Muistisairaan asiakkaan kohtaaminen kotona. Minna Tikkanen

Samankaltaiset tiedostot
Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Muistisairaan ihmisen ymmärtäminen ja kohtaaminen Käpyrinne

TunteVa muistisairaan kohtaamisessa. Hillervo Pohjavirta

Muistisairaan ihmisen kohtaaminen Uudenmaan Muistiluotsi Muistiohjaaja Tanja Koljonen

Muistisairaan ihmisen vähälääkkeinen hoito

Pohjois-Suomen Kirjastoautopäivä Muistisairauteen sairastunut ihminen kirjastopalvelujen asiakkaana

MUISTIYSTÄVÄLLISEN YMPÄRISTÖN PIKAOPAS

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

Muistisairauksien käytösoireista. Pia Nurminen Metropolia Ammattikorkeakoulu Seminaariesitys

Elämänmakuista! Ruoan merkitys muistisairaan ihmisen elämänlaadussa

HYY:n VIRITYSPÄIVÄ


TunteVa toimintamalli vuorovaikutusmenetelmänä muistisairaan kohtaamisessa

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

I osa. laatu. Riitta Räsänen YTT, TtM, esh

Tampere , 2014 Kati And

Muistisairaana kotona kauemmin

Mielekästä ikääntymistä

NEUROLOGIA-SEMINAARI: Käytösoireet muistisairauksissa

Muistisairaudet

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Miten se nyt olikaan? Tietoa muistista ja muistisairauksista

Muistikylä projekti

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

TERVETULOA! yhteistä elämää

Muistiliiton juhlavuosi välittää ja vaikuttaa. Kansanedustaja Merja Mäkisalo-Ropponen Muistiliitto ry:n hallituksen puheenjohtaja

Ympäristöön säilötty muisti auttaa selviytymään arjessa. Kouvolan seudun Muisti ry Dos. Erja Rappe

MIKÄ ON TUNNE? Tunne on spontaani reaktio, jonka synnyttää tietyn asian, henkilön tai paikan ajatteleminen tai kohtaaminen.

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Hyvä vuorovaikutus muistisairautta sairastavan kanssa. Arja Isola professori emerita Oulun yliopisto. 11/04/2014 Arja Isola 1

DEMENTIAHOIDON PROFIILIMALLI

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Toimintakyvyn edistäminen osana kotihoidon perustehtävää. Anna Viipuri

Kuinka kohtaat seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ja kaltoinkohtelun uhrin

Kuinka hoidan aivoterveyttäni?

Omat rajat ja turvaohjeet

MUISTI JA MUISTIN HÄIRIÖT

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA

KRIISISSÄ OLEVAN NUOREN KOHTAAMINEN

äänivitamiinia mielelle ja keholle 2009 AiP seminaari Eija Lämsä Eija Lämsä

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Eloisa mieli -gallup Suomalaisten mielipiteet ikäihmisten mielen hyvinvoinnista. Tutkimusraportti

Miten se nyt olikaan? Tietoa muistista ja muistisairauksista

Erilaiset päihteet, niiden vaikutukset ja miten tunnistaa niiden käyttö. Anneli Raatikainen

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

Miten se nyt olikaan? tietoa muistista ja muistihäiriöistä

Erityislapset partiossa

AIVOJUMPPA BRAIN GYM Eija Määttä ja Lea Torvinen Muistiluotsi Kainuu

Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti

VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Kohtaaminen, läsnäolo ja leikki

Koulutus ja osaaminen. Kuinka ja mitä virheistä voidaan oppia?

Kysy, kuuntele, kannusta puhetta päihteidenkäytöstä. Antti Hytti, aikuistyön päällikkö EHYT ry

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Somaattisen sairauden poissulkeminen

HYVÄ PERHEEN KOHTAAMINEN TIETOA JA TOIVEITA AMMATTILAISILLE

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

T U I J A H E L L S T E N

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tunteista ja empatiasta.

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Puhetta elämästä -kortit

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

VIERELLÄSI. Opas muistisairaan omaisille selkokielellä. Inkeri Vyyryläinen (toim.)

