Sikiöaikaisen alkoholialtistuksen vaikutukset oppimiseen ja kehitykseen



Samankaltaiset tiedostot
Raskaudenaikainen alkoholinkäyttö ja sen vaikutukset lapseen: FASD-perustietoa

FAS(D) miten tunnistan aikuisuudessa

FASD - diagnoosi ja seuranta. Ilona Autti-Rämö Lastenneurologian dosentti Tutkimusprofessori Terveystutkimuksen päällikkö Kela Tutkimusosasto

Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen

Lataa Alkoholin vaurioittamat. Lataa

Lapsen levottomuus ja aggressiivisuus

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Auta minua onnistumaan. Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari Lahti

Joka sadas meistä on autismin kirjollaaspergernuoren. Elina Havukainen Autismi- ja Aspergerliitto ry

Psyykkinen toimintakyky

Kertausta aivovammojen oireista

Oppimisen ongelmien seuraukset tiedetään tunnistetaanko oppimisen vaikeudet?

Mielenterveys voimavarana. Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA

Aikuisiän oppimisvaikeudet ja niiden kohtaaminen

Alkaako syrjäytyminen jo kohdussa?

ÄIDIN JA LAPSEN VARHAINEN SUHDE KESKOSPERHEISSÄ

VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS

Varhainen vuorovaikutus, päihteet ja mielenterveys

Väliinputoamisesta yhdenvertaisuuteen aikuisten oppimisvaikeudet palvelujärjestelmän haasteena

Adolescent ADHD and family environment an epidemiological and clinical study of ADHD in the Northern Finland 1986 Birth Cohort

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

LASTEN JA NUORTEN AIVOJEN YLEINEN HYVINVOINTI. Tiina Walldén

Lyhyesti Oskusta - Osallisuutta asiakkuuteen kuntouttavassa työtoiminnassa (ESR) projekti

Vanhempien tuen tarpeet ja ylisukupolvisten ongelmien katkaiseminen. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija Lapset, nuoret ja perheet -osasto

Psyykkisten rakenteiden kehitys

ADHD:n Käypä hoito suositus Matkalla aikuisuuteen nuorten ADHD:n erityispiirteitä

Laaja-alaiset oppimisvaikeudet TAKOMO Kuka on erilainen oppija? Laaja-alaiset oppimisvaikeudet uutena haasteena

Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä

Somaattisen sairauden poissulkeminen

Neuropsykiatristen potilaiden kuntoutuksen lähtökohdat. Jukka Loukkola Neuropsykologi OYS neuropsykiatrian poliklinikka

Aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriöt työelämän ja ammatillisen kuntoutuksen haasteina

Nuorten lukivaikeuksien arviointi, ilmeneminen ja tukeminen

Kysely oppimisvaikeuksien ja mielenterveyden ongelmista (KOMO) kuntoutuksen arvioinnin tukena

Mitä riskejä otamme, jos emme kehitä palveluita?

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ

Joustava kestävyys ja suojaavat tekijät

Ajoissa liikkeellä - reseptejä ehkäisevään työhön

Etelä-Pohjanmaan Opisto Minna Kansanaho

Oppimisvaikeudet ja tunneelämän. -yhteyksien ymmärtäminen

Neuropsykologin rooli nuoren aikuisen ADHD- ja AS-asiakkaan. työ- ja toimintakyvyn arvioinnissa ja työhön kuntoutumisessa

Hyvä elämä hyvä mieli Lasten ja nuorten henkinen hyvinvointi

Kognitiivista kuntoutusta skitsofrenian ensipsykoosiin sairastuneille. Annamari Tuulio-Henriksson Tutkimusprofessori, Kelan tutkimus

Mielenterveys voimavarana

Psykoositietoisuustapahtuma

Nuori urheilija psykiatrin vastaanotolla. Urheilulääketiede 2015 Risto Heikkinen Diacor Itäkeskus

Sisällys. Esipuhe Osa 1. Mitä ADHD on?

Kehitysvammaisten käytöshäiriöt

Jukka Loukkola Neuropsykologian erikoispsykologi NeuroTeam Oy, Oulu

Huostaanotto lapsen psyykkisen kehityksen näkökulmasta

tutkimusprofessori, yksikön päällikkö, THL, Mielenterveysyksikkö Nuorten mielenterveys / Jaana Suvisaari

Adhd:n värittämä perhe-elämä

Matemaattiset oppimisvaikeudet

Mikä auttaa selviytymään?

