MENTORIKSI TAMPERELAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille 15.10.2012 klo 15-16 TERVETULOA!
MENTORIKSI VANTAALAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille TIEDOTUS- JA KOULUTUSTILAISUUS! 15.10.2012 KLO 15 16 TERVETULOA! Kampanjassa mukana: Kansalaisareena ry Kölvi-toiminta Tyttöjen talo Miesten talo Mattila Tampereen nuorisopalvelut Mediayhteistyökumppani: Kaupunkilehti Tamperelainen
MENTORIKSI VANTAALAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille Tiedotustilaisuuden ohjelma15.10.2012 KLO Kahvitarjoilu 15:00 Miksi mentorointikampanja nuorille Anitta Raitanen, Kansalaisareena ry 15:15 Mentori opastaa nuorta arjen haasteissa keskustelu 15.25 Mitä nuori odottaa mentorilta nuorten puheenvuoroja 15:35 Mentoroinnin seuranta ja arviointi: kampanjan eteneminen, Anitta Raitanen, Kansalaisareena ry 15.45 Mentoreiden julkistaminen ja aikaa keskustelulle 16:00 Tilaisuus päättyy
Miksi mentorointikampanja nuorille? Nuorten syrjäytyminen on oikea uhka, nyt halutaan tarjota kuntavaaliehdokkaille mahdollisuus myös tekoihin kaikkien nuorten hyväksi Nuorille mentorin saaminen on erinomainen tilaisuus tarkastella omaa tilannettaan, saada tukea ja valmennusta omien ajatusten ja tavoitteiden jäsentämiseen selkeyttä omaan tilanteeseen saada vuorovaikutussuhde henkilöön, joka voi tsempata Mentori puolestaan saa ensikäden tietoa nuorten tilanteesta, nuoren arjesta ja ongelmista, oppii ymmärtämään mikä on tärkeää nuorelle kuntalaiselle; myös maahanmuuttajalle
Mitä mentorointi on? Mentorointi on tavoitteellinen vuorovaikutussuhde, jossa perinteisesti kokeneempi osapuoli neuvoo kokemattomampaa Mentorointi on myös mentorille palkitsevaa: uusia näkemyksiä ja uutta tietoa, omat verkostot voivat laajentua kokonaan uusille alueille; kohtaamisia, joita ei muutoin tapahtuisi Mentorointi on aina vapaaehtoista, palkatonta ja perustuu molemminpuoleiseen luottamukseen Luottamuksen rakentaminen on keskeistä
Mentorin monet roolit Mentori voi olla valmentaja, kannustaja ja ystävä, harrastuskaverikin Mentori ei anna valmiita ratkaisuja, vaan ohjaa etsimään niitä, kuuntelee, neuvoo ja haastaa tarvittaessa Mentorilta edellytetään sitoutumista eli käytännössä tarvittavan ajan varaamista mentoroinnille (noin 2 tuntia kuukaudessa.)
Mentorin monet mahdollisuudet Mahdollisuuksien ja neuvojen tarjoaminen mentoroitavan arjenhallintaan Auttaa mentoroitavaa tunnistamaan työllistymiseen tai esimerkiksi kotoutumiseen tai koulutukseen liittyviä päämääriään Oman kokemuksen ja esimerkin kertominen Auttaa analysoimaan arjessa eteen tulevia ongelmia ja konflikteja
Mentoroinnin tavoitteet Mentoroinnin lähtökohtana ovat aktorin (mentoroitava) asettamat tavoitteet, mutta myös mentorin on hyvä miettiä tavoitteitaan Aktorin tavoitteet voivat olla henkilökohtaisia, kuten koulutukseen tai työhön hakeutuminen, yleinen arjenhallinnan parantaminen, mahdollisuuksien ja vaihtoehtojen kartoittaminen, kotoutuminen
Tavoitteista Tavoitteet on ilmaistava selkeästi Tavoitteiden on oltava sellaisia, että niiden voidaan huomata toteutuvan, siis jollain muotoa mitattavia Tavoitteet voivat olla lyhyen tai pitkän aikavälin tavoitteita
Hyvän mentorointisuhteen rakentaminen Luottamuksen merkitys on suuri Molempien osapuolten sitoutuminen mentorointiin Odotusten pohtiminen on tärkeää Riittävästi aikaa
Valmistautuminen kohtaamisiin Ensimmäinen tapaaminen on tärkeä Aktorin olisi hyvä toimittaa mentorille jo ennen ensimmäistä tapaamista kuvaus omista tarpeistaan, tavoitteistaan, toiveistaan tms. mentorointia kohtaan: Mitä haluan mentoroinnilta? Mikä estää minua saavuttamasta tavoitteitani? Mikä auttaisi minua saavuttamaan tavoitteeni? Tapaamiset voivat olla tarkkaan suunniteltuja tai vapaamuotoisia. Kestoltaan ne ovat yleensä 1.5-2h Ensimmäisessä tapaamisessa mukana yhteyshenkilö
Ensimmäisen tapaamisen sisältö Esittely/esittäytyminen Tavoitteet Toimintaperiaatteet, vastuut ja rajat Mentorointisopimus/mentorointisuunnitelma Tapaamisten käytännön järjestelyt Palaute Seuraavan tapaamisen aihe
Mentoroinnin eettiset periaatteet Vapaaehtoisuus Tasa-arvoisuus Vastavuoroisuus Kunnioitus Aktorin lähtökohdista toimiminen Erilaisuuden kohtaaminen Luotettavuus Sitoutuminen Vaitiolovelvollisuus
Mentoroinnin sudenkuopat Epärealistinen tavoitteenasettelu Liian suuret tai liian pienet odotukset =mentorin ja aktorin täytyy yhdessä asettaa tavoitteet ja pohtia odotuksia
Arviointi ja palaute Mentori ja aktori voivat arvioida keskenään yhteistyön onnistumista Arviointia (ja tavoitteiden asettamista) voi toteuttaa esimerkiksi miellekartan tai swot-analyysin avulla (ks. Mentorointiopas) Väliarviointi: yhteinen keskustelutilaisuus mentoreille, jossa jaetaan kokemuksia (maalis/huhtikuussa) Loppuarviointi. Webropol-kysely mentoreille & nuorille (elokuussa 2013)
KAMPANJAN ETENEMINEN Lokakuu: mentoriksi ilmoittautuminen; koulutus- ja tiedotustilaisuus 15.10.; webropolilla mentoreiden taustietojen keruu Lokakuu: muodostetaan mentori/aktori parit Marraskuu: ensimmäiset tapaamiset, joissa yhteyshenkilö mukana (alaikäisen kohdalla mahdollisesti vanhempi). Mentorointi käynnistyy Maaliskuu/huhtikuu 2013: yhteinen keskustelutilaisuus mentoreille Elokuu 2013: loppuarviointi webropolkyselynä nuorille ja mentoreille