Hanke Development of Secondary and Vocational Education for the Deaf / Kuurojen opetuksen kehittämishanke

Samankaltaiset tiedostot
Työvoima Palvelussuhdelajeittain %-jakautumat

Kamwene. käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska. miten ihmiset ilostuvat kun tervehdimme heitä heidän omalla

Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen Uudenmaan liitto

Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Lastenkirjastotyö ammattina - Kyselytutkimus Etelä-Savon kirjastoihin

Human Resource Development Project at the University of Namibia Library Elise Pirttiniemi, Projektipäällikkö

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

VUOSISUUNNITELMA

Opettajien ja oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä

Kuurojen kulttuuri Elina Pokki Kulttuurituottaja Kuurojen Liitto ry

KOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä

Tavoite ja mittari Toimenpiteet Vastuut Aikataulu Seuranta Biojätteen määrän vähentäminen: jätteen punnitseminen päivittäin

KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat. Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä

KansainväliSYYSpäivät Jyväskylä

Luku- ja kirjoitustaitojen parantaminen

Kotoutumiskoulutuksen arviointi. Riina Humalajoki

Komitean esittely kirkolliskokouksen täysistunnon kyselytunnilla

PITA Osallistava Opetus

Alueellinen yhteistyö kieltenopetuksen kehittämisessä

Pihlavan koulun tietostrategia 2008

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

Elina Harjunen Elina Harjunen

Oriveden kielipolku ja Kikatus kielihankkeiden verkosto

Nilsiän yhtenäiskoulu Heikki Kinnunen

Valtakunnallinen Pienkouluseminaari 2 Hämeenlinna Yhteisöpedagogiikka ja opettajankoulutus. Esko Kalaoja

Koululaisten oma yhteiskunta

Mikä ihmeen projektioppiminen?

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

TALVIVAARA SOTKAMO OY

Tavoite ja mittari Toimenpiteet Vastuut Aikataulu Seuranta Arviointi Unesco-ASPnet - seminaari

Sanomalehtien Liitto

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

Lukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022

Opettajille suunnatut erikoistumiskoulutukset - toteutuksia ja kokemuksia ensimmäisestä vuodesta

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Espoon kaupunki Pöytäkirja 3. 3 Nuorten maahanmuuttajien opetuksen siirtäminen Matinkylän koulun alaisuudesta Espoon aikuislukion alaisuuteen

TieVie koulutuksen mentorointi

MIHIN MENET LUKIO? NYKYTILAN PUNTAROINTIA JA HUOMISEN HAASTEITA

Messumatka Tallinnaan

Tammela 2.0 yhteistyöryhmä Toimintakalenteri ja toimintasuunnitelma 2018

Päämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri. Liikkuva koulu-seminaari Tampere

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille

VUOSIKERTOMUS. Kuurojen Lähetys. De Dövas Mission ry

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

Yhteenveto, opiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan käyttö opiskelussa

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

KUINKA TURVATA JOKAISELLE OPPILAALLE KORKEATASOINENN TAIDEAINEIDEN OPETUS JOKAISELLA LUOKKA ASTEELLA?

Kieliä Jyväskylän yliopistossa

Espoon kaupunki Pöytäkirja 70

VUOSIKERTOMUS Kuurojen Lähetys De Dövas Mission ry.

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri

LIITE 8B Kehitysyhteistyön palvelukeskus Kepa ry Talousarvio 2009

Kuinka kannustaa opiskelijoita kansainvälistymään: tutkittua tietoa ja toimivia ratkaisuja. Sonja Ojanen Eila Pajarre Anna-Mari Viitala

Puolivuosikatsaus 2019 Vahva toinen neljännes, liikevaihto ja liikevoitto kasvoivat selvästi

Tilaisuuden avaus. Mikko Hartikainen Minna Muukkonen. Taiteen perusopetuksen hyvä hallinto Hakaniemenranta 6 Helsinki, Opetushallitus

TURVALLINEN KOULUPÄIVÄ LIIKKUMISEN SUJUVUUS JA TURVALLISUUS UUDEN KOULUN SUUNNITTELUSSA JA TOIMINNASSA

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Konstruktiivisesti linjakas opetus. Saara Repo Avoimen yliopiston pedagoginen kahvila

Lukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18 op. Opetussuunnitelma

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Baletti - Kysely huoltajille 2015

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Koululaisten oma yhteiskunta

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Jyväskylän työpajan keskustelun teemoja

PKS-kehittämisverkosto Espoo, Helsinki, Kauniainen, Vantaa

Yritysyhteistyö ja työelämävalmiuksien kehittäminen opetuksessa

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Tulkkaustoiminta Jyväskylän yliopistossa! Viittomakielen keskus! Avoimet ovet !

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Ilmastovastuun oppimisen kysely 2019

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO

Yliopistojen opiskelijapalaute (Kandipalaute) Oikeustieteet. Mika Sutela Kesäkuu 2018

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa

UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka

Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014

Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun!

