LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN Miksi? Mitä? Miten? Milloin? I Anne Kytömäki I Koulutuskeskus Sedu I huhtikuu 2012 I
2008 I 2009 I 2010 I 2011 I 2012 Lupa kokeilla ja todeta, mikä toimii ja mikä taas ei!
Jakaminen ja yhdessä tekeminen Miksi keksiä pyörää yksin kun sen voi tehdä yhdessä? Onko joku jo jossain keksinyt?
Toplaaja-verkoston malleja työssäoppimisen laajentamisesta http://toplaaja.purot.net/
Mikä muuttuu kun työssäoppiminen laajenee? Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt Sisällöt
.. Pitää. Laajeta.. Myös Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt. Sisällöt
Laajennetun työssäoppimisen kokeilujen levittäytyminen Koulutuskeskus Sedussa 2008-2011 Auto Elintarvike Kuvallisen ilmaisun Käsi- ja taide teollisuus Logistiikan Maatalous Puu Rakennus Tekstiili- ja vaatetus Tieto- ja tietoliikenne tekniikan LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN KOKEILUJA Hius Hotelliravintola- ja catering Matkailu Sosiaali- ja terveys Tieto- ja viestintä tekniikan MYÖS SEDUCOACH KOKEILUJA Kone ja metalli Kotityö- ja puhdistus palvelu Laboratorio Liike talouden Metsä Pinta käsittely Sähkö- ja automaatio tekniikan Talotekniikan Turvallisuus Verhoilu- ja sisustus EI LAINKAAN KOKEILUJA perustutkinto
Laajennetun työssäoppimisen TREENI-opettajat Auto Rami Liikaoja Törnäväntie Kuvallisen ilmaisun Anne Kytömäki projektikoordinaattori Logistiikan Puu Timo Toivola Armi Toivola Ähtäri Koulutie Tekstiili- ja vaatetus Elintarvike Ulla HIlden Törnäväntie Käsi- ja taide teollisuus Maatalous Rakennus Tieto- ja tietoliikenne tekniikan Hius Hotelliravintola- ja catering Matkailu Leena Korpi Lapua Sosiaali- ja terveys Maria Lamminen Koskentie Tieto- ja viestintä tekniikan Kone ja metalli Laboratorio Metsä Sähkö- ja automaatio tekniikan Turvallisuus Kotityö- ja puhdistus palvelu Liike talouden Hellevi Alestalo Koulukatu Pinta käsittely Timo Haapolahti Kirkkokatu Talotekniikan Verhoilu- ja sisustus
MITÄ SE ON? www.sedu.fi Intra mallitarjotin
MIKSI HYVÄ VAIHTOEHTO? Koulun ja työn vuorottelu Yksilölliset oppimispolut Tukipalvelut ja ohjaustoimet Työpaikkojen aktivointi Käytäntöorientaatio Vaikutukset työllistymiseen Opintojen läpäisyn tehostaminen Ammatin avaintaidot työssäoppien Laadun kehittäminen Uusien opsien käyttöönotto
MILLOIN SOVELLETTAVISSA? Koko opiskeluajan Kaksoistutkinto Aloite työelämästä! Koulun kesä- ja muina loma-aikoina Myös ryhmät/projektit/asiakastyöt Opintojen keskeytymisvaara (huom. ohjaus) Erikoistuminen
MITEN TOIMIN OPETTAJANA? Samat paperityöt kuin normityössäoppimisjaksolla Tarvitaanko lisäohjausta? Winhan laajennetun työssäoppimisen merkintä > opintosihteeri tarvitsee tiedon opiskelijasta Oman opetuspisteen käytännöt Ohjaavan opettajan tehtävät
Laajennetun työssäoppimisen tuloksia Aidot asiakkaat, välineet ja prosessit Opiskelijat kokevat oppivansa hyvin työpaikoilla Yksilöllisemmät HOPSit, joustavammat opintopolut, valinnaisuus Ehkäisee opintojen keskeyttämistä Mahdollisuus aiemmin keskeytyneiden opintojen loppuun suorittamiseen Mahdollisuus nopeampaan valmistumiseen Opiskelija aikaisemmassa vaiheessa työmarkkinoiden käyttöön Edesauttaa opiskelijoiden parempaa työllistymistä Opiskelijoiden onnistuminen motivoi myös opettajaa työssään
Opiskelijan näkökulma Työelämävalmiudet Motivaatio ja sitoutuminen Työssäoppimisen yksinäisyys ja intensiivisyys Teorian soveltaminen käytäntöön -> oppiminen Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja ohjaus omien tarpeiden mukaan. Työllistymismahdollisuudet 2+1 nuorten oppisopimus
Hyvä juttu, jota pitää jatkaa. Pitäisi tiedottaa enemmän. Opiskelijoiden kokemuksia Höh, minulle oli merkitty tietokatkon takia poissaoloja oppilaitoksesta. Opin hyvin ja pidin tehtävistä. Sain tehdä enemmän kuin koulussa. Ymmärsin, miksi kannattaa tehdä näin eikä noin. Sain heti työpaikan. Nyt on mahdollisuus valmistua nopeammin.
Työelämän näkökulma Laaja-alainen näkemys oppilaitosyhteistyöhön Työpaikkaohjaajien koulutuksen mahdollistaminen Tutkinnon perusteiden tunteminen, ohjaamisosaaminen sekä arviointiosaaminen Nuoren opiskelijan monimuotoinen ohjaaminen Työpaikkaohjaajan tukeminen ja kannustaminen, jaksamisesta huolehtiminen Työelämä osaltaan jakamassa nuorten yhteiskuntavastuuta (oppiminen, työelämätaidot, vastuulliseen aikuisuuteen kasvaminen)
Valtiohallinnon ja valtakunnallisen ohjauksen näkökulma Ammatillisen koulutuksen rahoitusjärjestelmä ei kaikilta osin tue Tutkinnon perusteiden tuovat mahdollisuuksia, mutta asettavat osin haasteita Ammatillisen koulutuksen käsitteistö kaipaa selkeyttämistä Työpaikkaohjaajakoulutuksen kehittäminen edelleen fokuksena
Koulutuksen järjestäjän näkökulma Pedagogisen johtamisen kehittäminen Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja yhteistyön laaja-alainen kehittäminen ja ennakointi Ohjausprosessien ja eri toimijoiden roolien kuvaaminen ja dokumentointi Rakenteet, joustavuus ja resurssointi Opettajien tukeminen uudessa opettajuudessa Yksilöllisten opintopolkujen edelleen kehittäminen
Opettajan työn näkökulma Uusi opettajuus (ohjaus- ja arviointiosaaminen) Työelämäosaaminen ja työelämän tukeminen Palkkaus ja työehtokysymykset Työnjako ja työjärjestelyt
Juurruttaminen Laajennettu työssäoppiminen osana koulutuksen järjestäjän normaalia toimintaa Opetussuunnitelmat Pysyvät ratkaisut resursointiin, työnjakoon ja rakenteisiin
Työssäoppiminen laajenee! Anne Kytömäki projektikoordinaattori SeTREENI laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke Koulutuskeskus Sedu Törnäväntie 26 60200 Seinäjoki anne.kytomaki@sedu.fi puh. 040 868 0782