Näkökulman kääntöpiiri ammattilaisen asennemuutos. Mitä voin muuttaa itse?

Samankaltaiset tiedostot
Fellmannian kulma Virpi Koskela LUT/Lahti School of Innovation

Mindfulness ja työssä jaksaminen kokemuksellinen työpaja Minna Maksniemi

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Oman läsnäolon tietoinen havainnointi arjen työssä: - osa väitöskirjatutkimusta idea syntyi käytännön havainnoista - liittyy

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Mindfulness-kerho Mielekäs

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

SILTA -malli Pirjo Niemi-Järvinen Asiantuntija SILTA-toiminta

MONIAMMATILLISUUS : VÄLKKY-PROSESSIN AVAUSPÄIVÄ Yhteiset tavoitteet & johtavat ajatukset kesäkuuta 2009 Humap Oy,

Reflektiivinen ammattikäytäntö. Merja Sylgren

OPStuki TYÖPAJA Rauma

MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA

Sisällys. OSA 1 Aloitetaan itsestämme. Salla-Maarit Volanen: Saatesanat...15 Aluksi Tietoisuustaitoihin tutustuminen...38

Johda omaa elämääsi! Voi hyvin työssä Paula Viljanen

Hidasta elämää, tietoisuustaitojen merkitys stressinhallinnassa

Sisällys. Mitä opetussuunnitelman perusteissa sanotaan?... 22

Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly

L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN

Ihmisoikeudet ja yhdenvertaisuus: jokaisen yrityksen asia? Yritystoiminta ja arvon luonnin paradigman muutos: Muutosajurit ja vinkkejä

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

ACUMEN O2: Verkostot

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Esimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto

Lataa Clear Mind - Satu Kaski. Lataa

Johtajan dilemma - metsää ja puita. Helena Ahonen

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

MUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

KASVATUS, OPETUS JA KUNTOUTUS ELÄMÄNLAADUN KEHITTÄJINÄ

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY?

Kasvattajan rooli leikkiä edistävissä ja rajoittavissa tekijöissä

FUTUREX Future Experts

Mindfulness - Tietoinen läsnäolo ja johtaminen Tampereen varhaiskasvatuksen johtamisfoorumi Ritva Lavinto

Muutos mahdollisuutena Tuusula Anssi Tuulenmäki

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä

VERKOSTOT PROJEKTITYÖSSÄ VERKOSTOTYÖ, RAJAPINNAT JA NIIDEN YLITTÄMINEN? ESR TL2 PROJEKTITAPAAMINEN

Hei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti

Ajatuksia jatkuvuuden varmistamisen suunnitteluun

Tietoinen läsnäolo ja kartanluvun taito. Consciousness Hacking Helsinki - 1st Contact

elearning Trends and Case Examples from Finland IT in Education and HRM- Conference Ms. Piia Liikka

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

TOIMINTAKULTTUURI. Jukka Ahonen

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Autenttisuutta arviointiin

Luovuus, innovatiivisuus ja julkinen sektori. Virpi Einola-Pekkinen VM

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, henkinen kasvu ja systeemiäly. Luento 1 Täysillä tänä keväänä

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 2: Rinnalla

Kuinka turvaat työllisyytesi?

anna minun kertoa let me tell you

M.Andersson

Mitä Master Class:ssa opittiin?

Mielekästä ikääntymistä

Huittisten musiikkiopiston opetussuunnitelma Liite 1

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

Tiina Lautamo, FT, yliopettaja, toimintaterapeutti Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Työnilo ja läsnäolon taito klo Henry ry, Tampere.

Kokeilusta kehittämiseen

Arjen toiminnan integraatiokummiksi PKS-LapeHyvin integroitu on puoleksi tehty työpaja

Toipumisorientaatio Anna Anttinen, Heini Laukkanen & Suvi Nousiainen

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

KM Jukka Harmainen 9/2015

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

Maailma muuttuu, kehittyykö valmennus? Jukka Tiikkaja, koulutuspäällikkö (valmennus) Valmennus- ja seuratoimintaseminaari 25.4.

