Miten ammatillisia tavoitteita voidaan aikaansaada?

Samankaltaiset tiedostot
Tuloksia ja johtopäätöksiä GASin kehittävästä käyttöönotosta näkökulmana ammatilliset tavoitteet

Miten laadin tavoitteet ammatillisessa kuntoutuksessa?

Ammatillisten tavoitteiden laatiminen

Mikä GAS -menetelmässä haastaa ja mikä tuntuu helpolta? Jari Turunen Apulaisylilääkäri

GAS-menetelmä Kurssityöntekijöiden koulutuspäivät

Elävä opetussuunnitelma Miten lapsen oppimissuunnitelma rakentuu varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen arjessa?

Lapsen arki arvoon! Salla Sipari

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Mikä GAS-menetelmä on? Seija Sukula Kehittämispäällikkö, FT Kela

Kysymykset ja vastausvaihtoehdot

Työhön paluuseen liittyvät haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa kuntoutuksessa

Kelan TK 2 hankkeen koulutuspäivä Avire Oy. Työterveyshuollon erikoislääkäri Hanna Joensuu

Etätyökysely henkilöstöstölle

Työhyvinvointikysely - Työhyvinvointi_Perusturva_lautakunta

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

Voiko TK1 ja TK2- hankkeiden pohjalta tehdä johtopäätöksiä ASLAK:n ja TYK:n kehittämissuunnista?

Kelan työhönkuntoutushankkeen (TK2-hanke) tavoitteet ja toteutus. Kuntoutuspäivät Kirsi Vainiemi Asiantuntijalääkäri

GAS-menetelmää käytetty

RANUAN KUNNAN HENKILÖSTÖN Työhyvinvointikyselyn tulokset

Kehittämisen lähtökohtana ja reunaehtoina oli lainsäädäntö, sekä sen mukaiset vakiintuneet kuntoutusmuodot ASLAK ja Tyk.

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Masentuneen henkilön tarina toimistotyössä Vantaalla

Webropol -kysely kotihoidon henkilöstölle kuntoutumissuunnitelmien laadinnasta ja toteutuksesta

Kohti kuntouttavaa arkea. Toimintakykyajattelu OPSissa ja HOJKSissa

TOB työolobarometrin väittämät (timantin ulottuvuuksittain)

Osaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä

GAS-prosessi Aslakissa, ensikokemuksia Kiipulasta

SMART! Tavoitteen asettaminen.

Savonlinnan kaupunki 2013

Arjen toimintakyky ja Asiakaslähtöinen tavoitteenasettelu

Ammatillisen kuntoutuksen voi aloittaa etänä. Jari Turunen, apulaisylilääkäri

Peda-forum Lappeenranta

AMMATTITAITOVAATIMUS: KUNTOUTUSSUUNNITELMA KUNTOUTUSSUUNNITELMAN TARKOITUS: Jatkuu KUNTOUTUSSUUNNITELMA YKSINKERTAISIMMILLAAN

Esimiesopas varhaiseen tukeen. Elon työhyvinvointipalvelut 1

TYÖLÄHTÖINEN TTH & TYÖLÄHTÖINEN KUNTOUTUS. Tutkimusjohtaja Jorma Mäkitalo

TK2-kuntoutuksen arviointitutkimus. TK2-tutkijaryhmä Tutkimuksen koordinaattori: johtava tutkija Riitta Seppänen-Järvelä, Kela

GAS kokeilut Aslakilla - hankkeen tulokset

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Työhyvinvointi vahvistuu ASLAK-kuntoutuksessa. Maija Tirkkonen ja Ulla Kinnunen Tampereen yliopiston psykologian laitos

MIEPÄ -kuntoutusmalli. Paljon tukea tarvitsevien palveluprosessit ja rakenteet Pohjois-Suomessa seminaari Amira Bushnaief

