Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma

Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 2.5.2011 Osaamisjohtaja Marja Anttalainen

Maanmittausalan perustutkinto Maanmittaustekniikan koulutusohjelma, Kartoittaja Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Sisällysluettelo 1 Opetussuunnitelman muodostuminen... 1 2 Opintojen järjestäminen... 1 3 Maanmittausalan perustutkinnon muodostuminen ja opintojen ajoitus... 3 Tutkinnon kuvaus... 3 Yrittäjyyskasvatuksen toteutuminen tutkinnossa... 3 Paremman palvelun osaaja... 3 Kansainvälisyyden toteutuminen tutkinnossa... 3 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset ammatillisessa peruskoulutuksessa... 3 Tutkinnon rakenne... 3 4 Tutkinnon osien toteutussuunnitelma... 5 4.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 5 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 9 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov (yhteiset opinnot)... 23 5.1 Pakolliset tutkinnon osat... 23 Liitteet Maanmittausalan perustutkinnon perusteet (OPH) www.esedu.fi sivuston opetussuunnitelmat kansio, josta löytyvät: Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman yhteisen osan liitteet Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelmat Aikuisten näyttötutkintotoiminnan suunnitelma

1 1 OPETUSSUUNNITELMAN MUODOSTUMINEN Maanmittausalan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu kolmesta osasta: Etelä-Savon ammattiopiston (Esedu) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Etelä-Savon ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Etelä-Savon koulutus Oy:n toimintaa ohjaavat strategiat. Maanmittausalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on kuvattu tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja kriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma (tämä asiakirja), jossa kuvataan tutkinnon muodostuminen ja opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt sekä menetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma sisältää ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelmat. 2 OPINTOJEN JÄRJESTÄMINEN Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valinnaisia. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Tutkintoon voi myös yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi myös valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia muista ammatillisista perus- tai ammattitutkinnoista, valita lukio-opintoja ja/tai suorittaa ylioppilastutkinnon. Opiskelijan opintoja ohjaa henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jossa kuvataan mitä opiskelija opiskelee. HOPS tehdään perustutkinnon opetussuunnitelman ja opiskelijan omien tavoitteiden ja valintojen perusteella. HOPS voi pitää sisällään erilaisia oppimisen suoritustapoja ja tavoitteita, opintojen ajoitusta, alustavia valinnaisten opintojen valintoja sekä suunnitelman työssäoppimisesta. HOPSia tarkennetaan lukuvuosittain opintojen edetessä. Erityistä tukea tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS. Siinä määritellään tarvittavat tukitoimet ja ne järjestelyt, joita opiskelijan opintojen ja työllistymisen tukena käytetään. Yksi opintoviikko tarkoittaa opiskelijan 40 tunnin työpanosta. Opintoviikko sisältää erilaisia oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä, jotka valitaan oppimistavoitteiden ja opiskelijoiden oppimisvalmiuksien kannalta tarkoituksenmukaisesti. Oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä ovat mm. lähi - ja etäopetus, monimuoto-opetus, verkko-opetus ja työssäoppiminen. Oppimista tapahtuu monipuolisissa oppimisympäristöissä, jotka ovat kokonaisvaltaisia työpaikkojen ja oppilaitosten toimintaympäristöjä, jotka muodostuvat itse toimipaikkojen ympäristöstä, oppijoista, opettajista, työpaikan työntekijöistä ja henkilöstöstä, oppimislähteistä, oppimisnäkemyksistä, erilaisista toimintamuodoista sekä välineistä ja tavoista käyttää näitä.

2 Jokaiselle opiskelijaryhmälle nimetään ryhmänohjaaja, joka on opiskelijan lähin tukihenkilö opintojen ajan. Hän perehdyttää opiskelijan opintoihin, seuraa läsnäoloja, vastaa ryhmänsä hyvinvoinnista sekä informoi opintoihin kuuluvista arjen asioista. Etelä-Savon ammattiopisto tarjoaa myös erityisopetusta, jonka tehtävänä on auttaa opiskelijaa saavuttamaan tutkintonsa/opiskelunsa tavoitteet ja sijoittumaan työelämään. Erityisopetusprosessin käytännön toteutuksesta huolehtivat ensisijaisesti ryhmänohjaajat, opettajat, erityisopetusvastaavat ja ammatilliset erityisopettajat, jotka yhteistyössä vastaavat erityisestä tuesta ja ohjauksesta koko opintojen ajan. Koko tutkinnon suorittaminen on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Etelä-Savon ammattiopistossa perustutkinnot voidaan suorittaa myös työelämän toiminta- ja tehtäväkokonaisuuksia vastaavina tutkinnon osina. Lähtökohtana ovat tällöin sekä opiskelijan/tutkinnon suorittajan mahdollisuudet työllistyä kapea-alaista osaamista vaativaan työhön että opiskelijan/tutkinnon suorittajan yksilölliset opiskeluvalmiudet ja elämäntilanne. Tarkemmin opintojen järjestäminen on kuvattu Etelä-Savon ammattiopiston Opetussuunnitelman yhteisessä osassa.

