Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Samankaltaiset tiedostot
OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

Osaamisesta vipuvoimaa vuorovaikutus menestyksen avaimena KT Susanna Niinistö-Sivuranta Vararehtori, Laurea-ammattikorkeakoulu.

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

KOSMETIIKKA-ASIANTUNTIJUUDEN KEHITTÄMINEN JA JOHTAMINEN

Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset. Terveydenhoitajapäivät , Jyväskylä Päivi Haarala

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Eksistentiaalisten kysymysten äärellä Polamkin palvelukonsepti

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

Tervetuloa opiskelemaan Laureaan Digitaalisia Väyläopintoja

Tredun strateginen ohjelma Ammatillista etumatkaa Rohkee, Retee ja Reilu Tredu

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori

OPTIMAALINEN OSAAMISEN NÄYTTÖ Työelämäyhteydet uudistuvassa korkeakoulutuksessa seminaari

MILLÄ RAVITSEMUSOSAAMISELLA

Laurea. - Sinun korkeakoulusi. Laurea-ammattikorkeakoulu Strategia 2020

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu I ja II / Kehittyvä osaaja

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke

OIKEUDELLINEN ERITYISOSAAMINEN JA OIKEUSMUOTOILU

Suoritettava tutkinto

Laurea-ammattikorkeakoulu vuonna 2020

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Tunnista ja tunnusta osaaminen. Kohtaus

Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu

KOSMETIIKKA-ASIANTUNTIJUUDEN KEHITTÄMINEN JA JOHTAMINEN

Uusi ohjausosaaminen ja oma ohjaustyö osana kokonaisuutta - HOPS ja kehityskeskustelut

Erikoistumiskoulutuksen kehittäminen

Suoritettava tutkinto

UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

Ympärivuotinen opiskelu opintojen ja ohjauksen sekä opintotehokkuuden näkökulmista

Osaamisen arviointi korkeakoulutettujen oppisopimustyyppisissä täydennyskoulutuksissa

Yliopistostamme valmistuu rohkeita, akateemisia asiantuntijoita, jotka kehittävät maailmaa vastuullisesti.

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu III / Ammattitaitoa edistävä syventävä harjoittelu. Edistynyt osaaja

Click to edit Master title style

OPPIMISEN JA OSAAMINEN ARVIOINTI AMK-TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

Työn opinnollistamisen kehittäminen eri koulutusaloilla T Y Ö S T Ä O P P I M A S S A, T Y Ö H Ö N A R B E T E K O M P E T E N S K A R R I Ä R

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA


Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana Zoomin koulutustilaisuudet syksyllä 2017

Tulevaisuuteen tähtäävä poliisikoulutus

KOULUTUKSEN LAATU JA OPINTOJAKSOMALLIT. Asiantuntija Mia Valanne, Opintokeskus Sivis

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

LAPIN KORKEAKOULUKONSERNI. oppisopimustyyppinen koulutus. Ikääntyvien mielenterveys- ja päihdetyön osaaja (30 op)

KOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ

Kansainvälisyyden mentoriohjelma * * * kv-koordinoinnin uusi aalto. Yyterin kansainvälisyyspäivät Tiina Sarisalmi

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI. Projektipäällikkö Minttu Lampinen, KTT

MATKAILUALAN KOULUTUS

Tervetuloa opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutuksen osaaja! Opetushallituksen henkilöstökoulutustiimi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE

Työryhmä I Osaamisperusteinen opetussuunnitelmatyö

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä

Lapin korkeakoulukonserni

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Yliopisto-opinnoissa karttuvat työelämätaidot. Eila Pajarre, Mira Valkonen ja Sanna Kivimäki TTY

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen tila ja kehittäminen korkeakouluissa Petri Haltia

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Kuntoutusohjauksen ja -suunnittelun arviointipassi

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja

Elektroninen portfolio osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

Osaamisen tunnistamiseen liittyvä ohjaus

ECVETin ABC ECVET liikkuvuudessa ja opettajan työssä

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEET JA KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN TUTKINTOJEN SISÄLLÖT TIIVISTELMÄ SELVITYKSEN SISÄLLÖSTÄ

Pienryhmätyöskentely

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Korkeakoulutuksen haasteet

Tavoitteena innovatiivinen insinöörin ammattitaito

OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN JOHTAMINEN SOSIAALI-JA TERVEYSALAN YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi

Hyvinvointiin ja opintojen ohjaukseen panostaminen kannattaa Maanpuolustuskorkeakoulussa

