Koulutulokasinfo 4.2.2014 Lukion auditorio 3.2.2014 Va. perusopetusjohtaja Arja Korhonen
Järvenpään perusopetuksessa opitaan elämässä tarvittavia perustietoja ja - taitoja yhdessä työskennellen ja kasvaen itsetuntoa tukien. Toiminnan tavoitteena on laadukas opetus- ja kasvatustyö innostavassa ja turvallisessa oppimisympäristössä. Pyrkimyksenä on taata jokaiselle oppilaalle yhtäläinen mahdollisuus kykyjen ja tarpeittensa mukaiseen koulutukseen. Aamu- ja iltapäivätoiminnan perustehtävänä on järjestää ja koordinoida perusopetuslain mukaista koululaisten aamu- ja iltapäivä- sekä koulun kerhotoimintaa. 3.2.2014 2
Lasten ja nuorten palvelualue, Organisaatio 2014 Lasten ja nuorten lautakunta Esikunta Talouspäällikkö Palvelualuejohtaja Varhaiskasvatus Varhaiskasvatusjohtaja Perusopetus Perusopetusjohtaja Kasvun ja vanhemmuuden tuki Kasvun tuen johtaja Perhesosiaalityö Perhesosiaalityön johtaja Yhteiset palvelut Itäinen alue Aluepäällikkö Varhaiskasvatuksen esimiehet Läntinen alue Aluepäällikkö Varhaiskasvatuksen esimiehet Pohjoinen alue Aluepäällikkö Varhaiskasvatuksen esimiehet Kunnalliset pk:t 21, yksityiset pk:t 8 Yhteiset palvelut Oppimisen ja koulunkäynnin tuki sekä Iltapäivä- ja koulun kerhotoiminta Perusopetuksen johtava asiantuntija Kartanon alue Aluerehtori (oto) Rehtorit Koivusaaren alue Aluerehtori (oto) Rehtorit Yhteiskoulun alue Aluerehtori (oto) Rehtorit Noin 4000 oppilasta; 9 alakoulua, 1 yläkoulu, 2 yhtenäiskoulua ja 1 erityiskoulu Yhteiset palvelut Pienten lasten palvelut Palvelupäällikkö Kouluikäisten ja opiskelijoiden palvelut Palvelupäällikkö Nuorisotyö Nuorisopäällikkö Yhteiset palvelut Perhetyön palvelut Perhetyön päällikkö Lastensuojelun palvelut Lastensuojelun päällikkö Perhetukikeskus ja jälkihuoltopalvelut Perhetukikeskuksen päällikkö Keski-Uudenmaan sosiaalipäivystys Sosiaalipäivystyksen päällikkö Perheoikeudellinen yksikkö Perheoikeudellisen yksikön päällikkö 3
Kompakti Kaupunki, lyhyet etäisyydet, hyvät kevyenliikenteen väylät. 1,9 km virallisten alikulkujen ja jalkakäytävi en kautta 3.2.2014 4
JÄRVENPÄÄN PERUSOPETUS ja ERITYISOPETUKSEN ALUEMALLI Perusopetuksen johtotiimi(pojo) Perusopetusjohtaja Perusopetuksen johtava asiantuntija Kuntatason oppilashuoltoryhmä Kuntatason oppilasvalinta, Eskari OHR Kartanon alue (1370 opp.) Koivusaaren alue (1280 opp.) Yhteiskoulun alue (1345 opp.) Kartanon koulu (640 opp.) Kiinteät erityisluokat alakoulu (3) Valmistavat luokat (1+1) pienten ryhmä (1 3), isojen ryhmä (4-9) oppilaat koko kaupungista Saunakallion koulu (230 opp.) Kiinteät erityisluokat (2) Anttilan koulu (390 opp.) Kiinteät erityisluokat (3) Kinnarin koulu (320 opp.) Kiinteät erityisluokat (3) Järvenpään Yhteiskoulu (490 opp.) Juholan koulu erityiskoulu, oppilaat koko kaupungista (105 opp.) 5 ryhmää (10 oppilaan) Omppuluokat (2) Pidennetyn oppivelv.luokat ea-9 (4) Mankalan koulu (370 opp.) Harjulan koulu (230 opp.) Vihtakadun koulu (130 opp.) Haarajoen koulu (250 opp.) Koivusaaren koulu (410 opp.) Yläkoulu Kyrölän koulu (265 opp.) Oinaskadun koulu (170 opp.) Toimi luokat (2) Superomppu (1) kuntouttava luokka Koulunkäynnin tukijakso ylä- ja alakoululaisille oppilaat koko kaupungista. Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 9.1.2014 5
3.2.2014 6
Oppilasryhmien muodostaminen Tasapuolisesti muodostettavat ryhmät. Oppilaaksiottamisen periaatteet käytössä Kunta on velvollinen järjestämään kunnassa asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta. Kunta osoittaa oppilaille lähikoulun, jonne koulumatkat ovat asutuksen, koulujen sijainti ja liikenneyhteydet huomioon ottaen mahdollisimman turvallisia ja lyhyitä. Lähikoulupaikka voidaan osoittaa myös muusta kuin oppilaan asuinosoitetta lähimpänä olevasta koulusta, opetusryhmien muodostamiseksi tasapuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti. 3.2.2014 7