3 3 MAANMITTAUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN AJOITUS TUTKINNON KUVAUS Maanmittausalan perustutkinnon suorittanut kartoittaja hallitsee monipuolisesti maanmittauksen eri osaalueita. Hänen työssään korostuu itsenäisyys, oma-aloitteisuus, yhteistyökyky ja asiakaspalvelu. Tietotekniikan käyttö ja kaluston nopea tekninen kehitys on maanmittausalalle ominaista, samoin kuin luonnossa liikkuminen ja ympäristön huomioiminen ja kunnioittaminen. Maanmittareita on perinteisesti pidetty puolueettomina, huolellisina, rehellisinä ja ammattietiikaltaan arvostettuina ammattilaisina. Maanmittausalan perustutkinto antaa valmiuksia omaan yritystoimintaan tai jatko-opiskeluun. YRITTÄJYYSKASVATUKSE N TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Yrittäjyys toteutuu opinnoissa toisena vuonna, Mittaustyöt tutkinnon osassa. PAREMMAN PALVELUN OSAAJ A Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää, miksi asiakaspalvelu on tärkeää työelämässä. Opinnot joko sisältyvät osaamiskokonaisuuksiin tai ne suoritetaan monimuotoisesti mm. Moodle -oppimisympäristössä ja työssäoppimisen yhteydessä. Opintojen sisältöinä ovat mm: hyvä asiakaspalvelu ja laatu, asiakaspalveluprosessin vaiheet, asiakkaan vastaanottaminen, palvelutilanteen päättäminen, asiakkaan palvelu puhelimessa, sähköpostikäytännöt ja hyvät käytöstavat. Opiskelija saa kokonaisuuden suoritettuaan Paremman Palvelun Osaaja todistuksen ja rintamerkin. Paremman palvelun osaaja toteutetaan toisena opintovuonna, Kartasto ja paikkatietotyöt tutkinnon osassa. KANSAINVÄLISYYDEN TO TEUTUMINEN TUTKINNOSSA Kansainvälisyys kartoittajan opinnoissa toteutuu yhteistyöoppilaitostemme kanssa Saksassa ja Italiassa, opiskelija- ja työssäoppimisvaihdon kautta. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSE SSA Maanmittausalalla ja maanmittausalan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. TUTKINNON RAKENNE Tutkinnon rakenteen numerointi noudattaa maanmittausalan perustutkinnon perusteita. Ohjeellinen opintojen ajoitus koskee koulutusta, joka järjestetään ammatillisena peruskoulutuksena. Näyttötutkintona suoritettavan ammatillisen perustutkinnon toteutus suunnitellaan henkilökohtaistamisen kautta.

4 Ammatillisessa peruskoulutuksessa 1 2 3 4. Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 24 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte vähintään 2 ov 4.1 Kaikille pakollinen tutkinnon osa 4.1.1 Perusmittaukset, 30 ov 3 0 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Valittava yhteensä 60 ov Valinnaisten tutkinnon osien tarjonta vaihtelee vuosittain 4.2.1 Mittaustyöt, 20 ov 4.2.2 Kartasto ja paikkatietotyöt, 20 ov 4.2.3 Perustoimitukset, 10 ov 4.2.4 Maankäytön suunnittelu, 10ov 4.2.5 Maaperä- ja ympäristötutkimus, 10ov 4.2.6 Arviointitoimitukset, 10ov 4.2.7 Infra-mittaus, 10ov 4.2.8 Paikkatietojen käsittely, 10ov 4.2.10 Tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista, 10 ov 4.2.11 Tutkinnon osa ammattitutkinnoista 4.2.12 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista 1 5 1 5 5 5 10 10 10 10 10 10 10 x x 4.3 Muut valinnaiset tutkinnon osat 4.3.1 Yrittäjyys, 10 ov 4.3.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov 4.3.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ov 4.3.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) 4.3.5 Lukio-opinnot x x x 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov x x 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov x x

5 4 TUTKINNON OSIEN TOTEUTUSSUUNNITELMA 4.1. KAIKILLE PAKOLL ISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 PERUSMITTAUKSET (30 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käyttää mittaustyössä tarvittavia mittauslaitteita, käsityökaluja ja materiaaleja sekä huolehtia mittauskaluston käyttökunnosta tehdä kartoitus- ja merkintämittauksia laskea mittaustehtäviin liittyvät laskutehtävät käsitellä mittausaineistoa ja tehdä tulosteita sekä raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla hakea tietoa erilaisista kartoista ja rekistereistä huomioida mittauksia tehdessään työhön vaikuttavat maankäytön suunnitelmien ja kiinteistönmuodostuksen perusasiat ottaa työssään huomioon mittaustyölle asetettuja tarkkuusvaatimuksia ja kontrolloida mittaustyönsä luotettavuutta sekä huomioida työtä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Opiskelijalla tai tutkinnon suorittajalla on perustaidot ensiavun antamisesta ja voimassa olevat tärkeimmät mittaustöissä vaadittavat turvakortit. Tutkinnon osan suorittanut pystyy toimimaan mittausryhmän jäsenenä yleisimmissä mittaustehtävissä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä mittaustehtävän aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työmaan olojavastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Maastotyöt, 5 ov Mittausten perusteet, 5 ov

