Asennetta työhön! valmennusmenetelmä

Transkriptio

1 Hyvinvointia työstä

2 Asennetta työhön! valmennusmenetelmä Interventio nuorten työturvallisuustaitojen vahvistamiseen Mikko Nykänen Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 2

3 Esityksen sisältö 1. Tausta 2. Asennetta työhön -intervention kuvaus 3. Tutkimusaineisto ja menetelmät 4. Alustavia tuloksia Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 3

4 Tausta Verrattuna muihin ikäluokkiin, nuoret ovat haavoittuvassa asemassa työturvallisuudessa. Alle 25 vuotiaille sattuu 50 % enemmän työtapaturmia kuin muissa ikäryhmissä (Salminen, 2004; Kines 2013) Kunta-alan ja kaupan alan työoloja koskevien selvitysten mukaan nuoremmat ikäluokat (alle 25 vuotiaat) kokevat enemmän väkivaltaa tai sen uhkaa asiakkaiden taholta työpaikalla. Nuorten työturvallisuuteen vaikuttaa mm. kokemattomuus sekä työturvallisuusasioita koskeva osaaminen. Aiempien tutkimusten mukaan myös näyttämisen halu ja asenteet voivat heikentää nuorten työturvallisuutta (ks. Kines ym. 2013; Lykke-Nielssen 2013). Työpaikkatasoon vaikuttamisen lisäksi on tärkeää vahvistaa nuorten omia valmiuksia työturvallisuuteen liittyen Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 4

5 Asennetta työhön! valmennusmenetelmä Tarkoituksena on vahvistaa ammatillisesta koulutuksesta valmistuvien nuorten työturvallisuustaitoja. Kohderyhmä on 2. asteen ammatillisten oppilaitosten toisen tai kolmannen vuosikurssin opiskelijat eri koulutusaloilta. Toteuttamista tukevat Työterveyslaitoksella julkaistava Kouluttajan opas ja opiskelijan työkirja. Lisäksi Työterveyslaitos kouluttaa opettajia menetelmän käyttöön Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 5

6 Intervention kuvaus Interventio sisältää 12 tunnin pituisen valmennusohjelman, jonka ammatillisten aineiden opettajat toteuttavat opiskelijoille. Ohjelman aikana toteutetaan toiminnallisia ryhmäharjoituksia, ryhmäkeskusteluja ja pienryhmätehtäviä. Sisältönä työturvallisuus ja työkäyttäytyminen. Opiskelijat tunnistavat työhön liittyviä vaaroja sekä työturvallisuutta tukevia keinoja. Osa ryhmäharjoituksista toteutetaan oikeita työtehtäviä mallintamalla oppilaitosten työsaleissa ja työympäristöissä Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 6

7 Tutkimusaineisto ja menetelmät Tutkimusaineistoa kerätään 8 eri ammatillisesta oppilaitoksesta osana Opetushallituksen Turvapeda 2 hanketta. Mukana on opiskelijaryhmiä Sosiaali- ja terveyslalta, Tekniikan ja liikenteen alalta sekä kaupan alalta. Yhteensä tutkimukseen osallistuu n. 500 opiskelijaa. Tutkimuksessa noudatetaan klusteroitua satunnaistettua kenttäkoeasetelmaa, jossa satunnaistaminen on suoritettu opiskelijaryhmätasolla (matched-pair) Puolet tutkimuksessa mukana olevista opiskelijaryhmistä osallistuvat Asennetta työhön valmennusohjelmaan ja puolet suorittavat vastaavan sisältöisen lukutehtävän. Opiskelijat vastaavat kyselyihin n. 2 viikkoa ennen interventiota/lukutehtävää (T1), välittömästi intervention/lukutehtävän jälkeen (T2) sekä n. vuoden valmistumisensa jälkeen (T3) Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 7

