Uusi mobiilioppiminen Vantaalla. Tuomas Harviainen kehittämispäällikkö



Samankaltaiset tiedostot
KOHTI UUTTA OPPIMISTA - VANTAAN TABLETTI-HANKINTA JA SEN HYÖDYNTÄMINEN OPPIMISESSA

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Kasvatuksen ja koulutuksen toimialan tulospalkkiotavoitteet vuonna

Suomalaisen koulun kehittäminen

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Jyväskylän työpajan keskustelun teemoja

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Vantaan sivistystoimi

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

Opetussuunnitelmaprosessi Helsingin kaupungissa. Outi Salo

Hyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

JYVÄSKYLÄN LUKIOKOULUTUS JA KESKI-SUOMI

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

#DigCompOrg ja #HAMK Työkalu oppilaitoksen digikyvyn kehittämiseen ja arviointiin

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä

Ajankohtaista opetushallinnosta

Ohjausryhmä ja verkosto nimetty 3/2014. Lukioiden tvt-strategiat tiedoksi ltk:lle (digabi) 8/2014. Hankintakäytäntö sovittu 9/2014

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Perusopetuksen uudistamisesta kohti lukion uudistamista

Lasten- ja nuorten- Palvelut. ICT osana arkea. Mari Haapanen Opetuksen tukipalveluiden esimies Salon kaupunki

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

OPS Minna Lintonen OPS

LAPE-teesien taustamateriaali yhdyspintatyön varmistamiseksi. Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

ETÄOPISKELUN VOIMA PIENTEN RYHMIEN OPISKELUSSA

4432/ /2015

Alueelliset nuorisotyöpäivät Monialainen yhteistyö - opetustoimi

OPS 2016 tietoisku: Uudistuvat opetussuunnitelman perusteet esiopetuksessa ja perusopetuksessa

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Palveluverkon uudistaminen. Kuulemistilaisuus

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

KOULUTULOKKAAN TARJOTIN

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

LAPE UUDISTUSOHJELMA TUOMO LUKKARI, MUUTOSAGENTTI Ω OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Oppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella

OPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI - Johtaminen muuttuvassa toimintaympäristössä

CASE PRAKSIS opetuksen, tutkimuksen, kehittämisen ja käytännön kohtaaminen

Leppäkaarteen päiväkodin yhteisöllinen oppilashuolto

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ja oppimisen kaikkiallisuus

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Aki Puustinen / Muuramen lukio

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

TOTEEMI Työstä oppimassa, työhön

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet

Lohjan OPS2016- prosessi

Pedagogiset iltapäivät

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä

Pedagogiset iltapäivät

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Seurakunta varhaiskasvatuksen, koulun ja oppilaitoksen kumppanina

LAPE-MUUTOSTA JOHTAMASSA

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus

Nova Schola Finlandia moderni koulu

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelman mukainen hoito, kasvatus ja opetus - vuorohoidon erityispiirteet huomioon

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Seurakunta varhaiskasvatuksen, koulun ja oppilaitoksen kumppanina

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Lukion opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Ilmiöpohjainen oppiminen ja BYOD

Yhteisöllinen oppiminen ja sosiaalinen media

LUKIOKOULUTUKSEN KANSALLISEN KEHITTÄMISEN HAASTEET

Sivistyspalvelut tuottavat laadukkaita ja asiakaslähtöisiä palveluita, jotka lisäävät kuntalaisten hyvinvointia.

