Hevosen uusi rooli. Nora Schuurman Itä-Suomen yliopisto, 10.10.2014



Samankaltaiset tiedostot
Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro

Kansalaisen taidot 2 (OPH 2011) Opettajan peruskysymykset

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Psyykkinen toimintakyky

Naturalistinen ihmiskäsitys

Strategia, johtaminen ja KA. Virpi Einola-Pekkinen

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Ndoromo Owen Suomen Punainen Risti Vaasan suomalainen osasto. Miten kotoutua maahanmuuttajasta kuntalaiseksi?

Kohtaaminen ja kulttuurisensitiivisyys. Ferdinand Garoff, psykologi

Kirkas äly. Kultaiset kädet. Kuuma sydän

Positiivisen ilmapiirin merkitys oppimiselle ja osallistumiselle

verkkojakson työskentelyn aloitus

Eläinsuhteen murros ja eläinten hyvinvointikysymykset

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

Vanhempien näkemyksiä alle kouluikäisen neurologista kuntoutusta ja ohjausta saavan lapsen kuntoutuksesta sekä heidän osallisuudestaan siihen

VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

Kansainvälisyys korkeakoulun arjessa totta vai tarua?

Arjen hurmaa ympäristöstä. Osallistumisen hurmaa loppuseminaari Kotka Dos. Erja Rappe HY

SISÄISEN KASVUN RYHMÄ 2011

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tunteista ja empatiasta.

Asiakkaat huumevieroitusta auditoimassa

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Kahden vakaumuksen parisuhde ja vanhemmuus. Sosionomi-opiskelija ja vertaisohjaaja Minna Taipale Familia ry

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta

Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle

Sä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Kehitysvammaisten käytöshäiriöt

UUSI HEVOSTALOUS hevosen muuttuva tehtävä ja merkitys

I osa. laatu. Riitta Räsänen YTT, TtM, esh

Luottamus ja yrittäjän etiikka

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Aikuisten museo. Aikuisten museo

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

P A R T. Professional Assault Response Training Seppo Salminen Auroran koulu. Valtakunnalliset sairaalaopetuksen koulutuspäivät

Vuorovaikutus- ja viestintätaidot haastavissa asiakastilanteissa ja tiimityössä

Irmeli Halinen Saatesanat Aluksi Kertojat OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät

Työkykyiset ja työelämätaitoiset nuoret. -(työ)hyvinvointia ja (työ)pahoinvointia

Meneekö viesti perille?

Info B2: Global Mindedness -kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijoiden asenteita ja voiko muutosta mitata? Irma Garam, CIMO

Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

KiVa Koulu -ohjelma. Kiusaamista ennaltaehkäisevä ja vähentävä toimenpideohjelma Kehitetty Turun yliopistossa Opetusministeriön rahoituksella

Lempeän kasvatuksen viikko 2018 TUNNETAIDOT

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ

1. DIAGNOSOIDUT OPPIMISEN VAIKEUDET PALOKUNTA- NUORELLA AD/HD = TARKKAAVAISUUS- JA YLIVILKKAUSHÄIRIÖ:

Elämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain

Espoon kaupunki Pöytäkirja 37. Nuorisovaltuusto Sivu 1 / 1

Tunneklinikka. Mika Peltola

TYÖPAJAPÄIVÄT. Erkka Westerlund.

Esipuhe OSA I Miksi työelämän monikulttuuri suudesta on puhuttava juuri nyt?

Mirja Antila, LAPE-akatemian fasilitaattori

A & K AISTIT JA KOMMUNIKAATIO 5 op

ONNELLISUUS TYÖSSÄ? HENRY Foorumi Anne Hyvén Työpsykologi

Hyvällä mielellä vai pahalla päällä!