8 Alustavia tuloksia kevät 2015 N=366 Valmennusohjelmaan osallistuneita opiskelijoita 202 Lukupakettiin tutustuneita opiskelijoita 164 HUOM! Nämä tulokset kuvailevia ja suuntaa-antavia. Koko tutkimusaineistoa koskevat viralliset tulokset julkaistaan vuoden 2016 puolella Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 8

9 Valmennusohjelmaan osallistuneet: Koitko, että valmennus antoi sinulle tietoa ja taitoja Työhön liittyvien vaarojen tunnistamiseen Ei lainkaan Työhön liittyvien vaarojen torjuntaan Vaaratilanteista ilmoittamiseen tai epäkohtiin puuttumiseen Tiedon- ja tuenhankintaan työpaikalla 0% 20% 40% 60% 80% 100% Vähän Jossain määrin Melko paljon Erittäin paljon % Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 9

10 Valmennusohjelmaan osallistuneet: Kokemuksia ryhmäilmapiiristä Opiskelijat miettivät itse keinoja työturvallisuuden parantamiseen Valmennuksen aikana ilmapiiri oli myönteinen ja innostava Opiskelijat innostuivat mietimään keinoja työturvallisuuden parantamiseen Tuntui helpolta kertoa omista ideoistani tai kokemukstani 0% 20% 40% 60% 80% 100% Ei lainkaan Vähän Jossain määrin Melko paljon Erittäin paljon % Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 10

11 Lukupakettiin tutustuneet: Koitko, että tietopaketti antoi sinulle tietoa ja taitoja Työhön liittyvien vaarojen tunnistamiseen Ei lainkaan Työhön liittyvien vaarojen torjuntaan Vähän Vaaratilanteista ilmoittamiseen tai epäkohtiin puuttumiseen Tiedon- ja tuenhankintaan työpaikalla Jossain määrin Melko paljon 0% 20% 40% 60% 80% 100% Erittäin paljon % Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 11

12 Oletko lukenut saamasi Työturvallisuuden Tietopaketin? Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 12

13 Onko sinulla valmiita ideoita tai suunnitelmia siltä varalta jos, 1=Ei lainkaan 5= Erittäin paljon Työpaikalla ei ole puututtu työturvallisuutta heikentävään asiaan Työkaverien asenteet ja käyttäytyminen ovat työturvallisuudelle haitallisia Työpaikalla tulee vastaan jokin yllättävä poikkeus- tai häiriötilanne Kuinka hyvin uskot pystyväsi, 1=Erittäin huonosti 5=Erittäin hyvin Tunnistamaan työtapaturmien ja vahinkojen syntymiseen vaikuttavia asioita Miettimään keinoja työturvallisuuden parantamiseen Hankkimaan ohjeita, tietoa tai perehdytystä työhösi liittyen Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 13

14 1= Täysin eri mieltä 5=Täysin samaa mieltä Joskus täytyy jättää turvallisuusohjeet huomioimatta, jotta saa työn tehtyä Joskus on käytettävä oikoteitä, joihin liittyy riskejä Osa turvallisuusohjeista on tarpeettomia 1=Täysin eri mieltä 5= Täysin samaa mieltä Henkilökohtaisen työturvallisuuden ylläpitämisen tai kehittämisen eteen kannattaa nähdä vaivaa On tärkeää ylläpitää työturvallisuutta koko ajan Uskon, että on tärkeää vähentää tapaturmien ja vahinkojen riskiä työpaikalla Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 14

15 1= Ei lainkaan hyödyllistä 5=Erittäin hyödyllistä Vaaratilanteista ilmoittamista työpaikalla Tiedon- ja tuenhankintaa työpaikalla Ongelmiin ja epäkohtiin puuttumista työpaikalla Työterveyslaitos Esittäjän Nimi 15

16 SE1 tyoterveyslaitos tyoterveys Tyoterveyslaitos

17 Slide 16 SE1 Tämä on vakio lopetussivu Smeds Ella;