6 Kartoitus, 5 ov Kiinteistöopin ja maankäytön perusteet, 5 ov Maanmittauksen ATK, 5 ov Mittaustyöt, 5 ov Maastotyöt 5 ov Opiskelija osaa käyttää maanmittausalan perusvälineistöä ja käsityökaluja. Opiskelija hallitsee maanmittausalan perusmatematiikan. Opiskelija tuntee maanmittausalan organisaatiot. Opiskelija hyödyntää Internetin kuluttajille suunnattuja karttapalveluita ja Maanmittauslaitoksen palveluja etsiessään tietoa. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Kokonaisuuteen kuuluu käytännön työharjoituksia, ATK-luokassa tapahtuvia harjoitustöitä ja sähköistä raportointia. Oman alan kirjallisuus (Maanmittaustekniikan perusteet ja Mittamiehen käsikirja) ja monisteet, Internet Erityispiirteet Ulkona toimiminen, työturvallisuus, käden taidot 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Mittausten perusteet 5 ov Opiskelija osaa käyttää mittausvälineitä. Opiskelija hallitsee takymetrin perustoiminnot ja vaaituksen. Opiskelija osaa tehdä ATK-avusteisesti ja laskimella maanmittauksen peruslaskutoimituksia. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Kokonaisuuteen kuuluu käytännön työharjoituksia, ATK-luokassa tapahtuvia harjoitustöitä ja sähköistä raportointia. Oman alan kirjallisuus (Maanmittaustekniikan perusteet ja Mittamiehen käsikirja) ja monisteet, Internet

7 Erityispiirteet Itsenäinen työskentely / ryhmätyötaidot, matematiikka 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Kartoitus 5 ov Opiskelija osaa siirtää tietoa mittausvälineiden ja tietokoneiden välillä. Opiskelija osaa muokata mittausaineistoa. Opiskelija hallitsee kartoittamisen eri työvaiheet ja osaa hankkia tietoa kartoista ja rekistereistä. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa, maaston ja ATK-luokan saumatonta yhteistyötä. Oman alan kirjallisuus (Maanmittaustekniikan perusteet ja Mittamiehen käsikirja) ja monisteet, Internet Erityispiirteet ATK-työskentely, työn suunnittelu 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Kiinteistöopin ja maankäytön perusteet 5 ov Opiskelija osaa maankäytön suunnitelmien ja kiinteistömuodostuksen perusasiat ja osaa ottaa ne huomioon mittauksia suorittaessa. Opiskelija tuntee mittauksia koskevan lainsäädännön ja määräykset. Opiskelija tutustuu kuntien ja valtion maanmittaustoimintaan. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Opinnoissa on paljon luentoja ja tehtäviä ATK-luokassa.

8 Oman alan kirjallisuus (Maanmittaustekniikan perusteet ja Mittamiehen käsikirja) ja monisteet, Internet Erityispiirteet ATK-työskentely, lainsäädäntö 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Maanmittausalan ATK 5 ov Opiskelija osaa käyttää maanmittausalan ATK-ohjelmia ja ATK-välineistöä. Opiskelija hallitsee eri skannaus-, kopiointi-, ja tulostusvaihtoehtojen käyttämisen. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Opetus lähes kokonaisuudessaan ATK-luokassa. Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Erityispiirteet ATK-työskentely. Opintojakson aikana suoritetaan lisäksi EA-koulutus ja tarvittavien turvakorttien suoritus. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Mittaustyöt 5 ov Opiskelija hallitsee mittausprosesseja ja maanmittausalan asiakokonaisuuksia niin että pystyy suoriutumaan harjoittelupaikassa annettavissa työtehtävissä. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. voidaan suorittaa osittain jo työssäoppimispaikassa.