Leikit, pelit ja muut toiminalliset työtavat. tavat alkuopetuksessa

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

Turvallisuus ja turvattomuus hyvien väestösuhteiden näkökulmasta

T:mi Oivallus, Maj-Lis Kartano, Museokatu 42 A Helsinki GSM:

Työpaja: Miehen voimaannuttavat kokemukset, miehiset rooliodotukset ja omaelämäkerrallisen asiantuntijuuden rakentaminen.

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

Toimialan ja yritysten uudistuminen

Matematiikan tukikurssi

KOHTAAMISEN JALOKIVET

Molemmille yhteistä asiaa tulee kerralla enemmän opeteltavaa on huomattavasti enemmän kuin englannissa

Ovet auki, tulokset ulos! LAITURI-projektin näkökulmasta. Opin ovi klinikka LAITURI-projekti Mervi Sirviö

En tiennyt, miten saisin hänet lähelleni, miten löytäisin... Kyynelten maa on niin arvoituksellinen. Kirjasta Pikku Prinssi.

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

Luottamuksesta osallisuutta nuorille. Eija Raatikainen, KT Twitter:

Kokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

Omaisyhteistyö tukena muutostilanteissa

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

Uusi Sairaala-hanke on mittava muutosprosessi

Mielekästä ikääntymistä

TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä Anne Murtojärvi

Nuorten liikuntaneuvonta kouluissa Toimijatapaaminen

Ammatillinen opettaja, etiikka ja kasvatus

Copyright 2017 by Henri ja Elena Finnilä. All rights reserved.

Attraktiivisuus & attribuutiot Asenne, arvot ja ennakkoluulot

Vuorovaikutuksen haasteita varhaiskasvatuksen arjessa

MUSIIKKI perusopetuksen oppiaineena. Eija Kauppinen

Persoonan käyttö seikkailukasvatuksessa. Prof. Juha Perttula Lapin yliopisto Seikkailukasvatuksen päivät, Syöte

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

Vuorovaikutustaidot työnhaussa. Gailla Oy

Kuraattorityön helmet ja helvetit

MUISTISAIRAAN PSYKOTERAPEUTTINEN HOITO JA HOIVA

Kummi 2- tarkkaavaisuushäiriöinen oppilas koululuokassa

Diakonian tutkimuspäivä 2014

Henkilökohtainen apu. Maritta Ekmark Kvtl

Transkriptio:

Hevosen uusi rooli Nora Schuurman Itä-Suomen yliopisto, 10.10.2014

Hevosen uusi rooli Hevosen uusi rooli Eläimiin suhtautuminen Hevosen inhimillistäminen Empatia Hevonen subjektina ja toimijana Kommunikaatio Ihmisen ja hevosen suhde

Hevosen uusi rooli Hevosen rooli luonnon ja kulttuurin hybridinä Hevosen perinteinen rooli ihmisen kumppanina Hevosen kohtaaminen yksilönä Ihmisen käytössä ihmisestä riippuvainen Käyttötarkoituksen muutos Hevosen pääasiallisena tehtävänä on tuottaa ihmiselle mielihyvää

Hevosen uusi rooli Hevosen haasteena sopeutuminen muuttuvaan yhteiskuntaan Hevosten pidon kaupungistuminen asumisen ja hevosten pidon eriytyminen Hevoset asuvat maaseudulla omistajista suurin osa kaupungeissa ja taajamissa Hevosen kanssa vietetty aika rajallista ja säänneltyä Suhde hevoseen erilainen kuin ennen

Hevosen uusi rooli Ihmisen ja hevosen suhteeseen liittyvät odotukset Positiiviset tunteet Molemminpuolinen ymmärrys Pitkäaikainen kumppanuus Odotukset ihmisen yksilöllisen kehityksen osalta Kiintymys, vastuu, hoiva, kärsivällisyys, empatia, luottamus, kunnioitus, itseluottamus ja tunteiden hallinta Hevoselle Ihmisen kanssa kommunikoinnin taito, ohjeiden noudattaminen ja onnellisuus