Omaisyhteistyö tukena muutostilanteissa

HAASTEELLISEN OPPILAAN TAI VANHEMMAN KOHTAAMINEN

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, Turku/Skype

5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista

Vireyttä vihreästä ja ulkoilun hyödyt! Ikäinstituutin verkostopäivä Dos. Erja Rappe

Mielenterveys on olennainen osa ikäihmisen toimintakykyä

Voiko muistisairauksia ennaltaehkäistä?

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

Tunteita seurustelua ja muuta suhdetoimintaa

Arjen hurmaa ympäristöstä. Osallistumisen hurmaa loppuseminaari Kotka Dos. Erja Rappe HY

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

Vanhusten sairaudet ja toimintakyky. Pertti Karppi Geriatrian ylilääkäri Etelä-Savon sairaanhoitopiiri

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

Adoptiolapsen hoidollinen kohtaaminen Psykoterapeutti Eeva-Liisa Junnola-Nyström

Psyykkinen toimintakyky

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Ilo ja oppiminen näkyviksi

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle

Adhd-oireisen lapsen tukeminen

Vertaistoiminnan ikuisuusvastauksia? Marja Vuorinen Asiantuntija Espoon kaupunki, mielenterveys- ja päihdepalvelut

KOSKETUS. -tunteiden tulkki. Pirkko Säily

Transkriptio:

Muistisairaan asiakkaan kohtaaminen kotona Minna Tikkanen 5.10.2015

Eli sittenkin Ihmisen kohtaaminen Näkeminen, kuuleminen ja tunteminen

Kohtaaminen on kokonaisuus, jossa kaikki vaikuttaa kaikkeen Fyysinen toimintakyky Psyykkinen toimintakyky Sosiaalinen toimintakyky

Kohtaaminen on kokonaisuus, jossa kaikki vaikuttaa kaikkeen Toinen ihminen Tila, tilanne Sinä Ja moni muu asia

Ikääntyvien hyvän hoidon toteuttaminen edellyttää arvostavaa ja kunnioittavaa suhtautumista Pelkkä tieto ikääntymisestä ja iäkkäiden sairauksista ei riitä hyvän hoidon toteuttamiseen. Siihen tarvitaan myös kunnioittavaa ja arvostavaa suhtautumista. Huonon hoidon ja palvelun merkkejä ovat muun muassa ylipuhuminen, mummottelu, lässyttäminen ja jatkuva vetoaminen kiireeseen. Astrid painuu skinhead jengin luo, taputtaa yhtä pojista hellästi poskelle ja, heristää nyrkkiä ja tarttuu henkseleistä ja sanoo sumeilematta: nyt tämä skinheadhomma saa riittää.. Näin kirjoittavat professori, Sirpa Hartikainen ja geriatrian ja yleislääketieteen erikoislääkäri, Eija Lönnroos, teoksessa Geriatria, arvioinnista kuntoutukseen.

Kuitenkin mukana on muistisairauden mukanaan tuomia erityispiirteitä Aivoissa tapahtuu muutoksia Alzheimerin tauti Terveet aivot Lievä Alzheimerin tauti Vaikea Alzheimerin tauti

Millä tavalla toimimalla Arkisia asioita

MUISTISAIRAALLA ON HAHMOTTAMISEN JA YMMÄRTÄMISEN VAIKEUS *mitä tapahtuu, missä ollaan, mitä ollaan tekemässä turvattomuus MITEN OTAN HUOMIOON *Luon luottamusta ja turvallisen ilmapiirin *kerron mitä on tarkoitus tehdä, mitä tapahtuu vähin sanoin *annan muistisairaalle tarpeeksi aikaa ymmärtää *tuttu päiväohjelma; tutut rutiinit *seinällä, selkeä kalenteri kertomassa päivän ja vuodenajan jne.

MUISTISAIRAALLA ON HAHMOTTAMISEN JA YMMÄRTÄMISEN VAIKEUS *mitä tapahtuu, missä ollaan, mitä ollaan tekemässä turvattomuus MITEN OTAN HUOMIOON *rauhallinen ympäristö *rauhallinen ääniympäristö, turha taustamelu pois. Esimerkiksi ruokailutilanteessa radion tai TV:n ääni voi aiheuttaa turvattomuuden tunnetta ja häiritä keskittymistä itse ruokailuun *hyvä valaistus, ympäristön selkeys *lämpötila, lämpö

*MUISTISAIRAALLA ON HAHMOTTAMISEN JA YMMÄRTÄMISEN VAIKEUS *mahdollisesti afasia, kielen ja puheen tuottamisen sekä ymmärtämisen vaikeus *Kyky tunnetason vuorovaikutukseen säilyy ja vahvistuu * Keskityn * Keskustelen, puhun aikuisena aikuiselle * puhun selkeästi ja selkokielellä * käytän tuttuja sanoja ja yksinkertaisia lauseita * hyödynnän kaikkia aisteja * käytän katsekontaktia, kosketusta ja muistisairaan ihmisen omaa nimeä saadakseni huomion puoleeni * huomioin sanattoman viestinnän, sekä omalta että muistisairaan kannalta * olen rauhallinen - luon sanattomilla viesteillä oikean tunnelman * hidastan rytmiä, vuorovaikutusta, annan aikaa * kommunikoin tunteiden tasolla * tuen itsearvostusta, annan myönteistä palautetta, kehun * arvostan ja kunnioitan * Muistan: myönteinen asenne ratkaisee * Halu loogiseen ymmärtämiseen riittäisikö, että vanhus saa ilmaista?

Epärytmi, *Ikääntynyt *puhe ja toiminta verkkaisempaa *hälinä, kiireisyys, touhu häiritsee, ei pysty sulkemaan niitä pois *haluaa, että olisi yksinkertaisempaa *Tulkinta, kokemus = *toinen on välinpitämätön, pitämätön vanhus ärtyy, vetäytyy *Nuorempi? Terve hoitava ihminen /työntekijä *puheen ja toiminnan nopeus, sähäkkyys, kärsimättömyys *monta asiaa yhtä aikaa käsillä *Tulkinta, kokemus = *Vanhus ei ymmärrä, ei osaa ärtyy, tekee puolesta *Asiakastyössä nuorempi hidastaa ja yhteensovittaa rytmiään

*Mennyt elämä on yhtä totta kuin nykyhetki *Eideettiset mielikuvat ovat muistisairaan ihmisen todellisuutta *Muistisairaiden ihmisten ajatuksissa menneisyyden kokemukset ja muistot ja nykyisyys nivoutuvat yhteen *Hän siirtyy tästä hetkestä menneeseen *Muistoissa ja mielikuvissa eläminen sekä voimavara että sisäänpäin kääntymisen uhka *Kohtaan siellä, missä muistisairas elää *Kuuntelen myötäeläen, empaattisesti - mahdollistaa tähän hetkeen tulemisen *Empaattinen kuuntelu helpottaa ahdistusta *Otan todesta, vakavasti *

* *Elämä tässä hetkessä ei tunnu enää elämältä *Ihmissuhteet, vuorovaikutus eivät ole tyydyttäviä *Ei voi toteuttaa esim. tarvettaan tehdä työtä *Mielihyvän kokemukset menneisyydessä ja halu elää niitä uudelleen *Jokin ärsyke, muistuke tässä hetkessä herättää tunteen, mikä vie menneeseen *Keskeneräiset asiat, joita ei ole pystynyt työstämään vaativat käsittelemistä *Muistisairaan kohdalla ei ole tarpeen puhua harhoista *Harha on epätodellista ja siihen liittyy usein äänien kuulemista, ohjeita jne. *Muistisairaalla mielikuva pohjaa elettyyn, koettuun, vaikka useat tapahtumat saattavat kietoutua yhteen. *Mielikuvissa ja muistoissa eläen keskustellaan menneisyyden ihmisten kanssa tapahtuneista tosiasioista

MUISTISAIRAALLA *Kömpelyyden vuoksi kaatumistaipumus *Kävelyn kankeutta, askel matala *Kyky lukea voi säilyä pitkään OTAN HUOMIOON *Kynnykset ja matot kulkureiteillä, voiko niille tehdä jotain? *Kaatuilun valvonnassa hyödynnetään teknologiaa *Selkeästi kirjoitetut merkit toimivat viesteinä * esim. WC merkittynä, kaapeissa opastekstit, lääkkeenotto viestilapulla, oma nimi asunnon / huoneen ovessa

MUISTISAIRAALLA *Monia vaiheita vaativat toiminnot eivät suju *Heikentynyt hahmottaminen OTAN HUOMIOON: * Ympäristöviestit vetoavat tunnemuistiin, eivät vaadi asioiden yhdistämistä * Runsas, aurinkoinen valaistus * Ympäristö on selkeä * Värikontrasteja käytetään selviytymistä tukevana * lattiat vaaleita, yksivärisiä * taustaväristä erottuva WC-istuin, tukikahva * lautasen alle värikäs liina * Silmälasit, kuulolaite, tekohampaat ovathan kunnossa

MUISTISAIRAS KÄYTTÄYTYY AGGRESSIIVISESTI laukaisevana voi olla esimerkiksi kipu, huono olo, matala verenpaine, ympäristötekijät, tilannetekijät, huomiontarve tai arvostuksen puute *tavallisia tilanteita ovat muun muassa pukeminen, riisuminen ja pesutilanteet *Hahmottamisen ja ymmärtämisen vaikeus - mitä tapahtuu, missä ollaan, mitä ollaan tekemässä turvattomuus MITEN OTAN HUOMIOON *Korostan itsemääräämisoikeutta! muistisairas puolustaa itseään ja reviiriään *Muistan kunnioittavan asenteen, esim. mitä miehisyys edellyttää *Tunnistan ja sanoitan tunteen: Sinua suututtaa / Sinua pelottaa / Sinuun koskee *Kysyn avoimia kysymyksiä: kuka, mitä missä, milloin *Kysyn selviytymiskeinoa, mikä on auttanut aikeisemmin *Hyräilen, laulan vanhuksen mielilauluja, käytän musiikkia

Muistisairas käyttäytyy aggressiivisesti tai hänellä on käytösoireita Vai miten se nyt olikaan? Suomen Muistiasiantuntijat kysyy: Puhutaanko työyhteisössäsi vielä käytösoireista? Unmet needs behaviour kohtaamattomien ja tunnistamattomien tarpeiden mukainen käytös Hyvinvoinnin tarpeet Ulkopuolisen kokema haaste on muistisairaan ihmisen näkökulmasta hänen tarpeensa, toiveensa ja kokemuksensa ilmaisuja.

*MUISTISAIRAALLA ON UNIHÄIRIÖITÄ *niiden taustalla voi olla ahdistuneisuus, depressio *somaattiset sairaudet tai kivut *sopimaton unilääkitys voi pahentaa ongelmaa *levottomat jalat, lihaskrampit, kivut *aktivoivat lääkkeet, kahvi illalla *uniapnea *matala verenpaine, verenpainetta laskevat lääkkeet *erityisesti vaskulaarista dementiaa sairastavilla yöllinen sekavuus ja levottomuus voi liittyä liian matalaan verenpaineeseen *tiheät WC-käynnit *Kokeilen ruokaa ja juomaa * Yleisesti: säännöllinen syöminen ja juominen *Kahvia, nukuttava vaikutus noin 30 min. *Suolaista, sillivoileipää *Kosketan, silittelen, hieron muistan yksilöllisyyden, luontevuuden *unihygieniaa *Melatoniini ei tutkittu, parempi kuin varsinaiset nukahtamislääkkeet tai uni- ja rauhoittavat lääkkeet *Ja toisaalta iäkkäänä nukkuminen muuttuu ja makeat unet ovat taakse jäänyttä aikaa

MUISTISAIRAALLA ON TAIPUMUSTA VAELTELUUN JA FYYSISEEN TOUHUILUUN *Taustalla voi olla myös fyysinen vaiva esimerkiksi kipu, matala verenpaine, tai huonovointisuus MITEN OTAN HUOMIOON *hyvä ensin sulkea pois kipu oireen taustalla, muistisairas ei usein osaa ilmaista kipua tai kohdistaa kipua tiettyyn paikkaan. *Jos kipua epäillään syyksi voi kokeilla antaa kipulääkettä varsinkin, jos aikaisemmin on todettu esimerkiksi nivelrikko tms.