Työhyvinvointikysely Henkilöstöpalvelut

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

TERVETULOA TYÖPAJAAN! TYÖHYVINVOINTI SYNTYY ARJEN TEOILLA

Työuupumus -kuntoutuskurssit

Kuntoutuksen tavoitteiden laatiminen ja arviointi (GAS) kuntoutussuunnitelman yhteydessä HUS/ LaNu kuntoutusyksikössä

Kuluttajien luottamusmaailma

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Crohnin tauti ja colitis ulcerosa Aikuisten ja lasten kurssit

Keskity oleelliseen tuottavuuden kehityksessä. Leadership-tapahtuma

Miten GAS toimii kuntoutuksen suunnittelussa Kymenlaakson keskussairaalassa

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Nuorten Ystävät Sosiaalinen työllistyminen

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Asiantuntijaorganisaation johtaminen

Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere Elina Sipponen

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Muutoksessa elämisen taidot

Työelämän ilmiöt ja työkyvyn tukeminen Johanna Ahonen

Lapsuus ja nuoruus. jatkuu. sairastumisen. jälkeenkin! Perhepsykoterapeutti,esh Outi Abrahamsson

SOPIMUSVUOREN PSYKIATRINEN KOTIKUNTOUTUS-PROJEKTI

Vantaan korvaavan työn toimintatapa. Tuunattu työ

RANUAN KUNNAN HENKILÖSTÖN TYÖHYVINVOINTIKYSELYN TULOKSET. Yhteenveto vuosilta 2011, 2014 ja 2015 toteutetuista kyselyistä

Mitä prosesseja työhönkuntoutukseen liittyy, mitä on meneillään? Yksilön ja työyhteisön keinot työssä pysymisen tukena

GAS:ia käytetty Vaikeavammaisten MS-kuntoutujien moniammatillinen avokuntoutus l. Vake-hanke 2 vuoden GAS Teema GAS

TIIMITYÖSKENTELY ( pv )

Nuoret luukulla Nuorisotutkimusseuran ja THL:n konsortiohanke. Nuorten ja palveluntarjoajien kohtaamiset / NTS

Kuntoutuspäivät Kirsi Vainiemi asiantuntijalääkäri Kela

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

Yhteenvetosivu. RUORI-itsearviointi

Korvaavan työn malli TyöSi Työ Sinulle

Opetussuunnitelmauudistus - työpaja Pro lukio -seminaarissa. Anu Halvari Opetushallitus

Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Kehitys- ja urakeskustelu urakehitysmahdollisuuksien ja uudelleensijoittumisen edistäjänä

Vaikeavammaisten yksilöllinen kuntoutusjakson GAS. Riikka Peltonen Suunnittelija

4event yrityksenä. Perustamisvuosi Löydä energinen ja vireä elämä. Liikevaihto n. 1,5 milj. Vakituinen henkilöstö 14 henkilöä

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Eläköön elämä ja työ IV Mistä virtaa tähän kaikkeen?

Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen

Tuettu työharjoittelu valmentavassa koulutuksessa (valmentava 2)

Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys

Porvoon kaupunki 2011 Henkilöstökysely QPS 34+

/ LW, SK VARHAISEN TUEN MALLI. Varhaisen tuen mallin tarkoitus ja tavoitteet

Porvoon kaupunki. Yleistä kyselystä. Yleistä raportoinnista. Raportin rakenne. Raportti tehty: , klo 16.

- pitkäjännitteisyyttä - kärsivällisyyttä - kuntoutujan omaa ponnistelua

KANNUSTAVA JOHDETTAVA

Moniammatillinen yhteistyö kuntoutusosastolla

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?

Verkostot ja palvelut esimiehen tukena työhyvinvoinnin johtamisessa. Jengoilleen hankkeen verkostopäivä Merja Koivuniemi, lehtori, SAMK

Sitoutumisella monta määritelmää: Sitoutuminen on yksilön tahto tehdä kyseistä työtä ja olla osallistuva, kehittävä osa työyhteisöä.

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

YHDENVERTAISEN TYÖLLISTÄMISEN ASIALLA jo VUODESTA 1889

YKSILÖIDEN TYÖPANOS JA TYÖYKSIKÖIDEN AIKAANSAAVUUS VALTIOLLA

Terveysosasto, kuntoutusryhmä. Ammatilllinen kuntoutus Työkykyä ylläpitävä ja parantava valmennus eli Tykkuntoutus. Voimassa 1.1.

Transkriptio:

Miten ammatillisia tavoitteita voidaan aikaansaada? 9.2.2012 Apulaisylilääkäri Jari Turunen Verve

Millainen kuntoutumisprosessi on nyt? Miten saada tietoa kuntoutujan ammatillisesta tilanteesta? Miten saatu tieto muuttuu tavoitteiksi? Miten laaditaan ammatillisia asteikkoja?

Miten toimittiin ennen GASsia? Itsenäinen ammatillinen pohdinta Kuntoutumissuunnitelma Kuntoutumissuunnitelman arviointi

Kuntoutumisprosessi nyt Tilanneanalyysi Tavoitteen muodostaminen Tavoitteen asettaminen ja asteikon laatiminen Keinojen täsmennys Tavoitteiden toteutumisen arviointi Uusi päivitetty tilanneanalyysi

Kuntoutumisen ytimessä Tilanneanalyysi Tavoitteen muodostaminen Keinojen täsmennys

Ammatillisen tilanneanalyysin lähteillä MITEN TYÖNI ON MUUTTUNUT JA MITÄ ON TULOSSA? MITÄ TYÖSSÄNI TAPAHTUU NYT? MIKÄ TYÖSSÄNI ON OLLUT/ ON NYT MIELEKÄSTÄ? Mitä minun pitäisi tehdä voidakseni paremmin työssäni? Mitä teen itse? Mitä teen yhdessä esimiehen ja työyhteisön kanssa? Mihin tarvitsen tth:n, kuntoutuksen tai jonkun muun tahon apua? Tavoitteiden toteutumisen arviointi GAS-menetelmällä

GAS:n sisäänrakentaminen kuntoutumisprosessiin, esim. Aslakin aloitusjakso ma ma ti ke to pe Tavoitteisiin orientoituminen Tavoitteiden asettamista edeltävä tilanneanalyysi Tavoitteiden asettaminen, asteikkojen muodostaminen, keinojen miettiminen Suunnittelussa ja infossa jo yleisenä ideana esiin Aloitusryhmässä valmistautuminen tavoitteiden pohtimiseen Tarkastukset ja haastattelut SMART -periaate Ryhmässä yksilöllisesti Oman ammatillisen kehittymisen analyysi GAS -ryhmä Yksilölliset tavoitekeskustelut, á 30-45 min Lopetusryhmä Yhteistyökokous alueellisilla kursseilla?

Ammatillisen tilanteen analyysi Esimerkiksi Vervessä käytössä kehittävään työntutkimukseen pohjautuva työlähtöinen menetelmä Tavoitteena piirtää kuva yksilön ammatillisesta kehityksestä, työn sujumisesta ja parhaillaan käynnissä olevasta työn muutoksesta Strukturoitu jäsennystapa, ammatillinen ohjaaja koko ajan mukana Toteutetaan ryhmässä case -lähtöisesti sekä yksilötapaamisina Tuloksena mallitus omasta ammatillisesta kehityksestä ja sen vaiheesta

Ammatillisen tilanneanalyysin teemoja Mistä tehtävistä työsi koostuu ja miten työpäiväsi ajallisesti jakaantuu? Mikä väsyttää työssäsi? Mitkä tehtävät koet vaikeiksi ja mitkä vaativat eniten ponnisteluja? Mihin pitäisi puuttua jaksaaksesi paremmin? Mikä työssäsi innostaa? Missä tehtävissä olet mielestäsi hyvä ja mitkä kiinnostavat sinua eniten? Mitkä tehtävät ovat sinulle tärkeitä, mielekkäitä? Mitkä asiat työssäsi auttavat sinua jaksamaan ja ovat vahvuuksiasi?

