke 13.2.2014 Mirja Antila Kankaanpään opisto
Laadunhallinnan eri menetelmiä Osaava-hanke 13.2.2014 Mirja Antila Kankaanpään opisto Laadunkehittämismallit EFQM (Euroopan laatupalkintomalli ) Excellence Model 2010 Erinomaisuuden tunnuspiirteiden arviointimalli
LisätiedotToimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä
Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä Pilotoinnin perehdyttämispäivä 17.12.2013 Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen vastuualue Koulutuspolitiikan
LisätiedotSISÄISEN AUDITOINNIN MENETTELYOHJE. Versio 6.0
SISÄISEN AUDITOINNIN MENETTELYOHJE Versio 6.0 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Laadunohjausryhmä hyväksynyt 19.5.2016 1 AUDITOINNIN MENETTELYOHJEEN SOVELTAMISALA Sisäisen auditoinnin menettelyohjetta sovelletaan Jyväskylän
LisätiedotVUODEN 2014 ULKOISEEN
VUODEN 2014 ULKOISEEN AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN Koulutusneuvosto 9.2.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 Ulkoinen auditointi Edellinen auditointi 2008. Toteuttaja Korkeakoulujen arviointineuvosto
LisätiedotLaadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula
26.1.2018 Laadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula 2 KUOPIO 2030: HYVÄN ELÄMÄN PÄÄKAUPUNKI STRATEGIAN NÄKÖKULMAT MISSIO Kuopio kumppaneineen mahdollistaa kestävän
LisätiedotSisäinen auditointi osa Oamkin ympäristöohjelmatyötä 11.05.2009
Sisäinen auditointi osa Oamkin ympäristöohjelmatyötä 11.05.2009 2. Päivä Sisäinen auditointi Luovassa (1.6.09) Etätehtävien purku Auditoinnin suunnittelu ja menetelmät Poikkeamat Auditoinnin raportointi
LisätiedotArvioinnilla selviää, mitä vahvistaa, mitä parantaa 2005 Heikki Niemi Erinomaisuus Toiminnan laatu Palvelun ja tuotteen laatu Lainsäätäjät, omistajat, rahoittajat ja viranomaiset Konsernijohto, hallinto
LisätiedotArviointi uuden luomisessa Näkökulma työntekijänä ja luottamushenkilönä
Arviointi uuden luomisessa Näkökulma työntekijänä ja luottamushenkilönä Laadun varmistus päätöksenteon pohjana 10.3.2015 Kuntatalo, B 3.8 Turun kaupunki Hyvinvointitoimiala Laatuasiantuntija, terveyspalvelujen
LisätiedotToimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi
Ajankohtaista laadunhallinnasta Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi Johtaja Mika Tammilehto Lähtökohtia Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma
LisätiedotEi näyttöä tai puheen tasolla
Jyväskylän yliopisto 1(5) Dokumenteilla tarkoitetaan suuntaa ohjaavia asiakirjoja, strategioita ja linjauksia. Keskeisiä ovat vain ko. auditointikohdetta koskevat ja ohjaavat dokumentit. Dokumentit voivat
LisätiedotArviointi ja mittaaminen
Arviointi ja mittaaminen Laatuvastaavien koulutus 5.6.2007 pirjo.halonen@adm.jyu.fi 014 260 1180 050 428 5315 Arviointi itsearviointia sisäisiä auditointeja ulkoisia auditointeja johdon katselmusta vertaisarviointeja
LisätiedotEFQM Excellence malli
Laatukeskus EFQM Excellence malli 10.10.2012 Heikki Niemi p. 040 536 6001 heikki.niemi(at)laatukeskus.fi Copyright 2012 Laatukeskus ja EFQM EFQM Excellence -malli Erinomaisuuden tunnuspiirteet Huipputulosten
LisätiedotPaikalla on useimmiten myös laatupäällikkö. Hän antaa auditoinnista palautteen asiantuntija auditoijalle.
Jyväskylän yliopisto 1(5) Auditoinnin menettelyohjeiden soveltamisala Laadunvarmistusjärjestelmä on organisaation, vastuunjaon, vakiintuneiden, mutta silti kehittyvien menettelytapojen, prosessien ja voimavarojen
LisätiedotMitä laadulla tarkoitetaan lukiokoulutuksessa?
Laadunhallinta ja tuloksellisuus lukiokoulutuksessa Lukioseminaari 11.4.2012, Kuntatalo Juha Karvonen, kehittämispäällikkö Mitä laadulla tarkoitetaan lukiokoulutuksessa? Lukioseminaari 11.4.2012 Lukion
LisätiedotHanketoiminta koulutusorganisaation strategisen ja pedagogisen osaamisen kehittämisen tukena. Aino Rikkinen 25.3.2010
Hanketoiminta koulutusorganisaation strategisen ja pedagogisen osaamisen kehittämisen tukena Aino Rikkinen 25.3.2010 Toimipisteet kartalla Pohjois-Karjalan Aikuisopiston Kiinteät toimipisteet sijaitsevat
LisätiedotMonikäyttöinen, notkea CAF - mihin kaikkeen se taipuukaan?
Monikäyttöinen, notkea CAF - mihin kaikkeen se taipuukaan? Raila Oksanen 1.9.2016 Page 1 Monikäyttöisyyden lähtökohta CAF on tarkoitettu helppokäyttöiseksi työkaluksi julkisen sektorin organisaatioiden
LisätiedotKeskustelu ja kuulemistilaisuus:
Keskustelu ja kuulemistilaisuus: Ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien kriteerit Johtaja Mika Tammilehto Lähtökohtia Ammatillisen koulutuksen tasalaatuisuuden varmistaminen
LisätiedotHanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus 11.9.2013 klo 11.45-12.15
Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustushankkeiden aloitustilaisuus Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus 11.9.2013 klo 11.45-12.15 Opetusneuvos Leena.Koski@oph.fi www.oph.fi Hankkeen vaikuttavuuden
LisätiedotKriteeristön esittely
Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin aikataulu ja käytännön järjestelyt Kriteeristön esittely Sari Mikkola Koulutuskeskus Salpaus Laadunhallintajärjestelmien itsearviointi 2015 Lähtökohta Itsearviointi
LisätiedotLAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN
LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN Perehtyjä /pm Mentori / pm Huomiot, havainnot, kysymykset, kehittämisehdotukset yms. Perehtymissuunnitelman laatiminen Tavoitteet ja aikataulu Uusi laatuvastaava laatii oman
LisätiedotOPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET. Opetusneuvos Anu Räisänen
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET Opetusneuvos Anu Räisänen ARVIOINNIN TAVOITTEET Hankkia ja analysoida tietoa valtakunnallisen koulutuspoliittisen ja koulutuksen
LisätiedotPerusopetuksen ja lukiokoulutuksen laadunhallinta- ja itsearviointikäytänteiden
Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen laadunhallinta- ja itsearviointikäytänteiden arviointi Elina Harjunen Pro Lukio ry 9.5. Arviointi pohjautuu OKM:n toimeksiantoon Karvi kartoittaa perusopetuksen ja lukiokoulutuksen
LisätiedotCAF, ulkoinen arviointi Kohti laadukkaita ja vaikuttavia julkisia palveluja. Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC
CAF, ulkoinen arviointi Kohti laadukkaita ja vaikuttavia julkisia palveluja Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC Sisältö Kohti laadukkaita ja vaikuttavia julkisia palveluja Ulkoisen arvioinnin alueet
LisätiedotLARK alkutilannekartoitus
1 LARK alkutilannekartoitus 1 Toimintojen tarkastelu kokonaisuutena Suunnittelu Koulutuksen järjestäjällä on dokumentoitu toimintajärjestelmä, jonka avulla se suunnittelee ja ohjaa toimintaansa kokonaisvaltaisesti
LisätiedotEFQM kansalaisopiston kehittämisessä
OSAAVAT KÄDET LUOVAT MAAILMOJA. EFQM kansalaisopiston kehittämisessä Kansalaisopistojen laatuseminaari 25.11.2011 Tampere Outi Itäluoma/Petäjä-opisto EFQM (European Foundation for Quality Management) Opiston
LisätiedotCAF ja ulkoinen palaute. Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC, Valtiokonttori
CAF ja ulkoinen palaute Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC, Valtiokonttori Sisältö Vertailukehittäminen Miksi kannattaa hakea ulkoista palautetta? Mitä ja miten? Vertailukehittäminen Yhteisillä periaatteilla
LisätiedotENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA
ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA 02 04 05 06 08 09 12 Visio, tehtävä ja toiminta-ajatus Palvelulupaukset Strategiset tavoitteet Karvin tuloskortti
LisätiedotKriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus
Perehdytystilaisuus -toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukevan järjestelmän itsearviointi Vaasa 31.10.2014 Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus Opetusneuvos Leena.Koski@oph.fi
LisätiedotLaadunvarmistuksen ajoitus ja mittarin valinta oppisopimuskoulutuksessa
Laadunvarmistuksen ajoitus ja mittarin valinta oppisopimuskoulutuksessa yhteys henkilökohtaistamiseen apulaisrehtori Aiheen käsittely Esimerkki laadunvarmistuksesta, alustus 40 min Pohdintatehtävät, ryhmätyö
LisätiedotCAF JA DIGITALISAATIO - PALVELUKETJUT KESKIÖSSÄ
CAF JA DIGITALISAATIO - PALVELUKETJUT KESKIÖSSÄ Kansallisen arviointi- ja laatuverkoston seminaari 1.9.2016 Jussi Kleemola TÄMÄ ON SOLITA. Liikevaihto 2015 49,7 miljoonaa euroa Yli 430 ammattilaista Yli
Lisätiedot7 Laadunvarmistusjärjestelmän kokonaisuus
a i n e i s t o 1(6) AUDITOINTIKOHDE: 7 Laadunvarmistusjärjestelmän kokonaisuus 1 Lvj:n tavoitteet, toiminnot, toimijat, vastuiden määrittely ja dokumentaatio 2 Laadunvarmistuksen kattavuus a) Tutkintotavoitteinen
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatupalkinto 2018 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen
Informaatiotilaisuus 5.3.2018, OPH Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2018 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen Leena Koski Opetusneuvos Leena.koski@oph.fi Laatupalkinnon tavoitteet
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012
Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Euroopan laatupalkinto (EFQM) ja ammatillisen koulutuksen laatupalkinnon arviointiperusteet ja erityisteema Tiedotustilaisuus 3.2.2012 Opetusneuvos www.oph.fi
LisätiedotToimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa
Laatuykkönen 4.12.2018 Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Opetusneuvos Leena Koski Leena.koski@oph.fi Työelämätoimikuntien tehtävät OSALLISTUMINEN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISEEN Työelämätoimikunnat
LisätiedotKriittisen polun hallinta CRIPMAN (CRItical Path MANagement) Pekka Maijala & Jaakko Paasi
Kriittisen polun hallinta CRIPMAN (CRItical Path MANagement) Pekka Maijala & Jaakko Paasi CRIPMAN CRIPMAN on tuotteen arvoverkoston tai sen osan toiminnan optimoinnin ja kehittämisen menetelmä. Kriittisen
LisätiedotTutkimustietoa ja kokemuksia vertaisarviointimallin 1. pilotointivaiheesta VERTAISARVIOINTI KEHITTÄMISTYÖN TUKENA - kehittämisen ja hanketyön tukena
Tutkimustietoa ja kokemuksia vertaisarviointimallin 1. pilotointivaiheesta VERTAISARVIOINTI KEHITTÄMISTYÖN TUKENA - Vertaisarviointimalli iointimalli oppimisympäristöjen mpäristöjen kehittämisen ja hanketyön
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatupalkinto Hakemuksen laatiminen. Tiedotustilaisuus Opetusneuvos Leena Koski
Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2011 Hakemuksen laatiminen Tiedotustilaisuus 28.2.2011 Opetusneuvos www.oph.fi Hakemuksen laatimisen vaiheet Tehdään päätös hakemisesta ja keskustellaan omista tavoitteista.
LisätiedotToisen auditointikierroksen menetelmä
Toisen auditointikierroksen menetelmä Rehtori, varapuheenjohtaja Pentti Rauhala Korkeakoulujen arviointineuvosto Korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaari Tampere 2.12.2010 Korkeakoulujen arviointineuvosto
LisätiedotTKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta
TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien (2012-2018) pohjalta Mira Huusko mira.huusko@karvi.fi 31.10.2018 Korkeakoulujen laatujärjestelmien seuranta- ja kehittämisseminaari Esityksen sisältö Tutkimuksen
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee
Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee Laatuverkoston tapaaminen 31.10.2013 Opetusneuvos Tarja Riihimäki Laatutyöryhmä työskentelee Ehdotus koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien
LisätiedotITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA
ITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA Viestintätieteiden laitos 2.5.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 ULKOINEN AUDITOINTI Edellinen auditointi 2008. Toteuttaja Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA), joka
LisätiedotCAF mallin rakenne ja sisältö. 22.8.2007 Johanna Nurmi VM/HKO johanna.nurmi@vm.fi caf@vm.fi
CAF mallin rakenne ja sisältö 22.8.2007 Johanna Nurmi VM/HKO johanna.nurmi@vm.fi caf@vm.fi Toimintatapojen ja tulosten arviointi TOIMINTA TULOKSET Henkilöstö Henkilöstötulokset Johtajuus Strategiat ja
LisätiedotSisäinen viestintä. viestintäyhdyshenkilöiden koulutusohjelma 26.10.2010. Anna Grönlund-Qvarnberg viestintäpalvelut
Sisäinen viestintä viestintäyhdyshenkilöiden koulutusohjelma 26.10.2010 Anna Grönlund-Qvarnberg viestintäpalvelut Ohjelma tänään klo 13.15 Kahvi & avaus klo 13.30 Johdatus sisäiseen viestintään klo 14.15
LisätiedotStrategia, johtaminen ja KA. Virpi Einola-Pekkinen 29.4.2015
Strategia, johtaminen ja KA 29.4.2015 Valtiovarainministeriö Talouden ja hyvinvoinnin vakaan perustan rakentaja VM vastaa vakaan ja kestävän kasvun edellytyksiä vahvistavasta talouspolitiikasta valtiontalouden
LisätiedotPalosuojelurahasto 2025. Aktiivisesti ja avoimesti tulipalojen ehkäisyn ja pelastustoiminnan edistämisen puolesta
Palosuojelurahasto 2025 Aktiivisesti ja avoimesti tulipalojen ehkäisyn ja pelastustoiminnan edistämisen puolesta 1 1. Toimintaympäristön muutokset, joihin rahaston strategialla pyritään osaltaan vastaamaan
LisätiedotCAF Organisaation kehittäminen itsearvioinnin avulla. Valtiokonttori
CAF Organisaation kehittäminen itsearvioinnin avulla AS 11/2016 2 Mitä ja miten omaa toimintaa arvioidaan CAF-mallin avulla? Erinomaisen suorituskyvyn tunnuspiirteet Arviointialueet: toimintatavat, tulokset
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatupalkinto 2014
Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2014 EFQM-malli ja ammatillisen koulutuksen laatupalkinto - hakemuksen laatiminen, kokemuksia aiempien hakukierrosten prosessista ja arvioinnista Tiedotustilaisuus
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatupalkinto 2017 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen
Informaatiotilaisuus 1.3.2017, OPH Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2017 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen Leena Koski Opetusneuvos Leena.koski@oph.fi Laatupalkinnon tavoitteet
LisätiedotOulun yliopisto Auditointi syksyllä 2009. pääsihteeri FT Helka Kekäläinen Korkeakoulujen arviointineuvosto
Oulun yliopisto Auditointi syksyllä 2009 pääsihteeri FT Helka Kekäläinen Korkeakoulujen arviointineuvosto Auditointien kokonaisaikataulu 2005-2011 Pilottiauditoinnit 2004-2005 Syksy 2005-kevät 2006 Kevät
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin kriteerit
1. LAATUKULTTUURI JA LAADUNHALLINNAN KOKONAISUUS Laadunhallinta osana koulutuksen järjestäjän johtamisjärjestelmää toiminnan ohjausta ja toimintaa 1.1 Laadunhallinta ei kytkeydy johtamisjärjestelmään.