9 Oman alan kirjallisuus ja monisteet, Internet Erityispiirteet Maastossa työskentely ja näytön suorittaminen, työturvallisuus. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 4.2.1 MITTAUSTYÖT (20 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa mittaustyötään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käyttää mittaustyössä tarvittavia mittauslaitteita ja materiaaleja sekä huolehtia mittauskalustosta tehdä kadun rakentamisen merkintä- ja tarkemittauksia merkitä maastoon ja kartoittaa johtoja sekä putkilinjoja merkitä kaavojen ja maankäytön suunnitelmien mukaisia alueita maastoon mitata maastomalleja sekä tehdä mittauksista tulosteita ja laskea massoja rakentaa, mitata ja laskea taso- ja korkeusrunkorunkoverkkoja eri menetelmillä tehdä rakennuksen maastoon merkinnän ja sijaintikatselmuksen tehdä ilmakuvausprosessin vaatimia maastotöitä käsitellä mittausaineistoa ja tehdä tulosteita sekä raportoida työnsä hakea määräykset huomioiden mittaustyön perustana olevista suunnitelmista ja kaavoista tarvitsemansa tiedot ja käsitellä ne oikeaan muotoon ottaa huomioon mittaustyölle asetettuja tarkkuusvaatimuksia ja kontrolloida mittaustyön luotettavuutta sekä huomioida työtä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Tutkinnon osan suorittanut kykenee toimimaan mittausryhmän vetäjänä tavallisimmissa mittaustehtävissä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä suunnitelman mukaisen mittaustyön maastossa ja rakentamalla työmaan tarvitsemat mittamerkit tai käsittelemällä mittaustyössä mittaamansa aineiston työn tavoitteen edellyttämällä tavalla tarvittaviksi tulosteiksi. Työ tehdään aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työmaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden

10 menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Suunnittelun mittaustyöt, 10 ov Rakentamisen mittaustyöt 2, 10 ov Suunnittelun mittaustyöt 10 ov Opiskelija pystyy itsenäisesti suorittamaan kartoitusmittauksia. Opiskelija osaa maastomallin mittaamisen eri menetelmät ja maastomallin tarkistamisen. Opiskelija osaa verkostojen kartoitukset. Opiskelijaa osaa muokata kartoitusmittauksiaan ja tehdä vaadittavia laskentoja, tulosteita ja raportteja. Opiskelija ymmärtää mittausten merkityksen suunnitelmien laadinnassa Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Kokonaisuuteen kuuluu projektimaisia mittaustehtäviä joissa opiskelija suunnittelee oman ajankäytön ja laskee myös kustannukset suorittamistaan töistä.. Oman alan kirjallisuus (Maanmittaustekniikan perusteet ja Mittamiehen käsikirja) ja monisteet, Internet Erityispiirteet Yrittäjyys; kustannuslaskenta, tarjouslaskenta, kustannusseuranta 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Rakentamisen mittaustyöt 10 ov Opiskelija osaa lukea suunnitelmia ja kerätä niistä mittaustöihin tarvittavat tiedot. Opiskelija osaa suorittaa suunnitelmien maastoon merkitsemisen ja olemassa olevien rakenteiden tarkistusmittauksia. Opiskelija osaa tehdä runkomittauksiin liittyvät tehtävät. Toteutustapa, Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa tai yhteistyökumppanien

11 oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät työmaaolosuhteissa Oman alan kirjallisuus (Maanmittaustekniikan perusteet ja Mittamiehen käsikirja) ja monisteet, Internet Erityispiirteet Yrittäjyys; kustannuslaskenta, tarjouslaskenta, kustannusseuranta 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.2 KARTASTO- JA PAIKKATIETOTYÖT (20 OV) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden tuottaa, käsitellä ja ylläpitää kartta- ja paikkatietoaineistoja käyttää työssään erityyppisiä ohjelmistoja, kuten kartta-, paikkatieto-, CAD-, maastomittaus-, stereokartoitus-, laserkeilaus- ja kuvankäsittelyohjelmistoja sekä tarvittavia oheislaitteita tehdä tulosteita, muuntaa aineistoa eri formaatteihin ja raportoida työnsä kerätä paikkatietoaineistoa maastosta ja tehdä työn vaatimat tiedonsiirrot skannata karttoja ja muokata niitä kuvankäsittelyn keinoin tehdä teemakarttoja ottaa työssään huomioon kartta- ja paikkatietotuotteiden laatimista koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön sekä huomioida tarkkuusvaatimukset hakea tietoa erilaisista kartoista, kartta- ja paikkatietoaineistoista sekä käyttää niitä apuna työssään ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä kartasto- ja paikkatietotehtäviä aidossa työtilanteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työoloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä.

12 Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Kartantuotanto, 10 ov Paikkatieto, 10 ov Kartantuotanto 10 ov Opiskelija osaa tehdä kunnallistekniikan ja kaavoituksen edellyttämiä laskentoja ja suunnitelmia, määrittää koordinaatteja niistä ja laatia tarvittavia tulosteita. Opiskelija osaa valmistella maastotyötä varten tarvittavia mittausaineistoja. Opiskelija osaa siirtää mittausaineistoja eri ohjelmistoihin, suorittaa erilaisia formaattien muunnoksia ja tekee aineistoihin liittyviä laskentoja ja graafisia esityksiä. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa, opinnot lähes kokonaan ATK-luokassa. Kaavoitusmittausohjeet, Kaavan pohjakartta Erityispiirteet Opiskelijan visuaalisen näkemyksen kehittyminen tuotoksissa. Paremman palvelu osaaja, asiakaspalvelu. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Paikkatieto 10 ov Opiskelija kerää paikkatietoa eri lähteistä, niin maastosta kuin rekistereistä ja laatia näiden pohjalta karttaesityksiä. Opiskelija osaa käyttää toimistoohjelmia ja oheislaitteita erilaisten karttaesitysten tekemiseen. Opiskelija hallitsee maanmittausalan keskeisen sanaston englanniksi. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa, opinnot lähes kokonaan ATK-luokassa.