Ammatillisen tilanneanalyysin teemoja Millaisia muutoksia työpaikallasi on tapahtunut viimeisten 1-3 vuoden aikana (esim. uudet tuotteet, uudet palvelut, tietojärjestelmät, työn organisointi, osaamisvaatimukset, johtaminen)? Millaisia vaikutuksia muutoksilla on ollut sinun arkeesi työssä? Millainen vaikutus muutoksilla on ollut työssä jaksamiseesi ja terveyteesi? Millaisia kehittämistoimia työpaikallasi on nyt meneillään? Oletko itse mukana kehittämistoiminnassa? Millaisia muutoksia tiedät tai ennakoit työpaikallasi lähitulevaisuudessa?

Ammatillisen tilanneanalyysin ytimessä Oman henkilökohtaisen ammatillisen kehittymisen ja työpaikan muutoksen vuoropuhelu Työn muutos huomioidaan tavoitteita laadittaessa Ratkaisut kehityksellisiä ja eteenpäin suuntaavia, innovatiivisia Yksilölliset ratkaisut vs. kollektiivinen toimijuus Työyhteisö ja esimies mukaan Ketään ei syyllistetä vaan yritetään löytää yhdessä ratkaisuja

Esimerkki jäsentämisvälineestä: ammatillisen kehittymisen sykli Ammatillinen kriisi Sairauslomia Työtyytyväisyys hukassa Uuden välineen jatkokehittäminen Innostuminen Uusien ammatillisten vaihtoehtojen pohtiminen Jopa ammatinvaihto? Uusi väline luokan- hallintaan Uudenlainen yhteistyö Motivaation löytäminen

Yksilönä ryhmässä Strukturoitu kuntoutujakohtainen tilanneanalyysi, kukin vuorollaan Fläppityöskentely, näkyväksi tekeminen Jäsentämisvälineet Kehityskohteiden etsiminen Kuva: SLL 2000

Ammatillisen tilanneanalyysin haasteita Esimiehen sitouttaminen ja työyhteisön saaminen mukaan Esimies suunnitteluun mukaan, yhteistyöpäivä Esim. Modulossa (TK -kehityshanke) kuntoutuksen yksilöprosessi alkaa yhteistyössä esimiehen kanssa Työyhteisöpäivä (koko työyhteisö mukana) Riittävän ajan järjestäminen ammatilliselle työskentelylle ja työn käsittelylle ensimmäisestä jaksosta lähtien Ammatillinen tilanne suhteellisen ongelmaton tai kuntoutustoiveet toisaalla Ammatillinen tilanne jo ratkennut Modulossa ratkaisuna räätälöintivaihe

Kuntoutumisen prosessi nyt Tilanneanalyysi Tavoitteen muodostaminen Tavoitteen asettaminen ja asteikon laatiminen Keinojen täsmennys Tavoitteiden toteutumisen arviointi Uusi päivitetty tilanneanalyysi

Tavoitteen asettamisen haasteet Kapeutuuko ammatillinen tilanneanalyysi kun keskitytään tavoitteisiin ja asteikkoihin? Tekeekö kyseinen "muunnos" tavoitteista pieniä, typistyykö vaikuttavuus? Kaksoiskäsikirjoitus, pseudotavoitteet? Miten säilytetään linkki itse asiaan, isoon tavoitteeseen tai tavoitealueeseen joka lähtee kuntoutujan aidosta, todellisesta ongelmasta? SMART -periaate napakoittaa tavoitteiden asettamista