LisätiedotArvioijan kolme huoneentaulua. Arvioinnin tuloksellisuuden ja henkilöstön sitouttamisen haaste
Arvioijan kolme huoneentaulua Arvioinnin tuloksellisuuden ja henkilöstön sitouttamisen haaste Henkilöstöön kuuluvat arvioinnin kannalta Organisaation toiminnan ylläpitäjää (valtio, kunta, kuntayhtymä,
LisätiedotProsessien hallinta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksessa ja eurooppalaisessa viitekehyksessä
Prosessien hallinta ammatillisessa koulutuksessa, 21.-22.4.2010 klo 9.45-10.15, Opetushallitus Prosessien hallinta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksessa ja eurooppalaisessa viitekehyksessä
LisätiedotAlihankintaverkostojen laatu ja osaaminen hankinnan suhteen
Alihankintaverkostojen laatu ja osaaminen hankinnan suhteen Alihankinta 2010 21.9.2010 Pia Kauma Laatukeskus Excellence Finland Yhdistyksen tarkoitus Laatuyhdistyksen tarkoitus on edistää laatujohtamista
LisätiedotCerion ohjaamo: Strategian suunnittelusta raportointiin - kokonaisvaltainen johtamisen tietojärjestelmä
Cerion ohjaamo: Strategian suunnittelusta raportointiin - kokonaisvaltainen johtamisen tietojärjestelmä Terveydenhuollon ATK-päivät 25.5.2016 Kari Karru Cerion solutions Oy Johtaminen Johtamisen prosessi
LisätiedotPOHJOIS-POHJANMAAN SAIRAANHOITOPIIRI. Laatutyö - laadukas toiminta terveydenhuollossa
POHJOIS-POHJANMAAN SAIRAANHOITOPIIRI Laatutyö - laadukas toiminta terveydenhuollossa Mitä on laatu? Laatu on esim. asian, asiantilan, tuotteen, toiminnan ominaisuus, jolla kuvataan sitä, MISSÄ MÄÄRIN arvioinnin
LisätiedotTyöelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki
Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen 13.12.2018, Helsinki opetusneuvos Riikka Vacker riikka.vacker@oph.fi Työelämätoimikuntien tehtävät Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotEsimerkkejä CAF-mallin hyödyntämisestä:
Esimerkkejä CAF-mallin hyödyntämisestä: CAF:n käytöstä Espoon sosiaali- ja terveystoimessa 6.5.2011 Kuntatalo va. kehittämispäällikkö Eeva Honkanummi, sosiaali- ja terveystoimi, Espoon kaupunki Historian
LisätiedotLaatua Siikalatvalla
Laatua Siikalatvalla Päivän ohjelma 13.00-13.45 Yhteenvetoa tehdystä työstä huomioita tulevaan työhön Orientaatiota: Mainitkaa kolme asiaa, jotka mietityttävät tässä laatutyössä. 13.45-14.00 Tauko Poimintoja
LisätiedotKerrotaan lyhyesti, millaisia laadunhallinnan hyviä käytänteitä hankkeen partneriosapuolella on.
