TYÖNOHJAUS LUOTTAMUSHENKILÖIDEN IDEN TUKENA

Samankaltaiset tiedostot
MITÄ TYÖNOHJAUS ON? Sivu 1 / 3

Työnohjauksen mahdollisuudet varhaiskasvatuksessa

Endoproteesihoitajan toimenkuva ja asiantuntijuus tekonivelpotilaan hoidossa. Raija Lemettinen Päivi Salonen

Lataa Työnohjaus. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Työnohjaus Lataa Luettu Kuunnella E- kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Järjestöjen jen yhteiskuntavastuu ja haasteet kansalaisten osallisuuden vahvistajana

Työnohjauksen erilaiset roolit Työnohjaajana kehittyminen ja oma hyvinvointi Työnohjauksen arviointi

Lataa Työnohjaus - Marita Paunonen-Ilmonen. Lataa

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Valmentajan kehittyminen ja työhyvinvointi. PSYYKKISEN VALMENNUKSEN SEMINAARI Virpiniemi Terhi Mets Urheilupsykologi (PsL) Mindgame Oy

Me lähdemme Herran huoneeseen

Nurmijärven kunnan sivistystoimen henkilöstön työnohjauspalvelut

Koulutuspäivän tavoite

Kooste maahanmuuttajanaisten kehollisuusryhmän ohjaajien kokemuksista

PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA

OSAAMISEN KEHITTÄMINEN TYÖPAIKOILLA SAK:N LUOTTAMUSHENKILÖPANEELI LOKAKUU 2014 N=953

Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! Yhteiset palvelut/jhaa 1

Case Archipelago Tours

Metsänhoitoyhdistysväen hyvinvointi ja hallittu muutos hanke. Etelä-Suomen ja Länsi-Suomen metsänomistajain liitot

Ajatuksen murusia Tuija Mäkinen

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Hevoset osana työnohjausprosessia

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Vapaaehtoiskysely - HelsinkiMissio. Tampereen teknillinen yliopisto Tiedonhallinnan ja logistiikan laitos/mittaritiimi Harri Laihonen, FT

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Elämyksi kehittämisseminaari

Työnohjaus, coaching, fasilitointi ja mentorointi monimuotoisen työyhteisön kehittämisessä

SOHO - Training Course Sigulda, Latvia

OPINNÄYTETY YTETYÖN. Teemu Rantanen dos., yliopettaja, Laurea

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016

HYVÄ KÄYTÄNTÖ PIENRYHMÄOHJAUS OPETTAJATUUTORIN TYÖSSÄ. Helena Rautiainen

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2015

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

Aidon kohtaamisen. loppuhuipentuma! Saara Hanhela, LAPE Etelä-Savo , Saimaa Stadium

PÖYTÄKIRJA 2/ Heke-tiimi. Käsitellyt asiat. Otsikko Sivu

MONIKULTTUURINEN TOIMINNAN OHJAUS

Lastensuojelututkimus kyselyaineistoilla - tiedon rajat ja mahdollisuudet Johanna Hiitola,, Stakes

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

VANHUSEMPATIAA & ASIOIDEN HOITOA

Käytäntötutkimuksen teema ja toteutus

Vertaisuus ja osallisuuden paikat. Solja Peltovuori Hyvän mielen talo ry

Monikulttuurinen yhteisöllisyys tähtää hyvinvointiin Lapissa - tietoa, taitoa ja välittämistä

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura

Opiskelijoiden hyvinvointia ja opiskelukykyä edistämässä seminaari Hanna Laitinen, TtM, Opo Psykologian laitos Jyväskylän yliopisto

Työhön iloisella mielellä ja suomen kielellä! Õnne Kankainen

Asiantuntijalausunto Professori Seppo Koskinen Lapin yliopisto

Emmi Klink Mainingin koulu

Johtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein voimavara!

TYHY-SUUNNITELMAN LAADINTA, TOTEUTUS JA SEURANTA V. 2012

Kyselyllä tietoa Kumppanuuskeskuksesta ja vapaaehtoistoiminnasta

Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalan osaajat sekä työyhteisöjen ja henkilöstön kehittäjät

Seuratoiminnan. Tämä on seuroille tarkoitettu työkirja urheiluseuran tulevaisuuden pohtimiseen. Kokoa tiimi omasta seurasta.