SMART -periaate Spesific Määritetty, spesifi Measurable Mitattavissa Achievable Saavutettavissa Relevant Merkitsevä Timed Ajoitettu

Tapausesimerkkejä Ammatillisen tilanneanalyysin pohjana oman ammatillisen kehityksen analyysi ja sen suhteuttaminen työpaikan muutokseen Kyse ei ole rakettitieteestä vaan ongelmien ja jaksamishuolien sitomisesta arkeen ja kontekstiin Lisäksi toki terveydentilan, terveystottumusten, terveyskunnon analyysi sekä perhetilanteen huomioiminen

52-vuotias luokanopettaja Tilanneanalyysi: Kuntoutuja, jolla työhyvinvointi ja työssä jaksaminen ovat huonontuneet merkittävästi, taustalla oppilasaineksen muuttuminen eritasoiseksi, erityisoppilaat haasteena, miten toimia heidän kanssa (työn muutos) Riittämättömyyden tunteita, pitkiä työhön liittyviä sairauslomia Millaisia ammatillisia tavoitteita tällaisessa tilanteessa voi saada aikaiseksi? Miten niitä voitaisiin mitata?

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Tavoite 1 Työhön liittyvien sairaus- lomien väheneminen Yli 6 kk sairausloma Tavoite 2 Riittämättömyyden tunteen vähentyminen Riittämättömyyden kokemuksia päivittäin Tavoite 3 Yhteistyön kehittäminen oman luokan toiminnassa Teen yksin Jonkin verran -1 odotettua matalampi Useampi pitkä (yli kk) sairausloma Riittämättömyyden kokemuksia lähes päivittäin Yhteistyö hyvin satunnaista ja sekavaa Tavoitetaso 0 Yksi pitkä (yli kk) sairausloma Riittämättömyyden kokemuksia muutaman kerran viikossa Yhteistyö säännöllistä mutta organisoimatonta Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Useita lyhyitä sairauslomajaksoja Riittämättömyyden tunteita viikottain Yhteistyöstä sovittu rinnakkaisluokan opettajan kanssa Selvästi odotettua +2 korkeampi Harvakseltaan lyhyt sairausloma Riittämättömyyden tunteita harvemmin kuin kerran viikossa Strukturoitu yhteistyö kuraattorin, erityisopettajan ja vanhempien kanssa Huomautukset Kuntoutumisprosessin aikana

59-vuotias taloushallinnon työntekijä Tilanneanalyysi: mielenterveys- ja uupumussairauslomien takia pyritty keventämään työtä ja vastuuta, mikä johtanut "hanttihommien" tekemiseen, muutoksena laskutuksen merkityksen korostuminen sijoittamisen sijasta työnkuvassa, tämä syö nyt työmotivaatiota Kuntoutujaa pelottaa jos mielekästä työnkuvaa ei löydy, se syö työmotivaatiota --> toivoo pääsyä takaisin työryhmiin ja kehittämistyöhön Lisäksi tyttären sairastaminen kuormittaa, muussa elämässä ollut aktiivinen Mikä tavoitteeksi ja miten sitä voitaisiin mitata?

"Mutta se että tää työnkuva on muuttunu tosi voimakkaasti nyt sen jälkeen kun meille tuli tämä uus rahotuspäällikkö ja kun suurin osa niistä mun mielenkiintoisimmista töistä on siirtyny hänelle, ja mulle on sitte jääny vähän semmosia sinänsä ihan mukavia (huokaisee) päivittäisrutiineja ja viikkoraportin tekemistä. Ja sitte nuo eläkesäätiön kuukausiraportointiin ja sijotuksiin liittyvät asiat mutta tässä tää työmäärä on jääny vajaaksi, ja ku välillä tulee semmosia välejä ettei oikeen järkeviä järkevää tekemistä niin mulle on tullu semmonen tunne että että minä en enää ole tärkeä että mun ammattitaitoa ei jatkuvasti tarvita tai sitä ei osata käyttää. Ja niinku viimeksi sulle ilmasin sen että mulla on semmonen tunne että minä en ole enää voimavara vaan varavoimaa ja se ei tunnu hyvältä se vie motivaatiota ja työniloa ja aiheuttaa pelkoa että mitä jatkossa tapahtuu. Ja mie sitte voin sen kertoa että että tää vielä se että tämä muutos hyvin voimakkaasti lähti käyntiin sillon ku minä sairauslomalla eli se minun sairastuminen aiheutti siihen et otettiin nimenomaan rahoituksen puolelle nyt sitte tämä lisäresurssi."