Helsingin maalariammattikoulu n yhteystiedot Kornetintie 2b 00380 HELSINKI Kerrotaan lyhyesti, millaisia laadunhallinnan hyviä käytänteitä hankkeen partneriosapuolella on. mitattavissa oleva tulos, jonka
LisätiedotAUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN
AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN Yliopistopalvelujen johtoryhmä 5.3.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 Yliopistolain velvoite Yliopistolaki 558/2009, 87 : Yliopistojen tulee arvioida koulutustaan, tutkimustaan
LisätiedotTaitaja 2016 Taitajat framilla - seminaari
Taitaja 2016 Taitajat framilla - seminaari Ammatillisen koulutuksen muutoksen johtaminen Muutoksesta mahdollisuus 1 19.2.2015 Reija Lepola Reija Lepola, Kuntayhtymän johtaja, rehtori Seinäjoen koulutuskuntayhtymä
LisätiedotLaatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa
Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa 31.10.2014 Esa Oikarinen Koulutuspäällikkö Kainuun ammattiopisto Kainuun ammattiopisto (KAO) Osa Kajaanin kaupungin
LisätiedotLaatutyö nousuun Pirkanmaalla ja Kanta-Hämeessä. Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä. PL 119 37601 Valkeakoski
1 (7) Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä n yhteystiedot Juuso Hyvärinen juuso.hyvarinen@vsky.fi puh. 044 906 0320 PL 119 37601 Valkeakoski Toiminnan vakiintuneisuus, esim. vuosikello. Laadunhallinnan
LisätiedotTIETO LISÄÄ TAITOA. ARVIOINTIIN PERUSTUVA JOHTAMINEN Oppimistulosten arviointi. Anu Räisänen
TIETO LISÄÄ TAITOA ARVIOINTIIN PERUSTUVA JOHTAMINEN Oppimistulosten arviointi 24.9.2013 TULOSTEN, VAIKUTUSTEN & VAIKUTTAVUUDEN ARVIOINNIN TARVE Miksi näppituntuma ei riitä? Kansalaisten oikeuksien turvaaminen
LisätiedotHyvien käytäntöjen tunnistaminen ja jakaminen Johdanto iltapäivän työskentelyyn Työskentelyn taustamateriaalia
Hyvien käytäntöjen tunnistaminen ja jakaminen Johdanto iltapäivän työskentelyyn Työskentelyn taustamateriaalia Opetusneuvos Leena Koski Työseminaariin osallistuvat organisaatiot ABB Oy Ammatillinen erikoisoppilaitos
LisätiedotLaatuvastaavien tapaaminen nro 1
Laatuvastaavien tapaaminen nro 1 23.2.2007 A103 klo 10-12 Pirjo Halonen Laatupäällikkö Puh. 014 260 1180 GSM 050 4285315 E-mail pirjo.halonen@adm.jyu.fi Ohjelma n laatutyön tilannekatsaus Vararehtori,
LisätiedotJYVÄSKYLÄN YLIOPISTO ULKOINEN AUDITOINTI. Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö
ULKOINEN AUDITOINTI Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö 12.5.2014 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 13. 15.1.2015 13.5.2014 Pirjo Halonen 2 TOTEUTTAJAORGANISAATIO Kansallinen koulutuksen arviointikeskus
LisätiedotOPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ ARVIOINNIN KEHITTÄMISHAASTEET. Ammatillinen koulutus
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ ARVIOINNIN KEHITTÄMISHAASTEET Ammatillinen koulutus Opetusneuvos 7.11.2013 OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET Hankkia ja analysoida tietoa valtakunnallisen
LisätiedotToinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta
Toinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta KORKEAKOULUJEN LAATUTYÖ MITEN MENEE? Korkeakoulujen laatujärjestelmien seuranta ja kehittämisseminaari 31.10.2018 Finlandia-talo Helka Kekäläinen, FT Yksikön
LisätiedotLAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET
LAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET Laatuvastaavat 9.2.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 Aiheet Kertaus laadunhallintajärjestelmästä Ajankohtaiset muut asiat Kokonaisarkkitehtuurihanke Vuoden 2014 auditointiin
LisätiedotKonsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun
Koulutuspäivä: VERTAISARVIOINTI JA VERTAISARVIOIJANA TOIMIMINEN Koulutuspäivä 13.2.2012, klo 09.00 16.00 Konsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun Opetusneuvos Leena
LisätiedotOpiskeluympäristöarviointi yliopiston näkökulmasta. Johanna Naukkarinen Kehittämispäällikkö, LUT Opintopalvelut
Opiskeluympäristöarviointi yliopiston näkökulmasta Johanna Naukkarinen Kehittämispäällikkö, LUT Opintopalvelut LUT faktoja Perustettu 1969, yhdistänyt alusta asti tekniikan ja talouden Henkilökuntaa noin
LisätiedotKokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta
Kokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta KOKOA seminaari 10.10.2013 Kuopio Pääsuunnittelija Sirpa Moitus & erikoissuunnittelija Touko Apajalahti KKA:n auditointimallin
LisätiedotWG1 DEC2011 DOC5a annexe A. Ohjeelliset kuvaimet koulutuksen järjestäjien käyttöön vastakkaisia väittämiä hyväksi käyttäen.