Kun ei ole tilaa tai ryhmää ei voida muodostaa Esimerkkinä koulu X, suunniteltu 8 opetusryhmälle. Tällä hetkellä ryhmiä 8. Luokkatilat suunniteltu noin 24 oppilaalle. Tulijoita 34-36. Mahtuu vain yksi perusopetusryhmä (24 opp.) Etsitään seuraavaksi mahdollisin vaihtoehto. Oppilaiden ohjaus kouluihin, jotka sijaitsevat seuraavaksi lähimpänä ja joissa on tilaa. Oppivelvollisuusilmoitukseen tyytymätön henkilö, hakee muuta koulupaikkaa 17.3.-30.3. sähköisen ilmoittautumisen yhteydessä. HUOM! Perustelut oltava. 3.2.2014 8
Koulupaikkapäätökset Tehdään, kun ilmoittautumisaika on päättynyt 30.3. jälkeen tällöin tiedetään kuinka monta oppilasta on todellisuudessa tulossa/hakemassa kuhunkin kouluun musiikkiluokan ja enkkuluokan osalta tutkitaan tilanne pääsykokeiden jälkeen, kaikki pääsykokeisiin osallistujat eivät pääse erikoisluokille Päätökset muutosta hakeville postitetaan huhti-toukokuussa. Alueellisista erityisluokista, Juholan koulun paikoista ja valmistavasta opetuksesta tieto varhaiskasvatuksen erityisopettajan kautta jo eskariohr:n jälkeen maaliskuun lopussa, jotta voi ilmoittautua suoraan oikeaan kouluun. 3.2.2014 9
3.2.2014 10
Järvenpään kaupungin alakoulut muodostavat yhden oppilaaksi ottoalueen. Lähikoulupaikka määräytyy seuraavien tärkeysjärjestyksessä olevien periaatteiden mukaisesti: 1. Perusopetusryhmien tavoiteluokkakoko on 24 oppilasta. Ryhmien tarkoituksenmukaisessa sijoittelussa eri kouluihin huomioidaan koulujen tilat ja käytettävissä olevat resurssit. Opetusryhmän enimmäiskoko voidaan ylittää tilanteissa, jossa oppilaalla on erityisen painava terveydentilaan liittyvä tai muu oppilashuollollinen syy. Opetusryhmän tavoitekoko on asetuksen mukaisesti enintään 20 oppilasta silloin, kun ryhmään sijoitetaan pidennetyn oppivelvollisuuden oppilas. Toimivaltainen viranhaltija voi perustellusta syystä osoittaa koulupaikan myös toisin. 2. Terveydentila tai muu oppilashuollollinen syy Ensimmäisenä osoitetaan lähikoulupaikka sellaisille oppilaille, joilla on koulutuksen järjestäjän määrittelemän asiantuntijan lausunto terveydentilastaan tai muusta oppilashuollollisesta seikasta. 3.2.2014 11
3.Koulumatka Toiseksi oppilaille osoitetaan lähikoulu siten, että koulumatkasta tulee oppilaan ikä ja kehitystaso huomioiden mahdollisimman turvallinen ja lyhyt. Lähikouluksi voidaan osoittaa muukin kuin oppilaan asuinpaikkaa fyysisesti lähinnä oleva koulu. 4. Sisarusperiaate Kolmanneksi osoitetaan nuoremmalle samassa osoitteessa asuvalle sisarukselle sama lähikoulu, jossa vanhempi sisarus on jo oppilaana päätöksentekohetkellä, jos huoltaja niin haluaa. Sisarusperustetta ei kuitenkaan sovelleta, jos huoltaja ei sitä halua tai vanhempi sisarus on päätöksentekohetkellä kyseisen koulun ylimmällä luokalla. 3.2.2014 12
Koulutulokkaiden määrä ja ryhmät, suunnitelma väestörekisterin osoitteen perusteella, tai eskariohr:n perusteella 3.2.2014 13
Opetus ja kolmiportainen tuki Ensimmäisellä luokalla 19 tuntia viikossa opetusta. Kouluun tultaessa EI tarvitse osata lukea, valmiudet oppia ovat tärkeitä, tärkeimpiä on sosiaaliset taidot, esim. vuoron odottaminen, toisten kanssa toimeen tuleminen. Osassa kouluista avoin alku, jolloin ei heti jaeta omiin ryhmiin Kolmikantakeskustelut heti 2-3 ensimmäisen kouluviikon aikana, tiedonsiirto esiopetuksesta kouluun. Koulu voi alkaa klo 8, 9 tai 10. Päivän rytmien suunnittelu, naapurit, uudet luokkatoverit avuksi. Iltapäivätoiminnan suunnittelu!!!! 3.2.2014 14
Oppiaineet tunteina viikossa Aine äidinkieli ja kirjallisuus 7 matematiikka 3 ympäristö- ja luonnontieto ympäristöoppi 2 uskonto ja elämänkatsomustieto 1 Taide- ja taitoaineet musiikki 1 kuvataide 1 käsityö 2 liikunta 2 oppilaan tuntimäärä 19 (19) 3.2.2014 15