Perusopetuksen laatukriteerityö Jyväskylässä. Perusopetuksen laatukriteerityö-seminaari Jyväskylä Tarja Tuomainen

Porin taidekoulun pihaprojekti

AAT Vietnam: Ihmiskaupan ehkäiseminen ja uhrien tuki -hanke

Poikkeama. Kunnallisvero ,5. Yhteisövero ,9

Transkriptio:

Nimikkosopimushankkeen raportti 1/2013 Maa/alue Tansania, Njombe Hanke Development of Secondary and Vocational Education for the Deaf / Kuurojen opetuksen kehittämishanke Hankenumero 14616 Kumppani Raportoija Evangelical Lutheran Church in Tanzania ELCT Njombe Centre for the Deaf SLS:n alueellinen KYT-koordinaattori Jyri Kemppainen Hankkeen kuvaus Kuurojen opetuksen kehittäminen ja viittomakielen aseman parantaminen Njomben kuurojen koulun yläasteella Tansaniassa vuosina 2011 2013. Hankkeen toiminnot raportointiaikana (tammi-kesäkuu 2013) Viittomakielen aseman parantaminen: - Apuopettaja Margreth Tozary palkattiin viittomakielen opettajaksi ja Charles Shitindin työtoveriksi toukokuun alusta. - Njomben koulun henkilökuntaa vieraili Mtwivilan ja Ruhuwikon kuurojen kouluilla Songeassa. Koulun opetusohjelman kehittäminen: - CHAVITAn henkilökuntaa vieraili Njomben kuurojen koululla alkuvuodesta - Njomben koulun henkilökuntaa vieraili Iringan yliopiston tietojenkäsittelytieteen laitoksella ja Neema Craft ksskuksessa Iringassa. - Kolmet kangaspuut korjattiin käsityöopetuksen käyttöön. - IT opetuksen jatkajaksi valittiin ja koulutettiin Rebecca Kitahenga. Vaikuttamistyö: - Oppilaiden vanhempien tapaaminen järjestettiin yläasteella alkuvuodesta. - Useita opinto- ja urheilumatkoja toteutettiin kuurojen koulun tunnettuuden lisäämiseksi lähialueilla. Rakentaminen - Rakentaminen eteni hyvin ja vuosi 2013 on rakentamisen viimeinen vuosi. Hankkeen varoilla viimeistellään parhaillaan kahta uutta henkilökuntataloa, vuodelta 2012 jääneet työt laboratorioissa ja piha-alueilla kulkuväylineen. Lisäksi rakenteilla on yläasteen kirjasto.

Hallinto - Hankkeen koulutusosiolle palkattiin osa-aikainen kirjanpitäjä. Muuta - SLS:n nimikkolähettien Elina ja Mika Tikkasen työkausi päättyi heinäkuun alussa. Hankkeen tulokset ja vaikutukset raportointiaikana - Hankkeen palkkaamien viittomakielen opettajien työn tuloksena koulun henkilökunnan ja oppilaiden ymmärrys viittomakielen merkityksestä kuuroille ja taito käyttää kieltä lisääntyy. Yhteisen kielen taidon paraneminen lisää kommunikaatiota oppilaiden ja opettajien välillä vaikuttaen positiivisesti oppimistuloksiin ja koulun yleiseen ilmapiiriin. - Songen vierailulla erityisen haasteelliseksi koettiin Ruhuwikon koulu, jonka opetusfilosofia perustuu sanojen lukemiseen puhujan huulilta. Tämä opetusfilosofia on Njomben ylä-asteen kannalta erityishaaste, koska yläasteen opetuskieli on viittomakieli. Tästä syystä Ruhuwikosta Njomben yläasteelle siirtyvät oppilaat joutuvat opettelemaan viittomakielen varsin myöhäisessä vaiheessa ja tämä kielipuolisuus vaikuttaa suoraan heidän oppimistuloksiinsa, ainakin opintojen alkuvaiheessa. Näiden kahden erilaisen kuurouteen liittyvän maailmankatsomuksen yhteensovittaminen on haastavaa ja vaikuttamistyötä valtion suuntaan tarvitaan, jotta eri kuurojen koulut noudattasivat yhtenäistä kielikäytäntöä. - Tietotekniikan käyttöön liittyvien perustaitojen opetus jatkuu. Haastena on edelleenkin ettei tietokoneluokasta ole kunnollista internet-yhteyttä. Tämä johtuu pitkälti alueen heikosta infrastruktuurista telekommunikaation osalta. Internet-yhteys ja sitä kautta mahdollistuva sosiaalisen median käytön oppiminen olisivat tärkeitä taitoja kuuroille. - CHAVITA:n edustajat vierailivat Njombessa vuoden 2013 alussa. Vierailun tavoitteena oli kehitttää yhteistyötä koko Tansaniaa koskevalle vaikuttamistyölle tansanialaisen viittomakielen ja kuurojen opetuksen kehittämiseksi. Tämä työ on kuitenkin vielä idullaan ja Njomben syrjäinen sijainti yhdistettynä paikalliseen näkemykseen, että Njombe on kehitysmaan kehitysaluetta, vaikeuttaa laajempaa vaikuttamistyötä. Siksi tavoiteena on nyt siirtää maanlaajuisen vaikuttamistyön osuus Lushotossa sijaitsevan Sebastian Kolowa Memorial Universityn alaisuuteen. - Hankkeen rakennustyöt etenivät suunnitellusti ja hankeosio valmistuu todennäköisesti marraskuun loppuun mennessä. - Kirjanpitäjän palkkaus oli välttämätöntä taloushallinnon uudelleenorganisoimisen yhteydessä.

Kuvia englanninkielisestä hankeraportista: