Opetus- ja opiskeluprosessin tiedonhallinta ja ydinpalvelut



Samankaltaiset tiedostot
OPPIJAN VERKKOPALVELUT

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

OPPIJAN VERKKOPALVELUT Kansallinen opintohallinnon viitearkkitehtuuri (Kohvi)

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO

ehops-palvelu Oppijan verkkopalvelut kesäseminaari Katri Lahikainen Opintopolku.fi

Rakenteistettu ja tuotteistettu koulutus- ja opetustarjonta

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

OPPIJAN VERKKOPALVELU Kansallinen opintohallinnon viitearkkitehtuuri Finlandia-talo Mikä muuttuu tai tulisi muuttua?

Työelämän ohjausryhmä ammatillisen tutkintorakenteen uudistamiseksi

AMMATILLISET TUTKINNON OSAT (135 osp) Kaikille pakollinen tutkinnon osa (30 osp) Asiakaspalvelun osaamisala / tarjoilija (60 osp)

Hakeutumisvaiheen palvelumalli. Fia Heino & SISU-hanke (Jonna Malmivuori, Kati Rasinmäki)

Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Toimikunnan kokoukseen on toimitettu seuraavien perustutkintojen ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin ja/tai toteuttamisen suunnitelmat:

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari Pori. Ritva Sammalkivi

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tiedotustilaisuus ravintola- ja catering-alan ja matkailualan perustutkinnoista , OPH

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo

Oppijan verkkopalvelut Projektipäällikkö Ritva Sammalkivi

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

Muutoksia Muutoksia

Oppijan verkkopalvelu koulutuksen sähköinen sivistyskeskus Elinikäinen oppiminen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Hotelli-, ravintola- ja cateringala, 120ov

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Työelämälähtöinen opetussuunnitelma uraohjauksen tukena

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta

YHTEISTYÖSSÄ YKSILÖLLISET OPISKELIJAN OPINTOPOLUT. Jyväskylän kotitalousoppilaitos

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Näyttötutkintojärjestelmän kehittäminen Minna Bálint Opetushallitus

perustutkinnon uudistaminen

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

eperusteet Kansallisen ja paikallisen kehittämistyön väline

HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO Asiakaspalvelun osaamisala, tarjoilija Kokin osaamisala, kokki

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Opintopolku.fi. Mikä on uusi Opintopolku ja miten korkeakouluun hakeutuminen uudistuu? Joni Penkari, Opetushallitus Opintopolku.

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

Perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen hakupalvelujen keskeiset uudistukset

HOTELLI- RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO, kokin osaamisala

Tutkinnon muodostuminen

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Majoitus- ja ravitsemisalan koulutus pääkaupunkiseudulla

Oppilaitoksen tarjonta tarjoilijan ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO

HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 2010

Koulutustarjonta Opintopolku.fi -hakupalvelu

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Opiskelu matkailualalla. Rauma 2015 WinNova

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos

NÄYTTÖTUTKINTO- TOIMINNAN KEHITTÄMISSEMINAARI. Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan koulutusta ennen, nyt ja. Merja Lahdenkauppi

Valmistautuminen opettajan työn suunnittelun muutokseen

Opintopolku. Hakeutuminen perusopetuksen jälkeisiin koulutuksiin keväällä ja kesällä Elinikäisen koulutuksen kehittämispäivät

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Ravintolan asiakaspalvelun ammattitutkinnon perusteiden tiedotustilaisuus

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

Ammattiosaamisen näytöt

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Haku aikuiskoulutukseen

Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Hotelli-, ravintola- ja cateringala, 120ov

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

Opetussuunnitelma alkaen

Uusimmat tiedot puhtausalan tutkintouudistuksesta

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Aikuiskoulutuksen hakupalvelu

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

Oppijan verkkopalvelu Ajankohtaista Finlandiatalo Projektipäällikkö Ritva Sammalkivi

Transkriptio:

Opetus- ja opiskeluprosessin tiedonhallinta ja ydinpalvelut Keskitetyt oppijan palvelut, opintopolku.fi Opintohallintojärjestelmä WinNan koulutustarjonta ammatillinen peruskoulutus pt-, at- ja eat näyttötutkintona täydennys- ja muu koulutus opetussuunnitelmat toteutus ja arviointisuunnitelmat Hakijatietojen hallinta hakijatiedot Opintopolkupalvelusta tai muista lähteistä valintapäätös tiedot opiskelijarekisteriin Opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin hallinta henkilökohtaistaminen, hops, hojks opintokortti ja verkko-hops resurssienvaraukset ja lukujärjestys seuranta ja ohjaava oppimisen arviointi osaamisen tunnistaminen ja arviointi todistukset ja muut asiakirjat reaaliaikaiset seuranta-, tilasto- ja raportointitiedot Toteutetun koulutuksen tiedot arkistoitavat dokumentit palautetiedot tilastotiedot taloustiedot Potentiaaliset asiakkaat Opiskelijaksi hakijat Opiskelijan opiskelu- ja oppimisprosessi Henkilökohtaistaminen Tutkinnon, tutkinnon osan tai muun koulutuksen suorittanut osaaja Hakeutumisvaiheen palvelut markkinointiviestintä neuvonta- ja ohjaus yhteistyö työ- ja elinkeinoelämän sekä viranomaisten kanssa Valintavaiheen palvelut yksilö ja yrityskohtainen neuvonta- ja ohjaus koulutussisältöjen ja toteutusmallien esittelyt kutsu koulutukseen Palvelut opiskelun aikana opettajan opetus- ja ohjauspalvelut ryhmänohjaajan palvelut koulutuspalvelusihteerin palvelut opinto-ohjaajan ja kuraattorin palvelut erityisopetuspalvelut terveydenhuoltopalvelut ruokailu- ja asumispalvelut ura- ja rekrytointipalvelut Opiskelun jälkeiset palvelut neuvonta- ja ohjaus markkinointiviestintä Opiskelijapalvelut = viestintä + neuvonta + ohjaus

Oppijan verkkopalveluiden, WinNan koulutustarjonnan sekä haku- ja valintapalveluiden kokonaisuus LIITE 1 Kansallinen HOPStyökalu MO: Opintopolkujärjestelmän opiskelijavalintaprosessi MO: Koulutustarjontatietojen julkaisu WinNan opintopolkupalvelut tuottavat haku- ja valintapalvelut (vastuukäyttäjät yhteistyössä koulutuspalvelusihteerien kanssa) Haku WinNan www-sivujen kautta Opiskelijavalinta ja opiskelijaksi ottamispäätökset Haku Opintopolku.fi kautta WinNan opintoalat tuottavat koulutustarjontatiedot WinNan tuotteistettu koulutustarjonta pt, at, eat WinNan koulutuskortit (Captum) Todennetun osaamisen rekisteri WINNOVAN OPINTOHALLINTO Opintoalat vastaavat opiskelijatietojen ylläpidosta MO: Opiskeluprosessin muutostilanteiden hallinta Opiskelijarekisteri WinNan sähköinen tuotteistamistyökalu Tutkinto Tutkinnon osa Oppimisjakso Lyhytkurssi eperusteet

Henkilökohtaistaminen ehops eperusteet Tutkinto Koulutustarjonnan tuotteistamistyökalu Tutkinto Tutkinnon osa - oppimisjakso 1 - oppimisjakso n Tutkinnon osat Henkilökohtaistaminen HOPS Opetus ja opiskelu oppimisen arviointi Koulutuksen järjestäjän opintohallinto Osaamisvaatimukset arviointikriteerit Osaamisen osoittaminen ammattiosaamisen näyttö muu arviointi TOR

Oppijan verkkopalvelut WinNan opintohallintojärjestelmä Prosessin eteneminen WinNassa Ammattikoulutusstrategia 2014 2017 Opetussuunnitelman yhteinen osan uudistaminen Valmis joulukuussa 2013 Esim. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisten osien uudistaminen Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto WinNan Opsasiantuntijoiden koulutus - huhtikuussa 2014 Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Ravintolakokin Hotelli-, ravintola- ja suurtalousesimiehen erikois Elintarvikealan perustutkinto Suurtalouskokin Yhteistyö klusterin tutkintojen välillä Dieettikokin erikois Tarjoilijan Matkailualan perustutkinto Hotellivirkailijan Baarimestarin erikois Opetussuunnitelmatyö - syksyllä 2014 Yhteistyö klusterin tutkintojen välillä Kansalliset eperusteet ja ehops WinNan rakenteistettu ja tuotteistettu opetustarjonta WinNan sähköisen hops-työkalun kehittäminen ja käyttöönotto Lukuvuoden 2014 2015 aikana

