GAS-menetelmä Kurssityöntekijöiden koulutuspäivät 18.-19.3.2017
Mikä on GAS? GAS = Goal Attainment Scaling = tavoitteiden saavuttamista mittaava asteikko Menetelmä on asiakkaan hoidon tai kuntoutuksen tavoitteiden laatimisen ja arvioinnin apuväline GAS menetelmä on kehitetty USA:ssa 1960 luvulla mielenterveyspotilaiden kuntoutukseen Esimerkki-alatunniste 2
Myöhemmin menetelmä on hyväksytty myös muissa sosiaali- ja terveyspalveluissa Kelan tavoitteena on GAS-menetelmää käyttäen tuoda Kelan järjestämään kuntoutukseen yhtenäinen välineistö kuntoutuksen tavoitteiden asettamiseen 3
Mitä hyötyä GASista on? GAS soveltuu tunnistamaan ja tarkentamaan moniammatillisen ja kurssimuotoisen kuntoutuksen yksilökohtaisia tavoitteita Kuntoutustoiminnan tavoitteiden konkretisoituminen parantaa ja selkeyttää kuntoutujan sekä kuntouttajien yhteistyötä GAS tukee kuntoutujan ongelmien ratkaisukykyä 4
Asiakkaan tyytyväisyys kasvaa, kun tavoitteet on sovittu yhdessä Tavoitteellisuus motivoi sekä parantaa sitoutumista kuntoutustoimenpiteiden toteuttamiseen 5
Wikisanakirja TAVOITE = päämäärä, jonka henkilö yrittää saavuttaa 6
SMART on lyhenne englannin kielen ensimmäisistä kirjaimista, suom. älykäs, nokkela, fiksu Tavoite on: - Specific = spesifinen, yksilöllinen, määritetty - Measurable = mitattavissa - Achievable = saavutettavissa - Realistic/ Relevant = realistinen ja merkityksellinen, kuntoutustoimenpitein saavutettavissa - Timed = mahdollinen aikatauluttaa 7
Motivoivan haastattelun mukaiset menetelmät Avointen kysymysten esittäminen Asiakkaan puheen heijastaminen eli reflektointi Yhteenvetojen tekeminen asiakkaan puheesta Asiakkaan muutosvalmiuksien vahvistaminen ja tukeminen Haastattelijan tulee tarkentavilla kysymyksillä niin sanotusti houkutella esiin muutospuhetta asiakkaassa. 8
Tavoitteen asettaminen Tarkoituksena on, että asiakas määrittelee tavoitteet Työntekijä pitää realiteetit Yhdessä neuvotellen tavoitteet tulevat julkilausutuiksi 9
Tavoitteen tunnistaminen Tavoite asetetaan ko. kurssin ajaksi Tavoitteen tunnistaminen perustuu haastatteluun ja kuntoutujan tilanteen selvittämiseen 10
Kuntoutujalta kysytään, millainen toimintakyvyn muutos omassa elämässä olisi tärkeää ja mahdollista tämän kurssin aikana ja ansiosta Kuvataan selkeitä, tunnistettavia ja merkityksellisiä muutoksia kuntoutujan elämässä kuntoutumiskurssin aikana Realistinen aikataulu 11
Tavoitteen nimeäminen Kuntoutujan elämän ja terveyden kannalta tärkeimmät asiat, joihin hän toivoo muutosta Kuntouttajan tehtävä auttaa kuntoutujaa muokkaamaan muutosta vaativat asiat tavoitteen muotoon nähdä ammattitaidollaan ja kokemuksellaan, onko tavoite kuntoutuksen keinoin saavutettavissa Tavoitteelle annetaan lyhyt ja kuvaava nimi 12
Tavoiteindikaattorin valinta Käyttäytyminen, tunnetila, taito tai prosessi, joka selkeimmin edustaa valittua tavoitetta ja edistymistä tavoitteen suuntaan Voi olla laadullinen tai määrällinen ilmaisu 13
Asteikon laadinta Asteikon laadinnassa valittu indikaattori tehdään mitattavaksi ja mahdolliseksi arvioida Määrällinen indikaattori painokilo, tunti, tiheys, prosenttiosuus ei tarkkaa lukua, vaan jonkinlainen liukuma Laadullinen indikaattori perustuu usein kuntoutujan omaan kokemukseen tai tuntemukseen pitää olla selkeästi ilmaistu 14
Tavoitteen tarkistaminen Tavoitteen asettamisessa on aina otettava huomioon, että kenen tahansa pitää pystyä arvioimaan yhdessä kuntoutujan kanssa tavoitteen saavuttamisen taso etukäteen sovittuna ajankohtana Tavoiteasteikon eri tasojen kuvausten täytyy olla yksiselitteisesti ymmärrettävissä 15
Tavoitteiden skaalaus Tunnista ongelmat, joihin pyritään vaikuttamaan Muotoile valituista ongelmista ainakin kolme päämäärää/tavoitetta Valitse jokaiselle tavoitteelle lyhyt nimi Valitse kullekin tavoitteelle mittari Määrittele tavoitteelle halutun tuloksen taso 16
Tarkista halutun tuloksen taso Määrittele hieman enemmän ja hieman vähemmän tasot verrattuina tavoitetasoon Määrittele paljon enemmän ja paljon vähemmän tasot verrattuina tavoitetasoon Toista samat skaalausaskeleet kullekin asetettavalle tavoitteelle 17