MUISTISAIRAALLA ON TAIPUMUSTA VAELTELUUN JA FYYSISEEN TOUHUILUUN *ympäristötekijät, vaikeus hahmottaa ympäristöä, turvattomuuden tunne tai liian vähäiset tai puuttuvat aistiärsykkeet virikkeettömyys *Tarve olla työtätekevä ja aktiivinen MITEN OTAN HUOMIOON *Yritän selvittää syyn *Mahdollistan aktiivisuuden, touhuilun ja kuljeskelun sillä voi olla symbolinen merkitys ja voi ilmaista tarvetta olla hyödyllinen, aktiivinen ja työtätekevä *voi olla myös keino purkaa ahdistusta ja stressiä *Turvallinen ympäristö mahdollistaa työn tekemisen niin, ettei siitä aiheudu vaaratilanteita itselle eikä muille *Kotiaan saa järjestellä *Luon rauhallisen, levollisen, harmonisen ympäristön *levollinen väritys *minimoin hälytekijät *Voinko jättää esille työtä ja tekemistä?

*Vanhus voi mielessään tehdä paljon työtä (vaikka hän näyttää vain istuvan tai kävelee edestakaisin) *Eläydyn ja sanoitan *Esim. Sinä olet aina ollut hyvä/ kova työmies ahkera

MUISTISAIRAALLA MITEN OTAN HUOMIOON Vaikeudet tuloksiin tähtäävässä toiminnassa (esim. suunnittelu) *Vähentynyt spontaanisuus, tavoitteellisuus ja aloitekyky *Yleinen hajanaisuus ja keskittymisen ongelmat *Hoidan mahdolliset levottomuutta lisäävät tekijät *Suhtaudun sallivasti toiminnallisuuteen *Kohdennan huomion tuttuun, hyvää oloa ja muistoja herättävään asiaan *Ohjaan itsearvostusta tukevaan toimintaan

MUISTISAIRAALLA ON TOISTO- OIREITA JA TAVAROIDEN KERÄILYÄ MITEN OTAN HUOMIOON *esimerkiksi saman asian jatkuvaa toistamista tai kyselemistä *tavaroiden keräilemistä, kuljettamista paikasta toiseen, piilottamista tai *saman liikkeen toistamista *oireen taustalta voi löytyä huolen tunteita, turvattomuutta, eksyksissä olemisen tunteita, pelkoa, rakkauden tarve tai tekemisen puutetta, joskus myös kipu voi löytyä tämän oireen taustalta. *Keskityn ja kuulen, voin toistaa sanoman, sanoittaa tunteen ja jatkaa kysymällä avoimia kysymyksiä *Kuulen myös symbolisen ilmaisun *järjestän mielekästä toimintaa ja sisältöä päivään, jotain tekemistä ettei päivä täyty pelkästä oleilusta *säännöllinen päivärutiini auttaa *Ympäristön pitäisi olla turvallinen liikkua ja touhuta

MUISTISAIRAALLA Apraksia *tahdonalaisten liikkeiden koordinaatiohäiriö *Kätevyyden häiriö MITEN OTAN HUOMIOON *Vältän pakottamisen ja kiireen tunnetta *En vaadi *En kiellä, en huomauta virheistä ja epäonnistumisista *Näytän mallia, en anna ohjeita *Kiinnitän huomion pois suorittamisesta *Tuen erilaisia ilmaisun muotoja *Kehun, vahvistan identiteettiä, näen, kuulen, tunnen

MUISTISAIRAS ILMAISEE INHIMILLISIÄ PERUSTUNTEITA MITEN OTAN HUOMIOON *Tunteet eivät katoa *Muistisairaan kyky ilmaista tunteitaan muuttuu: *Sanallinen kyvykkyys heikkenee *Kosketuksen merkitys kasvaa *Liikkeiden merkitys voimistuu *Muutokset kyvyssä eläytyä toisen asemaan *Yhteys syntyy yhdessä jakamalla *Aistii ilmapiirin herkästi *Aistii äänensävyn, puheen voimakkuuden ja nopeuden *Tunteet tarttuvat Yhteisön hyvinvoinnista huolehtiminen tärkeää! Arvostan ja kunnioitan erilaisuutta Puhun lämpimällä, arvostavalla, hiljaisella äänellä rauhallisesti