Tutkinnon osa kerrallaan - esimerkki tutkinnon muodostumis- ja suoritussäännön mukaisesta opiskelun toteutuksesta 3. vuosi 1. jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso Kaikille valinnainen tutkinnon osa 1 (mod A) (mod B) Kaikille valinnainen tutkinnon osa 2 (mod A) (mod B) Kaikille valinnainen tutkinnon osa 3 (mod A) (mod B) Vapaasti valinnaiset tutkinnon osat 2. vuosi Koulutusohjelman / osaamisalan tutkinnon osa 1 (mod C) (mod D) ATTO / Yhteiset tutkinnon osat Koulutusohjelman / osaamisalan tutkinnon osa 2 (mod A) (mod B) (mod C) (mod D) 1. vuosi Kaikille pakollinen tutkinnon osa 1 (mod A) (mod B) (mod C) (mod D) Koulutusohjelman / osaamisalan tutkinnon osa 1 (mod A) (mod B) ATTO / Yhteiset tutkinnon osat Järjestys: 1. Kaikille pakolliset ammatilliset tutkinnon osat = Osaamisen arviointi / 2. Koulutusohjelman / osaamisalan tutkinnon osat ammattiosaamisen näyttö 3. Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 4. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 5. Ammattitaitoa täydentävät / yhteiset tutkinnon osat kahden ensimmäisen vuoden aikana

Tutkinnon osien tarjonta ja oppijan yksilöllisen ja joustavan opintopolun vaiheittainen muodostuminen 1. Jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso Muut valinnaiset 4) Jatko-opintoihin valment. 4) 4) 4) Esimerkkinä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan pt. 4. HOPS Siirtyminen työelämään / jatko-opintoihin 3. HOPS Valinnaisten tutkinnon osien valinnat 30 + vapaasti valittavat 10 (ammatillinen profiloituminen, nivelvaihe työelämään) Kokin polut Hotellipolku Tarjoilijan polut Ála carteruoanvalmistus Suurkeittiön ruokatuotanto Majoitusliikkeen varaustoim. Ála cartetarjoilu Kahvilapalvelut 10 Tilaus- ja juhlaruokien valm. Palvelu- ja jakelukeittiön toim. Matkailupalvelut 1) Tilaus- ja juhlaruokien tarj. Pikaruokapalvelut 10 Laivatalous Erik. tuotteiden valm. 3) Ylläpitosiivous 2) Kokouspalvelut 10 Juomien myynti ja tarjoilu VapValtarjonta A VapValtarjonta B VapValtarjonta C 1) Tutkinnon osa Matkailualan pt:sta 2) Tutkinnon osa Kotityö- ja puhdistuspalvelujen pt:sta 3) Tutkinnon osa Elintarvikealan pt:sta 4) Tutkinnon osat WinNan yhteisestä opetustarjonnasta Esimerkkiopiskelijan yksilöllisen opintopolun muodostuminen 2. HOPS Osaamisalan / koulutusohjelman valinta. (ammatillisen suuntautumisen vaihe) Vastaanottirkailija Tarjoilija Kokki Asiakaspalvelu ja myynti 20 Asiakaspalvelu ja myynti 20 valmistus 20 Vastaanoton asiakaspalvelu 20 Annosruokien ja juomien tarj. 20 Annosruokien valmistus 20 3. vuosi 2. vuosi Ala carteruokien valmistus valmistus B ATTO C Tilaus- ja juhlaruokien valmistus valmistus D ATTO D Annosruokien valmistus Vapaasti valittavat tutkinnon osat () Annosruokien valm. 1. HOPS, Hakeutumisvaihe. (ammatillisen perusosaamisen hankkimisvaihe, kaikille pakolliset tutkinnon osat) Majoitus ja ravitsemispalv. toim. 20 Atto valinnaiset 4 Atto pakolliset 16 Johtoryhmät 13.12.2013 1. vuosi Majoitus- ja ravitsemispalveluissa toimiminen Majoitus- ja ravitsemispalveluissa toim. valmistus A ATTO A 6 valmistus C ATTO B