Mikko Mikkonen Vastaava psykologi Psykiatrian ja päihdehuollon erityispalvelut Neuropsykiatrian konsultaatiotyöryhmä Helsingin sosiaali- ja

ENNAKOLLISET LASTENSUOJELUILMOITUKSET

Miten neuropsykiatriset häiriöt todetaan ja mikä on lääkärin osuus toimintakyvyn määrittämisessä?

Adhd lasten kohtaama päivähoito

Sisällys OSA 1 ADHD LAPSELLA

Lataa Nuorten mielenterveyshäiriöt. Lataa

Adoptio ja nuoruusikä. HELSINKI Pirkko Lehto-Salo psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, FT

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan

Kansallinen näkökulma toimintakyvyn seuraamiseen ja visioita tulevaan. Kristiina Mukala, lääkintöneuvos STM

ERITYISVASTUURYHMIÄ: LAPSET (ML. FAS-ONGELMA), NUORET JA VANHUKSET

Vanhempien päihdeongelma ja perhetyö. Espoo Matti Rajamäki Kalliolan Kansalaistoiminnan yksikkö

Lasten hyvinvoinnin nykytila ja haasteet Miten lapset voivat?

Kielellinen erityisvaikeus (SLI) puheterapeutin näkökulmasta. Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL

Akateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104) Helena Kurkela, KM helena.kurkela@aalto.fi

Lapsen vieraannuttaminen ilmiönä Lapsi erotilanteissa toteutuuko lapsen etu?

ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE

Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus

Erityislapset partiossa

Toiminnanohjaus ja haastava käytös

Psykologi Maija Juntunen Tyks, lastenneurologian vastuualue

Työkaluja tiedolla johtamiseen. Jussi Pyykkönen Me-säätiö

Mielenterveyden ja päihteiden välinen yhteys

HAL- huumeet, alkoholi ja lääkeaineet raskauden aikana. Paviljonki,

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Oppimisvaikeudet ja ADHD. - syrjäytymisen mekanismit

ADHD:n Käypä hoito suositus Hoitopolku eri ikäkausina

Aspergerin oireyhtymä- vahvuuksien, valmiuksien ja ratkaisujen löytäminen yhdessä opiskelijan kanssa

Kankaan kouluun? LUOTTAMUKSELLINEN. Kankaan koulu Koulurinteentie 7b Hollola LAPSEN/NUOREN TIEDOT. Nimi.

parasta aikaa päiväkodissa

Miten mielenterveyttä vahvistetaan?

Alkoholinkäyttö lapsuudenkodissa ja oma vanhemmuus

ADHD KUN ARKIPÄIVÄ ON YHTÄ KAAOSTA

Lastensuojeluilmoitus ja tahdonvastainen hoito

TERVEYDENHUOLLON MAHDOLLISUUDET NUORTEN AIKUISTEN NEUROPSYKIATRISESSA KUNTOUTUKSESSA. Elina Santti, LKT, psykiatrian erikoislääkäri

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja

Lapsen vai aikuisen ongelma?

KEHITYSVAMMAISEN MIELENTERVEYSHÄIRIÖT JA KÄYTTÄYTYMINEN. Anneli Tynjälä Johtava psykologi, psykoterapeutti VET PKSSK

Laiska, tyhmä, saamaton.

Lapsuuden olosuhteet avainasemassa myöhemmässä hyvinvoinnissa

Kehityspsykologia. Jokisaaren huijaus & petkutus Oy Kapitalismi on väärin (ltd)

Miten tuemme erityisen lapsen koulukuntoisuutta?

Varhainen tukihyvinvoinnin. lapselle

Näkökulmia mieslähtöiseen hyvinvointiosaamiseen. Matti Rimpelä Miestyön Foorumi IV Kokoushotelli Rantapuisto, Helsinki

Tekemällä oppii mutta entä jos ei opikaan? Ida Mälkönen, TtM, ft, koulutuskoordinaattori Innostun liikkumaan Suomen CP-liitto ry

Mitä on suorittamatta jääneiden opintojen taustalla?

Transkriptio:

Sikiöaikaisen alkoholialtistuksen vaikutukset oppimiseen ja kehitykseen Heikki Seppälä Tutkimus- ja kehittämiskeskuksen johtaja Kehitysvammaliitto 2011

Tästä on kysymys Äidin raskaudenaikainen alkoholinkäyttö altistaa sikiön pysyville keskushermoston ja muiden elinten vaurioille Alkoholi aiheuttaa kaikista päihteistä eniten sikiövaurioita Alkoholivaurion riski kohdistuu tuhansiin lapsiin vuosittain Asiantuntija-arvion mukaan sikiöaikaisen alkoholialtistuksen eri tavoin vaurioittamia lapsia syntyy maassamme vuosittain 500-600 (Autti-Rämö, 2011) Ns. turvarajaa ei pystytä määrittelemään Ainoa turvallinen neuvo on, että odottavat äidit pidättäytyvät alkoholista kokonaan Ks. Norjan Helsedirektoratin valistusvideo: Snart mamma http://www.youtube.com/watch?v=dr u6brbk0

Täsmällisen tiedon saaminen on vaikeaa: Miten todentaa äidin raskaudenaikainen alkoholinkäyttö jälkikäteen (miten usein, miten paljon, missä raskauden vaiheessa)? Entä muiden tekijöiden vaikutus (ravinto, tupakointi ym.)? Alkoholivauriosta johtuvan kehityshäiriön luotettava diagnosointi on sitä vaikeampaa, mitä myöhemmässä iässä lapsen kehityksellisten pulmien selvittely aloitetaan. Äiti itse useimmiten kiistää alkoholin käytön Alkoholivaurioiden kirjo on suuri, ei yhtänäistä oirekuvaa Jos äidin alkoholin käyttö jatkuu, on mahdollista, että lapsi syntyy vaurioittaviin olosuhteisiin kaksinkertainen vammautuminen: Neurologisen vaurion lisäksi kiintymyssuhteen vaurioituminen, hoidon ja huolenpidon puutteet

Käsitteitä ja diagnooseja Sikiöaikaisen alkoholialtistuksen aiheuttamien oireiden kirjo: FASD FASD kattaa neljä nimettyä oireyhtymää: FAS (fetaalialkoholioireyhtymä) PFAS (osittainen FAS) ARND (alkoholialtistuksen aiheuttama keskushermoston vaurio) ARBD (alkoholin aiheuttama epämuodostuma) Osa FAS-diagnoosin ehdot täyttävistä on myös kehitysvammaisia Kaikkiin em. oireyhtymiin voi liittyä monimuotoinen oppimisen ja/tai käyttäytymisen säätelyn häiriö, joka ei selity yksinomaan perinnöllisillä tai ympäristötekijöillä

Alkoholin aiheuttamat keskushermostovauriot Etanolin vaikutuksille erityisen herkät aivoalueet: Aivokurkiainen ( tiedonkulku aivopuoliskojen välillä) Neokorteksi ( sensoriset ja motoriset toiminnot, kielelliset toiminnot ja järkeily, toiminnan ohjelmointi) Hippocampus ( muisti + oppiminen) Pikkuaivot ( motoristen toimintojen koordinointi) Kehityksessä korostuvat informaation vastaanottamisen ja käsittelyn ongelmat sekä motorisen toiminnan säätelyn vaikeudet Skaala laaja - kehitysvammaisista melko älykkäisiin Epätasainen suoritusprofiili, kouluiässä sekä oppimis- että usein myös psykososiaalisia pulmia

Alkoholivaurioiden ilmeneminen vauvaiässä Ks. O Connor & Paley 2009 Havaittuja piirteitä: tärisevä, sätkyilevä (jitteriness) helposti ärtyvä autonomic instability hypotonia vaikeus sopeutua tilanteisiin ja olosuhteisiin alhainen vireys nukkumisessa ilmenevät vaikeudet