WG1 DEC2011 DOC5a annexe A koulutuksen järjestäjien käyttöön vastakkaisia väittämiä hyväksi käyttäen Toinen luonnos Laatuvaatimukset - suunnittelu järjestäjä kuvata Onko koulutuksen järjestäjällä näyttöä
LisätiedotLUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotArvioinnilla luottamusta
Arvioinnilla luottamusta Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen laadunhallinta- ja itsearviointikäytänteet Elina Harjunen, Risto Hietala, Laura Lepola, Anu Räisänen ja Aila Korpi Pohjois-Suomen AVI-alueen
LisätiedotHYVÄT KÄYTÄNNÖT näytön lähteenä
2011 HYVÄT KÄYTÄNNÖT näytön lähteenä Laatua laivalla seminaari 30.8.2011 Lähtökohtia ja periaatteita käsitteet: hyvät vai parhaat käytännöt tavoitteena toisilta oppiminen hyvien käytäntöjen arvostaminen
LisätiedotLaatua yhteistyöllä. Kommenttipuheenvuoro 29.5.2012 Eeva Honkanummi Kehittämisyksikkö, Sotet, Espoon kaupunki
Laatua yhteistyöllä Kommenttipuheenvuoro Eeva Honkanummi Kehittämisyksikkö, Sotet, Espoon kaupunki Joku on sen jo keksinyt miten otan sen meillä käyttöön Miten ajatella kokonaisvaltaisesti Miten toteuttaa
LisätiedotKoulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen. 27.10.2014 Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä
Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen 27.10.2014 Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö koulutuskuntayhtymä koulutuskuntayhtymän oppilaitokset aikuisopisto ammattiopisto Jämsän ammattiopisto
LisätiedotAuditoijat Auditoitava alue / teema Haastateltavat
Sisäinen auditointi Raportti Auditoitava kohde: Pääauditoija: Muut auditoijat: Itä-Suomen yliopiston kirjasto Mari Ikonen Tarja Kvist Auditointiajankohta: 3.11.2009 Auditoinnin aikataulu / ohjelma/ käsitellyt
LisätiedotLaadunvarmistuksesta 7.1.2009. Ismo Kantola. www.turkuamk.fi
Laadunvarmistuksesta 7.1.2009 Ismo Kantola Laatu Käsitykset laadusta on jäsennetty usein seuraavasti: laatu erinomaisuutena (excellence) itsestään selvää erinomaisuutta, tavanomaisesta poikkeavaa ja elitististä:
LisätiedotYhteiset kärkihankkeet 2013-2014. Paikkatietostrategian tavoitteiden viestiminen keskeistä.