Suhtautuminen eläimiin Emotionaalinen välineellistävä Muutos välineellistävästä emotionaaliseen suuntaan? Välineellisyys koskee kaikkea eläinten hyödyntämistä Emotionaalisuuden korostuminen suhteessa eläimiin osin seurausta eläinsuhteen avoimemmasta reflektoinnista Tunteiden ilmaiseminen entistä hyväksyttävämpää ylipäätään

Suhtautuminen eläimiin Keskenään ristiriitaiset tavat suhtautua eläimiin kuten emotionaalisuus ja välineellisyys voivat olla yhtä aikaa läsnä ihmisten ja eläinten välisissä suhteissa Eläinten kanssa toimiminen, työskenteleminen ja niihin tutustuminen luo niihin tunnesiteen jopa riippumatta eläimen asemasta Hevonen: kumppani tai urheiluväline Onko kyse hevosen inhimillistämisestä?

Hevosen inhimillistäminen Antropomorfismi eli ihmisenkaltaistaminen Ymmärretään yleisesti eläinten inhimillistämisenä Ajatusmalli, jossa eläimiin liitetään ihmisen kaltaisia ominaisuuksia kuten ajatukset, tunteet, motivaatiot ja uskomukset Myös fyysiset ominaisuudet Antropomorfismi lemmikkien pidossa Lemmikeille annetaan ihmisten ruokaa, nimiä ja vaativia lääketieteellisiä hoitoja, niiden syntymäpäiviä juhlitaan tai ne haudataan lemmikkien hautausmaalle

Hevosen inhimillistäminen Antropomorfismin kritiikki erityisesti luonnontieteissä Eläinten ajattelusta ei voida saada varmaa tietoa Eläinten pitäminen ihmisten kaltaisina voi aiheuttaa hyvinvointiongelmia eläimelle itselleen Inhimillistämisen riskit hevosten pidossa Hevosen ominaisuuksia ja tarpeita verrataan ihmisen ominaisuuksiin ja tarpeisiin Vaikeus kohdata ja käsitellä hevosta eläimenä

Hevosen inhimillistäminen Eläinten inhimillistäminen ei ole uusi ilmiö Arkeologia: liittyy ihmisen kehitykseen n. 40 000 vuotta sitten Luonnontieteen tapa kuvata eläimiä 1800-luvun lopulta 1920-luvulle Esim. Darwin Eläimen inhimillistäminen lisää omistajan suhteesta saamaa sosiaalista, emotionaalista ja fyysistä hyötyä Eläimen koettu rakkaus omistajaa kohtaan todellisuusarvolla ei merkitystä, kokemus ratkaisee Lemmikin pidon keskeinen perusta ja motivaatio

Hevosen inhimillistäminen Riskit ja hyödyt riippuvat siitä, mitä inhimillistämisellä tarkoitetaan Mikä on ihminen? määrittely vaikeaa Kirjaimellinen inhimillistäminen hevonen ihmisenä Analoginen inhimillistäminen tavoitteena hevosen kokemus, vaikka puheessa siirretty ihmisen maailmaan Antropomorfismi jäsentää usein eläinten käyttäytymisen tulkintaa arkikielessä Vaikea kuvata muuten täsmällisesti

Empatia Hevosen tuntoja, toimintaa ja omaa näkökulmaa pyritään tulkitsemaan verbaalisesti Hevonen nähdään nimenomaan eläimenä Ero inhimillistämiseen ei aina huomioida Empatia eläinten kanssa toimimisen ja kommunikaation perusta

Empatia Moraalinen ulottuvuus: eläin empatian ja myötätunnon kohteena Emotionaalinen suhde eläimeen liittyy usein huoleen eläimen kohtalosta Hoivan ja vastuun kulttuuri Kiintymys eläintä kohtaan Eläimen parissa vietetty aika Toive eläimen hyvästä elämästä

