22.10.2014 M.Andersson

Samankaltaiset tiedostot
VUOROVAIKUTUSKYLPY. Saara Jaskari. Turun ensi- ja turvakoti ry

SILTA -malli Pirjo Niemi-Järvinen Asiantuntija SILTA-toiminta

Kiintymyssuhteen vahvistaminen päihdeongelmaisessa perheessä. Marja Nuortimo Rovaniemi

Reflektiivisyys nuoren kohtaamisessa

TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä Anne Murtojärvi

Lapin ensi- ja turvakoti ry

Mitä lapsi tarvitsee terveeseen kehitykseen?

Toimivia malleja vauvaperheiden tukemiseen. Eeva-Kaarina Veijalainen TtM, Projektipäällikkö Ensi- ja turvakotien liitto ry.

Päihteet ja vanhemmuus

Naisen päihdekuntoutus aikana

VARHAINEN VUOROVAIKUTUS. KYMPPI-hanke Turun ammattikorkeakoulu Terveys-AIKO Kätilöopiskelijat Kati Korhonen & Jenni Rouhiainen

Päihderiippuvaisen perheen kohtaaminen. Niina Kokko suunnittelija Pidä kiinni -hoitojärjestelmä Ensi- ja turvakotienliitto ry 2.2.

Perhe on paljon enemmän kuin siitä kerrotut tarinat

Systeemiteoreettinen pohja LAPE-työskentelyssä ja johtamisessa

Vauvan parhaaksi. Kuntoutuminen päihteistä odotus- ja vauva-aikana. Pidä kiinni -hoitojärjestelmä

VAUVAN PARHAAKSI äidin kuntoutuminen päihderiippuvuudesta aikana

Ryhmätoiminnan tausta-ajatuksia

Ohjaaminen ja mentalisaatio

Vauva mielessä- Raskausajan päiväkirja

OT-keskukset ja järjestöjen näkökulma. Riitta Särkelä THL- seminaari

Mentalisaatiokyvyn kehittyminen

KUINKA AUTTAA PÄIHTEITÄ KÄYTTÄVÄÄ ÄITIÄ?

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari

PSYKOLOGI- PALVELUT. Varhaisen vuorovaikutuksen edistäminen

Reflektiivinen työote Vahvuutta vanhemmuuteenhanke. Päätösseminaari Saara Salo/Antti Kauppi

Tietoa ja työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tuen vahvistamiseksi

LASTENSUOJELUN JA PÄIHDEPALVELUIDEN ASIAKKAIDEN KOKEMUKSIA ASIAKKUUDESTAAN JA NÄKEMYKSIÄ PALVELUIDEN KEHITTÄMISEEN.

Monitoimijainen perhevalmennus

Koe elämäsi suhteiden löytöretki! Toimiva vuorovaikutus tuottaa hyvinvointia

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

KIIKKU - VAUVAPERHETYÖMALLI

Perhesosiaalityö varhaisen tuen palveluissa

AMMATILLINEN ETSIVÄ TYÖ TERVEYSNEUVONTAPISTEIDEN KOULUTUSPÄIVÄT ESPOO

Kasvatuskumppanuus arjessa - Moniammatillinen kumppanuus - Kehittämistyön näkökulmaa

Jäntevä ja hyvin johdettu viikkokokous & asiakastyön laatu

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

KOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ

RYHMÄTÖIDEN TUOTOKSET. Mitkä tekijät vaikuttavat hyvien käytänteiden käyttöönottoon yrityksissä ja organisaatioissa? SITOUTUMINEN

Järjestöjen laaja-alainen toiminta päihdetyössä

Työryhmäkysymykset THL

ROVANIEMEN PILOTTI 2014 /8 2015/12 Tavoitteena edistävän ja ehkäisevän työotteen vahvistaminen moniammatillisesti ryhmätoiminnan keinoin