Yritysten ja oppilaitosten kumppanuudella kilpailuetua

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

OPS 2016 eli uudistettu kirjaston ja koulun yhteistyö

Transkriptio:

Uusi mobiilioppiminen Vantaalla Tuomas Harviainen kehittämispäällikkö

Kuka? Kehittämispäällikkö, Vantaan sivistysvirasto FT, TM; postdoc-sopimustutkija, SIS, Tampereen yliopisto Palvelu- ja organisaatiomuotoilija Liiketalouden päätöksenteon opettaja, Laurea- ammattikorkeakoulu 12.11.2015 2

Yleistilanne Palvelulähtöinen toimintalogiikka Jokaisessa oppilaitoksessa laadukas ja tehokas langaton verkko Noin 20 000 tablettia jaettuna, sekä koulutukset niihin Yksiköillä laaja valinnanvapaus käytännön toteutukseen Tekniset ratkaisut ja tilasuunnittelu mahdollistavat uudenlaisen liikkuvuuden Laajat yhteistyöverkostot Virtuaalimaailmat oppimisympäristöinä Pedagogiikka aina edellä Tehokas epäsymmetrisyys 12.11.2015 3

1. Kohti uutta mobiilia toimintalogiikkaa

TUOTELÄHTÖINEN AJATTELUTAPA: PALVELUITA (OPPIMINEN, PÄIVÄHOITO, KIRJAT ) KULUTTAJILLE Kuntalaiset

PALVELULÄHTÖINEN AJATTELUTAPA VANTAAN SIVISTYSTOIMESSA Vantaalainen kasvatus ja sivistys Kuntalaiset

PALVELULÄHTÖINEN AJATTELUTAPA VANTAAN SIVISTYSTOIMESSA Vantaalaisten hyvinvointi ja menestys Vantaalainen kasvatus ja sivistys Kuntalaiset

PALVELULÄHTÖINEN AJATTELUTAPA SIVISTYSTOIMESSA ARVO Vantaalaisten hyvinvointi ja menestys Vantaalainen kasvatus ja sivistys Kuntalaiset

Palvelulähtöisyys sivistystoimen alalla, 1/2 Vuorovaikutuksen ja kaupankäynnin taustalla on aina palvelu Taustalla oleva palvelullisuus jää herkästi piiloon välineidensä taakse Hyödykkeet ja yksittäiset palvelun muodot ovat tapoja välittää ja toteuttaa kokonaispalvelua Laadun mahdollisuudet syntyvät parhaasta kyvystä tuottaa muutosta, sen muodostavat oikeat resurssit 12.11.2015 9

Palvelulähtöisyys sivistystoimen alalla, 2/2 Kaikki mitä me sivistystoimialalla teemme on palvelutaloutta Kuntalaiset yksin määrittävät tuloksen arvon, mutta se syntyy yhteistyössä Yhteistyö tapahtuu laajoissa epäsuorissa verkostoissa 12.11.2015 10

Ratkaisukeskeisyys apuvälineenä ja ajattelutapana Ei ole pohjimmiltaan väliä miten palvelua toteutetaan, kunhan siitä syntyy tarvittua arvoa kaikille asiakkaille. Asiakkaita ja osallisia ovat sekä oppijat, huoltajat että kunta itse. Osana kokonaispalveluamme me tarjoamme siis kasvatus-, oppimis- ja sivistysratkaisuja vantaalaisille. 12.11.2015 11

2. Käytännön toimia Vantaan tulosalueilla: kokonaisvaltaisuus

Varhaiskasvatus Digitaalisten ratkaisujen kokonaisvaltainen tuominen varhaiskasvatukseen meneillään Langaton verkko enemmistössä toimipisteitä, loppuja täydennetään parhaillaan Sisällöntuotannon ja doumentoinnin osuus oppimisessa Lasten aloitteet ja ajatukset näkyviksi Mediakasvatuksen läsnäolo Leikin luonnollisuus väylänä oppimiseen Pelillisyys 12.11.2015 13

Perusopetus uusi opetussuunnitelma uusi oppiminen digitaalisuus uudet oppimisympäristöt alueelliset verkkopedagogit guru-toiminta, laaja vertaistuki 12.11.2015 14

Verkostot, kumppanuudet Tulevaisuuden koulu/ lukio Nova Schola Finlandia Heureka VTT/HY Kumous* Opeka/ Oppika* Leikkiagentit Oppimisympäristöhankkeet Pohjantähti Edu- Store * arviointiyhteistyö 15