Kehityksessä ilmenevät neurokognitiiviset ongelmat Selvimmin havaittavissa leikki-iästä lähtien, myös aikuisiässä (ts. nämä ongelmat ovat jossakin muodossaan elinikäisiä) Informaation käsittelyn ongelmat: Vaikeuksia tiedon vastaanottamisessa, tulkinnassa, muistamisessa ja soveltamisessa, ts. orientaatio- ja oppimisvaikeuksia Suoriutumisen taso voi vaihdella hetkestä toiseen, riippuen mm. mielialasta, stressistä tai jaksamisesta Hyvä ilmaisukyky voi peittää alleen käsitteellisen ymmärryksen vaikeuksia ( pintaverbaalinen, pintasosiaalinen ) Lyhytaikainen muisti kapea pystyy operoimaan vain muutamalla asialla kerrallaan

Motorisen toiminnan ja tarkkaavuuden säätelyn ongelmat Päälle päin näkyviä ilmenemismuotoja: tarkkaamattomuus, impulsiivisuus, ylikorostuneet reaktiot Toiminnanohjauksen ongelmat (kyky suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa toimintaa) tavallisia FASD-lasten ja -nuorten erityisongelma on vaikeus ehkäistä omia toimintayllykkeitä ja pysäyttää jo käyntiin päässyt käyttäytyminen (inhibitio) - lähtee helposti ja hallitsemattomasti käymään kierroksilla, ei osaa pysähtyä Työmuisti toimii huonosti - toiminta syrjähtää ja hajoaa helposti

Käyttäytyminen Neurologisten ja tunne-elämän vaurioiden yhteisvaikutus on otettava tässä huomioon sekoittuvat toisiinsa ja pahentavat toinen toistensa vaikutusta Vaikeus säädellä ympäristöstä tulevia ärsykkeitä Käy sosiaalisissa tilanteissa ylikierroksilla Ylireagoi tilanteisiin, nopeita mielialan muutoksia Keskittymisen ja jaksamisen ongelmat väsyy äkkiä Tavarat eivät pysy hallinnassa Vaikeus ymmärtää syy- ja seuraussuhteita, eritoten sosiaalisissa tilanteissa Ei ymmärrä pieniä vihjeitä, tarvitsee selvät ohjeet Keskeyttää, puhuu päälle, vetää huomion itseensä Ei silmää erottaa, kehen voi luottaa ja kehen ei

Alkoholialtistuksen vaikutukset lapsen ja nuoren mielenterveyteen Vahvan näytön saaminen alkoholialtistuksen vaikutuksista psykososiaaliseen kehitykseen on metodisesti hankalaa Miten todentaa odottavan äidin alkoholin käyttö? Miten päästään tavoittamaan FASD-lapsia ja -nuoria tutkittaviksi, kun diagnosointi on niin sattumanvaraista? Miten ottaa huomioon syntymän jälkeisten kasvuolosuhteiden vaikutus (äidin alkoholin käyttö usein jatkuu, moni lapsi otetaan huostaan ja siirtyy sijaisperheeseen)? Tästä huolimatta ollaan vakuuttuneita siitä, että sikiöaikaisella alkoholialtistuksella on spesifejä vaikutuksia lapsen myöhempään psykososiaaliseen kehitykseen.

Vauvaikä ja varhaislapsuus: Mitkä ovat äidin voimavarat kohdata lapsen tarpeet, tulkita niitä ja vastata niihin? Mikä on vauvan/pikkulapsen vaikean temperamentin vaikutus tähän vuorovaikutukseen (vrt. negatiiviseksi emotionaalisuudeksi nimetty temperamenttityyppi)? Näistä voi muodostua negatiivinen kierre, joka altistaa myöhemmälle masennukselle ja ahdistukselle Leikki-ikä, ensimmäiset kouluvuodet Lasten masennusoireet ovat sitä todennäköisempiä ja sitä voimakkaampia, mitä enemmän äiti on juonut raskauden aikana Tämä yhteys tulee esille, vaikka kasvu- ja perheolosuhteisiin liittyvät tekijät kontrolloidaan; äidin nykyinen masennus/alkoholin käyttö vain vahvistaa sitä Tämä yhteys on voimakkaampi tytöillä kuin pojilla

