JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO ULKOINEN AUDITOINTI. Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö

Samankaltaiset tiedostot
VUODEN 2014 ULKOISEEN

AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN

LAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET

Kokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta

Laatujärjestelmätyön ohjausryhmän kokous

Toisen auditointikierroksen menetelmä

ARVIOINTISUUNNITELMA. Arviointineuvos Aila Korpi. Työelämätoimikuntien puheenjohtajiston tapaaminen , Opetushallitus

Auditointiprosessin vaiheet ja auditointivierailun toteutus

Koulutuksen arviointisuunnitelman valmistelu

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus: Lääketieteen peruskoulutuksen arviointi

LAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2016

Varhaiskasvatuksen arviointi

ITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA

ITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA

Auditoinnin tavoitteet ja laadunvarmistuksen arvioinnissa käytettävät kriteerit

LAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2017

Kehittävä arviointi. Peurunka Arviointineuvokset Päivi Kamppi ja Jani Goman.

Varhaiskasvatuksen arvioinnin lähtökohtia ja suuntaviivoja

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Oulun yliopisto Auditointi syksyllä pääsihteeri FT Helka Kekäläinen Korkeakoulujen arviointineuvosto

KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN AUDITOINTIKÄSIKIRJA VUOSIKSI

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN AUDITOINTIKÄSIKIRJA VUOSIKSI

Mikkelin ammattikorkeakoulu

Kansallisesta koulutuksen arviointikeskuksesta

Toinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta

LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN

Menettely auditoinnin lopputuloksen uudelleen käsittelemiseksi. Lyhyt kuvaus menettelystä

Menettely auditoinnin lopputuloksen uudelleen käsittelemiseksi

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu /

Paikalla on useimmiten myös laatupäällikkö. Hän antaa auditoinnista palautteen asiantuntija auditoijalle.

Oulun yliopiston laatujärjestelmä: Toiminnan kehittämisen malli. OKTR-puheenjohtajien koulutus

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta

TOISELLE KIERROKSELLE: KORKEAKOULUJEN AUDITOINTI. Opintohallinnon SEFE-seminaari

Jyväskylän yliopiston laatutyö

Laadunvarmistuksen ajankohtaiset näkymät ja lähiajan haasteet

JOHDATUS TEEMAAN KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA JA KEHITTÄMINEN

Sidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti

Maatalous-metsätieteellisen tiedekunnan laatutyöpaja Helena Immonen

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

KOULUTUS, LAATU JA LAADUNHALLINTA ITSEARVIOINTI

Laatuvastaavien perehdytys

Korkeakoulujen laatujärjestelmien auditointikäsikirja vuosiksi Korkeakoulujen arviointineuvoston

Kokemuksia auditointien ensimmäisestä kierroksesta

Tampereen yliopiston auditointi kirjaston näkökulmasta

KOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO

LAADUNHALLINNNAN KEHITTÄMINEN

Mistä yliopistojen laatutyössä on kysymys?

Auditointitulosten analyysia johtamisen näkökulmasta

Laatuvastaavien tapaaminen

Itä-Suomen yliopiston päälaatukäsikirja. Tiivistelmä sidosryhmille

Tutkimuksen laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta. Mira Huusko

Koponeuvoston kevään päätös Joni Kajander & Jesse Huovinen ja Julia Litokorpi

AUDITOInTI Kari Kari Seppälä Johanna Björkroth Perttu Karjalainen Hannele Keränen Kirsi Kirsi Hiltunen. Julkaisut 2015:16

Korkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö

TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA

KAMK:n johtamis- ja laatujärjestelmän kehittäminen. Teija Sievänen Laatupäällikkö p

Laatuauditoinnit toimijan, auditoijan ja päättäjän näkökulmasta

Ulla Keto & Marjo Nykänen

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Arvioinnilla luottamusta

Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin rooli ammatillisen koulutuksen rakenteellisessa kehittämisessä

Arviointi ja mittaaminen

Marjo Nykänen

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

Tampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen

KOULUTUSKOKEILUJEN ARVIOINTI

Karvin arviointitoiminta ja sen kehittäminen

KORKEAKOULUJEN AUDITOINTIMALLI

Laadunhallintajärjestelmien kehittäminen arviointitulosten pohjalta

Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa

Laadunhallinta osana organisaation toimintaa

Osaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa

Laadunkehittämisryhmän tehtävät on lueteltu ryhmän toimeksiannossa:

KORKEAKOULUJEN AUDITOINTIMALLIN PERIAATTEET

Osaamisen arvioinnin toteuttamissuunnitelma. Markku Kokkonen, Opetushallitus Työelämätoimikuntien webinaari ja

laadunvarmistusjärjestelmän

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen

Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus

Vertaisarviointimalli Välkky-verkostolle ja sen kumppaneille. Vertaisarvioinnilla tulosta hanke Janne Hietanummi

Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto

KORKEAKOULUJEN AUDITOINTIKÄSIKIRJA

KORKEAKOULUJEN AUDITOINTIKÄSIKIRJA

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN LAADUNHALLINNAN YLEISET PERIAATTEET

Asialista hyväksyttiin esitetyssä muodossa muuten, mutta mikäli aika riittää, päätettiin käsitellä laadunhallinnan vuosikelloa.