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Jonkin verran -1 odotettua matalampi Tavoite Mielekkään työnkuvan rakentaminen Uuden työnkuvan sisältö hahmottumassa Uuden työnkuvan sisältö selkiytynyt Tavoitetaso 0 Mielekäs työnkuva löytynyt Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Selvästi odotettua +2 korkeampi Huomautukset Mielekäs työnkuva ja jaksaminen kohentunut jonkin verran Mielekäs työnkuva ja jaksaminen kohentunut paljon Kuntoutumisprosessin aikana

45-vuotias suunnittelija Tilanneanalyysi: yrityskaupan seurauksena voimakkaat osaamishaasteet, muutoksena työpaikka siirtynyt yritysoston myötä ulkomaalaiselle omistajalle, organisaation viralliseksi kieleksi tullut englanti, ohjelmistot muuttuneet, niiden ohjeistus myös englanninkielellä, samoin helpdesk Työntekeminen hankaloitunut oleellisesti, korostanut alemmuuden tunteita, neuvojen kysyminen hankalaa Perhe tuki ja voimavara, somaattiset sairaudet hallinnassa Mikä voisi olla ammatillinen tavoite tässä tilanteessa?

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Jonkin verran -1 odotettua matalampi Tavoite Kielitaidon kohentaminen Selvittelyt sopivan kielikurssin löytämiseksi alkaneet Sopiva kielikurssi löytynyt Tavoitetaso 0 Sopiva englannin kielen kurssi alkanut Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Selvästi odotettua +2 korkeampi Lisäksi työssä selvityminen helpottunut jonkin verran Työssä selviytyminen helpottunut paljon Huomautukset Kuntoutumisprosessin aikana

48-vuotias laborantti Tilanneanalyysi: taustalla useita vuosia jatkunut terveydentilan kannalta sopivan työnkuvan etsiminen, ongelmana mm. yläraajavaivat, työssä muutoksena uuden analyysilaitteen käyttöönotto tulossa (uhka vs. mahdollisuus) Uuden analyysilaitteen käyttöönotto monipuolistaisi työtä ja toistotyö vähenenisi Mikä tavoitteeksi? Miten tavoitteen saavuttamista voitaisiin mitata?

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Jonkin verran -1 odotettua matalampi Tavoite Uuden työpisteen haltuunotto Tarvitsen joka mittauskerralla apua Tarvitsen joka toisella mittauskerralla apua Tavoitetaso 0 Suoriudun itsenäisesti Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Selvästi odotettua +2 korkeampi Huomautukset Osaan huoltaa laitetta Osaan korjata/ parantaa laitteen ominaisuuksia

45-vuotias terapiatyöntekijä Tilanneanalyysi: terapiaprosessin alkuvaiheeseen liittyvä sopimuksellisuus (kuinka usein käyntejä, miten pitkä terapia jne) jää usein kaunopuheeksi, alkuvaiheen sekavuus kuormittaa kuntoutujaa, jälkivaikutukset harmittavat Mikä voisi olla ammatillinen tavoite tässä tilanteessä? Miten saada oma työ jäsentyneemmäksi ja mielekkäämmäksi?