Kohti uutta oppimista tukevaa tilamallia Kaikki oppilaitoksen tilat toimivat oppimisen tiloina Lukujärjestyksellä tuetaan uutta oppimista ja tehokasta tilankäyttöä Teknologia mahdollistaa oppimisen muuallakin kuin luokassa Neliöt tehokkaassa käytössä 7,5-8,5 hum/ oppilas 16

Lukiokoulutus Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Uusi opetussuunnitelma Digiluokka Robolukio Nuori yrittäjyys kurssit

Varia Verkon vahvistaminen käynnissä Uusia ratkaisuja ammattiohjelmistokysymyksiin ICT-opiskelijat vertaisapuna; tablettutorointi TVT:llä monipuolisempaa näkökulmaa aiheisiin, mm. simulaatioilla Pääsy aineistoihin ja lisäopastukseen omassa aikataulussa Työssäoppimisen reaaliaikainen opintointegrointi Yhteisöllinen raporttien käsittely

Vantaan aikuisopisto Digioppi 3 hanke, opetuksen digitalisoituminen Opetuksen kehittäminen vertaismentoroinnilla Sähköinen suomen opetus Portaali- ja ohjelmistoyhteistyö muiden opistojen kanssa

Tiloja ja paikkoja Yhteisöjä ja toimintakäytänteitä OPPIMIS- YMPÄRISTÖ ON Välineitä, palveluita, materiaaleja

Uusi vantaalainen palvelulähtöisyys Limittäiset vastuut Yhteisölliset ratkaisut Yhteinen suunta ja omistautuneisuus Asiakaslähtöinen toimintalogiikka, palvelulähtöinen ratkaisulogiikka, asiantuntijuuslähtöinen laatu Yksi kokonaispalvelu, mutta monta toteutustapaa ja monta toteuttajaa Infra ensin valmiina, jotta voi syntyä uutta Toimitaan asiakkaiden omilla välineillä, asiakkaiden omissa ympäristöissä

NYKYTILANNE Sähköiset lomakkeet Sisäiset pilviratkaisut Laite monilla Tilojen monikäyttö

NYKYTILANNE SEURAAVA Sähköiset lomakkeet Sisäiset pilviratkaisut Laite monilla Tilojen monikäyttö Sähköinen palvelu Kaikilla pilviratkaisut Laite jokaisella Irtautuminen tiloista

NYKYTILANNE SEURAAVA TULEVAISUUS Sähköiset lomakkeet Sisäiset pilviratkaisut Laite monilla Tilojen monikäyttö Sähköinen palvelu Kaikilla pilviratkaisut Laite jokaisella Irtautuminen tiloista

NYKYTILANNE SEURAAVA TULEVAISUUS Sähköiset lomakkeet Sisäiset pilviratkaisut Laite monilla Tilojen monikäyttö Sähköinen palvelu Kaikilla pilviratkaisut Laite jokaisella Irtautuminen tiloista?

3. Tulevia askeleita?

Todellinen etäopiskelu Tehokas epäsymmetria Virtuaalikoulutus, johon on kannattavaa ja palkitsevaa tehdä sisältöjä Jatkuva arviointi Ohjelmistojen etäkäyttö Pelilliset inspiraatiokeinot Laitekannan radikaali kasvu

Keinot Aihiopohjaisuuden lisääminen Valinta-arkkitehtuurin laaja käyttöönotto Pelillistäminen, välitön palaute Laitekannan päivitys, laajennus ja optimointi Jatkuvien disruptiivisten innovaatioiden metsästys

Veikkauksia tulevasta Augmentaatiot opetusvälineinä Optimiportfoliot Hyväksiluenta järjestelmälliseksi Vain verkkopohjaisia ohjelmistoja Etäopintojen hybridimallit 3D kaikessa 1-2-1 standardiksi

Kiitoksia ajastanne tuomas.harviainen@vantaa.fi Kysymyksiä?