Satakunnan koulutuskuntayhtymä

Samankaltaiset tiedostot
Satakunnan koulutuskuntayhtymä OPPILAITOSTURVALLISUUSSEMINAARI Projektipäällikkö Minna Mari Virtanen

Turvakävely pedagogisena menetelmänä

Sataedu Satakunnan koulutuskuntayhtymä

Kestävän kehityksen. kriteerien rakenne. Jatkuvan parantamisen kehä. Kestävän kehityksen. teemat. kasvatuksen malli

Varhaiskasvatuksen turvallisuussuunnittelu Helsinki

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

RISKIENHALLINTA KUNTOON

Oamk Ammatillisen opettajakorkeakoulun turvallisuuskansio

Rakennusteollisuuden työturvallisuuskannanotto. RATUKE-seminaari , Kansallismuseo Tarmo Pipatti

Varhaiskasvatuksen turvallisuussuunnittelu Tampere

TURVALLISESTI KOTONA PROJEKTI Muistihäiriöisten ja muistisairaiden henkilöiden, heidän läheistensä sekä alan ammattihenkilöstön tukena

TURVIS verkosto. VALTAKUNNALLINEN TOISEN ASTEEN OPPILAITOSTEN TURVALLISUUSVERKOSTO Perustettu

Työturvallisuus ammatillisessa koulutuksessa. Vaaka-hankkeen tulosseminaari Yli-insinööri Arto Pekkala, Opetushallitus

Varhaiskasvatuksen turvallisuussuunnittelu Kouvola Pia Kola-Torvinen Opetusneuvos Opetushallitus

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

PALOPÄÄLLYSTÖLIITON TURVALLISUUSAINEISTOT

Kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkosto Länsi- ja Sisä-Suomen alueella

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE

Onnella vai osaamisella? Työturvallisuus on kaikkien yhteinen asia.

Käytäntöjä koulujen turvallisuuden suunnittelussa ja toteuttamisessa Palo- ja pelastusalan toimittajien ajankohtaispäivät 1.10.

Varhaiskasvatuksen turvallisuussuunnittelu Hämeenlinna

1. YMPÄRISTÖASIOIDEN SUUNNITTELU, ORGANISOINTI, ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

Henkilöstön sitouttaminen turvallisuuteen Raseko

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

TAITAJA2016, Seinäjoki Lajivastaavakoulutus

Vaarojen kartoitus ja riskien arviointi työssäoppimisessa ja ammattiosaamisen näytöissä

TuKu Turvallisuuskulttuurin kehittäminen yrityksissä

Työturvallisuuden edistäminen ja ylläpitäminen

Turvallisuuskulttuuria meille! Mitä, miten, miksi, kenelle? Turvallisuusjohtaminen, -suunnitelmat ja -viestintä

Oppilaitosten turvallisuusratkaisut

Asennetta työhön! valmennusmenetelmä

Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VIEREMÄN KUNNAN PERUSOPETUS JA VIEREMÄN LUKIO

Väkivalta / uhkatilanne

OPETURVA Opettajaopiskelijoista turvallisuuspedagogiikan osaajia Opetusalan turvallisuusfoorumi

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Työpaja Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) Alkuinfo työpajalle Aira Rajamäki Ammatillinen peruskoulutus

MainaRI - kokonaisturvallisuuden arviointi- ja kehittämismenetelmä työhyvinvoinnin edistämiseksi

Työturvallisuusilmapiirikyselyn tulokset

TURVALLISTA KOULUMATKAA!

Sastamalan koulutuskuntayhtymä. Riina Sunila Hiusalan ja kauneudenhoitoalan tutkintojen kehittämispäivät

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.

Sote alan turvakortti ja muuta tukea turvallisuuden kehittämiseen

Turvallisuuskulttuurikysely

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh

Nollis tuumaustunnit Tuunataan tutut turvallisuus- käytännöt tähän päivään

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Kouvolan perusturvan ja Carean potilasturvallisuuspäivä Annikki Niiranen 1

Turvallisuus opetusalalla, elinikäinen oppiminen, informaali ja non-formaali oppiminen

Turvallisuuden hallinta muuttuvassa käsityön aineenopettajaksi opiskelevan oppimisympäristössä

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Kansainvälinen työturvallisuuspäivä Kemi

Opas turvallisuuskävelyn järjestämiseen

Ammattitaitoa yhdessä -kysely Keskeiset tulokset

Turvallisuus- ja kemikaalivirasto (Tukes) Sara Lax Tukesin valvomien kemikaalilaitosten arviointi

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Puumalan yhtenäiskoulu

Uusi toimintamalli henkilöturvallisuuden parantamiseen räjähdysvaarallisissa työympäristöissä. Tuija Luoma, VTT

RAKSAKYMPPI käytännöksi

Sosiaali- ja terveysalan oppimisympäristöjen turvallisuusopas. Oppaat ja käsikirjat 2014:1. Opetushallitus.

Viestintä ja oppiminen Nolla tapaturmaa foorumissa

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

Nolla tapaturmaa Kulmakivet (luonnos) Tilannekatsaus Etera Ahti Niskanen

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Osaamisen ja ammattitaidon arviointi. Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä Soili Nevala

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Työturvallisuuskasvatus Tredussa

Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle

( ).

Turvallisuusosaaminen opettajaopiskelijoiden ohjauksessa ja toiminnoissa Itä-Suomen yliopistossa

TYÖSUOJELUVASTUUT ESIMIESTYÖSSÄ

Mitä on jokaisen vastuu?

Turvallisuuskulttuuri ja ydinlaitosrakentaminen

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Fingrid Oyj:n neuvottelukunnan kokous 3/2017. Työturvallisuuden hallinta Fingridin työmailla

KILTA Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella

TURVALLISESTI VAIHTOON - ENNAKOIDEN JA VARAUTUEN

Työpaikan keinot työkyvyn tukemisessa maatilalla

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Hyvinvoivan oppimisympäristön malli

AHOT- käytäntöjen jalkauttaminen ja jalkautuminen Savoniaammattikorkeakoulussa

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari, Paasitorni

PÄTEVÄ on kätevä - terveyden edistämisen johtamisen ja suunnittelun oma portaali

Toimintamalli kiusaamistilanteisiin

Osaava henkilöstö asiakaslähtöinen, tuloksekas toiminta ja vaikuttava palvelu. Henkilöstöstrategia vuosille

Länsi-Pohjan Ikäihminen toimijana-hankkeen aikataulu

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

TURVALLISUUSKIERROKSILLA

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Turvallisuuden ja toimintavarmuuden hallinta tieliikenteen kuljetusyrityksissä. Anne Silla ja Juha Luoma VTT

Työturvallisuus pelastustoimen ja ensihoitopalvelun uusissa työmuodoissa

Tutkimussuunnitelma Sari Tappura

OSKU-Osaava kumppani hanke. Turku Osaava Forum

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuussuunnittelun ohjeistus

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

Transkriptio:

Satakunnan koulutuskuntayhtymä Minna Mari Virtanen Oppilaitoksen turvallisuuspäivä 5.4.2017

TURVALLISUUSKÄVELY Toiminnallinen, osallistava ja ajattelemaan ohjaava koulutusmenetelmä Kokemuksellinen tapa lähestyä turvallisuusasioita kaikilla aloilla Opetus- ja ohjausmenetelmä riskienhallintatyössä ennaltaehkäisevässä valistustyössä ja työturvallisuuden parantamisessa oppilaitoksen turvallisuuskoulutuksessa Samalla vahvistetaan opiskelijoiden turvallisuutta tukevia ajattelumalleja ja toimintatapoja sekä turvallisuusasennetta 2

TURVALLISUUSKÄVELY TAVOITTEET - nykytilanteen kartoitus, riskien arviointi - turvallisuuteen liittyvien arkiasioiden huomaaminen ja vaarojen tunnistaminen - työturvallisuuteen liittyvien ajattelu- ja toimintatapojen vahvistaminen - turvallisuustietojen ja taitojen lisääminen - perehdytys ja opettajien/opiskelijoiden asenteisiin vaikuttaminen - tapaturmien ja vahinkojen ennaltaehkäisyyn motivoiminen - ohjeistus tarkoituksenmukaiseen toimintaan hätätilanteissa - oman fyysisen kunnon ja työkyvyn merkityksen huomaaminen osana turvallisuutta ja toimintaa onnettomuustilanteissa 3

TURVALLISUUSKÄVELYN JALKAUTTAMINEN Turvallisuuskävelyt on tarkoitus saada pysyväksi toimintamalliksi osana oppilaitoksen turvallisuuden ylläpitämistä ja jatkuvaa parantamista. Turvallisuuskävelyt näkyvät oppilaitoksen turvallisuuden vuosikellossa. Tarkoituksena on ottaa opiskelijat aktiivisesti mukaan turvallisuuden arviointiin ja turvallisuushavaintojen tekemiseen. Näin saamme myös opiskelijat osallistettua mukaan turvallisuuden kehittämistyöhön! 4

TURVALLISUUSKÄVELYN JALKAUTTAMINEN Pilottina aloitettiin Kankaanpään toimipisteessä ja turvallisuuskävelyt toteutettiin syyskuussa 2014 poistumisharjoitusten yhteydessä joko samana päivänä tai lähipäivinä, miten kukakin opettaja sai sen parhaiten opiskelijaryhmänsä kanssa järjestettyä Käytössä on turvallisuuskävely -lomake, jota käytetään turvallisuuskävelyiden tukena sekä myös turvallisuushavaintojen ja -tarkistusten kirjaamiseen. 5

TURVALLISUUSKÄVELYN JALKAUTTAMINEN Tulevaisuudessa on tarkoitus toteuttaa turvallisuuskävelyt systemaattisesti kaksi kertaa vuodessa yhdessä opiskelijoiden kanssa: syksyllä opiskelujen alkaessa TURVA INFON ja perehdytyksen yhteydessä tutustumiskierroksilla syyskuussa poistumis- ja pelastusharjoitusten yhteydessä kevätlukukaudella 112 päivänä. 6

HAASTEITA TURVALLISUUSKÄVELYN JALKAUTTAMISESSA Turvallisuuskulttuuri on hyvin erilainen eri aloilla Toimipaikoissa erilaisia toimintatapoja ja käytäntöjä Opettajien osaamisen puute Yhtenäisen materiaalin ja ohjeiden puute Opiskelijoiden asenteet Opettajien asenteet Turvallisuutta ei koeta omaan työhön kuuluvaksi 7

TURVALLISUUSKÄVELYN JALKAUTTAMINEN Käytetty myös paljon opastavaa materiaalia : Opas turvallisuuskävelyn järjestämiseen Kytömäki Linnea, Laurea AMK 2011 Turvallisuuskävelyopas Toiminnallinen turvallisuuskoulutus Waitinen Matti, SPPL 2014 TURVALLISUUSKÄVELY video ( Matti Waitinen) https://drive.google.com/file/d/0b5_zoi-n72r-vwvjdzjiaenhtke/view?usp=sharing 8

TURVALLISUUSKÄVELYN JALKAUTTAMINEN Turvakävely turvallisuuskasvatuksen menetelmänä Hilander Lahtivirta, Pro gradu, Turun yliopisto, 2015 Turvallisuus on itsestäänselvyys, mutta se ei synny tyhjästä Opettajien näkemyksiä turvallisuuskulttuurista ja sen kehittämisestä ammatillisessa oppilaitok sessa Minna Mari Virtanen, Pro gradu, Turun yliopisto 2013 SATAEDUN TURVALLISUUSVIDEO : Turvallisuus tehdään yhdessä! https://www.youtube.com/watch?v=ne4e_ert6f4 9

TURVALLISUUSKÄVELYÄ KEHITETÄÄN JATKUVASTI - Seuraavaksi aloitetaan tutor-opiskelijoiden koulutus - Tavoitteena, että tutorit ottavat omissa opaskierroksissaan jatkossa myös turvallisuusasiat huomioon - Informoidaan myös opiskelijakuntaa, hallituksen kokouksiin TURVA INFO - Osallistetaan 3. vuoden opiskelijat mukaan turvallisuuden omavalvontaan - Tavoitteena on, että turvallisuusvastaavan / oman alan opettajan ohjeistuksella ja valvonnassa 3. vuoden opiskelijat tarkastavat mm. oppilaitoksen pikapalopostit - Turvallisuuskävelyn toteutuksesta tehdään toimintaohje Sataedun intraan - koko henkilöstölle tehty kysely Sataedun turvallisuuden nykytilasta syksyllä 2016 10

KOHTI TURVALLISTA, TERVEELLISTÄ JA HYVINVOIVAA OPPILAITOSTA Turvallisuus on asennetta Turvallisuus on tunnetta Turvallisuus on osaamista Turvallisuus kuuluu jokapäiväiseen työhön ja koulun arkeen Turvallisuus on jokaisen työntekijän ja opiskelijan vastuulla 11

TAVOITTEENA TULEVAISUUS Kaikesta turvallisesta toiminnasta ottavat oppia ammatillisen oppilaitoksen opiskelijat, jotka ovat tulevaisuuden vahvoja ammattiosaajia ja turvallisuustietoisia työntekijöitä, varustettuna juuri sellaisella työturvallisuusasenteella, minkä me olemme heille esimerkillämme koulussa ja työpaikoilla opettaneet! 12

!!!! Turvallisuus pitäisi olla itsestäänselvyys, mutta se ei synny tyhjästä! Turvallisuus tehdään yhdessä! 13