Pelillä perille opintopoluista ITK Marja Jokinen-Laine & Tuija Marstio

YHTEISÖLLISTÄ TYÖHYVINVOINTIA RAKENTAMASSA

KOKEMUKSET OSASAIRAUSPÄIVÄRAHAN KÄYTÖSTÄ SAK:LAISILLA TYÖPAIKOILLA SAK:N LUOTTAMUSHENKILÖPANEELI TOUKOKUU 2013 N = 1100

Kehittäminen Lapin seniori- ja

TAIDEKASVATUS YHTEISÖLLISYYDEN VAHVISTAJANA

Minun arkeni. - tehtäväkirja

Kohtaamisen taito. Aito kohtaaminen. Saara Hanhela, LAPE Etelä-Savo. LAPE-päivät , Tampere

Elävä opetussuunnitelma Miten lapsen oppimissuunnitelma rakentuu varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen arjessa?

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Pilotin tavoitteena oli työnohjauksen mallintaminen pelastus- ja ensihoidon henkilöstölle.

Tilaisuuden aloittaminen

Miksi johtavat ajatukset?

Kokemuksen kautta osalliseksi ja vaikuttajaksi

Johanna Peltorinne Opiskelijan ohjaajana lastensuojelussa

Klubin kehittämisestä ja koulutuksista

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Reilun Pelin työkalupakki Toimenkuvien täsmentäminen

Miten ratkaistaan eettisiä ristiriitoja sosiaali- ja terveydenhuollon arjessa?

Asiakaspalvelu remonttiin

VERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?

minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Mitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?

EVÄITÄ VUOROVAIKUTUKSEN JA OHJAUKSEN SUJUMISEEN

Kokemusten, arjen ja hyvien vinkkien jakamista

S Ihminen ja tietoliikennetekniikka. Syksy 2005, laskari 1

Työssäoppiminen yrittäjänä. Leonardo da vinci hankkeiden päätösseminaari

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Kertausta aivovammojen oireista

Työnohjaus. Haluatko vahvistaa omaa ammatti-identiteettiäsi ja avata uusia näkökulmia työhön?

Sanna Sova, hankekoordinaattori Henrik Hurme, Kielimaistiaiset - Makuja kieliin! II vastaava

Työpaja Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta / LSuominen

Liisa Välilä Kataja Parisuhdekeskus ry

Ajatuksista, odotuksista ja tavoitteista. Tapani Vuorinen Ohjelmajohtaja

TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN

Ratko-mallin yksilölähtöinen. tutkimusosuus

Itse tekeminen ja yhdessä oppiminen museossa Kokemuksia Avara museo -hankkeesta

Työhyvinvointikorttikoulutuksen vaikuttavuus koulutuksen käyneiden kokemuksia ja kehittämisehdotuksia. Katri Wänninen Veritas Eläkevakuutus 2015

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

Muistisairaiden keskusteluryhmä lähti kuntosalille. Erityisliikunnanohjaaja Hilkka Leskinen-Nikander Hämeenlinnan Liikuntahallit Oy 3.12.

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

Transkriptio:

TYÖNOHJAUS LUOTTAMUSHENKILÖIDEN IDEN TUKENA

Lähtökohdat ennen kuin oli ohjattavia 2

Tavoitteena oli Selvittää miten työnohjaus tukee luottamushenkilöiden iden oppimista ja tehtävien hoitamista? Miten työnohjaus soveltuu menetelmänä kehittämisty mistyöhön? Mitä uusia mahdollisuuksia työnohjauksen eri muodot mahdollistavat? 3

Työnohjauksen toteutus Työnohjaus toteutettiin lokakuu 2005 toukokuu 2007 Työnohjattavia oli neljä.. Kaksi työsuojeluvaltuutettua ja kaksi yrityskohtaista luottamusmiestä Työnohjauskertoja oli 15.Kaksi tuntia kerrallaan Työnohjaajina toimivat Pertti Rantanen ja Maarit Fred 4

Työnohjattavien haastattelu Halusin selvittää työnohjattavien omia kokemuksia, ja sitä mikä merkitys heille oli työnohjauksella Menetelmänä oli haastattelu ja muotona oli puolistrukturoitu haastattelu ja ryhmähaastattelu. haastattelu. 5