MUISTISAIRAS ILMAISEE INHIMILLISIÄ PERUSTUNTEITA *Rakkaus / mielihyvä / ilo / seksi Kiukku / raivo / viha/ suuttumus Pelko / syyllisyys / häpeä / ahdistus Suru / surullisuus / epätoivo / murhe *Kontrolli, tunteiden ja itsen hallinta muuttuu *Tunteet ailahtelevat *Jos tunteita ei kuulla, ne voimistuvat - Edistetään sisäänpäin kääntymistä - Tai aggressiivisuutta MITEN OTAN HUOMIOON *Tunteet hellittävät, kun ne tiedostetaan, jaetaan ja niitä arvostetaan: *ei siis rauhoitella *ei jätetä huomiotta *eikä pyritä (välttämättä) selvittämään tunteen taustalla olevia tapahtumia * kuuleminen helpottaa pahaa oloa * ja tuottaa iloa

Muistisairaalla : * Kun sanoja ei enää ole, on musiikin vuoro *Laulan, hyräilen tuttuja lauluja *Laulamme yhdessä *Autan muistisairasta kuuntelemaan mielimusiikkiaan *Kosketan ja vahvistan tunnemuistoja *tunne on totta, eläydyn, sanoitan ja keskustelen kaipaat häntä Millainen mies hän oli?

MUISTISAIRAS KIROILEE JA ON SANALLISESTI ILKEÄ MITEN OTAN HUOMIOON *Esim. nimittelee, huorittelee *Sanoo loukkaavia asioita *Hallitsen omia tunteitani vaikkapa sanomalla mielessäni: Minua suututtaa. Mikä minua eniten suututtaa? Mikä minua on aikaisemmin auttanut, kun on tuntunut tältä?... *Ajattelen, että muistisairas * ei puhu minulle, vaan kommunikoi menneisyyden ihmisten kanssa * Purkaa ja käsittelee tunnetaakkojaan, menneisyyden kipeitä kokemuksiaan * Käsittelee keskeneräisiä asioita ja tehtäviä *Vahvistan ymmärrystäni siitä, että kyse on muun muassa sairauden tuomista haasteista.

*MUISTISAIRAS *MITEN OTAN HUOMIOON Ei ole suotu antaa mulle onnea/ koruja *Sulle ei ole suotu Millaisia olisit halunnut? Keneltä olisit halunnut? Olisiko ollut mahdotonta ostaa itselle..? Multa on viety /varastettu *Mitä sinulta on viety? Kuinka paljon? Mun sisko käy öisin Mitä sitten tapahtuu? *Joka yökö? Mikä siinä on parasta / pahinta? Mitä ajattelet siitä? *Sinä haluat tarkkaan tietää mitä tapahtuu. Onko se aina ollut tärkeää? Minä oon vaan tällanen ressukka *Ressukka? Millanen ihminen on ressukka VAKAVASTI OTTAMINEN ON VALIDAATIOMENETELMÄN PERUSASIOITA

*Olen tässä hetken vain sinua varten! *Hoitavalle jää myös itselleen hyvä mieli *Menetelmä toimii kärsivällisyys on tärkeää

* *Pohjavirta, Hillervo (toim.) 2012. Onko tänään eilen - TunteVa -opas muistisairaita hoitaville. Tampereen kaupunkilähetys ry, Tampere. *Kämäräinen, Liisa. 2008. TunteVa-omaistenopas. Miten ymmärtää muistisairasta ihmistä? Tampereen Kaupunkilähetys ry, Tampere. *Lumijärvi, Helka (toim.) 2007. Tunteva yksilö yhteisössä. Terapeuttisen yhteisöhoidon periaatteet ja validaatiomenetelmä Sopimusvuorisäätiön dementiahoitokodeissa. Sopimusvuorisäätiö, Tampere. *Lumijärvi, Sipola, Pohjavirta. 2002. Validaatiotyöntekijäkurssin käyneiden kokemuksia validaatiomenetelmän käytöstä. Tampereen Kaupunkilähetys ry ja Sopimusvuorisäätiö, Tampere. *Lumijärvi, Helka. 2002. Validaatioryhmän opaskirja. Ohjeita ryhmän aloittamiseen ja ryhmän toimintaan. Ryhmäkeskustelun aiheita. Sopimusvuorisäätiö, Tampere. *Feil, Naomi. 1993. Validaatio menetelmä muistihäiriöisten vanhusten hoitoon. Vanhustyön keskusliitto, Helsinki. (painos loppunut)