Äidin nauttiman alkoholin määrä heijastuu oireiden ilmenemiseen ja vaikeustasoon; suhde lineaarinen Tietyt riskitekijät pahentavat tätä vaikutusta: perheen köyhyys, yksinhuoltajuus, äidin juomisen jatkuminen Tietyt suojaavat tekijät lieventävät tätä vaikutusta, tärkeimpänä isän antama huolenpito ja emotionaalinen tuki niin äidille kuin lapselle Myös varhainen sijoitus vakaaseen sijaisperheeseen on merkittävä suojaava tekijä! Leikki-iässä olevalla FASD-lapsella voi olla suuria hankaluuksia selviytyä lapsiryhmässä neurokognitiivisten ja emotionaalisten vaikeuksiensa takia. Nämä pulmat eivät poistu itsestään eivätkä lievene, kun lapsi tulee kouluikään päinvastoin (sosiaalinen kompetenssi joutuu entistä enemmän koetukselle)

Kouluikä Oppimisvaikeudet kasaantuvat, kun koulun asettamat suoritusvaatimukset tiukentuvat Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen vaikeudet korostuvat, samoin erilaiset käyttäytymisen ongelmat Diagnosoinnissa oltava tarkkana FASD ADHD! Oireet tulevat aikaisemmin esille, niillä on erilainen neurobiologinen perusta ja lääkitys vaikuttaa niihin eri tavoin Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmat ovat erilaisia kuin ADHD:ssä; FASD-oireissa korostuvat sosiaalisen informaation käsittelyn ja tulkinnan vaikeudet Mikä on tarkkaavuushäiriötä ja mikä selittyy masennuksella? Sosiaalisen kompetenssin puutteet johtavat helposti kielteiseen asemaan ikätovereiden keskuudessa Lapsi oppii epätyydyttäviä, huonosti toimivia selviytymisstrategioita (ei pidä lupauksiaan, valehtelee jne.)

Nuoruusikä ja varhainen aikuisikä Vaatimustason kasvaessa ja kehitystehtävien monimutkaistuessa niistä selviytyminen vaikeutuu (ammatillinen koulutus, työllistyminen, oma elämänhallinta, raha-asioiden hoito jne.) Huostaanotettujen nuorten jälkihuolto päättyy, jäävät usein heitteille Mielenterveyden haavoittuvuus on ennallaan (alttius masennukseen, impulssikontrollin vaikeudet) tutkimuksissa on todettu, että itsemurhariski kohoaa Alttius joutua hankaluuksiin alkoholin kanssa näyttäisi olevan suuri, vaikka muiden tekijöiden vaikutus pyrittäisiinkin kontrolloimaan

Pohdintaa Sikiöaikainen alkoholialtistus vaurioittaa lapsen kehitystä monin tavoin ja näiden vaurioiden vaikutus elämänkulkuun on elinikäinen Etiologiaan liittyvät moraaliset lataukset ja oireiden monimuotoisuus tekevät FASD-kirjosta palvelujärjestelmälle hankalan kysymyksen: Alkoholialtistuksen mahdollisuutta ei päästetä edes ajatuksiin paetaan ja vältellään ikävää aihetta? FASD-problematiikka ei sijoitu mihinkään yhteen spesialiteettiin, vaan sen tavoittamiseen tarvitaan monia näkökulmia (lastensuojelu, erityisopetus, perhetyö, pediatria, neurologia ja neuropsykologia, psykiatria, kuntoutus) kyky näiden väliseen verkostoitumiseen ja yhteistyöhön ei ole aina riittävä.

Diagnosointi on edelleen arkaa, välttelevää ja ongelman sivuuttavaa Sikiöaikaisen alkoholialtistuksen vaurioittamat lapset, nuoret ja aikuiset jäävät vaille tarvitsemaansa apua, tukea ja kuntoutusta Näiden ihmisten tasapainoinen käsitys omasta itsestä ei pääse muodostumaan vaurioiden paheneminen Yleisestä diagnosointipelosta seuraa myös, että tieto ja asiantuntemus näiden lasten, nuorten ja aikuisten tukemiseen ja kuntouttamiseen ei kartu FASD-problematiikan tavoittaminen edellyttää kokonaisvaltaista näkökulmaa Avainkäsite: psykososiaalinen toimintakyky! Tämä avaa polut riittävän laaja-alaiseen diagnostiikkaan.

Meillä on tässä maassa iso alkoholiongelma. Olisi aika päättää, mitä me sen kanssa teemme. (Eräs FASD-nuoren sijaisäiti pari viikkoa sitten)