13 Kaavoitusmittausohjeet, Kaavan pohjakartta Erityispiirteet Ammattiosaamisen näyttö, ammattienglannin opiskelu. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.3 PERUSTOIMITUKSET (10 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käyttää maastotyössä tarvittavia mittauslaitteita, käsityökaluja ja materiaaleja sekä huolehtia niiden käyttökunnosta tunnistaa ja rakentaa rajapyykkejä ja rajapisteitä tulkita kiinteistön kauppakirjan määräalaa koskevan sisällön käsitellä mittausaineistoja tarvittavaan muotoon sekä tehdä perustoimituksesta tulosteita, karttoja ja raportteja selostaa Suomen kiinteistöjärjestelmän rakenteen asiakaspalvelutilanteessa suorittaa perustoimitusten (lohkominen, kiinteistönmääritys) arkistotutkimuksia ottaa työssään huomioon perustoimitusten lainsäädännön soveltuvin osin huomioida mittauksia tehdessään työhön vaikuttavat maankäytön suunnitelmat ja kiinteistönmuodostuksen ottaa huomioon työssään mittaustyölle asetettuja tarkkuusvaatimuksia ja kontrolloida mittaustyönsä luotettavuutta sekä huomioida työtä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä lohkomisen maastotöitä tai arkistotutkimuksia aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työmaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja

14 suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Kiinteistötekniikan perusteet, 3 ov Perustoimitukset, 7 ov Kiinteistötekniikan perusteet 3 ov Opiskelija tuntee Suomen kiinteistöjärjestelmän, tietää kuntien ja kaupunkien eron kiinteistöasioissa ja ymmärtää maankäytön rajoitukset. Opiskelija tietää lohkomisprosessin saantokirjan laatimisesta lohkomisen arkistointiin. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa tai Maanmittauslaitoksella luentotyyppisenä. Opintoihin kuuluu paljon asiakirjojen tuottamista Toimitusmenettelyn käsikirja Erityispiirteet Asiakaspalveluun tutustuminen Maanmittauslaitoksella. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Perustoimitukset 7 ov Opiskelija osaa suorittaa lohkomisen vaatimat toimisto- ja maastotyöt. Opiskelija tunnistaa rajamerkit ja osaa rakentaa uusia sekä suorittaa niiden kartoittamiseen ja merkintään liittyvät maasto- ja mittaustyöt. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa sekä maastoharjoituksina. Toimitusmenettelyn käsikirja Erityispiirteet Kokopäivän mittaisia maastoharjoituksia

15 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.4 MAANKÄYTÖN SUU NNITTELU (10 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käyttää tehtävissä tarvittavia suunnittelu-, paikkatieto- ja esitysohjelmia käyttää maankäytön suunnitelmien ja kaavojen laatimisessa tarvittavia tietorekistereitä ja lähtöaineistoja koota määräykset huomioiden aineistoja suunnittelua ja kaavoitusta varten sekä käsitellä niitä tarvittavaan muotoon tehdä maankäytön suunnitelmien, kaavojen, tonttijakojen ja asemapiirrosten piirtotöitä sekä havainnekuvia, tulosteita ja asiakirjoja asiakaspalvelutilanteessa selvittää kaavajärjestelmän ja maankäytön suunnitelmat sekä niiden laatimista koskevat ohjeet, määräykset, merkinnät, säädökset ja kuvaustekniikan ottaa huomioon työlle asetettuja tarkkuusvaatimuksia ja kontrolloida työn luotettavuutta sekä huomioida työtä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Tutkinnon osan suorittajalla on valmius toimia suunnitelmien laatimisen avustavissa tehtävissä ja hyödyntää tehtyjä suunnitelmia kartoittajan tehtävissä. Tehtävissä korostuvat suunnittelu ja -esitysohjelmistojen hyödyntäminen, vuorovaikutustaidot osapuolten välillä sekä suunnitelmien sisältövaatimusten ja niiden laatimista koskevien ohjeiden sekä määräysten ja vaatimusten tunteminen. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa laatimalla maankäytön suunnitelma- tai kaavapiirroksen tai niihin liittyvän suunnitelma-asiakirjan annettujen lähtöaineistojen perusteella aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työmaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä.