KELLOKOSKEN PERHEKESKUS IKIOMA. Taustalla Tuulas-hanke Toiminta alkanut elokuussa 2007 Kellokosken sosiaali- ja terveysaseman uusissa tiloissa

Varhaiskasvatuksen arvioinnin toteuttaminen

Voikukkia -seminaari Tiina Teivonen

Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle

Moniammatillista yhteistyötä kehittämässä. Neljän Tuulen Seminaari VTT, sosiaalipsykologi Kaarina Isoherranen

ASENTEET JA LUOTTAMUKSEN RAKENTAMINEN Humap Oy, sivu 1

SILTA VUOROVAIKUTUSSUHTEISIIN työmalli sijaishuoltoon. IV Valtakunnalliset lastensuojelun perhehoidon päivät

PELITOIMINNOT NUORISOTYÖN VÄLINEENÄ. Marko Tiusanen Oulun nuorisotoimi Messi-hanke

KOGNITIIVISET DEPRESSIOKOULUMALLISET RYHMÄT NEUVOLASSA

Lapsi mielessä kokemuksia Vahvuutta vanhemmuuteen vauvaperheryhmätoiminnasta

Kuinka turvaat työllisyytesi?

Vauvan Taika projektin loppuseminaari

KOULUN JA OPETTAJAN SUHDE KOTIIN

Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry.

SEIKKAILUKASVATUS KOKONAISVALTAISEN OPPIMISEN KEINONA. ERITYISOPETUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT Jari Kujala

Mitä vauva toivoo loppuraportti

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Kokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta

Liian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet. Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen

YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS. Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö

Kokemuksia depressiokouluista. depressiokouluista

Kallion kehittämishetki Asiakasosallisuus monitoimijaisessa yhteistyössä Tiina Muukkonen Riikka Pyykönen

LÄSNÄOLEVA AMMATILLISUUS ASUMISSOSIAALISESSA TYÖSSÄ

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

ASIANTUNTIJA- TERVEYDENHOITAJA TOIMINTA HÄMEENLINNASSA

VAHVA POHJA ELÄMÄÄN - hanke Osallisuuden helmi

PÄIJÄT-HÄME: SIVISTYSTOIMEN JA SOTE- PALVELUIDEN YHTEISTYÖ

Varhain mielessä Vanhemman varhaisen mentalisaatiokyvyn merkitys

Lapsilähtöinen päihdetyö Ensi- ja turvakotien liitossa. Mitä vauva toivoo, Pidä kiinni, ICDP

PÄIHTEET - SOSIAALITYÖ

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

VAPAUS OPPIA JA SIVISTYSOSAAMISEN HYÖDYT. Esa Poikela KSL:n 50-vuotisjuhlaseminaari Kirjantalo Helsinki

YHDESSÄ!-ohjelma. Yhteiskehittämispäivä Monitoimijainen perhetyö ja perhekuntoutus Laura Nyyssönen lastensuojelun kehittämisasiantuntija

Huomaa minut! - menetelmäopas palautteen keräämiseen alle kouluikäiseltä lapselta. Mitä minä haluan? Elma 3 v.

Kohti inhimillistä vallankumousta

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Koulutusmateriaali haastaviin kasvatuskumppanuus kohtaamisiin

Mindfulness - tietoisuustaidot Taina Pahkala

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

NUORTEN ERITYISTUKEA TARVITSEVIEN ODOTTAVIEN ÄITIEN TUKEMISEN TOIMINTAMALLEJA. Marita Väätäinen Sanna Vähätiitto Oulun kaupunki

TAMPEREEN ENSI- JA TURVAKOTI - TAVOITTEENA TURVALLINEN ELÄMÄ -

Poikien ja nuorten miesten moninaisuus mitä aito kohtaaminen edellyttää?