Kärkihanke Toimintasuunnitelma 2013-2014 Lähtökohtia Paikkatietostrategian tavoitteiden viestiminen keskeistä. Verkostoviestimisellä paikkatietoalan sisällä pyritään sitouttamaan osapuolet pyrkimään yhdessä
Lisätiedotgradia.fi Vertaisarviointi Laatua Laineilla Tuumasta toimeen! Case: Kokemuksia kriteereiden käytöstä kehittämispäällikkö Taina Saarikko
Vertaisarviointi Laatua Laineilla Tuumasta toimeen! Case: Kokemuksia kriteereiden käytöstä kehittämispäällikkö Taina Saarikko Miksi vertaisarviointi? - Ulkopuolinen näkemys toiminnasta - Vahvuuksien ja
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda
Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda hyvät edellytykset oppilaiden kasvulle, kehitykselle ja
LisätiedotPop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto
Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä Janne Murto 19.9.2017 1. Viranomaisten vaatimukset Koulutuksen järjestäjillä on oltava toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva
LisätiedotSisäisten auditointien toteuttaminen L A A T U T Y Ö
1(5) L A A T U T Y Ö 16.1.9 SUUNNITELMA n sisäiset auditoinnit toteutetaan tiedekunta ja erillislaitostasolla samaan tapaan kuin ensimmäisellä kierroksella 2008, mutta kevennetyllä mallilla. Pääauditoijina
LisätiedotStrategia vuosille 2013 2017 Tarkistetut tavoitteet 2016. Strategiset päämäärät:
1 Strategia vuosille 2013 2017 Tarkistetut tavoitteet 2016 Missio: Neuvoston tehtävä on tukea ja kehittää yliopistokirjastoja tutkimusta ja opetusta edistävinä asiantuntijaorganisaatioina. Neuvosto on
Lisätiedot2. päivä. Etätehtävien purku Poikkeamat. Poikkeamat Auditoinnin raportointi Hyvän auditoijan ominaisuudet Harjoituksia
OAMK / Luova 4.5. ja 11.5. Sisäinen auditointi osa Oamkin ympäristöohjelmatyötä Sisältö 1. päivä Johdanto Auditoinnin tavoitteet Ympäristöstandardin (ISO 14001) pääkohdat Alustava ympäristökatselmus Auditoinnin
LisätiedotITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA
ITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA Pedagogiset johtajat Humanistinen tiedekunta 4.6.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 ULKOINEN AUDITOINTI Edellinen auditointi 2008. Toteuttaja Korkeakoulujen arviointineuvosto
LisätiedotMuutos on mahdollisuus
Muutos on mahdollisuus Tarja Honkalampi, sh, TtM, yrittäjä Tictum Oy www.tictum.fi www.tictum.fi Twitter: @thonkalampi LinkedIn: tarja.honkalampi@tictum.fi Tictum Oy: sosiaali- ja terveysalan asiantuntijapalveluita,
LisätiedotLEADER-RYHMIEN LAATUTYÖN SPARRAUSPÄIVÄ: VERTAISAUDITOINTI
LEADER-RYHMIEN LAATUTYÖN SPARRAUSPÄIVÄ: VERTAISAUDITOINTI JANNE MARNIEMI, RAMBOLL MANAGEMENT CONSULTING 24.8.2017 OHJELMA klo 9.30 Aamukahvi klo 10.00 Tervetuloa: päivän ohjelma ja tavoitteet, verkostoasiantuntija
LisätiedotLAADUNHALLINNNAN KEHITTÄMINEN
LAADUNHALLINNAN KEHITTÄMINEN 2012 1. KORKEAKOULUN LAATUPOLITIIKKA t Laadunhallinnan jalkauttaminen laitoksille ja koulutusohjelmiin - EFQM-itsearvioinnin käytön kehittäminen - OPS- katselmusten kehittäminen,
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laadun varmistaminen ja järjestämisedellytysten arviointi. Opetusneuvos Tarja Riihimäki
Ammatillisen koulutuksen laadun varmistaminen ja järjestämisedellytysten arviointi Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta: laatustrategian lähtökohtia Edistetään korkealaatuista
LisätiedotKoulutustoimen strategia 2009 2015 Joensuussa kaikilla on ilo oppia ja opettaa
Koulutustoimen strategia 2009 2015 Joensuussa kaikilla on ilo oppia ja opettaa Sisällys Toimintaympäristö muuttuu SWOT analyysin johtopäätökset Johtamisen arvot Tasapainotetun strategian kokonaisuus Koulutustoimen
LisätiedotKorkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö
Korkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö Riitta Pyykkö Professori, puheenjohtaja Korkeakoulujen arviointineuvosto Peda-forum Rovaniemi 26.8.2010 Sidosryhmäyhteistyö ja auditoinnit
LisätiedotToimintaja rjestelma (johtamisja rjestelma ) opas
1 (6) Toimintaja rjestelma (johtamisja rjestelma ) opas Sisällys Mikä on toimintajärjestelmä... 2 Hyvä toimintajärjestelmä... 3 Hyödyt... 3 Toimintajärjestelmän rakentaminen... 4 Autamme sinua... 6 Business
Lisätiedot