16 Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Maankäytön suunnittelu, 10 ov Maankäytön suunnittelu 10 ov Opiskelija osaa tehdä kartoittajan työtehtäviin kuuluvia maankäytön suunnitelmia, tulosteita, asiakirjoja sekä maankäytön suunnitteluun liittyviä mittauksia. Opiskelija hallitsee työtehtäviin liittyvien ohjelmien ja rekisterien käytön sekä osaa maankäytön suunnittelua koskevat ohjeet, määräykset, merkinnät ja kuvaustekniikan. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Opintojakso voidaan suorittaa osittain työssäoppimispaikalla Oman alan kirjallisuus ja monisteet sekä lainsäädäntö Erityispiirteet Asiakaspalvelu 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

17 4.2.5 MAAPERÄ- JA YMPÄRISTÖTUTKIMUS (10 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden tehdä pohjatutkimuksia sekä niihin liittyviä mittaus- ja tulostustöitä määrittää maalajeja ja niiden ominaisuuksia yleisimmillä laboratoriotutkimuksilla kerätä vesi-, melu- tai muita ympäristönäytteitä sekä mitata tai määrittää näytteen ottopaikkojen sijainnit sekä toimittaa näytteet edelleen analysoitavaksi hakea tietoa erilaisista aineistoista ja rekistereistä sekä käyttää niitä apuna työssään ottaa huomioon työssään maaperä- ja ympäristötutkimuksien tekemistä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön sekä huomioida tarkkuusvaatimukset ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä maaperä- tai ympäristötutkimuksia aidossa työtilanteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työoloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Maaperä- ja ympäristötutkimus, 10 ov Maaperä- ja ympäristötutkimus 10 ov Opiskelija osaa tehdä pohjatutkimuksia, määrittää maalajeja, kerätä ympäristönäytteitä ja suorittaa ympäristöön liittyviä mittauksia. Opiskelija osaa hyödyntää ympäristöalan tietopankkeja ja osaa toimittaa kerättyjä tutkimusaineistoja oikeisiin laboratorioihin oikein käsiteltynä. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa sekä

18 oppimismenetelmät työssäoppimispaikalla. Oman alan kirjallisuus ja monisteet Erityispiirteet Ympäristölainsäädäntö ja työturvallisuus 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.6 ARVIOINTITOIMITUKSET (10 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käyttää maastotyössä tarvittavia mittauslaitteita, käsityökaluja ja materiaaleja sekä huolehtia niiden käyttökunnosta tunnistaa ja rakentaa rajapyykkejä ja rajapisteitä suorittaa tietoimituksissa pyykkien siirtoja suorittaa yksityistien tieyksikkölaskelmia käsitellä mittausaineistoja tarvittavaan muotoon sekä tehdä toimituksesta tulosteita, karttoja ja raportteja suorittaa toimitusten (halkominen, tilusvaihto, tie- ja lunastustoimitukset, tilusjärjestelyt) arkistotutkimuksia toimituksien lainsäädännön soveltuvin osin huomioida mittauksia tehdessään työhön vaikuttavat maankäytön suunnitelmat ja kiinteistönmuodostuksen ottaa huomioon työssään mittaustyölle asetettuja tarkkuusvaatimuksia ja kontrolloida mittaustyönsä luotettavuutta sekä huomioida työtä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön avustaa in liittyvien inventointien teossa ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä toimitusten maastotöitä tai arkistotutkimuksia aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työmaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai

19 tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Arviointitoimitukset, 10 ov Arviointitoimitukset 10 ov Opiskelija osaa suoritta rajankäyntiin, halkomiseen, yksityistie- ja maantietoimitukseen sekä lunastustoimituksiin kuuluvia valmistelu- ja maastotöitä sekä tarvittavia raportteja ja tulosteita. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa sekä työssäoppimalla Maanmittauslaitoksella. Oman alan kirjallisuus ja monisteet Erityispiirteet Lainsäädäntö 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

20 4.2.7 INFRAMITTAUS (10 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käyttää mittaustyössä tarvittavia mittauslaitteita ja materiaaleja sekä huolehtia mittauskaluston käyttökunnosta tehdä infrarakentamiseen liittyviä kartoitus ja merkintämittauksia hyödyntää työssään informaatioteknologiaa käsitellä mittausaineistoa, tehdä laskentaa ja tulosteita sekä raportoida työnsä hakea määräykset huomioiden työn perustana olevista suunnitelmista ja kaavoista tarvitsemansa tiedot ja käsitellä ne oikeaan muotoon ottaa huomioon työlle asetettuja tarkkuusvaatimuksia ja kontrolloida mittaustyön luotettavuutta sekä huomioida työtä koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti. Tutkinnon osan tavoitteena on hankkia osaaminen infrastruktuurin rakentamiseen liittyviä tehtäviä varten. Osaamien voi kohdentua pohjarakentamiseen, liikenneväylien, tunneleiden, ratojen ja siltojen mittaamiseen, teollisuusmittauksiin tai vastaavaan toimintaan liittyviin tehtäviin. Tehtävissä hyödynnetään usein uusia mittausmenetelmiä sekä käytetään hyväksi automaatio- ja informaatioteknologian mahdollisuuksia. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä suunnitelman mukaisen infrarakentamisen mittaustyön ja rakentamalla työmaan tarvitsemat mittamerkit tai käsittelemällä inframittauksessa mittaamansa aineiston työn tavoitteen edellyttämällä tavalla tarvittaviksi tulosteiksi. Työ tehdään aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työmaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Inframittaus, 10 ov