Habits of Mind16 taitavan ajattelijan. toimintatapaa (COSTA & KALLICK, 2000) Ajatella! valmennus Päivi Nilivaara

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Tulevaisuuden ohjaustyöohjaustyön

Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012

Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma

LÄSNÄOLEVAA HORTOILUA - metsästä kestävää innovaatiota. Lahden Tiedepäivä 2015 Virpi Koskela LUT Lahti

OSAAMISKARTTA KUNSKAPSKARTAN

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Yliopisto-opinnoissa karttuvat työelämätaidot. Eila Pajarre, Mira Valkonen ja Sanna Kivimäki TTY

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Muuttuva markkinointi muuttuvat tiedontarpeet. Päivi Voima Senior Researcher Hanken

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

PariAsiaa luentosarjan teemat

KAIKKIEN AIVOT KÄYTTÖÖN!

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Kansalaisuuden kynnykset

Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro

Copyright 2017 by Henri ja Elena Finnilä. All rights reserved.

Filosofia ja systeemiajattelu

Johdatus pedagogiikkaan

VIVA! taitoa ikääntyvien mielen hyvinvoinnin tukemiseen

Innovaatiokasvatusta kansainvälistäjille

Vuorovaikutus - arvostelemisesta arvostamisen

Mindfulness-kerho Mielekäs

Hiljaisen tietämyksen johtaminen

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Opo kahden tulen välissä kansainvälisyys ja monikulttuurisuus ohjaajan työssä. Tarja

Transkriptio:

Näkökulman kääntöpiiri ammattilaisen asennemuutos. Mitä voin muuttaa itse? LUT LAHTI VIRPI KOSKELA KASTE/.sotessa ja rauhassa II, 8.12.15 Tampere

Taustaa: kohtaamisen kokemukset työstä ja tutkimuksesta Ongelma ei ole se, ettemme tiedä riittävästi aivoista tai biologiasta, ongelma on se, ettemme tiedä riittävästi kokemuksesta. (Francisco Varela, 1996) > Oman kokemuksen havainnointi, tiedostaminen ja muuttaminen On välttämätöntä irrottautua suorittamisen virrasta, jotta voi ajatella omia syvempiä ajatuksiaan. (Esa Saarinen, 2015) > Voiko työtä tehdä suorittamatta?.subjekti on metafyysinen palvelurakenne, orja, jonka tehtävä on uhrata itsensä hyödyllisen eli teknologisen todellisuuden alttarille (Tere Vadén: Ajo ja jälki. Filosofisia esseitä kielestä ja ajattelusta) > Olenko orja? Oman tekemisen merkitykselliseksi kokeminen?

Luovat menetelmät ja läsnäolon kokemukset uuden näkökulman synnyttäjinä The revolution is not about giving up; it s about rediscovering what we most value. It is about making quality in living central in our communities, businesses, schools, and societies. It is about reconnecting with ourselves, one another, and our fellow non-human habitants on earth. (P. Senge) Shifting the Inner Place from Which We Operate = läsnäolo = kokemuksellinen väline oman työn arvioimiseen? 1. Uusi näkökulma oman työn kehittämiseen, itsearviointiin 2. Läsnäolon tietoisempi havainnoiminen auttaa tunnistamaan omia asenteita ja toimintatapoja 4. Muutosprosessin apu 5. Ymmärryksen ja kokonaiskuvan lisääntyminen > yhteys kestävään ajatteluun

Läsnäolon sosiaalinen teknologia: Ego- systeemistä ekosysteemiin 1. I-In-Me > Downloading - niin tehdään kuin on tehty ennenkin 2. I-In-It > Open Mind ikkunat auki/uteliaisuus ------------------ TIETOINEN NÄKÖKULMAN MUUTOS ------------------------- 1. I-In-You > Open Heart samastuminen, empatia 2. I-In-Now > Open Will avautuminen, yhteys Scharmer, O. (2009). Theory U Leading from the Future as It Emerges, The Social Technology of Presencing. San Francisco: Berrett-Koehler Publishers. Scharmer, O. & Kaufer, K. (2013). Leading from the Emerging Future from Ego-System to Eco-System Economies. San Francisco: Berrett-Koehler Publishers.

