Lasten fyysinen aktiivisuus ja varhaiskasvatuksen oppimisympäristöt

Samankaltaiset tiedostot
KEVÄÄN RYHMÄTUNNIT 1. LASTEN HAVAINNOINTI JA TUTSTUMINEN LIIKUNTAPÄIVÄKOTI MYRSKYLUOTOON

Lapsen oman orientaation merkitys liikunnallisen elämäntavan rakentumisessa

1. Jotkut lapset liikkuvat hyvin vähän päivähoidossa. Keitä he ovat? Miten heidät saa liikkeelle? Kuvaa esimerkkejä.

Mitä perhepäivähoidossa todella tapahtuu?

Mikä on lasten kohtaama arki varhaiskasvatuksessa?

Mitä tiedämme suomalaislasten liikkumisesta tutkimustulosten perusteella?

Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa. Satu Lehto Helsingin Yliopisto Järvenpäätalo

ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN LIIKKUMINEN TUTKIMUSTEN VALOSSA

Kielellistä tukea tarvitsevat lapset päivähoidossa / Barn med behov av språkligt stöd inom dagvården

Lasten leikki päiväkodissa

Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä, varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset käytäntöön

Lasten fyysinen aktiivisuus

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Liikunta, havaintojen kehittyminen ja oppiminen. Anna-Liisa Kyhälä Helsingin yliopisto

Varhaiskasvatus

Orientaatioprojektin aloitusinfo

ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN LIIKUNTA TUTKIMUSTEN VALOSSA

Myllymäen päiväkotikoulu klo 12-16

Hyvinvointi ja liikkuminen

Lasten fyysinen aktiivisuus - tutkimustaustoja kehittämistyölle. Arja Sääkslahti, Anne Soini, Anette Mehtälä, Arto Laukkanen ja Susanna Iivonen

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Orientaatioprojekti laadun arviointi 2012

Varhaiskasvatusikäisten lasten liikunta suomalaisten tutkimusten perusteella

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja. hyvinvointiohjelma

[DataSet1] C:\Users\Jyrki\Desktop\Aineisto\ObservationO suomeksi3.sav. A. Yleinen toiminta (lapsen toiminnan viitekehys)

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Hiekkasäkkipedagogiikka

Liikkuminen ja hyvinvointi varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

LitT Anneli Pönkkö & LitT Arja Sääkslahti

Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma

Kuria vai kannusteita - Millaista tulisi tämän päivän varhaiskasvatuksen olla?

Tunti liikuntaa koulupäivään! Lisää liikettä organisoimalla rehtori Ville Laivamaa

Helsingin seudun keskeiset tunnusluvut / Helsingin kaupungin tietokeskus

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

Liikuntalupaus. 2. Olla aktiivisesti mukana lapsemme liikunnassa. 3. Lisätä koko perheen yhteisiä liikuntahetkiä.

Nappulat kaakkoon mitä tutkimukset kertovat lasten ja nuorten liikkumisesta? Tommi Vasankari, Dos., LT; UKK-instituutti

MIKÄ SAA NUORET LIIKKUMAAN? LIIKUNTAMOTIVAATION YHTEYS LIIKUNNAN HARRASTAMISEEN KUUDEN LIIKKUVA KOULU -HANKKEEN KOULUN 7. JA 8.

Verkosto tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikkumisen käytäntöihin!

Kansallinen LIIKUNTATUTKIMUS

Liikkuva opiskelu -ohjelma

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, joulukuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Malleja varhaiskasvatuksen käytäntöihin kehitystehtävät

LiikuntaLoikka-projekti Kiteen varhaiskasvatuksessa

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, kesäkuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Kuntien välinen muuttoliike Hyvinkäällä KAIKKI IKÄRYHMÄT

LAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari Vantaa

Nuorisotyöttömyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Liikunta varhaiskasvatuksessa kehityksen ja oppimisen tukena

Hyvä johtajuus hyvinvoiva lapsi Tampere Kestävä johtajuus -seminaari Ulla Soukainen

Noin 300 lasta ja 75 työntekijää.

Orientaation lähteillä Mustijoen perusturva Mäntsälä-Pornainen Merja Hietala

PARASTA OHJELMISTA! VALTAKUNNALLISET OHJELMAT LASTEN JA NUORTEN LIIKKUMISEN LISÄÄMISEEN

Varhaiskasvatus murroksessa - haasteita, riskejä ja mahdollisuuksia -

Väestöennusteet. Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki. tea.tikkanen[at]hel.fi. Päivitetty

Väestöennusteet. Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki. tea.tikkanen[at]hel.fi. Päivitetty

Helsingin seudun väestöennuste. Helsingin seudun keskeiset tunnusluvut / Helsingin kaupungin tietokeskus

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Lasten vuorovaikutusstrategiat kiusaamistilanteissa

Varhaiskasvatussuunnitelma 2017

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja. hyvinvointiohjelma

PÄIVÄKOTI LÖYTÖRETKESSÄ

Kouluyhteisö liikunnallisuuden turvaajana. Minna Paajanen valtion liikuntaneuvoston pääsihteeri

Mitä lasten ja nuorten liikkumisesta tiedetään?

Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset

Päivän ohjelma

Miten lapset ja nuoret liikkuvat liikunnallisuuden edut tulevaisuudessa

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena Tampere Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

suhteessa suosituksiin?

LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan Rovaniemi

Tutkimustiedosta pedagogiikkaan 1. Kehitystehtävien työstäminen

TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

Hyvinvointikoordinaattori Antti Anttonen

Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä

Lasten omien prosessien ohjaaminen

Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma

TOIMINNALLINEN VANHEMPAINILTA

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma

VERKOSTOISSA ON VOIMAA. Ilo kasvaa liikkuen seminaari , Päivi Virtanen

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, lokakuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, marraskuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Seura innostaa ja mahdollistaa urheilijaksi kasvun Urheiluseurassa lapselle syntyy innostus urheiluun ja mahdollisuus kasvaa hyväksi urheilijaksi.

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan alueella, marraskuu Uudenmaan ELY-keskus Santtu Sundvall

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, syyskuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, elokuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Lapsen Vasu millaista hyötyä haemme lapselle?

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, helmikuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Väestön ja väestönmuutosten ennakkotietoja Helsingin seudun 14 kunnasta 1. vuosipuoliskolla eli tammi kesäkuussa 2008

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, joulukuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Nuorten työllisyyden seuranta Uudenmaan ELY-keskuksen alueella, heinäkuu Uudenmaan ELY-keskus Tutkija Santtu Sundvall

Hyvinvointi, osallisuus ja vapaa-aika Terveys Elintavat

Lapset liikkeelle, mutta miten ihmeessä?

Liikkuva koulu hyvinvoinnin tukena. Antti Blom, Liikkuva koulu ohjelma, OKM

Transkriptio:

4.6.0 Lasten fyysinen aktiivisuus ja varhaiskasvatuksen oppimisympäristöt Anna-Liisa Kyhälä, Helsingin yliopisto Opettajankoulutuslaitos www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 Tutkimusaineisto 009: Projektissa Hyvinkää, Hämeenlinna, Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula Taiwan (Taipei, Keelung, Hualien). Henkilöstön koulutus aineiston keruuseen: syksy 009 00: Aineiston keruu: Havainnointi, haastattelu, taitojen arviointi, oppimisympäristön arviointi. Syksy 00: Datan luokittelu, syöttö, prosessointi ja synkronointi www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0

4.6.0 Lapsen liikkuminen ja etäisyys lähimpään aikuiseen,8,6,4,,8,6,4, 0- m.- m.- m.-5 m 5.-0 m Over 0 m www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 Liikunnan lisäämisellä esineleikkeihin olisi iso vaikutus kokonaisliikkumiseen ulkona 800 600 400 00 000 800 600 400 00 0 www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 4

4.6.0 Lasten liikkuminen ulkoleikissä,8,6,4,,8,6,4, Miten ulkoleikissä lasten fyysistä aktiivisuutta voisi edelleen lisätä leikittäessä leluilla ja fyysisessä ympäristössä? Sääntöleikkien lisääminen ulkona lisäisi liikkumista tehokkaasti www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 5 Lasten liikkuminen tammikuussa ja toukokuussa ulkoleikissä Tammikuussa pienet lapset liikkuvat huomattavasti vähemmän kuin isommat lapset. Toukokuussa lasten ikä ei enää vaikuta liikunnan määrään. www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 6

4.6.0 Poikien runsaampi liikkuminen johtuu ulkoliikunnan runsaudesta Poika Tyttö,4 Pojat liikkuvat tilastollisesti merkitsevästi enemmän ohjatussa ulkotoiminnassa, vapaassa ulkoleikissä ja perushoidossa,,8,6,4, www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 7 Päiväkodin päiväjärjestys vaikuttaa lasten liikkumiseen 5 % Lasten käyttämä aika eri päivähoidon yleisissä toiminnoissa, kaikki muutokset tilastollisesti merkitseviä 0 % 5 % 0 % 5 % A Ruokailu A Suora kasvatustoiminta sisällä A Vapaa ulkoleikki A Perushoito A Toiminta ulkona aikuisen ohjauksessa 0 % Vähiten liikkuva neljännes (,4). vähiten. eniten liikkuva liikkuva neljännes (,67) neljännes (,5) Eniten liikkuva neljännes (yli,68) www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 8 4

4.6.0 Suomessa liikutaan enemmän kuin Taiwanissa lähes kaikissa toiminnoissa Taiwanilaiset lapset liikkuvat enemmän vain vapaassa ulkoleikissä, mutta taiwanilaislapset ovat ulkoleikissä vain,6 % kokonaisajasta, kun Suomessa osuus on 8. %. Joten taiwanilaislapset todella päästävät höyryt pihalle kerrankin päästessään vapaastu ulos!,6,4,,8,6,4, Fyysinen aktiivisuus Suomessa - Fyysinen aktiivisuus Taiwanissa - www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 9 Yhteenvetoa ja ajatuksia tuloksista Yhdessä olo ja toiset lapset saavat lapset liikkumaan Pitääkö kaiken kielletyn olla kiellettyä? Aikuisen läsnäolon kahdenlainen merkitys Opetuksessa liikutaan hyvin vähän Esineleikit ovat suosittuja; miten saadaan niihin lisää liikuntaa? Sääntöleikeissä lapset liikkuvat paljon ja tehokkaasti lisää Miten saadaan pienetkin lapset liikkumaan talvella? Kontaktit muihin lapsiin lisäävät liikkumista Hiotut ja aikuisen määrittämät toimintaympäristöt vähentävät liikkumista www.helsinki.fi/yliopisto 4.6.0 0 5