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Jonkin verran -1 odotettua matalampi Tavoite Työnkuvan syventäminen/ laajentaminen Suunnitelman tekeminen alkutekijöissä Runko suunniteltu muttei valmis Tavoitetaso 0 Tavoitekeskustelurun ko on tehty Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Selvästi odotettua +2 korkeampi Tavoitekeskusteluiden pitäminen on aloitettu Tavoitekeskustelut käytössä aktiivisesti Huomautukset Seuraavaan jaksoon mennessä

45 -vuotias seminologi Tilanneanalyysi: työssä muutoksena uutena verinäytteiden otot mm. genomitutkimusta varten, muutaman kerran niitä jo otettu aikaisemmin eri syistä johtuen Epävarmuus uudesta työn kohteesta kuormittaa ja ahdistaa kuntoutujaa Mikä voisi olla ammatillinen tavoite tässä tilanteessa? Miten sitä voitaisiin mitata?

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Tavoite Ahdistun vähemmän työstäni VAS 7.1-10 Ahdistuksen frekvenssi Ahdistun päivittäin verinäytteet otosta Suoriudun tehtävästä Teen yhdessä työparin kanssa Jonkin verran -1 odotettua matalampi VAS 5.1-7 Ahdistun 4 päivänä viikossa Joudun kysymään tukea/apua jatkuvasti Tavoitetaso 0 VAS 2.1-5 Ahdistun verinäytteen otosta 2-3 työpäivänä viikossa Suoriudun mutta tarvitsen ohjausta/ apua viikottain Jonkin verran +1 odotettua korkeampi VAS 1.1-2 Ahdistun n kerran viikossa Tarvitsen tukea/apua satunnaisesti Selvästi odotettua +2 korkeampi VAS 0-1 En ollenkaan ahdistu Suoriudun Itsenäisesti Huomautukset

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Jonkin verran -1 odotettua matalampi Tavoite Varmuutta ja rohkeutta verinäytteen ottoon Kartan jos mahdollista/ koen arkuutta verinäytteen otossa Epävarma, epäonnistumisen tunne koko ajan, silti otan Tavoitetaso 0 Rohkeus, näytän asiakkaalle varmalta Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Selvästi odotettua +2 korkeampi Huomautukset Itsevarmuus ja taito melko hyvä Rutiini ottamiseen tullut ja tieto ammatillisuudesta kasvanut

43-vuotias musiikinopettaja Tilanneanalyysi: työssä kuntoutujaa kuormittaa eritoten lapsista koostuvan orkesterin vetämisen haasteet, opetustilanteet ovat kaoottisia, oppiminen ei suju Mikä voisi olla ammatillinen tavoite tällaisessa tilanteessa? Mistä voisi tietää, että työssä kuormittava tilanne on kohentunut?

Tavoitteen saavutta- misen aste Selvästi odotettua -2 matalampi Jonkin verran -1 odotettua matalampi Tavoite Ryhmänhallinta Harjoitukset ovat täyttä sekamelskaa Työ sujuu pitkän komentamisen jälkeen hetken Tavoitetaso 0 Satunnaista levottomuutta, työ sujuu kohtalaisesti Jonkin verran +1 odotettua korkeampi Selvästi odotettua +2 korkeampi Huomautukset Työ sujuu ilman levottomuutta Ryhmä tukee ja auttaa toisiaan ryhmänhallinnassa

Kuntoututumisen prosessi nyt Tilanneanalyysi Tavoitteen muodostaminen Tavoitteen asettaminen ja asteikon laatiminen Keinojen täsmennys Tavoitteiden toteutumisen arviointi Uusi päivitetty tilanneanalyysi

Vaikuttavuuden ytimessä Tilanneanalyysi Tavoitteen muodostaminen Ilman asianmukaista tilanneanalyysiä ammatillisten tavoitteiden laatiminen on vaikeaa - Uusi päivitetty tilanneanalyysi Ilman hyviä tavoitteita vaikuttavuus jää kyseenalaiseksi.