KONTEMPLAATIO mietiskelevä tarkkailu (open heart, open will) vankila, josta tässä on kysymys ja joka on meidän kaikkien elämä ja tapa jolla sitä elämme on rakennettu myös sanoista ja ajatuksista. Ja me itse olemme koko ajan mukana rakentamassa sitä --- sinä lyhyenä hetkenä, jona tavallinen toimintatapa on pettänyt eikä uutta ole ilmaantunut, juuri siinä on aukko --- jos on kerrankin nähnyt, mitä todella tapahtuu, jos on silmänräpäyksen ajan nojautunut sisälle rakkauteen, ei unohda sitä koskaan. - Peter Hoeg: Norsunhoitajien lapset Äkkiä muistamme jotakin, jonka olimme unohtaneet. -Olof Lagercrantz: Lukemisen ja kirjoittamisen taidosta

mene itseesi ja pysy siellä YHTEYS ITSEEN Kokemuksen kontemplointi: Mihin tarvitsen muutosta?

Samastuminen toiseen YHTEYS TOISEEN Peilaaminen reflektio Yhteys toiseen ihmiseen, muutoksen harjoittelu Sanaton yhteinen kokemus

Läsnäoloharjoitus Miten: 1. Hiljentyminen 2. Liikkumaton, valpas, rento asento 3. Hengitykseen fokusointi napaan 4. Ajatusten vapaa virta: ei tartuta niihin > fokus hengitykseen

Yhteinen kokemusten jakaminen: * Ideointi ryhmissä * Kollektiivinen luovuus * Sosiaaliset innovaatiot Kuule kokemusten äänet Yhteinen, samanarvoinen kokemusten jakamisen tila: 1.kokemusten jakaminen 2.kuunteleminen, kuuleminen 3. havainnot 4.oivallukset 5. mahdollinen uusi fokusointi, teema ja/tai idea YHTEYS YHTEISÖÖN 5. työarjen muutosagentit? Mitä voisin tehdä toisin? 7. Vuorovaikutteinen työtapa > jaettu asiantuntijuus synnyttää innovaatioita 8. Reflektiivisyys > verkostot

Se mikä kääntyy harjoittaessasi tietoista läsnäoloa, on näkökulmasi: käsityksesi siitä, kuka olet suhteessa omaan elämääsi ja muihin ja mikä kaikki on mahdollista, jos kohdistat huomiosi nykyhetkeen ja sallit samalla itsesi olla avomielinen ja vastaanottavainen. Tietoisen läsnäolon harjoittaminen aiheuttaa sekä kirjaimellisesti että kuvaannollisesti käännöksen tietoisuudessasi. JON KABAT-ZINN

Tietoisen läsnäolon vaikutuksia: 1. Yksilöllinen/kollektiivinen asenteen muutos > uudet työtavat ja päivittäiset rutiinit 2. Uusia välineitä työn kaaoksen hallitsemiseen 3. Näkökulman laajentuminen, bigger picture : esim. asiakkaan ääni kuuluviin ottamalla hänet mukaan sisällön tuottamiseen 4. Uusia liikeideoita luovuus, innovatiivisuus 5. Yleisen ilmapiirin kohentuminen, yhteishenki 6. Toimivamman vuorovaikutuksen ja hyvinvoinnin lisääntyminen 7. Työn merkityksellisyyden lisääntyminen

Kiitos, kun osallistuit Sitä vain istuu hiljaa paikallaan ja keskittyy vaikka hengittämiseen, kuulostelee ajatuksiaan ja tunteitaan sekä kehoaan. Antaa kaiken ja itsensä vaan olla rauhassa. Kohtaa itseään. Kääntyy sisäänpäin. Siinä on myös kysymys hyväksymisestä. Omien moninaisten puolien ja motiivien näkemisestä, tunnistamisesta, tiedostamisesta. Siinä voi tulla toisenlaista kokemista kuin arjessa. Tietoisuus ikään kuin tipahtaa kehoon eikä ole enää niin paljon päässä. Kokee ja aistii koko kehollaan ja tajuaa erilaisesta aistimisesta. (Nainen, 36, yksityisyrittäjä-kuvataiteilija) yht.tiedot: virpi.koskela@lut.fi 0401860779