Jyväskylän yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän auditoinnin tulokset. Auditointiryhmän puheenjohtaja Laatujohtaja, dosentti Helka Urponen

Korkeakoulujen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden laadunhallinta ja vaikuttavuuskäsitykset

Laadunhallinta Stadin ammatti- ja aikuisopistossa

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja laatu

Lappeenrannan teknillisen yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän auditointi

Kriteeristön esittely

Laadunvarmistuksesta Ismo Kantola.

Ammattiosaamisen näytöt ammatillisen koulutuksen laadunvarmistajana

Tilaisuuden avaus. Mikko Hartikainen Minna Muukkonen. Taiteen perusopetuksen hyvä hallinto Hakaniemenranta 6 Helsinki, Opetushallitus

Kolmannen auditointikierroksen kehittämisseminaari Esitysmateriaalit

Sisäisten auditointien toteuttaminen L A A T U T Y Ö

TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI 2016 JA SITÄ SEURAAVAT KEHITTÄMISTOIMET

Varhaiskasvatuksen arvioinnin lähtökohtia

Eva Maria Raudasoja & Katrina Nordström 46

Transkriptio:

ULKOINEN AUDITOINTI Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö 12.5.2014 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315

13. 15.1.2015 13.5.2014 Pirjo Halonen 2

TOTEUTTAJAORGANISAATIO Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI9 Finnish Education Evaluation Centre (FINEEC) Perustettu 1.1.2014 (aloittanut 1.5.2014) Valtioneuvosto ei vielä ole nimittänyt johtajaa. Aikaisemmat Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) Koulutuksen arviointineuvosto (KAN) Opetushallituksen arviointitoiminnot toimii opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla (OKM) tuottaa tietoa koulutuspoliittista päätöksentekoa ja koulutuksen kehittämistä varten. 13.5.2014 Pirjo Halonen 3

KANSALLISEN ARVIOINTIKESKUKSEN TEHTÄVÄT Arviointi toteuttaminen oppimistulosten arviointi Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien sekä korkeakoulujen tukeminen arviointia ja laadunhallintaa koskevissa asioissa Koulutuksen arvioinnin kehittäminen Arviointi on riippumatonta. Toimintaa arvioidaan kehittävän arvioinnin periaattein. Arviointitulokset ovat julkisia. 13.5.2014 Pirjo Halonen 4

ARVIOINTINEUVOSTO Arviointineuvosto koostuu 13 jäsenestä, jotka edustavat eri koulutussektoreita opettajankoulutusta työelämää opiskelijoita Arviointineuvoston tehtävät ovat osallistua arviointikeskuksen strategiseen suunnitteluun päättää laajakantoisista tai periaatteellisesti merkittävistä lausunnoista ja aloitteista laatia esitys arviointikeskuksen laatimasta arviointisuunnitelmasta ja sen muutoksista 13.5.2014 Pirjo Halonen 5

KORKEAKOULUJEN ARVIOINTIJAOSTO Arviointijaosto koostuu 9 jäsenestä, joista vähintään kolmen tulee olla arviointineuvoston jäseniä. Jäsenten tulee olla perehtyneitä korkeakoulujen arviointiin. Päättää korkeakouluja koskevien arviointien hankesuunnitelmasta suunnittelu- ja arviointiryhmien kokoonpanosta korkeakoulujen laatujärjestelmien auditointien hyväksymisestä 13.5.2014 Pirjo Halonen 6

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON AUDITOINTI 13.5.2014 Pirjo Halonen 7

AUDITOINNIN TAVOITE Yliopiston tukeminen omien strategisten tavoitteiden saavuttamisessa ja kehittämistoiminnan suuntaamisessa YLIOPISTON JATKUVAN KEHITTYMISEN EDELLYTYSTEN LUOMINEN 13.5.2014 Pirjo Halonen 8

AUDITOINNIN MOTTO KEHITTÄVÄ ARVIOINTI: Yliopisto voi oppia tunnistamaan vahvuutensa, hyvät käytänteet ja kehittämiskohteet 13.5.2014 Pirjo Halonen 9

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON AUDITOINTI 13. 15.1.2015 Auditointiryhmä Johtaja Kari Seppälä Turun yliopisto (pj.) Professori Johanna Björkroth Helsingin yliopisto Laatupäällikkö Hannele Keränen Lapin ammattikorkeakoulu Yli-insinööri Kirsi Levä Tukes Opiskelija Antti Karjalainen Aalto-yliopisto Erikoissuunnittelija Kirsi Hiltunen Kansallinen arviointikeskus (sihteeri) Auditointiryhmä perehtyy auditointiaineistoon päättää auditointivierailun toteutuksesta päättää haastateltavista ryhmistä pyytää mahdollisesti lisäaineistoa laatii haastattelukysymykset toteuttaa auditointivierailun suunnitellusti laatii auditointiraportin esittää Kansallisen arviointikeskuksen Korkeakoulujen arviointijaostolle auditoinnin läpäisyä tai uusinta-auditointia 13.5.2014 Pirjo Halonen 10

AUDITOINNIN TULOKSEEN VAIKUTTAVAT AINEISTOT Perusaineistot Auditointiryhmälle toimitettu muu aineisto Haastattelut (Verkkosivut ym. informaatio Jyväskylän yliopistosta.) 13.5.2014 Pirjo Halonen 11

PERUSAINEISTO Yliopiston organisaatio Perustunnusluvut Strategia Strategiaprosessin kuvaus Tulevaisuuden kannalta keskeiset strategiset valinnat Laadunhallintajärjestelmän kuvaus Laadunhallinnan käsikirja Koulutuksen tunnusluvut Koulutuksen näyttöjen opetussuunnitelmat 13.5.2014 Pirjo Halonen 12

MUU AINEISTO (1/2) Muu auditointiaineisto on yliopiston laadunhallinnan itsearviointi Laadunhallintajärjestelmän Tavoitteet Vastuunjako Dokumentaatio ja viestivyys Yliopiston laatukulttuuri Strateginen johtaminen ja toiminnanohjaus Laadunhallintajärjestelmän kytkeytyminen strategiseen johtamiseen ja toiminnanohjaukseen Laadunhallintajärjestelmän toimivuus yliopiston eri tasoilla Laadunhallintajärjestelmän kehittäminen Kehittämismenettelyt Kehitysvaiheet 13.5.2014 Pirjo Halonen 13

MUU AINEISTO (2/2) Yliopiston perustehtävien laadunhallinta Tutkintotavoitteinen koulutus Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta Yhteiskunnallinen vaikuttavuus ja aluekehitystyö Valinnainen auditointikohde: Student Life Tutkintotavoitteisen koulutuksen näytöt: kielten laitoksen kandidaatti- ja maisterikoulutus, kasvatustieteiden tiedekunnan tohtorikoulutus ja lisäksi yksi muu Koulutuksen suunnittelu Koulutuksen toteutus Laadunhallintatyön vaikuttavuus Itsearvioinnin toteuttaminen Kuvaus ja arviointi prosessin onnistuneisuudesta 13.5.2014 Pirjo Halonen 14

YLIOPISTON SISÄINEN AIKATAULU Itsearviointiosuus jätetään rehtorille juhannukseen mennessä. Rehtori hyväksyy aineiston lähetettäväksi. Aineisto monistetaan, kansioidaan ja viedään arviointikeskukseen syyskuun loppuun mennessä. Auditointia tarkentavia info- ja keskustelutilaisuuksia järjestetään syys- ja marraskuussa. Auditointiryhmän puheenjohtaja ja sihteeri vierailevat yliopistolla joulukuussa. 13.5.2014 Pirjo Halonen 15

AUDITOINTIVIERAILU Tavoite: yliopiston laadunhallintajärjestelmästä tehtyjen havaintojen täydentyminen Haastattelut Yliopiston johto Opetushenkilöstön edustajat Muiden henkilöstöryhmien edustajat Opiskelijoiden edustajat Sidosryhmien edustajat Muita ryhmiä, todennäköisesti dekaanit, erillislaitosten ja laitosten johtajat, muut. 13.5.2014 Pirjo Halonen 16

AUDITOINTIPÄIVINÄ Kaikki Varautukaa olemaan paikalla 13. 15.1.2015 Etukäteen haastatteluihin pyydetyt Varmistakaa haastatteluaika Varmistakaa haastattelupaikka Olkaa ajoissa paikalla Keskustelkaa ryhmissä oman tietonne tai tuntemuksenne mukaisesti Olkaa rehellisiä Auditoijien satunnaisesti pysäyttämät vastatkaa auditoijien kysymyksiin niin kuin tiedätte tai tunnette asian olevan. 13.5.2014 Pirjo Halonen 17

13. 15.1.2015! 13.5.2014 Pirjo Halonen 18

LÄHTEET Laki Kansallisesta koulutuksen arviointikeskuksesta 1295/2013 http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131295 Valtioneuvoston asetus Kansallisesta koulutuksen arviointikeskuksesta 1317/2013 http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131317 Korkeakoulujen laatujärjestelmien auditointikäsikirja vuosiksi 2011 2017 (2. laitos) http://www.kka.fi/index.phtml?c=1150&product_id=264&s= 251 Korkeakoulujen laatujärjestelmien auditointikäsikirja vuosiksi 2011-2017 http://www.kka.fi/index.phtml?c=750&product_id=225&s=1 74 13.5.2014 Pirjo Halonen 19