3.2.2014 16
Opetus ja kolmiportainen tuki Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan kolmiportaisen (yleinen tuki, tehostettu tuki, erityinen tuki) mallin mukaisesti Jokainen oppilas oppii mahdollisimman hyvin oman potentiaalinsa mukaan. Oppilaan saama tuki on riittävää ja oikea-aikaista, eikä riipu asuinpaikasta tai koulusta. Koulu tekee tiivistä yhteistyötä kanssa vanhempien kanssa ja vanhemmat ja lapsi sitoutuvat tuen toteuttamiseen. Opettajilla on käytössä on uusia joustavia ja monipuolisia pedagogisia ratkaisuja. (Koulutukset) Mahdollistetaan varhainen ja ennalta ehkäisevä tuki omassa koulussa. 3.2.2014 17
3.2.2014 18
Oppilashuolto - Oppilashuolto on lapsen ja nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja täydennykset 2010. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 2014) Hyvä oppilashuolto - Hyvä oppilashuolto tarkoittaa sitä, että lapsi kokee päiväkodin ja koulun turvalliseksi ja viihtyisäksi oppimisympäristöksi, jossa hän saa tarvitsemaansa ohjausta ja huolenpitoa. Lapsi tulee kuulluksi ja kohdatuksi päivittäisessä arjessa ja saa tarvittaessa apua ongelmatilanteissa. 3.2.2014 19
Jokaisessa Järvenpään koulussa toimii säännöllisesti kokoontuva oppilashuoltoryhmä. Oppilashuoltoryhmän jäseninä ovat alakouluissa rehtori, terveydenhoitaja, erityisopettajat, koulupsykologi sekä koulukuraattori. Tarvittaessa paikalle kutsutaan luokanopettaja, luokanvalvoja, aineenopettaja, koululääkäri, perheneuvolan, erikoissairaanhoidon ja sosiaalityön edustajia sekä muita asiantuntijoita (esim. koulunkäyntiavustajat ja nuorisotyöntekijät). Huoltajaan ollaan yhteydessä, kun oppilaan asiaa käsitellään oppilashuoltoryhmän kokouksessa. Kouluun ilmoittautumisen yhteydessä annetaan lupa käsitellä oppilashuoltoryhmässä koulunkäyntiin oleellisesti liittyviä asioita. Oppilashuoltoryhmän toiminta on luottamuksellista. Tarvittaessa huoltaja kutsutaan oppilashuoltoryhmän kokoukseen tai muuhun huoltajatapaamiseen. Myös huoltaja voi pyytää oppilashuoltoryhmää käsittelemään lapsensa asioita ja olla itse läsnä. 3.2.2014 20
Vastuuhenkilönä tuen tarpeen havainnoinnissa, käynnistämisessä ja toteuttamisessa on 1-6 -luokilla luokanopettaja. Kolmiportaisen tuen järjestämistä edistävät: tiivis yhteistyö huoltajien kanssa oppilaalle ja kodille yhteistyössä määritellyt omat tavoitteet ja tukitoimenpiteet kolmikantakeskustelut, arviointikeskustelut Järvenpäässä hyvät tiedonsiirtokäytänteet koulutulokkailla: Eskari OHr, LEOPS, kolmikanta- ja monikantakeskustelut, kouluun tutustumiset sekä vanhempainillat 3.2.2014 21
Tärkeää koulun aloituksessa Koti tukee koulun aloitusta olemalla koulupositiivinen. Opetus on uudistunut, tarjolla ei ole kumiperunoita ja tuntitolkulla paikoillaan istumista. Yhteistyö koulun, opettajan, luokan muiden huoltajien kanssa tärkeää. Helmi oppilashallinto- ja viestintäjärjestelmän käyttäminen alusta alkaen. Kiinnostus lapsen kouluelämää kohtaan. Aamujen ja iltapäivien järjestäminen 3.2.2014 22
Kouluun ilmoittautuminen 17.3. 30.3.2014 LEOPSit tulevat kouluille tutustuttaviksi 15.5.2014 Kouluun tutustuminen sekä oppilaalle että huoltajalle ke 28.5.2013 klo 8-10 Koulut alkavat ma 11.8.2014 HUOM! Vapaapäivä maanantai 25.8., korvataan la 30.8. Kolmikantakeskustelut huoltajan, esikouluopettajan ja koulun opettajan välillä 3 ensimmäisen kouluviikon aikana, tieto ajasta tulee jo keväällä. Kouluterveydenhoitajalta tarkastuksen varaaminen, heti kun saatte koulutulokkaan paketin, jossa on ohjeet varaamiseen. Tarkastus hyvä olla jo toukokuussa. www.jarvenpaa.fi 3.2.2014 23
3.2.2014 24
3.2.2014 25