JOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI Copyright Mentorit Oy, 2006. www.mentorit.fi Mittarin käyttöoikeus vain tunnukset lunastaneella. Osittainenkin kopiointi tai muokkaus vain tekijän luvalla. Kyselyn perustana on JOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI, KT. Laila Mäkinen ja KT Risto Patrikainen Tällä kyselyllä kartoitetaan työyhteisön käsityksiä johtajansa johtamistaidoista. Valitse vain yksi vaihtoehto asteikolla 1 6. Perustelusi, huomiosi ja ehdotuksesi ovat myös erittäin tärkeitä toiminnan kehittämiselle. Koulun / muun työyhteisön nimi: Vastaajan henkilöstöryhmä: Opettaja Muu henkilökunta JOHTAJUUS / TALOUDELLIS-HALLINNOLLINEN JOHTAMINEN (STRATEGINEN JOHTAMINEN) 1. Yhteiskunnan kehityksen seuraaminen ja pyrkimys tehdä siitä johtopäätöksiä toiminnan kehittämiseksi. Seuranta puuttuu 1 2 3 4 5 6 Seuranta jatkuvaa ja järjestelmällistä 2. Toiminnan ohjaaminen toiminta-ajatuksen ja tulevaisuuskuvan mukaisesti (johtajan rooli suunnitelmallisena ja johdonmukaisena suunnan näyttäjänä). Ohjaus puuttuu 1 2 3 4 5 6 Ohjaus jatkuvaa ja järjestelmällistä
3. Kyky luoda ja hyödyntää toimintaa ja kehittämistä koskevaan päätöksentekoon ja sen valmisteluun liittyviä vaikutusmahdollisuuksia (ihmissuhde- ja vuorovaikutustaidot, yhteistyökumppanit ja sidosryhmät). 4. Kyky ja halu vaikuttaa tavoitteiden kannalta riittävien toimintaresurssien turvaamiseen. 5. Kyky ja halu vaikuttaa tavoitteiden kannalta pätevän henkilökunnan rekrytointiin. 6. Taito havaita, analysoida ja ratkaista toimintaa koskevia ongelmia (fyysisiä, psyykkisiä, sosiaalisia, hallinnollisia). 7. Hallinnollinen asiantuntemus; säädösten ja normien tuntemus, niiden noudattaminen sekä valmius ottaa asioista selvää. Asiantuntemus puutteellinen 1 2 3 4 5 6 Asiantuntemus erinomainen
8. Kyky erottaa tilannekohtaisesti tärkeät asiat vähemmän tärkeistä ja keskittyä asioihin tärkeysjärjestyksessä. 9. Yhteistyötahojen valinta perusteltua ja yhteistyön periaatteet sidosryhmästrategian mukaan. Yhteistyö puutteellista 1 2 3 4 5 6 Yhteistyö tuloksellista 10. Kiinnostus, kyky ja valmius yhteistyöhön ja verkottumiseen muiden alan toimijoiden kanssa. 11. Itsensä johtaminen (esim. ajankäytön suunnittelu, kokousten valmistelu, arvot, tavoitetietoisuus, tiedottaminen). 12. Liikeidean, tulevaisuuskuvan ja strategian mukaisen työympäristön edistäminen.
13. Käytettävissä olevien resurssien asianmukainen jakaminen. Jakaminen ei asianmukaista 1 2 3 4 5 6 Toteutuu asianmukaisesti 14. Ajankohtainen, riittävä ja tasapuolinen sisäinen ja ulkoinen tiedottaminen. Tiedottaminen puutteellista 1 2 3 4 5 6 Tiedottaminen toimii erinomaisesti JOHTAJUUS / HENKILÖSTÖN JOHTAMINEN 1. Vuorovaikutus- ja ihmissuhdetaidot: avoimuus ja luottamus, innostavuus ja tilanneherkkyys, kommunikointitaito. 2. Luottamus henkilökunnan itseohjautuvuuteen, mm. kykyyn valita toimintatavat, joilla se pääsee tavoitteisiin. Luottamus puuttuu 1 2 3 4 5 6 Luottamus erittäin rakentavaa 3. Henkilöstön jäsenten yksilöllisen jaksamisen huomioiminen ja työn tukeminen (kehityskeskustelut ja palautejärjestelmät).
4. Henkilöstön kehittämistarpeiden ja täydennyskoulutuksen tukeminen organisaation ja yksilön kannalta rakentavasti. Toteutuminen puutteellista 1 2 3 4 5 6 Toteutuu erinomaisesti 5. Ajankohtaisten ja keskeisten asioiden käsittely yhdessä henkilöstön kanssa. 6. Erilaisten henkilöstöryhmien asianmukainen ja rakentava huomioiminen johtamisessa. Ristiriitoja aiheuttavaa 1 2 3 4 5 6 Organisaatiota eheyttävää 7. Sisäisen tiedonkulun ja viestinnän ylläpitäminen ja kehittäminen. Viestintä puutteellista 1 2 3 4 5 6 Viestintä toimintaa eheyttävää 8. Epäkohtien ja työyhteisön ongelmien havaitseminen, käsittely ja ratkaiseminen.
9. Tehtävien delegoiminen. 10. Sisäisen verkottumisen ja yhteistyön kehittäminen. JOHTAJUUS / TYÖSKENTELYN JOHTAMINEN 15. Kyky tehdä yhdessä työyhteisön kanssa arvovalintoja ja käytännön ratkaisuja työsuoritusten parantamiseksi. 16. Tuloksekkaan ja sujuvan työskentelyn johtaminen. Asiantuntemus puutteellista 1 2 3 4 5 6 asiantunteva johtaminen 17. Työtehtävien sisällöllinen kehittäminen (näkemys ja vastuu tavoitteiden suuntaisen toiminnan tukemisessa ja kehittämisessä). Kehittäminen puutteellista 1 2 3 4 5 6 Kehittäminen tavoitteisiin tähtäävää
18. Työskentelyn järjestelmällinen seuranta ja analyysi (esim. arviointijärjestelmien kehittäminen). Seuranta puutteellista 1 2 3 4 5 6 Seuranta jatkuvaa ja järjestelmällistä 19. Kiinnostus yksiköiden ja työntekijöiden toimintaa kohtaan (esim. vierailut yksiköissä ja työpisteissä, kyky tukea ja kannustaa käytänteissä ja niiden kehittämisessä). Kiinnostus puutteellista 1 2 3 4 5 6 On erittäin aktiivinen 20. Kyky tukea ja innostaa erilaisia projekteja ja kokeiluja. MITÄ MUUTA HALUAT SANOA? KIITOS PALAUTTEESTASI!