Pirkko Pitkänen Koulutuspolitiikan ja monikulttuurisuuskasvatuksen professori Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö

Osaamisperustaisen opetussuunnitelman ABC , Futurex -seminaari Mika Saranpää / HH AOKK

Kokoelmat ja museopoliittinen ohjelma

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

Vertaismentorointi johtajuuden tukena Päivi Kupila TaY. Varhaiskasvatuksen VIII Johtajuusfoorumi Tampere

Katri Vataja HTT.

OPPIMINEN JA KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN. Hannu Soini Oulun yliopisto,kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö 2002

Päihde- ja mielenterveystyön ammatillinen ja vertaiskokemus yhdessä - Kokemus yhdistävänä tekijänä ammattilaisen ja asiakkaan välillä

Ajatuksia ja kokemuksia moniammatillisesta tilannearviotyöskentelystä. Aikuissosiaalityön päivät Rovaniemellä

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

HYVIS- HANKE ESITYS Konsernitj. Tapani Turpeinen, hallinto- ja henkilöstöj. Kaisa Isännäinen

Hyvä elämä hyvä mieli Lasten ja nuorten henkinen hyvinvointi

Perhetyö. Ylikartanon päiväkodin Perheiden Villiinassa

Nostoja VAIKUTA lasten ja perheiden palveluihin kyselyn tuloksista LAPE Pirkanmaa

Tusina teesiä aikuissosiaalityöstä - työpajatyöskentelyn tulokset. Kooste: Anni Kuhalainen, Pikassos

Kuntien ammattilaiset ja kokemusasiantuntijat yhdessä sosiaalista kuntoutusta kehittämässä

Transkriptio:

1

Kommenttipuheenvuoro: Reflektiivinen työote Mll:n seminaari Helsinki Maarit Andersson, kehittämispäällikkö Ensi- ja turvakotien liitto 2

Aluksi Vallitseva yhteiskunnallinen tilanne, kuntien taloudellinen ahdinko, resurssileikkaukset, organisaatiomuutokset yms. >>>aiheuttaa työntekijöille epävarmuutta ja turvattomuutta työn jatkumisesta ja omasta paikasta >>> vaikuttaa asiakkaan empaattiseen kohtaamisen ja työntekijän rf-kykyyn 3

Pidä kiinni hoitojärjestelmä päihdeongelmaisille odottaville äideille ja vauvaperheille Reflektiivinen työote tuotiin uudenlaiseen toimintaympäristöön. Rf -työotteella voidaan jäsentää hoitojärjestelmän kaksi perustehtävää: varhaisen vuorovaikutussuhteen hoito ja päihdekuntoutus. Reflektiivisyyden kehittyminen auttaa päihdekuntoutumista, ja päihteistä kuntoutuminen tukee varhaisen vuorovaikutussuhteen kehittymistä Marjukka Pajulon tutkimus: äidin rf-funktio merkittävä lapsen kannalta 4

Reflektiivinen työote Oivallettiin, että tätä työotetta ei voida kehittää, ellei reflektiivinen ajattelu ala ensin elää työryhmässä. Reflektiivinen työote on lähestymistapa, alusta, jolta tätä työtä tehdään. Lähestymistapa elää niin asiakastyössä kuin työryhmän työskentelyssä, liittyen myös muuhun kuin asiakastyöhän. Se on asenne ja tapa tarkastella asioita, tapa olla vuorovaikutuksessa. 5

RF työotekoulutuksen lähtökohdista Työntekijä löytää itsestään läsnä olevan tilan ja tätä läsnä olevaa mieltä / tilaa / ajattelua / toimintaa aletaan tietoisesti havainnoida ja tutkia. Työntekijän oma työskentelytapa on voinut olla hyvin reflektiivinen, mutta yhtä lailla se on voinut puuttua. KOULUTUKSEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ REFLKTIIVISYYDESTÄ JA SEN KÄYTTÄMISESTÄ KAIKESSA TYÖSKENTELYSSÄ ENTISTÄ TIETOISEMPAA. 6