Haastattelun tuloksia Mikä merkitys oli työnohjauksella? Antoisa, voimia ja voimavaroja täydentävä "keskusteluhetki", nopeassa ja kiireisessä työmaailmassa. Hyvä paikka miettiä, mitä on tullut tehtyä ja itseluottamusta nostattava. Ongelmin sai konkreettisia vinkkejä asioitten hoitamiseksi Hyvä asioiden "aukaisu" porukka. Tukea ja tietoa saa aika moneen asiaan.. Ryhmä oli tavallaan tukiryhmä, jossa pystyi puhumaan asioista, jotka rassasivat tai tuntui hyvälle Olen saanut ainakin voimia jatkaa tehtävässä 6

Haastattelun tuloksia Työnohjaajan merkitys työnohjauksessa? Ohjaaja on perehtynyt asiaan ja ohjailee varovasti keskustelua Se merkitsee paljon. Ilman kunnollista vetäjää ää puhe ja puheen aiheet voisivat kuihtua Erittäin in tärket rkeä.. Ohjaaja on kyselijä Ohjaaja on työnohjauksen edellytys 7

Ryhmähaastattelu haastattelu Keskustelussa työnohjattavat kertoivat työnohjauksen vaikutuksista seuraavasti: Se on antanut laajempaa näkökulmaa n kulmaa asioihin Suhteet liiton työntekij ntekijöihin ihin ja jäseniin j sekä työnantajaan on selkiintynyt. Itsetunto ja varmuus ovat lisää ääntyneet tapausten käsittelyn k vaikutuksesta. Luottamusmiehen ja työsuojeluvaltuutetun tehtävän n kuva on myös selkiintynyt. Vertaisryhmän n merkitys on selvinnyt prosessin aikana. Työnohjaus toimi vertaisryhmänä,, jossa voi puhua ja tulla näin n kuulluksi. Keskinäinen inen jakaminen ja ongelmien käsittely k sekä niiden ratkaisu oli mahdollista. 8

Ohjaajan (2005-2006) 2006) kokemuksia Millaisia ajatuksia työnohjausprosessin oman osuuden loppumisesta: Jotenkin ydin tiivistyi loppukokoontumisemme arvioinnissa: tämät on ollut tosi tärket rkeää,, tänne t on aina tullut mielellää ään, ollaan mielellää ään n myös jatkossa mukana, jos jatkoa on. Itselle tärket rkeää oli kokemus ryhmän n ohjauksesta ja se että itsellä koko ajan kasvoi usko siihen, että osallistujat tuovat tärket rkeät t asiat aina mukanaan, ohjaajan pitää antaa asioille jäsennys j ja jotenkin tila ja aika, jossa voidaan prosessoida yhdessä. Varmaan sekin oli tärket rkeää,, että toisaalta piti olla sisäll llä koko aika ja heittäyty ytyä mukaan, toisaalta olla myös s ulkopuolinen ja tarkkailla keskustelun kulkua, tulkita mikä on olennaista ja pitää myös s ryhmää tasapainossa (juuri tuo ajan jakaminen) Luulen, että ohjauskokoontumisissa onnistuttiin siinä,, että vaikka aika oli rajattu ja aina sama kaksi tuntia, aika myös s katosi ja syntyi jotenkin se fiilis että sitä oli paljon juuri siihen, mitä tehtiin - aidolle keskustelulle kaikille tärkeistt rkeistä asioista 9

Ohjaajan kokemuksia 2006-2007 Oli luotettava, että ohjattavilta nousee aina asioita yhdessä pohdittavaksi. Olen oivaltanut ajan merkityksen työnohjauksessa, oppiminen tarvitsee paljon aikaa. Työnohjaus on ollut myös s ohjaajalle rauhoittumisen ja kuuntelemisen paikka ja tila. 10

Yhteenvetoa Jokainen on saanut yksilönä itsetietoisuutta ja voimaa Työyhteis yhteisö on hyötynyt rohkeasti läsnäolevasta luottamushenkilöst stä Tuloksena on ollut on mm. luottamushenkilöille ille tarkoitetun klubitoiminnan käynnistyminen k Tampereella 11

Yhteenvetoa Työnohjaus on antanut tilan ja paikan jäsentää omaa luottamustoimea ja asioiden haltuunottoon eikä vain reagoida Toteutettu työnohjaus on antanut minulle ohjaajana ja koko työyhteis yhteisöllemme tietoa luottamushenkilöiden iden työst stä ja heidän n työpaineistaan sekä tuen tarpeesta. 12.6.2008Kuinka koulutuksessa Maarit Fred 12

Yhteenvetoa Kuinka tämät kokemus tulisi ottaa huomioon koko koulutuksessa? 13