Toimintaterapeuttiopiskelijan arviointipassi

Kokemuksia osaamisperustaisuudesta

Osaamispolut - digitaalinen itsearviointiväline rakennusinsinöörin osaamisen tunnistamiseen

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Autenttisuutta arviointiin

ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

Yhteistyötä ja kehittämistäkolmas sektori ammattikorkeakoulun kumppanina

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Transkriptio:

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta www.laurea.fi

2 Strateginen ulottuvuus Eettisyys ja vastuullisuus Verkostot Oppiminen ja rohkeus Soveltava tutkimus ja ratkaisut Alueen tarpeet Hyvinvointi Luottamus

3 Osaamisperustaisuus opetussuunnitelmissa Tutkinnon osaamistavoitteet määritelty, mutta osaamistavoitteisiin päästään montaa reittiä. Osaamisen kehittyminen Opiskelijakeskeisyys oppimisen yksilölliset polut erilaiset tavat oppia Vastuullinen ja aktiivinen opiskeluote vastuuta omista valinnoista sekä rakentava ja motivoitunut asenne asioiden tekemiseksi yhdessä. Korkeakoulun vastuu opiskelijan ammatillisen kasvun tuki ja ohjaus.

4 Laurean kehittämispohjainen oppiminen - autenttisuus, kumppanuus, kokemuksellisuus, luovuus ja tutkimuksellisuus Ammattikorkeakoulun oppimisympäristöt rakentuvat kehittämispohjaisen oppimisen mallin pohjalle. Kehittämispohjaisessa oppimisessa yhdistyvät osaamista tuottava oppiminen sekä uuden luominen erilaisissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Koulutus Kehittämispohjainen oppiminen = aidot kohtaamiset työelämän kanssa. Yhdessä toimitaan luovuudella ja luottamuksella. TKI Aluekehitys Opiskelija oppii tunnistamaan työelämän ja osaamisen kehittämiskohteita, luomaan uusia ratkaisuja, tuotteita ja toimintamalleja sekä kehittämään omaa toimintaansa työelämän muuttuvien vaatimusten mukaisesti.

5 Koulutusvastuu Laureasta valmistuu työelämään omaa työtään kehittäviä ja ammatillisesti sitoutuneita, vastuullisia tulevaisuuden osaajia. Laurean koulutus tähtää aina laaja-alaiseen ja vahvaan ammatilliseen osaamiseen. Koulutusvastuut (amk ja yamk) Fysioterapeuttikoulutus Kauneudenhoitoalan koulutus Liiketalouden koulutus Matkailu- ja palveluliiketoiminnan koulutus Rikosseuraamusalan koulutus Sairaanhoitajakoulutus Sosionomikoulutus Terveydenhoitajakoulutus Tietojenkäsittelyn koulutus Turvallisuusalan koulutus

6 Osaamisen kehittyminen Substanssiosaaminen: Koulutuksesta riippuvaa ammattispesifiä osaamista Geneerinen osaaminen: Laureassa Reflektio-osaaminen (oppimisen taidot) Eettinen osaaminen (Työyhteisöllinen) viestintäosaaminen Innovaatio-osaaminen Johtamisosaaminen

7 Eettinen kompetenssi Opiskelija: - toimii vastuullisena globaalina kansalaisena - osaa ottaa vastuun omasta toiminnastaan - osaa ottaa vastuun ryhmän toiminnasta - vaikuttaa yhteiskunnassa osaamistaan hyödyntäen

8 Yhteistyön muodot Tavoitteena: Laurealla selkeät tarjoomat, joista neuvotellaan yhteistyökumppanin kanssa: Toimiminen organisaation tukena: esim. varainkeruu, markkinointi, taloushallinto Toimiminen kentällä: osallistuminen tiettyyn projektikokonaisuuteen (vanhustyö, mielenterveystyö) Kehittämistyö: osana hanketta tai alueellista projektia

9 Kokonaisuus Osaamisen kehittyminen Kumppanien tarpeisiin vastaaminen Yhteiskunnallisen vastuullisuuden edistäminen Ammattikorkeakoulu Järjestö Opiskelija Ohjaaja - Osana opintojaksoa - Osana hanketta - Yksilöllisesti (työn opinnollistami nen) Opiskelijan ammatillinen kasvu

Oikeudenmukaisiksi tullaan tekemällä oikeudenmukaisia tekoja ja kohtuullisiksi tekemällä kohtuullisia tekoja, eikä kukaan voi tulla hyväksi tekemättä niitä. Aristoteles Tekijä www.laurea.fi 10

Kiitos yhteistyöstä! Tekijä www.laurea.fi 11