Rf-työotteen prosessikoulutuksen periaatteet Äidin /vanhemman reflektiivisen kyvyn tukeminen edellyttää: Työntekijän kykyä ajatella reflektiivisesti. Työntekijän kykyä itsereflektointiin. Tarkkailevan havainnoinnin ja tietoisen läsnäolon kykyä. Oppiminen tapahtuu elämyksellisen kokemuksen ja kokemuksellisen oppimisen kautta. 7

Tavoitetila Reflektiivinen työote on Pidä kiinni hoitojärjestelmässä kaikkien yksiköiden jokaisen työryhmän käyttämä tietoinen lähestymistapa, johon on saatu lisäkoulutusta. Reflektiivyys elää kaikessa toiminnassa, vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukemisessa, päihdetyöskentelyssä ja yhteisöllisyyden toteutumisessa. Opitaan näkemään työotteen vahvuudet, mutta tiedostamaan myös että kaikkiin työtilanteisiin se ei sovi. 8

Ensimmäisen (2007 2009) RF -työotteen koulutusprosessin palautteesta : Sen nähtiin yhdistäneen työryhmiä Työskentely ja ilmapiiri oli koettu muuttuneen avoimemmaksi Luottamus oli lisääntynyt Asiakkaille oli alettu antaa enemmän tilaa Myös työntekijöiden erilaisille näkökulmille oli tullut enemmän tilaa Avo- ja laitosyksikön yhteistyön koettiin lähentyneen Reflektiivinen työskentely ja ajattelutapa vaatii jatkossakin aktiivista ja säännöllistä työstämistä 9

Teoria ja käytäntö käsi kädessä Kokemuksellinen oppiminen Tutkiminen, kohtaaminen ja reflektointi Reflektiivinen oppiminen Oman toiminnan tutkiminen Ryhmä oppimisen mahdollistajana Pelkkä oman itsen reflektointi ei riitä, vaan yksilö oppii tunnistamaan itseään toisten ihmisten kautta 10

Tietoinen läsnäolo Jokainen hetki on ihmeellinen IHMETTELE! Turvallisuus Itsereflektio Tunteet Luottamus Vuorovaikutus, avoin dialogi Kärsivällisyys Opin tunnistamaan itseäni toisten ihmisten kautta. Sisäiset käsikirjoitukset Reflektiivisyys Kokemuksellinen oppiminen on prosessi, ei suoritus. Arvostelemattomuus Mielen tyyneys Irti päästäminen Tarkkaileva havainnointi Hyväksyminen Myötätunto Aloittelijan mieli 11 T.Boelius,

Odotusaikainen rf-työskentely Mitä vauva toivoo TE-hanke Turussa: - Pilottineuvoloiden ja Ensikoti Pinjan parityöskentely >>työparityö vahvisti asiantuntijuutta neuvolassa tunnistaa ja tarjota oikea-aikaista apua päihteiden riskikäyttöön ja varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen (tukirakenteet olennaisia) >>tila sikiövauvalle odottavan äidin, isän ja työntekijän mielessä huolimatta asiakkaiden tarvitsevuudesta Tulokset hyvin rohkaisevia, loppuraportti tulee nettisivuille. 12

Lähteitä: Kuorelahti, Marianne: Asiantuntijuuden kehittyminen vauvaperheiden päihdekuntoutuksessa Pidä kiinni hoitojärjestelmässä, työntekijät kertovat. Ensi- ja turvakotien liiton työpapereita 3/2013, lisensiaattityön pohjalta. Andersson, M. & Hyytinen, R. & Kuorelahti, M. (toim.): Vauvan parhaaksi. Kuntoutuminen päihteistä odotus- ja vauva-aikana. Pidä kiinni hoitojärjestelmä. Ensi- ja turvakotien liiton julkaisu 38, 2013, 2.tarkistettu painos www.ensijaturvakotienliitto.fi Maarit.andersson@ensijaturvakotienliitto.fi 13

KIITOS! 14

15