21 Inframittaus 10 ov Opiskelija osaa valmistella työmaamittauksiin liittyvää mittausaineistoa, suorittaa kartoitus- ja merkintämittauksia, laatia tarkistusdokumentteja ja tulosteita toteutuneista rakenteista sekä valvoa koneohjaustekniikalla toteutettavia työmaamittauksia. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa sekä työssoppimispaikalla. Oman alan kirjallisuus ja monisteet Erityispiirteet Koneohjausautomaatio 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.8 PAIKKATIEDON KÄSITTELY (10 OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella omaa työtään ja toimia työn laatuvaatimukset ja kokonaisuus huomioiden käsitellä erilaisia kartta- ja paikkatietoaineistoja käyttää työssään erityyppisiä ohjelmistoja, kuten kartta-, paikkatieto-, CAD-, laserkeilaus- ja kuvankäsittelyohjelmistoja sekä tarvittavia oheislaitteita tuottaa uusia aineistoja yhdistelemällä erilaisia kartta- ja paikkatietoaineistoja sekä tekemällä paikkatietoaineistoihin pohjautuvia kyselyitä ja analyysejä tehdä erilaisia visuaalisia esityksiä paikkatiedon havainnollistamiseksi sekä raportoida työnsä hakea tietoa erilaisista aineistoista ja rekistereistä sekä käyttää niitä apuna työssään ottaa huomioon työssään kartta- ja paikkatietotuotteiden laatimista koskevat suositukset, ohjeet, määräykset ja lainsäädännön sekä huomioida tarkkuusvaatimukset ottaa työssään huomioon työterveyden, turvallisen työskentelyn ja toimintakyvyn säilyttämisen vaatimukset toimia vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä työyhteisön jäsenten ja muiden ihmisten kanssa erilaisissa työtehtävissä arvioida omaa työsuoritustaan, ratkaista ongelmatilanteet ja toimia ammatin eettisten periaatteiden mukaisesti.

22 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä paikkatiedon käsittelytehtäviä aidossa työtilanteessa tai muussa mahdollisimman hyvin aitoja työoloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Paikkatiedon käsittely, 10 ov Paikkatiedon käsittely 10 ov Opiskelija osaa käyttää CAD-, esitys-, kuvakäsittely- ja paikkatietoohjelmistoja, yhdistellä erilaisia aineistoja, laatia uusia aineistoja ja tehdä erilaisia aineistojen ja esitysten visualisointeja asiakkaan tarpeiden mukaisesti. Toteutustapa, oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa sekä työssäoppimispaikalla. Oman alan kirjallisuus ja monisteet Erityispiirteet Asiakaspalvelu 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

23 4.2.10 TUTKINNON OSA AMMATILLISISTA PERUSTUTKINNOISTA (10 OV) Maanmittausalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa seuraavista perustutkinnoista: Rakennusalan perustutkinnosta, tutkinnon osa mittaus Suunnitteluassistentin perustutkinnosta, tutkinnon osa yhdyskuntatekninen suunnittelu. 4.2.11 TUTKINNON OSA AMMATTITUTKI NNOISTA Maanmittausalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillisen tutkinnon osa ammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteista Opetushallitus on päättänyt. 4.2.12 TUTKINNON OSA ERIKOISAMMATTITUTKIN NOISTA Maanmittausalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillisen tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteista Opetushallitus on päättänyt. 5 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 OV (YHTEISET OPINNOT) 5.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 5.1.1 ÄIDINKIELI (4 OV) Tavoitteena on, että opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää työselitysten, suunnitelmien ja käyttöohjeiden keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa maanmittausalan vuorovaikutustilanteissa hallitsee maanmittausalan erilaiset puheviestintätilanteet, esimerkiksi työsuorituksen ja opinnäytteen esittelyn osaa laatia työsuunnitelmat ja raportit osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää maanmittausalan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Tekstitaidot, 1 ov

24 Puheviestintä ja vuorovaikutus, 1 ov Mediat aidot, 1 ov Työelämän viestintä, 1 ov Äidinkieli 1 / Tekstitaidot 1 ov Sisältö Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot ymmärtää työselitysten, suunnitelmien ja käyttöohjeiden keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähtei stä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti osaa laatia työsuunnitelmat ja raportit viestintätilanteen perustekijät tekstin ymmärtäminen tiedonhaku oikeinkirjoitus asiakirjamalli sähköpostiviestintä raportti referaatti Toteutustapa Opettajan ilmoittama materiaali erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle Äidinkieli 2 / Puheviestintätaidot 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin

25 Sisältö hallitsee maanmittausalan erilaiset puheviestintätilanteet, esimerkiksi työsuorituksen esittelyn kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. vuorovaikutuksen perustekijät puhe- ja kirjakielen erot esiintymistaito sanaton viestintä esiintymisjännitys esitys. Toteutustapa Opettajan ilmoittama materiaali Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle Äidinkieli 3 / Mediataidot 1 ov Sisältö Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta hyödyntää maanmittausalan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet lähteiden käyttö mediakritiikki kirjallisuus ja muut taidemuodot mainonnan/kielen vaikutuskeinot kulttuurienvälinen viestintä. Toteutustapa Opettajan ilmoittama materiaali Opintojakson erityispiirteet

26 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle Äidinkieli 4 / Työelämän viestintä 1 ov Sisältö Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt hallitsee maanmittausalan erilaiset puheviestintätilanteet, esimerkiksi opinnäytteen esittelyn osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa asiakirjat ja muut alan tekstit (työselostus) asiakaspalveluviestintä työnhakutilanne ja sen asiakirjat kokoustaidot ongelmanratkaisukeskustelu argumentointi (mm. opinnäytteen esittelyssä) mielipideteksti. Toteutustapa Opettajan ilmoittama materiaali Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle 5.1.2 TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI (1 OV) Tavoitteena on, että opiskelija selviytyy maanmittausalan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet

27 Ruotsi, 1 ov RUOTSI 1 ov Opiskelija - selviytyy alansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä - ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Sisältö Opiskelija tutustuu oman alansa sanastoon ja harjoittelee toimimaan tavanomaisissa viestintätilanteissa. Toteutustapa Lähiopetus Kirja tai opettajan laatima materiaali erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden rviointikriteereissä kolmelle eri tasolle 5.1.3. VIERAS KIELI/ENGLANTI, A-KIELI, 2 OV Tavoitteena on, että opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee maanmittausalan työtehtävissä tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Englanti 1, 1 ov (vuorovaikutustaidot) Englanti 2, 1 ov (monikulttuurisuust aidot) ENGLANTI 1: Vuorovaikutustaidot 1 ov

28 Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena Opiskelija harjoittelee maanmittausalan keskeisiä asiakaspalvelu ja viestintätilanteita. Sisältö Opiskelija harjoittelee oman alansa vuorovaikutustilanteissa toimimista englanniksi sekä kirjallisesti että suullisesti ja tutustuu oman alansa sanastoon. Toteutustapa Lähiopetus Opettajan kokoama materiaali erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle ENGLANTI 2: Monikulttuurisuustaidot 1 ov Opiskelija hallitsee alansa keskeiset asiakaspalvelu ja viestintätilanteet, osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä, sekä kykenee hakeutumaan jatko-opintoihin Sisältö Opiskelija syventää kieli- ja vuorovaikutustaitojaan, tutustuu kulttuurienväliseen viestintään liittyviin asioihin ja harjoittelee niitä. Toteutustapa Lähiopetus sekä verkkomateriaali Opettajan kokoama materiaali Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle

29 5.1.4 MATEMATIIKKA (3 OV) Tavoitteena on, että opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä maanmittausalaan liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa työtehtävien vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä työtehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii työtehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoi ta ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Matematiikan perusteet, 1 ov Prosentit ja geometria, 1 ov Funktiot ja tilastot, 1 ov MATEMATIIKAN PERUSTEET 1 ov hallitsee peruslaskutoimitukset ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä maanmittausalaan liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä työtehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii työtehtäviin liittyviä yhtälöitä ja lausekkeita sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä ja päättelemällä sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Sisältö Matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat, peruslaskutoimitukset, mittayksikkömuunnokset, matemaattiset yhtälöt ja lausekkeet, tulosten, laskimen ja tietokoneen käyttäminen apuna ongelmanratkaisussa. Toteutustapa Lähiopetus ja/tai verkko-opetus Sovitaan erikseen.

30 erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle PROSENTIT JA GEOMETRIA 1 ov hallitsee prosenttilaskennan ja käyttää sitä maanmittausalaan liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa työtehtävien vaatimassa laajuudessa Sisältö Prosenttilaskenta, pinta-alat ja tilavuudet. Toteutustapa Lähiopetus ja/tai verkko-opetus Sovitaan erikseen. Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle FUNKTIOT JA TILASTOT 1 ov ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii työtehtäviin liittyviä taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Sisältö Muuttujien väliset riippuvuudet, tilastot, taulukot, graafiset esitykset ja keskeisimmät tilastolliset tunnusluvut. Toteutustapa Lähiopetus ja/tai verkko-opetus Sovitaan erikseen.