Hevonen subjektina Eläimen ymmärtäminen subjektina Kokeva, tunteva ja tietoinen ei vain toiminnan kohde eli objekti Emotionaalisen suhteen osapuoli Keskeistä hevosen tunteminen, kyky kommunikoida sen kanssa ja huolehtia siitä Yhteinen toiminta, yhteinen aika, yhteiset kokemukset Molemminpuolinen luottamus ja kunnioitus Ihminen hallitsevana

Hevonen toimijana Eläimen ymmärtäminen toimijana Eläimen toiminnalla on sille itselleen merkitystä Aktiivinen ja intentionaalinen toimija ero vaistonvaraisiin käyttäytymismalleihin Molemminpuolisen vuorovaikutuksen, arkisten kokemusten ja käytäntöjen merkitys Osapuolet muuttavat toisiaan tavalla, jota kumpikaan ei yksin kokisi (Barad; Haraway) Identiteetti: hevosen kanssa oleva ihminen (Despret)

Kommunikaatio Hevosten kanssa toimiessa merkittävä osa kommunikaatiosta ei ole kielellistä Keholliset viestit ja vihjeet hevosen ja ihmisen välillä Usein näkymättömiä eivätkä aina edes tahdonalaisia Ratsastuksessa kehollisen viestinnän merkitys on ehkä suurempi kuin missään muussa ihmisten ja eläinten välisessä vuorovaikutuksessa Kommunikaation tavoitteena on molemminpuolinen ymmärrys

Ihmisen ja hevosen suhde Hevosen tai ihmisen (ratsastajan) kokemat tunteet välittyvät toiselle kehollisesti Toinen osapuoli tulkitsee toisen kokeman tunteen Yhteisesti koetut tunteet Väärinymmärrykset Paikat: suhteeseen liittyviä merkityksiä Yhteinen mieluisa tekeminen Yhteisesti koettu pelko Aggressiot

Ihmisen ja hevosen suhde Kulttuuriset säännöt määrittävät sen, millaiset tunteet ovat sopivia ja miten niitä on sopivaa esittää Kun säännön mukaan toimiminen on vaikeaa, tarvitaan tunnetyötä, jotta sääntöjen mukainen kuva itsestä on mahdollista säilyttää Säännöt ohjaavat myös vuorovaikutusta hevosten kanssa Osa hevoskulttuuria Kun kulttuuri muuttuu, muuttuvat myös säännöt Emotionaalinen suhde hevoseen eri tavalla keskeistä kuin ennen

Ihmisen ja hevosen suhde Tunteet, kehollinen kommunikaatio sekä hevosen tunnetilojen, intentioiden ja toiminnan tulkinta sidoksissa toisiinsa Jos yksi osio pettää, seuraa ongelmia Esimerkiksi hevoselle suuttuminen ei kuulu hyväksyttäviin tapoihin ilmaista tunteita hevosten kanssa Ongelmat hevosen kanssa kommunikoinnissa vaikuttavat myös identiteettiin

Ihmisen ja hevosen suhde Tunnetyö ongelmien ratkaisemiseksi Tavoitteena omien tunteiden ja kulttuuristen tunnesääntöjen välisen ristiriidan poistaminen Tilanteen selittäminen, esimerkkejä: Hevosen käyttäytyminen oli poikkeuksellista ja johtui odottamattomasta ulkopuolisesta tapahtumasta Ihmisen tai hevosen oppiminen vielä kesken Fyysinen ongelma hevosella, kuten kipu Tilanteen hyvittäminen hevoselle

Lopuksi Toimiva suhde hevosen kanssa perustuu ymmärrykseen hevosesta subjektina ja toimijana Keskeistä kommunikaatio, hevosen tunteminen yksilönä sekä yhdessä vietetty aika Kysymys inhimillistämisestä vaatii aina tarkennuksen Kulttuuriset säännöt hyväksyttävistä tunteista ja niiden ilmaisusta säätelevät hevosten kohtelua Emotionaalinen suhde hevoseen sisältää pyrkimyksen hevosesta huolehtimiseen

Kiitos!